源物業(yè)經(jīng)理人
《我的學(xué)習(xí)我做主》主題班會(huì)
一、目標(biāo)
1、教育學(xué)生從現(xiàn)象入手、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好品質(zhì)的前提。
2、通過召開班會(huì)使學(xué)生明白好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使自己終生受益。
二、過程
（一）、慧眼識(shí)貝
1、出示問題、圖片（9幅）
（1）、觀察圖片上的行為，哪些值得我們提倡？
（2）、對(duì)照以上方面哪些我們做的較好？講述給大家聽
幻燈片出示：專心聽講認(rèn)真閱讀積極發(fā)言勤于動(dòng)手
合作成果端正書寫認(rèn)真作業(yè)考試專注
案凈桌整
2、引入主題：《我的學(xué)習(xí)我做主》
（二）、真情講述
1、學(xué)生分組交流討論：我們自己有哪些好的做法？（5分）
分8組：每組6人，每組設(shè)有組長(zhǎng)、記錄員各1名，發(fā)言人1—2名。
2、小組討論：將我們的好的做法，講給大家聽。（8分）
學(xué)生1：課前預(yù)習(xí)老師布置的任務(wù)……我的故事
學(xué)生2：每天按時(shí)上課，積極思考等……我的故事
學(xué)生3：不懂就問，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……我的故事
學(xué)生4：積極閱讀摘抄，培養(yǎng)能力……我的故事
學(xué)生5：星期天作業(yè)按時(shí)完成……我的故事
學(xué)生6：敢于實(shí)踐，積極探索……我的故事
學(xué)生7：坐姿端正，有益健康……我的故事
學(xué)生8：早睡早起、節(jié)約時(shí)間……我的故事
概括：十種好的做法
1）、課前預(yù)習(xí)2）、認(rèn)真傾聽3）、合作學(xué)習(xí)4）、勤學(xué)好問5）、認(rèn)真寫作業(yè)6）、考試專注7）、閱讀積累8）、勇于實(shí)踐9）、珍惜時(shí)間10）、坐姿端正
（三）、查漏補(bǔ)缺1、交流：各組對(duì)照十種做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要進(jìn)一步努力。（4分）
比如：思想消極（學(xué)習(xí)是累贅、負(fù)擔(dān)）、課前不預(yù)習(xí)、不按時(shí)進(jìn)入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作學(xué)習(xí)說閑話、自習(xí)課看老師（自控能力不強(qiáng)）、不進(jìn)行閱讀積累、寫作業(yè)支差應(yīng)付、考試作弊、有照抄現(xiàn)象、星期天作業(yè)完不成（以各種理由推辭：寫了忘家了、掉寢室了、課本沒拿回、家長(zhǎng)讓做家務(wù)活）等等。
2、如何改進(jìn)部分學(xué)生講述做法，及今后改進(jìn)的方法
生1生2生3
3、師總結(jié)
有學(xué)生說，我腦子不聰明，記憶東西費(fèi)力；有學(xué)生說，我以前沒認(rèn)真寫字，現(xiàn)在改不了了；也有學(xué)生說，我不想看書，一看就頭疼；還有學(xué)生說，寫作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間；等等。老師說錯(cuò)矣，勤能補(bǔ)拙，不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。我們要于細(xì)微處見行動(dòng)，良好的學(xué)習(xí)行為時(shí)間久了就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們探索知識(shí)的法寶，是我們成功的關(guān)鍵。
（四）臨別贈(zèng)言老師勉勵(lì)大家：同學(xué)們，好的做法可以使我們受益終生。不好的行為亦可阻止一個(gè)人成功。讓我們時(shí)刻銘記：
細(xì)節(jié)決定行為
行為決定習(xí)慣
習(xí)慣決定成敗
我的學(xué)習(xí)我做主！
謝謝！！
板書：我的學(xué)習(xí)我做主
細(xì)節(jié)→行為→習(xí)慣→成敗
文章來源物業(yè)經(jīng)理人
篇2：小學(xué)生《珍惜今天勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)方案
小學(xué)生《珍惜今天勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)方案
一．開場(chǎng)白
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!<珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)>主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、活動(dòng)開始
1主持人： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
2主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?:
接下來讓我們聽聽成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!
A同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！
B同學(xué): 魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過去，同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！
小結(jié): 沒有人天m.dewk.cn生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請(qǐng)他們自己來說說吧!
4、主持人：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:A 頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹C作業(yè)認(rèn)真用心思考 D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)
主持人:學(xué)習(xí)要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評(píng)價(jià),然后與自己比較、總結(jié)、交流（A字跡:書寫工整B 做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查C 質(zhì)量:速度快,效率高）
5、主持人：1那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢?
A要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過且過! B興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! D經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!
2、接下來,讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。
三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
三 老師寄語
同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
四 總結(jié)
主持人: 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)到此結(jié)束!
篇3：主題班會(huì)活動(dòng):向身邊優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)
主題班會(huì)活動(dòng)：向身邊優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)
一.活動(dòng)目的
希望通過本次主題班會(huì)，能夠讓榜樣的事跡感染到同學(xué)，同時(shí)能夠以他們優(yōu)秀的事跡化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過以一傳十，十傳百，做到“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”，能夠有更多同學(xué)變成優(yōu)秀學(xué)生，特別是馬上就要踏入實(shí)習(xí)崗位，只要堅(jiān)定理想就必定會(huì)有所成就。
一．活動(dòng)內(nèi)容
1.用z的優(yōu)秀事跡來引出本次主題班會(huì)“向身邊優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)”
2.馬上就要結(jié)束三年來的讀書生涯，即將踏入工作崗位，請(qǐng)班干部帶頭講話。
3.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講講自己心中的優(yōu)秀學(xué)生，并且自己將如何學(xué)習(xí)他們作討論。
首先請(qǐng)任海峰同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感言，陳彬彬，鄭奔程等各同學(xué)各自上臺(tái)發(fā)表感言
4.有請(qǐng)班主任為我們講話。
三.活動(dòng)要點(diǎn)
要求同學(xué)么緊緊圍繞著“向身邊優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)”這一內(nèi)容展開討論，馬上就是制冷中級(jí)工的考試，希望同學(xué)們向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力拼搏，把制冷中級(jí)證書拿出來。并且要求同學(xué)們?cè)谶@最后不到一個(gè)月的時(shí)間里，好好學(xué)習(xí)，能夠在最后一次考試中不要留下遺憾。