主題班會教案：多讀書、讀好書

　　每天和我們最密切，能引領(lǐng)我們走進知識殿堂，陪伴我們健康成長的物品是什么：書。的確，書是人類進步的階梯。

　　四年二班《多讀書、讀好書》主題班會課現(xiàn)在開始!

　　第一項：請班長講話，《多讀書、讀好書》

　　甲、書、是培植智慧的沃土。

　　乙、書是我們時代的生命。

　　甲、讀書使人明智。

　　乙、讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。

　　甲、讀一本好書就像對人生開一扇窗戶。

　　乙、書籍能使我們變成快樂的人。

　　甲、書籍能使我們的生命更加輝煌。

　　乙、勤勞的蜜蜂站在花朵上。

　　甲、奮發(fā)的種子撒在沃土上。

　　乙、有學問的人游在書的海洋里，同學們看書多了，讀的多了，每個人都有一段精彩的故事，請聽“姜子牙滅妖”“醉打?qū)㈤T神”。

　　甲、古今中外，有學問有造詣的人，都喜歡讀書，都從書中得到教導(dǎo)，請大家聽聽名人讀書的故事。《居里夫人讀書的故事》《*讀書的故事》。

　　乙、這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交上了朋友，有的成了偉大的人物，有的為國家做出了杰出的貢獻，受到了人們的尊重。

　　甲、自從開展讀書活動以來，同學們積累了許多優(yōu)美的段落和文章，還有那些優(yōu)美的古詩詞。請聽散文朗誦，詩詞朗誦。《春》《將進酒》《滿江紅》。

　　乙、多美的文章，多美的詩詞，如同品嘗著一道道美味佳肴。相信同學們今后也一定會更好地進行積累。

　　甲、在讀書中我們班涌現(xiàn)出許多小書迷，下面就請他們談?wù)勛约喝绾巫x書的。讀了哪些好書。(自由采訪)

　　乙、我真感動，我們身邊的同學竟是這么愛讀書，是的，是他們把班級的讀書推向了高潮，。公布閱讀之星。他們是我們的代表，是我們的榜樣，請聽《讀書熱》。

　　甲、一本好書需要大家保護才能藏很久，請欣賞相聲《我正在讀書》。

　　乙、愛護書吧，書是知識的源泉，讀一本好書，你會從書中得到希望、勇氣，好書介紹也一定能像一個智慧善良的長者為我們引路導(dǎo)航。請聽好書介紹。這么多的好書，希望同學們認真去讀。

　　乙、好的書籍會給你留下深刻的印象，對你有深刻的教育，希望大家多讀書，讀好書，請欣賞小品《賣書》。

　　甲、生活中沒有書籍，就像世界沒有陽光，書是我們的好朋友，小說能使我們受教育，科普能啟迪我們的智慧，童話能給我們插上想像的翅膀。請聽《書櫥里的故事》。

　　乙、智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。請欣賞歌曲《放飛希望》。

　　甲、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。請聽名人是怎樣看待讀書的。(名人名言)

　　乙、書是我們的引路人。

　　甲、愛書吧，書是我們的營養(yǎng)液。

　　乙、愛書吧，書是人類智慧的結(jié)晶。

　　甲、愛書吧，書是你走向文明高尚的橋梁。

　　合、同學們，讓我們攜起手來，多讀書，讀好書，共同走進書的海洋!

　　班主任講話

篇2：讀書勵志主題班會教案

讀書、勵志、理想主題班會教案

教學目標：通過本次班會，學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態(tài)度，要有遠大的志向，努力學習，爭取取得好成績。

主題：讀書

、勵志、理想

形式：師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想

教學過程：

環(huán)節(jié)一

（幻燈1）

1、教師導(dǎo)入：同學們，你們覺得我們的學習累不累？生活苦不苦？相信有的同學會回答：很累，很苦。下面老師想先給大家展示一組圖片，大家要仔細觀看，看完后要回答老師的問題喲！

2、播放一組圖片（背景音樂：隱形的翅膀）（幻燈2——18）

討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么？（孩子們的生活貧困、上學的艱辛）

與我們的生活相比，大家又想說些什么呢？

3、播放父母辛勤工作圖片（幻燈19——28）（背景音樂：陽光總在風雨后）

討論：誰更苦？你為了誰更要努力學習？

環(huán)節(jié)二

1、同學們，當我們感覺苦的時候，請你多想想——（幻燈29）

1）也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？

2）也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

3）也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？

4）也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

5）也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢？

2、同學們，我們一起來想想我們自己吧！

靜靜地反思……

明志（幻燈30）

1.我有明確的目標嗎？

2.我為實現(xiàn)目標而努力了嗎？

勤學（幻燈31）

1.我在課上能全身心投入嗎？

2.我能充分應(yīng)用好課余時間嗎？

3.在課堂上我能從嚴要求自己嗎（不打瞌睡、不交頭接耳等）？

慎思（幻燈32）

1.我能謹慎對待每一道題嗎？

2.我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？

3.我思考過解決問題的措施、方法嗎？

篤行（幻燈33）

1.我能做到及時訂正并加以落實嗎？

2.我能細心地將試卷分類整理嗎？

3.我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？

守紀（幻燈34）

1.規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？

2.我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？

感恩（幻燈35）

1.我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？

2.我所做的一切對得起我的家人嗎？

3.我想過要報答父母的恩德嗎？

環(huán)節(jié)三

1、導(dǎo)入：同學們，用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。讓我們讀書吧，讓我們學會讀書吧！俗話說的好：清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。（幻燈36）

2、古今名人讀書故事（幻燈37）

1）同學們，我們?yōu)槭裁匆x書？讓我們看看名人是怎么說的吧！（幻燈38）

2）學生齊讀名人名言

3）同學們，國家興亡，匹夫有責。有志不在年高。少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現(xiàn)實，才立志為中華之崛起而讀書。

我們不會忘記周恩來為實現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；

他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……（幻燈40）

4）下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學生準備好故事）

◎鑿壁借光

西漢時，有個叫匡衡的人，非常勤奮好學，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡的鄰居，家境富裕，夜間燭火通明。匡衡請求晚上去他家讀書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點亮光讀書。

用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個財主家里藏著許多書，于是他向財主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里的書看看。”財主聽說只借書看而不要工錢，很是高興。匡衡就這樣讀了很多書，因而成為一個很有學問的人。

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家。

5）同學們，聽了他們的故事，我們心動了嗎？那就讓我們行動起來吧！

環(huán)節(jié)四

同學們，最后讓我們一起唱響中國少先先鋒隊隊歌吧！（背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌）

篇3：讀書與人生主題班會

　　【目的意義】

　　針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

　　【活動時間】

　　團隊活動課。

　　【參加人員】

　　本班全體同學。

　　【活動地點】

　　本班教室。

　　【準備工作】

　　(1)提前設(shè)計下發(fā)《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。

　　(2)要求全體團員，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。

　　(3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。

　　(4)查閱有關(guān)資料。

　　(5)由團支部擬定《多讀書讀好書倡議書》。

　　(6)做好活動的其他準備工作。

　　【活動程序】

　　男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

　　男主持人：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面請幾名同學向大家介紹幾位名人讀書的故事。

　　1)馬克思讀書的故事。(略。)

　　2)*讀書的故事。(略。)

　　3)高爾基讀書的故事。(略。)

　　女主持人：同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像馬克思、*這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。

　　男主持人：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在數(shù)理化的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請幾位同學談一下他們的體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書。(同學發(fā)言略。)

　　女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。但并不是“開卷”都有益。

　　男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。(團支書公布調(diào)查結(jié)果略)團支書：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

　　男主持人：下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀名著。(語文老師發(fā)言略。)

　　女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據(jù)老師的指點，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈!

　　男主持人：請聽演講《點燃智慧的明燈》;

　　點燃智慧的明燈

　　培根曾經(jīng)說過：‘如識就是力量。”

　　知識的力量，在于它是一盞啟迪智慧、驅(qū)逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而書籍，恰如點燃明燈的火種!

　　高爾基自小生活在社會的“底層”，處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民不聊生的情景，幾乎使他對生活失去信心。但是，強烈的求知欲終于使他找到了一個最好的老師——書籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣，刻苦讀書，而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶，讓他看到了一個五光十色的新世界。他說：“如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹沒。”而“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”從而鞭策他不斷地為使人間走向幸福，而與黑暗的勢力奮斗不息。而與他同時代的許多青年，則由于無知終于被舊世界吞噬了。

　　四川成都有個叫王治林的初中畢業(yè)生，在“四害”橫行期間，面對嚴酷的現(xiàn)實探索真理而不得。就在他苦心焦慮、彷徨迷惘的時候，一位正直的老人給他打開了通向智慧的大門，每天冒著風險讓他到早已查封的藏書樓讀書。在那座人類智慧的寶庫里，王治林天天與幾十萬冊圖書為伍，他的靈魂自由自在地飛翔在歷史的長河中，飛翔在遼闊的山野、丘谷、海洋、莽林和人類智慧的浩瀚大海上。從史前時代到20世紀，從愛琴海流域到黃河之濱，他每天都在目睹一首首大氣磅碑的樂章，每天都在和哲人志士們交談著思想。就這樣，豐富的知識使他透徹地理解曲折的人生，使他在那艱難的歲月中變得堅強起來，終于寫出了《日本帝國興亡史》等歷史、哲學和文藝著作。

　　這就是書籍的神奇威力!古羅馬哲學家西塞羅說得好：“無知是智慧的黑夜、沒有月亮、沒有星星的黑夜。”確實，知識淺薄或者毫無知識的人，展現(xiàn)在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在現(xiàn)實生活中，我們看到一些青年，或者恣意縱欲，醉生夢死;或者百無聊賴，精神空虛;或者粗魯野蠻，胡作非為;或者學業(yè)荒廢，不思進取，難道不都與他們孤陋寡聞，胸無點墨，缺少最起碼的政治、文化、科學、自然、藝術(shù)、哲學等基礎(chǔ)知識有關(guān)嗎?而如果你求助于知識，那正如雨果所說的那樣，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，你就會有明確的奮斗目標，使生活變得充實和有意義，不至于再干蠢事或錯事。

　　今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!

　　女主持人：為了在全體團員中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，團支部擬定了一份倡議書。下面請團支部書記宣讀倡議書。

　　多讀書、讀好書倡議書

　　團員朋友們：

　　為了發(fā)揮課外閱讀對我們樹立正確的人生觀、價值觀的導(dǎo)向作用，及其對我們學業(yè)的輔助作用。糾正同學們在課外閱讀中暴露出的傾向性問題;團支部決定在全體團員中開展“多讀書、讀好書”活動。具體活動如下：

　　1.建立‘讀書角”。每位團員捐獻一本好書，設(shè)立“讀書角”，以擴大同學們的閱讀范圍;

　　2.以團小組為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供信息;

　　3.每位團員要列出一學期的課外閱讀計劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導(dǎo)。

　　歡迎團員朋友們踴躍參加此項活動。

　　讓書籍成為我們真正的朋友!

　　*年*班團支部

　　一九九七年*月*日

　　(全體團員鼓掌通過，團日活動結(jié)束。)