放飛愛心
育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(1)中隊(duì)執(zhí)教：李忠敏
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、激發(fā)隊(duì)員們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、主題：在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會(huì)上關(guān)心他人。
1、對象特征：本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛護(hù)他人。
2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)，并把這份愛獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中隊(duì)旗一面，錄音機(jī)一臺，出旗曲、退旗曲、隊(duì)歌的伴奏帶等。
2、準(zhǔn)備故事，小品，快板、舞蹈等節(jié)目。
3、準(zhǔn)備照片，書法作品等道具。
4、收集名人名言、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
四、場景設(shè)計(jì)：
大黑板上寫好“放飛愛心”的大字，并配以圖畫，貼上書法作品，“養(yǎng)育之恩永不忘懷”。
黑板報(bào)出一期“愛心”?？?。
五、主持人：王怡嬌(中隊(duì)長)
六、活動(dòng)過程：
(一)小品尋人：《校門口》(見附件)
主要角色：紅紅(即主持人)：懂事，尊敬奶奶。樂樂(即問題學(xué)生)：言行偏差，不尊敬奶奶。
紅紅(轉(zhuǎn)向樂樂的奶奶)：明天我們中隊(duì)開主題隊(duì)會(huì)，你帶樂樂一起來參加吧。
樂樂奶奶：好，好，我一定帶樂樂來。
(二)主持人，育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(1)中隊(duì)“放飛愛心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
(三)隊(duì)儀式：出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。
(四)1、家庭篇：
主持人：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大;有了陽光，花兒才會(huì)盛開;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
同學(xué)1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》(見附件)
同學(xué)2：故事《住院期間》(見附件)
同學(xué)3：展示書法作品《養(yǎng)育之恩永不忘懷》(見附件)
同學(xué)4：演講《我向媽媽發(fā)火以后》(見附件)《歌曲《世上只有爸媽好》
主持人：孝敬父母長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎?
同學(xué)5：樂樂，我給你講個(gè)《孔融讓梨》的故事。
同學(xué)6：樂樂，《擊虎救母》的故事你聽說過嗎?小品《奶奶，我來》(會(huì)場上傳來了低低的哭泣聲)
主持人：咦?是誰在哭呀?原來是樂樂呀，你怎么哭了?
樂樂：(邊哭邊向奶奶認(rèn)錯(cuò)。)(略)
同學(xué)7：認(rèn)識到自己吃飯?zhí)羰?，吃魚要媽媽去骨頭是不對的。
同學(xué)8：常向媽媽發(fā)脾氣，還說不要她管，回家要向媽媽認(rèn)錯(cuò)。
同學(xué)9：爸爸媽媽叫我不要躺在床上看書，我不聽、還頂嘴，現(xiàn)在才知父母的心。
主持人：樂樂，同學(xué)們，看到你們能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我很高興，在這里我要贈(zèng)送你一句名言。同學(xué)贈(zèng)名言(見附件)《游子吟》
2、學(xué)校篇
主持人：樂樂，我們是幸福的一代，在家有父母長輩的厚愛，在校有老師的呵護(hù)。他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L，嘔心瀝血，獻(xiàn)出了樸實(shí)無華的愛心。他們播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心田孕育。
同學(xué)1：忘不了各科老師，為了使我們?nèi)姘l(fā)展，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春與愛心。
同學(xué)2：忘不了前任班主任姚老師，記得我們剛跨入育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一切都是那么的陌生，是老師您用慈母般的愛心時(shí)時(shí)處處關(guān)心我們，使我們很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)3：忘不了江老師，陸老師，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，親切柔和的話語，教會(huì)了我們a,b,c。
齊：ThankyoumissJiangandMissLu.Weloveyou.
同學(xué)4：忘不了毛老師，瞿老師，領(lǐng)著我們在數(shù)學(xué)世界中遨游、探究。記得有一次……(略)齊：這深沉的笑，常常留連于爸爸的臉上。
同學(xué)5：忘不了我們的班主任李老師，像嚴(yán)師、像媽媽、像朋友。小品表演《披雨衣》
齊：這是老師的微笑，這溫柔的微笑，常常閃現(xiàn)在媽媽的臉上。
同學(xué)6：當(dāng)我在長跑比賽中得了冠軍。
同學(xué)7：當(dāng)我的作文發(fā)表在了《語文學(xué)習(xí)園地》上。
同學(xué)8：當(dāng)我被光榮地評為上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員。
三人：我們看到老師的臉上流露出一片恬靜的微笑。
齊：啊，那慈祥的笑，只有在爺爺奶奶的臉上才能找得到。
主持人：老師那無私的愛，那真誠的愛，不但在我們幼小的心靈中深深扎下根，而且發(fā)芽，開花結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
同學(xué)10：班級鋼筆墨水沒有了，馬上有人拿。
同學(xué)11：衛(wèi)生用具壞了，立即有人獻(xiàn)
同學(xué)12：有人嘔吐了，馬上有人掃。
同學(xué)13：同學(xué)遇到困難，立即有人幫。
樂樂：我也深有體會(huì)。我是班上個(gè)子長得最矮小的，同學(xué)們都把我當(dāng)小弟弟，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)我。記得有一次……(略)快板(見附件)
3、社會(huì)篇。
主持人：孝敬父母，尊敬長輩，友愛同學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大;愛整個(gè)社會(huì)，愛整個(gè)人類，愛我們共同生存的地球。
?、抛o(hù)綠小隊(duì)：談活動(dòng)計(jì)劃。(略)
樂樂：我也想?yún)⒓幽銈兊淖o(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，你們歡迎嗎?
?、剖掷中￡?duì)：活動(dòng)宗旨：關(guān)心幫助所有有困難的同學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容：為潘霞捐錢。
⑶小號角小隊(duì)：活動(dòng)內(nèi)容：去新村向居民宣傳防火、防盜等安全知識，發(fā)宣傳紙等。
?、葠坌男￡?duì)：主持人：這是我們愛心小隊(duì)的服務(wù)基地：奉賢縣福利院，每個(gè)星期，隊(duì)員們都要來這里為老爺爺老奶奶服務(wù)。瞧，今天，他們又來了……
活動(dòng)鏡頭：擦窗、捶背、讀報(bào)，表演節(jié)目，給老人吃東西等。
主持人：讓我們記住少先隊(duì)銘言。
齊：以我所能，為祖國，為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。
主持人：獻(xiàn)出你的愛，獻(xiàn)出我的愛，獻(xiàn)出我們大家的愛，我們的世界將變得更加美好，我們的未來將更加燦爛輝煌。舞蹈：《愛的奉獻(xiàn)》
(五)請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(略)
(六)領(lǐng)呼號。
(七)退旗。
(八)育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(1)中隊(duì)“放飛愛心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：
班上58位學(xué)生中有53位是獨(dú)生子女，他們在家受到爸爸媽媽、爺爺姐姐，兩代甚至三代人的呵護(hù)，漸漸變得自私，沒有真情，只要求別人去愛自己，而不會(huì)自己去愛別人，因此選定“放飛愛心”這一主題。
針對五年級學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動(dòng)能力，因此以隊(duì)會(huì)的形式開展這一主題活動(dòng)，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)出來，以達(dá)到教育的目的，效果更好。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、層層深入，由對父母的愛到對老師的愛，最后到對社會(huì)的愛。通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛祖國，愛人類，愛整個(gè)地球。
篇2：某中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定
中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定
班會(huì)活動(dòng)是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無限的教育作用，特制定本規(guī)定。
一、新時(shí)期的班會(huì)活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對自己、面對現(xiàn)實(shí)、面對未來，在活動(dòng)中創(chuàng)造良好的教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的和諧發(fā)展，要把社會(huì)、學(xué)校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動(dòng)之中，從社會(huì)公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點(diǎn)迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來，營造與人之“勢”，要科學(xué)地分析班級存在的問題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對學(xué)生心理、生理、思想的特點(diǎn)，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動(dòng)，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。
二、班會(huì)活動(dòng)可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學(xué)生的意見和建議，在實(shí)踐中創(chuàng)新，獲得過程要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會(huì)活動(dòng)的主角。
三、每一次班會(huì)活動(dòng)，班主任要制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案，政教處定期檢查班會(huì)課教案。
四、班會(huì)活動(dòng)分為普通班會(huì)和主題班會(huì)，普通班會(huì)由班主任根據(jù)本班事跡情況針對性地開展，主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內(nèi)容。
五、主題班會(huì)的題目擬定必須動(dòng)員全班同學(xué)參與，可采用如下形式：
1、征題：結(jié)合每次教育活動(dòng)的目的和內(nèi)容，在同學(xué)中舉辦征題賽，要求每個(gè)同學(xué)擬題，并將請主題的意義和構(gòu)思的過程;
2、選題：由班主任擬出幾個(gè)題目，要求同學(xué)討論，篩選和最后審定;
3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動(dòng)的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長和社會(huì)名人介紹教育活動(dòng)的內(nèi)容和目的，請他們?yōu)橹};
六、班主任應(yīng)當(dāng)在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)指導(dǎo)性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識，為學(xué)生指點(diǎn)正確的方向，使主題班會(huì)活動(dòng)的教育目的最終落實(shí)到實(shí)處。
班會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程和進(jìn)行過程應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會(huì)活動(dòng)的組織實(shí)施應(yīng)當(dāng)由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)完成，班主任要及時(shí)指導(dǎo)，但不宜參與具體的班會(huì)活動(dòng)。
篇3：學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄
學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄
班會(huì)目的：
1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
4認(rèn)真面對學(xué)校踩踏事件。
議程：
一 踩踏事件悲劇回放
20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。
20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。
20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。
20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。
20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。
討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件？
學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
二．預(yù)防對策大家談
主持人：同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映大家有較強(qiáng)的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預(yù)防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應(yīng)用在實(shí)際行動(dòng)中。同學(xué)們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓(xùn)，不如在事故發(fā)生前做好預(yù)防。有道是：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！毕旅孢M(jìn)入我們主題班會(huì)的第二階段：
預(yù)防對策大家談
校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，在這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報(bào)。
班長發(fā)言：
我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點(diǎn)：
?。?） 制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善。
（2） 明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。
?。?） 落實(shí)措施：
第一：加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開時(shí)間，分年級、分班級逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。
第二：強(qiáng)化學(xué)校對晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明燈設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。
第三：合理安排班級教室。學(xué)校要極可能將班額達(dá)、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低層教室。
主持人：在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報(bào)他的采訪結(jié)果。
副班長發(fā)言：
為配合學(xué)校安全管理工作，政教處做到以下幾點(diǎn)：
?。?）安全意識的教育：學(xué)校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。
(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。
主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學(xué)校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責(zé)。下面我們有請采訪總務(wù)主任的財(cái)產(chǎn)管理委員回報(bào)他的采訪結(jié)果。
財(cái)產(chǎn)管理委員發(fā)言：
為了有效預(yù)防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我?？倓?wù)處做到以下幾點(diǎn)：
?。?）定期檢查：學(xué)校要對樓梯通道、照明設(shè)施等，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T給予解決。
?。?）保持通暢：學(xué)校應(yīng)在通道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
?。?）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺階上畫中間標(biāo)識線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。
最后教師明確如下內(nèi)容：
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
預(yù)防踩踏發(fā)生
要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。
當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散。
志愿者在指揮過程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助。
安全脫險(xiǎn)
在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦？
1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。