校園星光獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡
在高20**級(jí)15班的z同學(xué)身上,我們看不見(jiàn)轟轟烈烈的大事，有的只是細(xì)小得像不留痕跡的雨滴,讓我們深深的感動(dòng)。
在班上她是古道熱腸的好班長(zhǎng)。從進(jìn)入鐵中以后，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，積極幫老師分擔(dān)事務(wù)，主動(dòng)替同學(xué)解決問(wèn)題，同學(xué)生病了，常常由她陪同去醫(yī)院看病，她又是跑上跑下的去掛號(hào)、拿藥，又是陪同學(xué)驗(yàn)血、打點(diǎn)滴，有時(shí)竟到深夜才回寢室。她就這樣在潛移默化中給人以春風(fēng)拂面、玉露融心的感受，她就這樣潤(rùn)物無(wú)聲地融化了不少同學(xué)之間隔閡的堅(jiān)冰，使班集體多了一份關(guān)愛(ài)和溫暖。
在學(xué)校她是多才多藝的活躍分子。經(jīng)常和同學(xué)一起策劃主持班會(huì)、元旦晚會(huì)，幫板報(bào)組同學(xué)收集材料，和同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)她又是學(xué)校合唱團(tuán)成員，多次代表學(xué)校參加演出及節(jié)目錄制，每次訓(xùn)練、彩排都按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真練習(xí)，在巴國(guó)城彩排時(shí)下雨，回學(xué)校后感冒發(fā)高燒，第二天卻毅然堅(jiān)持表演節(jié)目，并盡自己最大努力做到做好，最后與其他同學(xué)一起為學(xué)校贏得了一等獎(jiǎng)。她學(xué)習(xí)散打多年，曾和俱樂(lè)部成員一起參加重慶電視臺(tái)《健康重慶》節(jié)目錄制，充分展示出鐵中一個(gè)青春少女的健康形象，她默默地為“五個(gè)重慶”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在社會(huì)她是極富有愛(ài)心的青年義工。z同學(xué)是重慶綠葉義工的注冊(cè)義工，每年暑假堅(jiān)持參加高考助學(xué)愛(ài)心義賣，足跡遍及江北步行街、三峽廣場(chǎng)、楊家坪步行街等地，頂著三四十度的高溫賣報(bào)紙一塊一塊地?cái)€錢，為貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)。她還常在周末參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)，在步行街、公園等地，耐心勸導(dǎo)隨手亂扔垃圾、橫穿馬路、踐踏草坪的人，為保護(hù)城市的環(huán)境盡自己一份力量。
除此之外，每當(dāng)周末，她的身影還會(huì)出現(xiàn)在敬老院里，忙里忙外的照顧孤寡老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話，給他們唱唱紅歌、講講故事，幫他們做做按摩、剪剪指甲……她希望能用這些真心的呵護(hù)驅(qū)散老人心中的孤寂，讓她們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。
古道熱腸、多才多藝、富有社會(huì)責(zé)任感，這三個(gè)詞語(yǔ)實(shí)屬不易，但卻如此和諧地加在z同學(xué)的身上，原因只有一個(gè)，那就是她心中有真愛(ài)！唯有真情付出才能全心全意，唯有感情純粹才會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，也唯有本性純真才能贏得他人的贊賞和肯定。
篇2：校園星光獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡
校園星光獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡
在高20**級(jí)15班的z同學(xué)身上,我們看不見(jiàn)轟轟烈烈的大事，有的只是細(xì)小得像不留痕跡的雨滴,讓我們深深的感動(dòng)。
在班上她是古道熱腸的好班長(zhǎng)。從進(jìn)入鐵中以后，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，積極幫老師分擔(dān)事務(wù)，主動(dòng)替同學(xué)解決問(wèn)題，同學(xué)生病了，常常由她陪同去醫(yī)院看病，她又是跑上跑下的去掛號(hào)、拿藥，又是陪同學(xué)驗(yàn)血、打點(diǎn)滴，有時(shí)竟到深夜才回寢室。她就這樣在潛移默化中給人以春風(fēng)拂面、玉露融心的感受，她就這樣潤(rùn)物無(wú)聲地融化了不少同學(xué)之間隔閡的堅(jiān)冰，使班集體多了一份關(guān)愛(ài)和溫暖。
在學(xué)校她是多才多藝的活躍分子。經(jīng)常和同學(xué)一起策劃主持班會(huì)、元旦晚會(huì)，幫板報(bào)組同學(xué)收集材料，和同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)她又是學(xué)校合唱團(tuán)成員，多次代表學(xué)校參加演出及節(jié)目錄制，每次訓(xùn)練、彩排都按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真練習(xí)，在巴國(guó)城彩排時(shí)下雨，回學(xué)校后感冒發(fā)高燒，第二天卻毅然堅(jiān)持表演節(jié)目，并盡自己最大努力做到做好，最后與其他同學(xué)一起為學(xué)校贏得了一等獎(jiǎng)。她學(xué)習(xí)散打多年，曾和俱樂(lè)部成員一起參加重慶電視臺(tái)《健康重慶》節(jié)目錄制，充分展示出鐵中一個(gè)青春少女的健康形象，她默默地為“五個(gè)重慶”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在社會(huì)她是極富有愛(ài)心的青年義工。z同學(xué)是重慶綠葉義工的注冊(cè)義工，每年暑假堅(jiān)持參加高考助學(xué)愛(ài)心義賣，足跡遍及江北步行街、三峽廣場(chǎng)、楊家坪步行街等地，頂著三四十度的高溫賣報(bào)紙一塊一塊地?cái)€錢，為貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)。她還常在周末參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)，在步行街、公園等地，耐心勸導(dǎo)隨手亂扔垃圾、橫穿馬路、踐踏草坪的人，為保護(hù)城市的環(huán)境盡自己一份力量。
除此之外，每當(dāng)周末，她的身影還會(huì)出現(xiàn)在敬老院里，忙里忙外的照顧孤寡老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話，給他們唱唱紅歌、講講故事，幫他們做做按摩、剪剪指甲……她希望能用這些真心的呵護(hù)驅(qū)散老人心中的孤寂，讓她們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。
古道熱腸、多才多藝、富有社會(huì)責(zé)任感，這三個(gè)詞語(yǔ)實(shí)屬不易，但卻如此和諧地加在z同學(xué)的身上，原因只有一個(gè)，那就是她心中有真愛(ài)！唯有真情付出才能全心全意，唯有感情純粹才會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，也唯有本性純真才能贏得他人的贊賞和肯定。
篇3：中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)事跡材料
中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)事跡材料
在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校黨支部始終按照局黨委的安排，堅(jiān)持以“***”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中、五中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)***的內(nèi)涵，堅(jiān)持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學(xué)為主”的治校方略，強(qiáng)化師德教育，深化教育改革，增強(qiáng)學(xué)校活力，我們堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展的工作思路，積極探索，大膽實(shí)踐，強(qiáng)化內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展，學(xué)校事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊(duì)伍為主要依靠力量，帶動(dòng)了教師，激活了隊(duì)伍，在學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐中，取得了顯著的成績(jī)。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***，讓我對(duì)自己的工作有了更清晰和高層次的認(rèn)識(shí)。在工作崗位上，我努力做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力做好本職工作，堅(jiān)持以德育人的教育理念，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成才，引領(lǐng)著一批又一批的教師成長(zhǎng)，走過(guò)了一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。
一、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，科學(xué)引導(dǎo)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
我經(jīng)常提醒班主任、課任教師，要用師愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在師愛(ài)中健康地成長(zhǎng)。因?yàn)槲疑钌畹刂溃?ldquo;愛(ài)”是從教者的永恒主題，是教師的天職。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。有愛(ài)才會(huì)有教育，有愛(ài)才會(huì)有教育的科學(xué)發(fā)展。在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，在工作中，盡自己的所能去關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生，尊重他們、信任他們，并做到對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。課余，作為學(xué)校校長(zhǎng)，我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友。特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。同時(shí)，我組織一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。我還發(fā)動(dòng)了校長(zhǎng)“一帶一”工程，即每一名校長(zhǎng)建立一個(gè)經(jīng)常深入、保持密切聯(lián)系的班級(jí)，進(jìn)行跟班管理、入班調(diào)研，我所帶的班級(jí)班風(fēng)轉(zhuǎn)變較快，被評(píng)為文明班級(jí)，受到家長(zhǎng)、同事的一致認(rèn)可。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精，持續(xù)提升，做好教師的帶頭人。
科學(xué)發(fā)展應(yīng)用于教育教學(xué)的內(nèi)涵，是要用科學(xué)的思想統(tǒng)籌學(xué)校的全局，促進(jìn)教育的又好又快和可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，僅有知識(shí)還不夠，還要懂得怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生。所以，身為人民教師，身為學(xué)校一百五十名教師的帶頭人，我努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律和原則，聽(tīng)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做好每一次反思，教好每一個(gè)學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持做到每上一節(jié)課，都要吃透教材，研究教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為求培養(yǎng)注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。同時(shí)，充分利用教學(xué)資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有效。“一份耕耘，一份收獲。”在我的努力下，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，形成了良好的學(xué)風(fēng)。每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)力爭(zhēng)走進(jìn)思想的相互抵礪之中，深入到每一個(gè)問(wèn)題的提法與時(shí)機(jī)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和重組，給教師們進(jìn)行細(xì)致的分析，在我的努力下，我校教師正逐漸向?qū)W習(xí)型、研究型教師的目標(biāo)邁進(jìn)，形成了良好的教風(fēng)。
三、積極探索，勇于創(chuàng)新，謀求發(fā)展，做好學(xué)校管理的排頭兵。
***的理念，給學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展提出了不少有益的課題。在教學(xué)中，要作全體師生的引路人，沒(méi)有豐富的知識(shí)是不行的。“要想給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個(gè)好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我總是虛心求教，潛心鉆研，自覺(jué)參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和知識(shí)水平。經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，并根據(jù)自己的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，所撰寫(xiě)的論文在各類評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。
擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來(lái)不做。我堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日，我更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。我力求做到無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新，在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，我還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上我能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，我能做到以身作則，率先垂范。有一次，由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可我卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己的錢。我用這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生，優(yōu)化著學(xué)校的教育教學(xué)管理。
對(duì)教師和學(xué)生的困難疾苦，我熱情幫助，關(guān)懷備至，給他們一個(gè)無(wú)微不至的照顧;從而贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校劉亞娟老師身患重病，仍堅(jiān)持上課，我知道后，主動(dòng)為她捐款，并和全校師生一起為她籌集了捐款近7萬(wàn)元。學(xué)校里每次組織捐款，我總是第一個(gè)先捐上。XX父母雙亡，在村委會(huì)的幫助下姐弟倆艱難度日，我知道后，找到這位學(xué)生，親自到他家里去走訪，并為他送去了一些吃的用的。事后，我找到這個(gè)學(xué)生所在班的班主任，和他商量，組織了一個(gè)“手拉手，我們一起走”的愛(ài)心小組，從心靈上幫助這個(gè)學(xué)生，走出陰霾，走進(jìn)陽(yáng)光。深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，我結(jié)合這一專項(xiàng)工作，從“以德立校”的高度，從政治任務(wù)的覺(jué)悟，向全體黨員干部和教職工，提出了具體的師德建設(shè)要求，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是我的座右銘。盡管多年風(fēng)雨滄桑，依然心性不變。我要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。