外國語學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動制度建設(shè)計劃
根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于做好全市教育實踐活動整改落實、建章立制工作的通知》的通知（珠金群組發(fā)〔20**〕22號）要求，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動經(jīng)過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、開展批評與自我批評、民主生活會等環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已提高思想認(rèn)識、查擺了主要問題、明確了努力方向。根據(jù)上級文件的要求，學(xué)校對已有的制度進(jìn)行一次全面梳理，列出制度建設(shè)計劃。
制定制度建設(shè)計劃如下。
一、目標(biāo)要求
著眼于學(xué)校的長期發(fā)展需要，圍繞學(xué)校總體規(guī)劃、20**年學(xué)校工作要點、查擺的主要問題、師生的意見訴求，梳理學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)章制度，修訂完善一批新的制度，通過建立長效機(jī)制，規(guī)范工作，提高效能，解決師生的訴求，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需求。
二、建章立制的舉措和內(nèi)容
整改項目1：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子
主要舉措：
1）完善黨支部理論學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有要求、有內(nèi)容、有目標(biāo)。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹*****大和*xxx系列重要講話精神。緊密結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展和市、區(qū)、學(xué)校教育實際，不定期舉行學(xué)習(xí)交流會和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)會，不斷提高思想政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。并定期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
2）進(jìn)一步完善年度民主生活會制度。總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會的經(jīng)驗，進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度。用教育實踐活動專題民主生活會的標(biāo)準(zhǔn)和要求，開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會。
3）健全科學(xué)的民主決策機(jī)制。嚴(yán)格遵守議事規(guī)則和決策程序，重大事項決定、重大政策出臺等重大問題上充分聽取各方面意見。
責(zé)任人：zz
完成時間：20**年9月
整改項目2：密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)
主要舉措：完善《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》、《聯(lián)系班級制度》，《聯(lián)系各科組制度》，做到每周至少聽一堂課，參加一次班級活動。
責(zé)任人： zz
完成時間：20**年9月
整改項目3：加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
主要舉措：制定《學(xué)校教師進(jìn)修學(xué)習(xí)管理辦法》，加強(qiáng)《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的課題研究，加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”工作，推廣實行“成長導(dǎo)師制”，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，一崗雙責(zé)，既教書又育人，要求對掛鉤結(jié)對的學(xué)生做到思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，形成“全員育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
責(zé)任人：zz
完成時間：20**年9月
整改項目4：規(guī)范安全穩(wěn)定工作教育、管理、排查機(jī)制，杜絕安全隱患
主要舉措：完善《學(xué)校安全檢查排查制度》，定期檢查重要場所，排除安全隱患。制定《安全隱患跟蹤制度》，安排專人，督促相關(guān)部門排除隱患。
責(zé)任人：zz
完成時間：20**年9月
三、保障措施
1、成立制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長任組長，副校長任副組長，班子其他同志為成員，負(fù)責(zé)將整改工作落到實處。
**區(qū)外國語學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
2、建立工作進(jìn)度表，指定責(zé)任人和完成時間，使問題的解決能得到落實。
**區(qū)外國語學(xué)校黨的群眾路線
教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組
篇2：中心小學(xué)建設(shè)美好家園爭當(dāng)美好少年主題教育實踐活動方案
中心小學(xué)“建設(shè)美好家園爭當(dāng)美好少年”主題教育實踐活動方案
一、活動指導(dǎo)思想及目標(biāo)：
結(jié)合“公民道德建設(shè)月”活動要求，深入推進(jìn)“建設(shè)美好家園、爭當(dāng)美好少年”主題教育實踐活動，不斷增強(qiáng)未成年人主人翁意識，引導(dǎo)他們從身邊點滴做起，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人，共同把姜堰建設(shè)得更加美好。
二、活動時間：
20**年9月20日──10月20日
三、活動內(nèi)容及安排：
（一）開展“崇尚文明”系列活動
營造濃厚的社會輿論氛圍，加強(qiáng)公民意識、文明知識和文明意識宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)知文明、崇尚文明。
1、利用國旗下講話，進(jìn)行動員。宣傳 “雙美好”活動的意義和要求、文明城市創(chuàng)建和文明禮儀知識等。（王國蔭校長）
2、由大隊部牽頭，組織全校師生集中籃球場，由少先隊員代表發(fā)出倡議，加強(qiáng)宣傳，懸掛橫幅并進(jìn)行學(xué)生簽名等營造氛圍。（劉純）
3、充分運用校園網(wǎng)、家校通、宣傳單等渠道和形式，引導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子積極參與“雙美好”活動。（各班主任）
（二）開展“擁抱文明”系列活動
加強(qiáng)未成年人的行為習(xí)慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和文明行為。
1、開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成行動計劃”班隊活動，科學(xué)引領(lǐng)未成年人踐行文明禮儀、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、提升道德素質(zhì)。（各班主任）
2、在學(xué)校、社區(qū)組織開展社會調(diào)查實踐活動，努力糾正社會不文明陋習(xí)，矯正不文明言行、克服不良行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。（校長室）
3、開展文明禮儀知識競賽，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進(jìn)文明禮儀“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、見行動”，引導(dǎo)未成年人講文明、講禮貌、樹新風(fēng)。（大隊部）
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展志愿者服務(wù)活動，推動誠信校園建設(shè)、和諧校園建設(shè)、文明校園建設(shè)。（學(xué)校工會）
（三）開展“傳遞文明”系列活動
立足校園，走進(jìn)家庭，走向社會，倡導(dǎo)文明、呵護(hù)文明、傳遞文明。提高未成年人個人文明素質(zhì)和道德水平。
1、開展“與文明同行” 活動，以班級、學(xué)習(xí)小組或文明小隊為單位，將校園文明向家庭、社區(qū)、公共場所和全社會延伸。（大隊部、各班）
2、通過多種形式，（如：書信、網(wǎng)絡(luò)等），鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生在班級、在年級、跨校際、跨地區(qū)結(jié)交“陽光伙伴”， 深入開展“情牽陽光伙伴，共沐和諧春風(fēng)”活動，共同倡導(dǎo)文明關(guān)愛、互幫互助、共同成長的新風(fēng)尚。（教科室、電教室）
3、鼓勵學(xué)生爭做“綠色家園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活小天使”， 加強(qiáng)科普教育、環(huán)境保護(hù)教育，強(qiáng)化節(jié)約資源的社會意識和責(zé)任，幫助孩子們用實際行動呵護(hù)生態(tài)文明。（大隊部、各班）
4、充分利用節(jié)假m.dewk.cn日，積極開展團(tuán)員教師進(jìn)社區(qū)、黨員義工進(jìn)社區(qū)活動，依托社區(qū)開展活動，促進(jìn)“雙美好”活動在社區(qū)的蓬勃開展。（校長室、校工會）
（四）開展“放飛文明”系列活動
放大“雙美好”活動效應(yīng)，引導(dǎo)孩子們弘揚(yáng)文明、放飛文明，與全社會一起營造提升市民文明素質(zhì)、社會文明程度，積極爭創(chuàng)文明城市的濃厚氛圍。
1、開展“文明班級”、“文明隊員”、“美德少年”評比活動，及時選樹典型，評選表彰“雙美好”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。（教導(dǎo)處、大隊部）
2、開展學(xué)生自評、學(xué)校測評、社會評議活動。引導(dǎo)未成年人及家長、老師和社會各界發(fā)表感言、評論，強(qiáng)化交流互動，努力提升活動效果。（校長室）