Z中學學生發(fā)展性評價方案

　　為了改革學校原有的單一、陳舊的學生評價方式，拓展開放性的質性評價方法，也為了更好地開展初中生綜合素質評價工作，以評價調動學生的積極性，以評價促進學生的多元化發(fā)展，以評價激發(fā)學生自主發(fā)展的動力，特制定學生發(fā)展性評價方案：

　　一、理念：尊重、關注、賞識、激勵

　　二、目的：通過評價對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、原則：面向全體，既關注學業(yè)成績，也關注德行表現、健康心理和個性特長，注重過程評價。

　　四、評選類型

　　全面發(fā)展型獎：蘭中之星、三好學生

　　專項榜樣型獎：優(yōu)秀學生干部

　　特長特色型獎：用“星”號冠名榮譽稱號。（具體內容附后）

　　五、評選條件及名額

　　1、蘭中之星：在德智體美勞諸方面全面發(fā)展，積極進取，成績突出，在年級學生中能起模范帶頭作用。每班申報1-3名（要求在評選出的優(yōu)秀學生干部、三好學生或獲“星”號榮譽的學生中選拔），年級組審核后，報教導處進行綜合評選。藍天之星是學校最高等級的綜合性榮譽，每學年評選一次。

　　2、三好學生：參照原有的三好學生評選條件。

　　3、優(yōu)秀學生干部：有一定的組織能力，能積極主動參與班級的各種活動，顧全大局，工作出色，在班內能起模范帶頭作用。每班1人。

　　4、“星”號榮譽

　　禮貌之星：尊敬師長，團結同學，謙恭禮讓。

　　誠信之星：言行一致，信守諾言，責任心強，對同伴的錯誤能真誠地指出。

　　勤勞之星：熱愛勞動，熱心于班級或學校的公益工作，自覺分擔家務勞動。

　　遵紀之星：遵守法紀和《規(guī)范》，能判斷是非，有正義感，能抵制不良誘惑。

　　公德之星：在維護公共衛(wèi)生和公共設施、拾金不昧、積極參加環(huán)保活動等方面有突出的表現。

　　學科之星：學習態(tài)度端正，學習興趣濃厚，上課表現優(yōu)秀，作業(yè)質量高，學習能力強，單科學習成績突出。（由各任課老師推薦）

　　實踐之星：在研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐方面有突出表現。

　　科技之星：熱愛科技，喜歡動手、動腦，在電腦、科學方面有特長。

　　體育之星：在體育方面有特長并為班級或學校的體育工作方面做出貢獻，有良好的體育精神，有較強的集體榮譽感和責任感。

　　藝術之星：有較高的審美品位，積極參與班級及校級的藝術活動并表現突出，有突出的藝術技能。

　　進步之星：在思想品德、學習等方面有顯著進步。

　　服務之星：積極參與學校的公益工作，服務學校，服務同學，任勞任怨。

　　文學之星：愛好文學、寫作并在各種征文活動中取得一定的成績。

　　活動之星：積極參與班級和學校的各種活動，并表現突出。

　　愛心之星：愛國愛家，愛校愛班，助人為樂，積極參與各種愛心捐助活動。

　　“星”號榮譽評選的有關說明：

　　（1）“星”號榮譽每學期評定一次，班主任在每學期初組織學生學習“星”號榮譽的評選條件，學生可根據自身的情況確定申報何種“星”號榮譽；

　　（2）“星”號榮譽評定嚴格遵循“學生申報-班級交流-年級組審核”的程序，堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任一人說了算，要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平。各年級的評定結果由年級組長匯總后報教導處審批備案，并張榜公布“星”號榮譽評定情況，廣泛征求意見；

　　（3）“星”號榮譽獲得者的數量不作限制，由各班級通過交流和討論決定；

　　（4）預設的“星”號榮譽共15項，各班級也可根據學生實際自定“星”號名稱，在班級交流中通過后，上報年級組核查，年級組長把事跡材料報教導處確認。

篇2：中學學生綜合素質發(fā)展性評價考核細則

　　城關中學學生綜合素質發(fā)展性評價考核細則

　　一、思想道德素質

　　（一）熱愛祖國

　　1.不參加*、升旗儀式扣1分，遲到、早退一次扣0.5分。

　　2.有辱家鄉(xiāng)、祖國的言行一次扣1分；

　　3.積極參加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國主題活動的每次加1分。

　　（二）遵紀守法

　　1.及時制止、檢舉、揭發(fā)學生違紀違規(guī)行為的，加3－10分；

　　2.不遵守學校的作息制度，上課遲到、早退的，每次減0.5分；

　　3.無故曠課者，每曠課1節(jié)減1分，(包括自習）.

　　4.有拉幫結派、惹事生非等不良行為的，減3－5分。

　　5.在學校酗酒鬧事的，減2－5分。

　　6.勾結校外閑雜人員，擾亂正常學習、工作、生活秩序者扣5—10分。

　　7.拉幫、結伙、挑釁、滋事、擾亂社會秩序者扣5—10分。

　　8.見義勇為，舉報揭發(fā)壞人壞事,或制止違紀、違法事件者加2—5分。

　　（三）誠實守信

　　1.拾金不昧、助人為樂、見義勇為、敢于同不良行為作斗爭的，加2—10分；

　　2.冒領他人財物（金額較小）、私拆他人信件等侵犯他人權益行為的，減2－5分；

　　3.不遵守考場紀律，不服從管理，擾亂考場秩序的，減3－10分；

　　4.不說真話，欺騙老師、家長每次扣1分。

　　（四）關心集體

　　1.能夠積極組織和參加各種集體活動、義務活動和愛心活動（含捐款、捐物、義演、無償獻血等）每次加2分；

　　2.服從組織安排，關心集體，積極為同學服務，酌情加1～3分；

　　3.能夠為班集體貢獻力量得到大家認同的加1分。

　　4.對班級、學校等組織的集體活動漠不關心、無故不參加的，減1－2分。

　　（五）熱愛勞動

　　1.不按時打掃衛(wèi)生或打掃不干凈一次扣1分；

　　2.亂倒垃圾、亂扔果皮紙屑、亂潑污水、亂放物品、亂張貼圖片、亂拉繩索每次扣1分；

　　3.亂寫亂畫、污染墻壁樓道，隨地吐痰者每次扣2分；

　　4.大小便不入池坑者每次扣2分。在廁所亂涂亂畫、不按要求或擁擠、起哄者扣2分。

　　（六）社會公德

　　遵守社會公德，愛護公共財物，參加力所能及的社會公益活動。關心社會問題，具有一定的環(huán)保常識和意識，積極參加環(huán)保活動。

　　1.維護學校形象，愛護公物和校園環(huán)境，有實際表現和具體行動的，加1～5分；

　　2.能夠主動撿拾垃圾、維護公共衛(wèi)生者加2分。

　　3.不遵守社會公德，不遵守公共秩序，影響學校聲譽、形象的，減2－10分；

　　4.在教學樓走廊踢球，大聲喧嘩、起哄者減2－5分；

　　5.損壞公物或故意損壞公物的，除照價賠償外扣2—5分。

　　（七）自尊自律

　　1.不遵守課堂紀律，使用手機等無線通訊工具撥打、接聽、收發(fā)短信等行為，影響課堂教學秩序的，減2分。

　　2.校園內騎車帶人的，不接受門衛(wèi)工作人員檢查，無理取鬧的，減2分；

　　3.進網吧、游戲廳、鐳射廳、歌舞廳每次扣3分。

　　4.放學之后仍在學校或街頭玩耍者扣2分。

　　5.受留校察看處分減50分，受記過處分減40分，受嚴重警告處分減30分，受警告處分減20分，受到通報批評減10分。

　　6.被評為學校、縣、地、省和國家級“三學好生”、“優(yōu)秀班干部”、“模范團員”“五星學生”者依次增2、3、4、5、6分。

　　（八）文明禮貌

　　尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長；富有愛心、樂于助人、關心同學；行為禮貌，語言文明。

　　1.有頂撞、污辱、威脅等以及其他不尊敬老師行為的，減3－10分；

　　2.言語粗俗，用粗話、臟話侮辱、辱罵他人的，減1－3分。

　　3.給他人起綽號、吵嘴打架一次扣2—5分。

　　4.極端自私或有故意損害他人利益，影響同學之間和睦相處的，減1－3分；

　　5.在公共場所或*中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。

　　6.在樓道、教室、校園內追逐、嘻戲、亂扔物品或做危險性游戲動作扣1—3分。

　　7.上下樓梯不靠右行，喧嘩、擁擠、說下流話、起哄、奔跑者一次扣2分。

　　8.在教室、學校院落內做三大球運動者扣1分。

　　9.好人好事成績突出，受到學校或外單位表揚者加3—5分；

　　10.拾物是主動上繳加1分，申報價值在30元以上者可酌情增2—3分。

　　二、科學文化素質

　　（一）學習態(tài)度

　　1.不按時完成作業(yè)一次扣0.2分，無故不交作業(yè)一次扣0.5分，作業(yè)不認真一次扣0.1分。

　　2.上課不注意聽講一次扣0.5分，做小動作或喧嘩、吵鬧影響上課一次扣1分，自習亂跑、亂吵扣1—2分。

　　3.上課閑聊、看報、飲食等影響課堂教學秩序受到老師兩次以上點名警告的，減1分。

　　4.上課鈴響了，仍在教室門外逗留、觀望扣0.5分。

　　5.學習刻苦勤奮，在班級中有一定影響加2分。

　　（二）學習方法與反思

　　1.抄襲作業(yè)每次扣2分；

　　2.不按老師要求糾正錯題每次扣1分；

　　3.能夠制定有效的學習計劃并付諸行動者加1分；

　　4.善于總結與反思，并不斷調整，改進學習者加1分。

　　（三）交流與協作

　　1.主動在小組內展示交流一次加0.5分，

　　2.主動在班內展示交流一次加1分；

　　3.能夠主動幫助后進生學習的加1分，有明顯進步的加2分。

　　（四）課外活動與探究

　　1.各類

學科競賽、小制作、小發(fā)明、小論文者每次加1分，獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分；

　　2.積極參加各類有益的校內外實踐活動者每次加2分。

　　（四）學習品質與成績

　　1.能夠獨立思考，主動提出問題或解決問題每次加1分；

　　2.有主動學習的意識，并能在學習是起模范帶頭作用的加2分；

　　3.與期中對比，期末成績總分在班上躍進8個以上名次者加2分。

　　三、運動與健康

　　（一）運動表現

　　1.不參加兩操扣1分，遲到、早退一次扣0.5分；

　　2.兩操或進行其它體育活動要不遵守紀律、不聽從指揮，步伐不齊、口令不響、做操不到位、搶口令者扣1分；

　　3.體育成績不合格者扣2分（特異體質學生除外）。

　　4.體育比賽獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分。

　　（二）身心健康

　　1.亂發(fā)脾氣，影響班級秩序者扣1分；

　　2.心理素質良好，生活態(tài)度積極樂觀者加1分；

　　3.能正確評價和約束自己，尊重并理解他人者加1分；

　　4.能夠積極與人溝通，善于化解自己或別人矛盾并得到大家認同者加2分。

　　（三）健康生活方式

　　1.吸煙、喝酒、玩牌賭博者發(fā)現一次扣5分；

　　2.不遵守食堂就餐秩序的，減1－2分；

　　3.不注意公共衛(wèi)生，亂丟果皮紙屑、隨地吐痰的，減1－2分；

　　4.在教室用餐，影響學習者扣2分。

　　四、審美情趣

　　（一）儀表服飾

　　1.學生有染彩發(fā)，男生留長發(fā)、光頭（非病理），女生化妝、佩帶首飾、穿高跟鞋扣2分；

　　2.不穿校服每次扣1分、穿奇裝異服每次扣2分。

　　（二）美術與音樂知識

　　1.積極參加各種藝術展演活動者每次加1分；

　　2.在校本藝術課程學習中表現突出，起帶頭模范作用的加2分；

　　3.藝術演（展）出獲獎按國家、省、市、縣、學校分別加7分、6分、5分、4分、3分。

　　（三）審美體驗與表現

　　1.興趣廣泛，特長突出，在班級或學校有一定影響者加2分；

　　2.在學校、班級或宿舍文化建設中表現突出的加2分；

　　3.觀看、傳播*、淫穢書刊和制品的減3分。

　　五、學生實踐與操作素質

　　（一）實驗操作

　　1.不按要求完成各科實驗活動的每次扣1分；

　　2.動手能力強，實驗操作規(guī)范，表現突出者加1分。

　　（二）計算機操作

　　能夠按課程要求熟練操作計算機者加1分；

　　能夠把學到的計算機知識積極服務于班級管理者加2分。

　　備注：學生每周可憑老師授予的綜合素質發(fā)展評定卡在相應的項目中加分，每卡加3分。