初一歷史教學(xué)工作計劃

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力，教學(xué)能力，在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界，實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　二、學(xué)期提高目標(biāo)：

　　1、《中國歷史》第一冊。

　　2、注重弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化、重視學(xué)生的思想教育和良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)、探索在歷史學(xué)科的教學(xué)中如何更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際***教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的高尚情操，逐步形成正確的人生觀和價值觀。

　　4、教材重點：中華文明的起源、國家的產(chǎn)生、統(tǒng)一國家的建立和民族大融合等

　　5、教材難點：傳說和史實的聯(lián)系和區(qū)別、對社會的變革的理解等

　　三、學(xué)生基本情況、教材情況分析：

　　本學(xué)期任初一兩個班的歷史課，共有學(xué)生86人。初一學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙，倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，教學(xué)效果將會大受影響。

　　四、教材分析：

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)的是《中國歷史》第一冊，本書內(nèi)容可分為以下幾部分（—）書中正文部分為基本要求，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。（二）本書中用的文獻(xiàn)資料和表格，只極少數(shù)學(xué)生要求掌握。（三）本書中用楷體字打印的內(nèi)容、圖畫說明和注釋，不屬于基本要求。（四）本書的特點之一是圖畫、地圖多，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感。其中，極少數(shù)圖畫、地圖，要求學(xué)生識別。

　　五、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作：

　　1、第一年改學(xué)科，我要認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。虛心向老師請教，多聽課，多研討，使自己盡快投入角色，完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增強(qiáng)趣味，幽默感。

　　4、加強(qiáng)直觀教學(xué)和地圖教學(xué)，充分利用多媒體等教學(xué)手段，增加課堂容量，提高課堂效率。

　　5. 重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生歷史讀題和理解能力。

篇2：初一(1)班愛心捐款響應(yīng)書

　　初一（1）班愛心捐款響應(yīng)書

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　今天我代表初一（1）班全體同學(xué)響應(yīng)初一（6）班的倡議。

　　生命就那么一次，然而，可貴的生命卻給CC同學(xué)不平凡、不公平的遭遇；眼望他那脆弱的生命就將被病魔奪走，我們深感痛心；面對這樣的命運，雖然我們很渺小，可是我們還是希望盡我們一點綿薄之力，給他的生命找回更多的希望。同學(xué)們，CC是我們這個大家庭中的一份子，他是我們的兄弟，是我們的朋友，他現(xiàn)在正躺在醫(yī)院的病床上等待著我們的救助，對此，我們怎能無動于衷，我們怎能眼睜睜地看著這么一個鮮活的生命離開我們？讓我們一起伸出雙手，用我們的愛與CC同學(xué)一起與病魔抗?fàn)帲?/P>

　　病魔無情人有情！我們有理由相信，只要有愛，就會擁有希望。我們也始終堅信，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們用愛為CC同學(xué)助燃生的希望，用虔誠的祈禱祝福CC同學(xué)早日戰(zhàn)勝病魔，回到zz中學(xué)這個溫暖的大家庭中來吧！

　　初一（1）班全體學(xué)生

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篇3：命運無情人有情:初一(4)班愛心捐款倡議書

　　命運無情人有情--初一(4)班愛心捐款倡議書

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　今天我代表初一(4)班全體同學(xué)宣讀倡議書，題目是“命運無情人有情”。

　　擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當(dāng)我們依偎在父母身旁，共享天倫之樂的時候；當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，暢想人生的時候，你可知道，就在我們身邊，就在此時，有一位同學(xué)正遭受著病魔的侵襲，正用他微薄的力量與死亡抗?fàn)?，正用他的堅?qiáng)來詮釋生命的意義！

　　這樣的厄運就發(fā)生在我們初一(4)班包昊同學(xué)身上。20**年4月底，包昊同學(xué)因身體不適被家人緊急送往南京腦科醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院檢查確診為惡性腦癌晚期，前期的檢查費和治療費已讓家庭背上了十萬元的沉重債務(wù)。目前，他即將進(jìn)入南京市腫瘤醫(yī)院接受進(jìn)一步治療，但是今后的各種治療費讓這個貧窮的家庭無力承擔(dān)。他的父母都沒有工作，父親還患有先天性心臟病，對于一個本是低保戶的家庭，更是雪上加霜。

　　我們怎能眼睜睜看著自己的同桌兄弟痛苦地掙扎在死亡線上，讓一個年輕的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去我們同學(xué)情誼，不能奪去我們同學(xué)對他的真愛。為了拯救這條寶貴的生命，拯救包昊和他的這個貧困之家。現(xiàn)向全體同學(xué)們發(fā)出愛心捐款倡議：請伸出友愛之手，獻(xiàn)出一份愛心，幫助包昊戰(zhàn)勝病魔吧!

　　眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在一份愛心。哪怕就是一元錢，只要你伸出援助之手，他就多了一份生存的希望。

　　同學(xué)們，請獻(xiàn)出一份愛心，成全一份勇敢的堅持；請獻(xiàn)出一份愛心，傳遞一份生命的熱度。

　　同學(xué)們，他需要你、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛、用我們的情，用我們的心，點亮一盞希望之燈，照亮一條光明之路，幫他撐起一片蔚藍(lán)的天……

　　正在與病魔抗?fàn)幍陌患捌浼胰?，衷心感謝你的關(guān)心與捐助！

　　我代表初一6班全體同學(xué)謝謝大家！倡議書宣讀完畢。請大家行動起來吧！

　　初一(4)班全體學(xué)生