消防主機(jī)維護(hù)管理規(guī)程
1.0目的
確保主機(jī)正常運(yùn)行,有效監(jiān)控中心消防終端設(shè)備的狀態(tài);
2.0適用范圍
適用于z客戶服務(wù)中心
3.0管理職責(zé)
3.1工作負(fù)責(zé)人:工程主管;
3.2相關(guān)崗位維修人員協(xié)助消防主機(jī)維護(hù)保養(yǎng)工作的實(shí)施;
4.0定義
無(wú)
5.0規(guī)程
5.1消防主機(jī)運(yùn)行管理
5.1.1非值班人員禁止擅自操作主機(jī)和相應(yīng)設(shè)備;
5.1.2未經(jīng)允許禁止打開(kāi)主機(jī)機(jī)柜拆卸各種線路、線路板、配件;
5.1.3經(jīng)常檢查主機(jī)的數(shù)據(jù)、線路、電池、音響、指示燈;
5.1.4保持主機(jī)內(nèi)外干凈無(wú)塵,打印紙用完后即時(shí)更換;
5.1.5禁止碰撞主機(jī)、劃傷主機(jī)及顯示屏;
5.1.6保持主機(jī)及聯(lián)動(dòng)柜上的各開(kāi)關(guān)及指示燈標(biāo)識(shí)完好;
5.2消防主機(jī)維修保養(yǎng)
5.2.1打開(kāi)機(jī)柜關(guān)閉交流電、電池的開(kāi)關(guān);
5.2.2電容放完電后(約經(jīng)2分鐘以上時(shí)間)再拆除各系統(tǒng)的線路板(警告:帶電池的主線路板任何情況下嚴(yán)禁將電池與線路板分開(kāi),不然會(huì)造成全部數(shù)據(jù)丟失);
5.2.3拆除各線路板、線路的同時(shí)牢記編號(hào)以免數(shù)據(jù)錯(cuò)亂;
5.2.4清理積塵、緊固各聯(lián)接鏍絲;
5.2.5檢查各部位無(wú)異常后,按原樣裝好各部件及連線,并確認(rèn)地區(qū)音響開(kāi)關(guān)是關(guān)閉;
5.2.6操作主機(jī)檢查各系統(tǒng)及開(kāi)關(guān)是否正常有無(wú)屏蔽;
5.2.7測(cè)試各開(kāi)關(guān)、指示燈、音響、線路、中繼器、探頭能否報(bào)警;聯(lián)動(dòng)是否正常;
5.2.8按規(guī)定認(rèn)真填寫(xiě)維修保養(yǎng)記錄表;
6.0附則
按照程序定期實(shí)施保養(yǎng)檢修計(jì)劃;
7.0支持性文件
篇2:安管部消防安全制度
安管部消防安全制度
1.消防安全檢查工作,由公司消防總負(fù)責(zé)人組織,工程組、安管部負(fù)責(zé)人參與。
2.檢查人員在每月末、節(jié)假日前對(duì)小區(qū)管轄區(qū)域、公共設(shè)施進(jìn)行檢查,具體查看如下:各層所配備的消防滅火器材和消防栓設(shè)施是否齊全、有效;配電房、風(fēng)機(jī)房、電梯機(jī)房的電器電掣等是否完好;各層走廊、電梯廳、走火梯是否暢通;走火梯門、煙感、溫感探測(cè)器、應(yīng)急燈、緊急疏散指示牌(燈)是否正常。
3.檢查人員每日須對(duì)會(huì)所及公司辦公區(qū)域進(jìn)行檢查,查看會(huì)所、辦公室內(nèi)是否存在有不安全因素。
4.檢查人員每日須對(duì)各施工裝修單元至少一次的安全檢查,查看施工單元內(nèi)是否有違反消防安全條例的事項(xiàng),裝修單元內(nèi)所使用的材料是否符合消防安全規(guī)定以及室內(nèi)是否按規(guī)定配備一定數(shù)量的滅火器材。
5.檢查人員在檢查中如發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)各種設(shè)施設(shè)備有變異或其他違反消防安全規(guī)定的問(wèn)題,要立即查明原因,及時(shí)處理,能立即解決的檢查人員應(yīng)以書(shū)面的形式向上級(jí)匯報(bào)或由發(fā)出《消防檢查整改告知書(shū)》,限期整改。
篇3:安管部消防宣傳教育制度
安管部消防宣傳教育制度
1.對(duì)在職員工的消防知識(shí)培訓(xùn)每年不少于四次。
2.對(duì)新入職員工的消防知識(shí)培訓(xùn)率要達(dá)100%。
3.員工的培訓(xùn)主要包括:消防理論知識(shí)、常用滅火器材的使用方法、開(kāi)展消防綜合演練。
4.安管部每一位員工必須參加公司組織的消防教育培訓(xùn),無(wú)故不參加培訓(xùn)的人員將給予嚴(yán)肅處理.
5.每年至少兩次對(duì)小區(qū)業(yè)主(客戶)開(kāi)展防火工作的各項(xiàng)規(guī)定、常用滅火器材的使用方法、消防應(yīng)急通道的位置及緊急情況的疏散方法的消防宣傳教育。