VK物業(yè)公司內(nèi)部授權(quán)講師培養(yǎng)管理規(guī)定
1、內(nèi)部授權(quán)講師管理的原則是培養(yǎng)內(nèi)部員工，即內(nèi)部員工是公司師資隊(duì)伍的核心力量，應(yīng)該以多種形式進(jìn)行激勵，以擴(kuò)大授權(quán)講師隊(duì)伍和提升授權(quán)講師培訓(xùn)水平。
2、內(nèi)部授權(quán)講師管理是指對預(yù)備授權(quán)講師、授權(quán)講師、資深授權(quán)講師的搜集、認(rèn)證、聘任、考察、晉升和激勵等工作。授權(quán)講師的認(rèn)證、聘任、考察和晉升由總經(jīng)理辦公室完成。所有授權(quán)講師的授權(quán)記錄及授課記錄由總經(jīng)理辦公室存檔并定期在內(nèi)部網(wǎng)上公布。
3、內(nèi)部授權(quán)講師的管理辦法
3.1、內(nèi)部授權(quán)講師分類
公司的授權(quán)講師按照師資的水平等級從低到高區(qū)分為：預(yù)備授權(quán)講師、授權(quán)講師、資深授權(quán)講師。
3.2、授權(quán)講師定義
3.2.1、預(yù)備授權(quán)講師是指熟悉公司和部門業(yè)務(wù)，具有一定表達(dá)能力和溝通能力，經(jīng)各管理處或業(yè)務(wù)口授權(quán)擔(dān)任一些常規(guī)和基礎(chǔ)課程授課的職員工。常規(guī)和基礎(chǔ)課程是指各管理處或業(yè)務(wù)口舉辦的在職培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等。
3.2.2、授權(quán)講師是指精通公司管理理念和部門業(yè)務(wù)，表達(dá)能力和溝通能力優(yōu)秀的公司職員工或中層管理人員，經(jīng)總經(jīng)理辦公室授權(quán)講授一些對公司業(yè)務(wù)、職業(yè)化、管理技能提升、職員發(fā)展和企業(yè)文化有一定影響力的課程，愿意為公司人才培養(yǎng)和課程講授做出貢獻(xiàn)的公司職員工。主要體現(xiàn)在擔(dān)任公司組織的入職培訓(xùn)、強(qiáng)化培訓(xùn)、顧問項(xiàng)目培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、其它培訓(xùn)的授課。
3.2.3、資深授權(quán)講師是指受總經(jīng)理辦公室委托，開發(fā)并講授一些對公司的業(yè)務(wù)拓展、管理技能提升、企業(yè)文化再造、職員發(fā)展、生涯規(guī)劃等起深刻影響的核心課程的講師；或者是接受外部專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并獲得某個或某類專利課程的授權(quán)，主要體現(xiàn)在擔(dān)任公司組織的專題培訓(xùn)、講座的授課。
3.3、授權(quán)講師的產(chǎn)生
3.3.1、預(yù)備授權(quán)講師由各管理處或各業(yè)務(wù)口以組織備課會等形式評定后，由各管理處或業(yè)務(wù)口報總經(jīng)理辦公室作為后備力量培養(yǎng)。
3.3.2、授權(quán)講師由總經(jīng)理辦公室評定后，填寫《授權(quán)講師申請表》，統(tǒng)一由總經(jīng)理辦公室頒發(fā)《授權(quán)講師資格證書》。
3.3.3、資深授權(quán)講師是公司最高級別的講師，培養(yǎng)對象一般是公司授權(quán)講師、中高層管理人員和有杰出表現(xiàn)的職員。經(jīng)公司高層領(lǐng)導(dǎo)推薦或毛遂自薦，由總經(jīng)理辦公室考察、評定后，填寫《授權(quán)講師申請表》，由總經(jīng)理辦公室統(tǒng)一頒發(fā)《資深授權(quán)講師資格證書》。
3.4、授權(quán)講師的級別轉(zhuǎn)換
3.4.1、預(yù)備授權(quán)講師資格認(rèn)定期限為一年，期滿后，若需繼續(xù)保留資格，應(yīng)由各管理處或業(yè)務(wù)口重新評定并報總經(jīng)理辦公室備案。預(yù)備授權(quán)講師可以在授課技巧得到提高，講授課程重要程度提升等情況下，經(jīng)總經(jīng)理辦公室考察、評審之后晉升為授權(quán)講師。
3.4.2、授權(quán)講師在連續(xù)一年沒有講授過被評定的相關(guān)課程的情況下，如需繼續(xù)保留資格，須由總經(jīng)理辦公室重新評定。授權(quán)講師對課程作出顯著更新和學(xué)員滿意度持續(xù)一年保持在評比的前三名之內(nèi)的，由總經(jīng)理辦公室進(jìn)行評定后可以升為資深授權(quán)講師。授權(quán)講師有培養(yǎng)預(yù)備授權(quán)講師的義務(wù)。
3.4.3、資深授權(quán)講師一經(jīng)評定，在公司服務(wù)期間，均擁有資深講師頭銜，代表公司培訓(xùn)的最高水準(zhǔn)。但如在連續(xù)兩年沒有講授過被評定的課程的情況下，如需繼續(xù)保留資格，須由總經(jīng)理辦公室重新評定。
3.5、授權(quán)講師不是全范圍的，而是針對某一課程的授權(quán)講師；
3.6、激勵方式
3.6.1、內(nèi)部授課課酬激勵：（內(nèi)部授課是指由公司舉辦的涉及多個部門的培訓(xùn)）
入職培訓(xùn)強(qiáng)化培訓(xùn)其它培訓(xùn)專題培訓(xùn)
授權(quán)講師30元/小時30元/小時30元/小時30元/小時
資深授權(quán)講師40元/小時40元/小時40元/小時50元/小時
3.6.2、外部授課課酬激勵（外部授課主要針對顧問項(xiàng)目的培訓(xùn)）
在深圳開展的培訓(xùn)在外地開展的培訓(xùn)
資深授權(quán)講師120元/小時30元/小時
授權(quán)講師100元/小時20元/小時
預(yù)備授權(quán)講師30元/小時10元/小時
3.6.3、評定激勵：內(nèi)部和外部授課的課酬標(biāo)準(zhǔn)只是一個相對基準(zhǔn)，實(shí)際課酬的領(lǐng)取采用與學(xué)員滿意度相結(jié)合的形式進(jìn)行評定。即依據(jù)總經(jīng)理辦公室編制的《培訓(xùn)課程評估表》由學(xué)員對講師所授課程進(jìn)行評議，操作方式如下：
l入職培訓(xùn)、強(qiáng)化培訓(xùn)、其它培訓(xùn)和專題培訓(xùn)授課滿意度以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行（1-20人，抽樣5人；20-50人，抽樣10人；超過50人，抽樣15人）；
l外部培訓(xùn)的授課滿意度評議由全體學(xué)員參加評比；
3.6.4、年度評獎激勵：根據(jù)講師全年的工作量、學(xué)員滿意度、講師講義和PP稿質(zhì)量、培訓(xùn)工作合作度四個指標(biāo)綜合評議并計(jì)算得分，作為講師年度考核評優(yōu)的依據(jù)。
l工作量評定是依據(jù)講師所授課程次數(shù)、課程層次計(jì)算累計(jì)積分，各種培訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)如下；
?入職培訓(xùn)：每次授課按每小時積1分計(jì)算
?強(qiáng)化培訓(xùn)：每次授課按每小時積1分計(jì)算
?其它專題培訓(xùn)：每次授課按每小時積2分計(jì)算
?顧問項(xiàng)目培訓(xùn)：每次授課按每小時積3分計(jì)算
l學(xué)員滿意度評定依據(jù)公司設(shè)制的《培訓(xùn)課程評估表》由學(xué)員對講師所授課程進(jìn)行評議，操作方式等同內(nèi)外部培訓(xùn)課酬評定標(biāo)準(zhǔn)。
l培訓(xùn)工作合作度由總經(jīng)理辦公室根據(jù)講師對培訓(xùn)工作的配合、執(zhí)行程度進(jìn)行集體表決評議。
l講義和PP稿質(zhì)量評定由總經(jīng)理辦公室根據(jù)授課講師的講義和PP稿的內(nèi)容、形式、更新程度、針對不同授課層次的調(diào)整度等因素進(jìn)行集體表決評議。
l年度綜合得分計(jì)算根據(jù)上述各單項(xiàng)加權(quán)計(jì)算，各項(xiàng)權(quán)值分配比重如下：
?權(quán)值：工作量得分占40%；學(xué)員滿意度得分占40%；講義和PP稿得分占
10%；培訓(xùn)工作合作度得分占10%；
?綜合得分=工作量得分×40%＋學(xué)員滿意度得分×40%＋講義和PP稿
得分×10%＋培訓(xùn)工作合作度得分×10%；
l對于常規(guī)性的培訓(xùn)（包括入職、強(qiáng)化、專題培訓(xùn)），每年設(shè)置金獎一個，銀獎二個，銅獎三個（綜合得分最高者），單項(xiàng)獎三個（工作量得分、學(xué)員滿意度得分、講義和PP稿得分等單項(xiàng)得分最高者），原則上同一名講師只獲得其中的一項(xiàng)獎。對于顧問項(xiàng)目的培訓(xùn)，在每次顧問培訓(xùn)結(jié)束后采取同樣的評選方式進(jìn)行綜合考核評比，并對綜合分值在前三名的講師進(jìn)行獎勵。
3.6.6、其它激勵：總經(jīng)理辦公室不定期的組織講師召開培訓(xùn)技巧研討會，并組織戶外交流活動等。
3.6.7、為鼓勵公司高層管理人員授課，由總經(jīng)理辦公室培訓(xùn)組安排的課程，公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、總監(jiān)如擔(dān)任授課任務(wù)，課酬為300元/小時。
3.6.8、總經(jīng)理辦公室培訓(xùn)組成員擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)授課任務(wù)時一律不享受課酬，對于顧問項(xiàng)目的培訓(xùn)，享受授權(quán)講師50%的課酬。
3.7外部師資管理
3.7.1外部師資是指非公司雇員的講師，外部師資可以分為特聘講師和管理顧問公司兩種類別。
3.7.2外部師資管理是指對公司以外的師資資源的搜集、挑選、組織、評估和激勵等。
3.7.3外部師資按照水平高低和授課時間、培訓(xùn)頻率等分為：特聘講師和管理顧問公司。
3.7.4特聘講師是指以特聘的形式在社會上聘請一些專家學(xué)者，特聘師資的課酬按照市場行情及公司相關(guān)規(guī)定參照執(zhí)行。
3.7.5管理顧問是指以聘用國內(nèi)著名企業(yè)的優(yōu)秀管理者、專業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)、高等院校管理學(xué)者的方式實(shí)現(xiàn)解決管理工作的實(shí)際問題并提供咨詢服務(wù)。管理顧問的報酬方式由公司對課程進(jìn)行評估，結(jié)合市場行情進(jìn)行定奪。
3.7.6本著有效利用公司內(nèi)部資源的原則，公司內(nèi)部可以提供的師資盡量在內(nèi)部甄選，內(nèi)部師資原則上由與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的部門負(fù)責(zé)推薦，如電腦培訓(xùn)師資由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)，品質(zhì)管理類培訓(xùn)由品質(zhì)部負(fù)責(zé)、財務(wù)培訓(xùn)師資由財務(wù)部負(fù)責(zé)，安全培訓(xùn)由各管理處相關(guān)安全專員負(fù)責(zé)等；公司內(nèi)部無法解決的師資才考慮外部聘請。
3.7.8對外部師資的激勵依據(jù)主要是參照公司與特聘講師和管理顧問公司之間達(dá)成合作協(xié)議后，其培訓(xùn)效果評估表所反映的課程質(zhì)量進(jìn)行考核評定。
篇2：學(xué)院講師職稱評聘管理規(guī)定
學(xué)院講師職稱評聘管理暫行規(guī)定
第一章總則
第一條為進(jìn)一步深化我校職稱評聘制度改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)省教育廳、人事廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本暫行規(guī)定。
第二條講師職稱評聘堅(jiān)持以師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，引導(dǎo)教師積極從事人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。
第三條本暫行規(guī)定適用于我校教師評聘講師。
第二章講師任職資格標(biāo)準(zhǔn)條件
第四條基本素質(zhì)要求
?。ㄒ唬┚哂辛己玫乃枷胝嗡刭|(zhì)，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)；以學(xué)生為本，教書育人；學(xué)風(fēng)端正，為人師表。
?。ㄈ┚哂辛己玫臉I(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，近三年年度考核均為稱職及以上等次。
（四）具有高等學(xué)校教師資格。
（五）出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報：
1、任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報；任期內(nèi)受記過以上處分者，延遲2年申報。
2、任期內(nèi)有教學(xué)事故者，延遲1年申報；任期內(nèi)有重大教學(xué)事故者，延遲2年申報。
3、謊報學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當(dāng)年申報資格外，延遲2年申報。
4、任期內(nèi)年度考核不合格、未定等次者，順延申報。
第五條外語水平要求
熟練掌握一門外語，取得職稱外語考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第六條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
具有開展教學(xué)科研工作所需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第七條繼續(xù)教育要求
結(jié)合從事的教學(xué)與科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
第八條直接認(rèn)定講師資格條件
?。ㄒ唬┇@得博士學(xué)位后，經(jīng)考察，能勝任和履行講師職責(zé)。
?。ǘ┇@得碩士學(xué)位后，從事高校教學(xué)滿3年；或獲得大學(xué)本科學(xué)歷，工作后取得碩士學(xué)位從事高校教學(xué)滿1年，累計(jì)從事本專業(yè)工作滿3年，經(jīng)考核，能勝任和履行講師職責(zé)。
其它人員申報，應(yīng)符合以下九至十一條具體要求。
第九條學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
?。ㄒ唬┭芯可厴I(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)滿3年。
（二）獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘助教職務(wù)滿4年。
第十條教育教學(xué)工作符合下列要求
?。ㄒ唬┦炀氄莆崭叩冉逃碚摰幕A(chǔ)知識，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，有l(wèi)篇以上具有獨(dú)立見解的教學(xué)總結(jié)。
?。ǘ┱J(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。其中，公共課、基礎(chǔ)課的教師獨(dú)立、系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作；專業(yè)課教師擔(dān)任過專業(yè)課部分或全部講授工作，承擔(dān)過1門以上課程的輔導(dǎo)答疑、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)工作。
?。ㄈ┙虒W(xué)效果良好，歷年教學(xué)質(zhì)量考核合格；或獲得校級教學(xué)獎。
?。ㄋ模?dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)管理或其他教育教學(xué)管理工作1年以上，或按學(xué)校的安排，到企業(yè)、農(nóng)村等生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)、工作3個月以上或參與產(chǎn)學(xué)研合作研究1項(xiàng)以上。
第十一條教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項(xiàng)和第2-8項(xiàng)中的一項(xiàng)。
?。ㄒ唬┰谒念愐陨掀诳l(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上。
（二）在三類以上期刊發(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上；體育、藝術(shù)類教師或公共課教師在四類以上期刊發(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上；或正式出版本專業(yè)2萬字以上學(xué)術(shù)著作（含教材）1部。
?。ㄈ﹨⒓游孱愐陨峡蒲姓n題1項(xiàng)以上，并取得階段性成果。
?。ㄋ模┇@三類以上科研獎勵1項(xiàng)以上；或獲專利1項(xiàng)以上。
?。ㄎ澹﹨⒓尤愐陨铣晒茝V1項(xiàng)以上。
?。﹨⒓有＜壱陨辖逃虒W(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上。
?。ㄆ撸┇@校級以上教學(xué)成果獎1項(xiàng)以上。
?。ò耍┤〉盟念愐陨辖虒W(xué)效果1項(xiàng)以上。
第十二條對幾類人員的特殊規(guī)定
?。ㄒ唬┙?jīng)認(rèn)定從國（境）外引進(jìn)的高層次人才，回國后在教學(xué)、科研崗位工作1年以上，根據(jù)其資歷和實(shí)際水平，3年內(nèi)可直接申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。3年后按正常程序、條件申報。
?。ǘ┯蓢覚C(jī)關(guān)調(diào)入高等學(xué)校從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，在調(diào)入高校工作3年內(nèi)，可以根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷條件和業(yè)績成果比照同類人員申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。在國家機(jī)關(guān)工作的時間和現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作時間可以合并計(jì)算。3年后按正常程序、條件申報。
?。ㄈ钠髽I(yè)、科研院所等其他專業(yè)技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)至教學(xué)崗位的人員，按轉(zhuǎn)崗規(guī)定評聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。申報教師高一級職務(wù)時，須任滿一個任職年限，其中從事高校教學(xué)工作
滿3年。轉(zhuǎn)崗前后任職年限可以合并計(jì)算。業(yè)績成果以從教后業(yè)績、成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的論文、研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。
?。ㄋ模┫葏⒓庸ぷ骱笕〉靡?guī)定學(xué)歷的人員，取得規(guī)定學(xué)歷后，須任滿一個任職年限，方可申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。
（五）兼任管理工作的教師，教學(xué)工作量要求不低于同學(xué)科專任教師的二分之一。
?。┙?jīng)學(xué)校同意參加培訓(xùn)進(jìn)修或在職攻讀學(xué)位的教師，任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的70％。
第十三條本資格條件有關(guān)詞語或概念的解釋
（一）本資格條件中所有的業(yè)績均為任現(xiàn)職以來所取得的成果（所有成果的截止日期為規(guī)定的報送材料日期前一個月）。
?。ǘ┍举Y格條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國民教育序列中與申報學(xué)科專業(yè)相同或相近專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）。持有專業(yè)與申報專業(yè)不同的，必須參加過同專業(yè)1年以上進(jìn)修并取得結(jié)業(yè)證書。
?。ㄈ┍举Y格條件規(guī)定的直接認(rèn)定對象是指全日制普通高校畢業(yè)生，不含自考、成人教育、夜大、電大、函授五種學(xué)歷文憑的畢業(yè)生。
（四）教學(xué)質(zhì)量考核：指學(xué)校組織的學(xué)年度常規(guī)教學(xué)質(zhì)量考核?？己瞬扇W(xué)生測評、專家聽課、督導(dǎo)評教、隨機(jī)抽查教案等方式進(jìn)行。
專業(yè)技術(shù)資格評審實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制，教學(xué)質(zhì)量考核不合格者不得申報專業(yè)技術(shù)資格。
?。ㄎ澹┍举Y格條件所要求的論文必須是獨(dú)立或第一作者或外文刊物通訊作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號的學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在學(xué)術(shù)期刊的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收錄的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量。
?。┧蝎@獎均以頒獎文件或完成人的獲獎證書為準(zhǔn)。同一項(xiàng)目多次獲獎的，取其中一項(xiàng)最高獎項(xiàng)。
?。ㄆ撸┍举Y格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級等均含本級。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項(xiàng)以上含1項(xiàng)，三等獎以上獎勵含三等獎。
?。ò耍┍举Y格條件中的體育、藝術(shù)類教師是指體育、藝術(shù)類專業(yè)（以招生目錄為準(zhǔn)）的教師。公共課的體育、藝術(shù)教師可以根據(jù)自身?xiàng)l件選擇按公共課教師或體育、藝術(shù)類教師進(jìn)行申報。
第十四條若申報人員在教學(xué)科研成果方面不符合某一條款要求，但綜合條件特別突出，經(jīng)二級單位專題報告推薦、評委會批準(zhǔn)也可申報。
第三章講師聘任管理
第十五條講師聘任工作基本原則
?。ㄒ唬﹫?jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、過程公開、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核”的原則。
?。ǘ﹫?jiān)持促進(jìn)事業(yè)發(fā)展與凝聚優(yōu)秀人才相結(jié)合原則。
?。ㄈ﹫?jiān)持公平、公正、公開的原則。
第十六條聘任范圍
全校已取得高校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的教師（含兼課人員）。
第十七條聘任基本條件
?。ㄒ唬┚哂辛己玫乃枷胝嗡刭|(zhì)，忠誠高等教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。
?。ǘ┚哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)；以學(xué)生為本，教書育人；學(xué)風(fēng)端正，為人師表。
（三）具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，能較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，近兩年年度考核均為合格及以上等次。
第十八條首次聘任為講師職務(wù)的條件
滿足下列條件，經(jīng)考核后，可聘任為講師，享受講師待遇。
?。ㄒ唬┤〉弥v師專業(yè)技術(shù)任職資格。
?。ǘ┩瓿蓪W(xué)校規(guī)定基本工作量的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。
第十九條續(xù)聘為講師職務(wù)的條件
滿足下列條件m.dewk.cn第1-3項(xiàng)及4-6項(xiàng)中的2項(xiàng)，經(jīng)考核后，可續(xù)聘為講師，享受講師待遇。
（一）取得講師專業(yè)技術(shù)任職資格。
?。ǘ┩瓿蓪W(xué)校規(guī)定基本工作量的教學(xué)任務(wù)，有能力承擔(dān)兩門主干課程教學(xué)，教學(xué)效果良好。
?。ㄈ┓e極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，利用現(xiàn)代技術(shù)開展教學(xué)，有顯著成效；聘期內(nèi)完成一篇教育教學(xué)改革實(shí)踐的綜述材料。
（四）積極開展教育教學(xué)研究，主持或作為主要完成人（前3名）參與一項(xiàng)校級及以上教研項(xiàng)目（項(xiàng)目規(guī)定完成周期內(nèi)）。
?。ㄎ澹┲鞒只蜃鳛橹饕瓿扇耍ㄇ?名）參與一項(xiàng)校級及以上科研課題項(xiàng)目（項(xiàng)目規(guī)定完成周期內(nèi)）。
?。┢钙趦?nèi)至少完成一篇公開發(fā)表的論文（公開刊號）。
第二十條有下列情況之一者，不予聘任：
（一）師德師風(fēng)方面存在一票否決情況；
?。ǘ]有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的非教師崗位教職工；
?。ㄈ]有能力承擔(dān)兩門主干課程教學(xué)任務(wù)的教師（兼課人員根據(jù)課程安排情況確定）；
?。ㄋ模┰谠u教中學(xué)生反映教學(xué)水平較差或發(fā)生重大教學(xué)事故的教師。
第二十一條聘任組織管理
?。ㄒ唬W(xué)校成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作委員會，全面負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。
?。ǘ┢溉挝瘑T會下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在人事處，作為學(xué)校聘委會的日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的日常工作。
第二十二條聘任程序
?。ㄒ唬﹤€人申請。應(yīng)聘人根據(jù)擬聘崗位和自身情況提出申請，填寫有關(guān)表格，提供本人任現(xiàn)職以來教學(xué)、科研等方面的成果和必要材料。
?。ǘ┩扑]和審查。所在部門成立推薦小組對申請人員填寫的所有內(nèi)容及材料的真實(shí)性和是否符合聘任條件提出意見，并結(jié)合申請人平時考核情況和綜合表現(xiàn)做出是否推薦的結(jié)論，由部門負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)定。學(xué)校教務(wù)處、人事處等部門按聘任條件進(jìn)行審查和復(fù)核。
?。ㄈ┬Ｆ肝瘯彾āＰＦ肝瘯?fù)責(zé)對推薦的人選進(jìn)行審議并確定擬聘人選。
?。ㄋ模┙Y(jié)果公示。學(xué)校對擬聘人選進(jìn)行公示。公示期間，對聘任結(jié)
果有異議者須提供相關(guān)證據(jù)和書面材料。
?。ㄎ澹┢溉?。對公示無異議或雖有異議經(jīng)核實(shí)無問題的擬聘人選，學(xué)校予以聘任，聘期兩年，期滿考核合格重新續(xù)聘。
第二十三條若申報人員在學(xué)歷、資歷等某一方面不符合講師聘任條件，但教學(xué)或科研效果突出，或其他系列中級職稱不轉(zhuǎn)評為講師的，經(jīng)學(xué)校職稱評定委員會認(rèn)定達(dá)到講師水平，可聘任為校內(nèi)講師，享受講師待遇。
第四章附則
第二十四條本資格條件所提到的教學(xué)科研成果的分類參照省教育廳標(biāo)準(zhǔn)。
第二十五條本暫行規(guī)定自下發(fā)之日起試行，由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。