班主任對"我做家長學校講師"的體會

　　一年4班 zz

　　家校合作是做好學生教育工作的重要保證，作為一名班主任，我還有一項重要的任務，那就是做好家長學校的講師，工作中我能想家長所想，積極做好家長的指導者、合作者，與家長們一起做好學生的教育工作。

　　今年我擔任一年級班主任，相對來講，工作更為繁重，一方面，學生剛剛走出幼兒園，學校的一切都是陌生的，得從點點滴滴做起;另一方面，一年級的家長絕大多數剛剛"榮升"學生家長，幼兒家長和學生家長的工作是有不同的，怎樣配合老師做好孩子的教育工作也得從零做起。針對這些特點，工作中我要求自己細中再細，尤其是在做家長學校的講師方面，能借助自己本身既是班主任、家長學校講師，又是一年級學生家長的優勢，設身處地地為家長著想，做好各方面工作。

　　對于家長學校工作，學校也是非常重視的，我們一年級級部的三位老師也時常一起探討這個問題。從學前培訓的第一天起，我們就召開了家長會，就"如何做好幼小銜接工作"做了指導，使家長明確現階段應該做什么，減少了彎路。同時，我們向家長們公布了學校以及自己的聯系電話，誠心誠意地希望與家長交朋友，共同做好工作。考慮到學生年齡小，有些事情說不明白，為了使學生盡快適應學校生活，使家長更快地了解學校各方面的情況、要求，在開學的第一個月內，我們不斷地印發有關條子、通知，事事俱細，加強了家校的溝通。在與家長交流中了解到家長們急切地想知道"如何做好孩子的學習輔導"，級部老師一起打印下發了《給家長的一封信》，指導家長如何加強孩子語文、數學、英語的輔導，受到家長們的歡迎。

　　平日里，我注意發現問題及時與家長聯系，聯系的方式是多樣的：打電話、寫條子、面談、家訪、在作業本上聯系以及讓學生自己回去與家長談，再由家長寫回條等，這樣使問題解決于萌芽狀態，防患于未然。與家長交往中我注意了自己的言行與談話方式，家長的自尊心得到尊重，他們自然會更好地配合。在與家長交流的同時，注意做好學生的思想工作，不厭其煩，反復抓、抓反復，以耐心、愛心去感染熏陶一顆顆童心。

　　今年9月28日，學校召開家長會，這也是家長學校統一授課時間。會前，針對平日情況，學校統一下發了各學段的家長調查表，我們在回收后，認真地加以分析總結，了解家長所思。我們發現，家長需要指導的問題集中于兩點：如何培養學生良好的學習習慣和如何培養學生的學習興趣。我們低年級四位老師共同商討，決定取前一個為講座內容，并進行了集備，針對本班情況我還做了補充。在形式上，我采用了座談式，進行了圓桌會議。從陸續走進教室的家長的表情看，他們對這種形式是感到新奇、滿意的。既然要體現出一種平等、互動，作為老師應做好良好的組織者、參與者。家長學校講座中，我沒有死搬硬套地按準備好的材料進行宣讀，而是發揮了自己同樣是一年級學生家長的優勢，針對某一條聯系學生實際、聯系自己的親身感受來做補充說明，并注意在語言上不擺老師的架子，時時以朋友的身份與大家共同探討、研究，這樣自然地引起了家長的共鳴。我還注意使用好家長學校教材《家庭教育》，針對家長提出的孩子做事磨蹭、不肯動腦筋等問題，引用雜志中的優秀經驗進行指導，家長們聽了很感興趣，會后有好幾位家長來借這本雜志。

　　在家長會上，家長們聽得認真，記得仔細，散會后還有不少家長圍住我，進一步探討所涉及的問題。唯一感到不足的是，因事先沒有指定某位家長做引導性發言，家長們在發言方面還有拘束。我覺得這次家長會從召開時間(周六)、召開形式、會議內容等方面都在時時以家長為出發點，想家長所想，確實是在以實際行動展現教育口號"創辦人民滿意的教育"所體現的教育理念。

　　做好家長學校的講師，加強家長與老師的溝通、探討，我們的教育一定會有大的收獲的。

篇2：某中學家長學校章程

　　Z中學家長學校章程

　　家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的重要環節.學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措.為了規范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程.

　　一、組織領導

　　1、以學校黨總支書記校長為首，教導處為核心，同時聘請家長代表、

　　社區名流、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作.

　　2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協調學校與家庭間工作。

　　3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作.

　　二、教學工作

　　4、確保家長學校有相對穩定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導.

　　5、家長學校有相對固定的教學內容，并突出德育為首，強化素質教育.

　　6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。

　　7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長 通過函授的方式和<家教信息>進行指導.

　　8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效.

　　三、教學管理

　　9、認真執行家長學校章程和上級有個關精神.

　　1O、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、 學習體會、經驗總結等資料要建立檔案.

篇3：家長學校家訪表彰制度

　　中學家長學校家訪表彰制度

　　家訪制度

　　1、每位教師每周至少家訪一次，每月至少四次，每學期累計不得少于16人次。

　　2、家訪時，認真填寫家訪表，寫清家訪時間、受家訪學生和家長姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。

　　3、跟班教師與本班班主任一同進行家訪。

　　4、遇到特殊情況，教師必須立即進行家訪。

　　5、在家訪過程中及時了解家長及學生的需求，盡可能為廣大家長解決一些力所能及的問題。