保潔抹布的用法

　　(一)用抹布擦拭的各種方法

　　1.干擦：用于高檔漆面、銅面、不銹鋼面的地方。

　　2.半干擦：對于不宜經(jīng)常濕擦的表面，用干擦又難以擦凈的，可用半濕半干的抹布擦拭。

　　3.油處理抹布法：用少量石油類的油浸處理后的抹布叫油處理抹布。

　　4.水擦：在去除建筑材料及家具表面的灰塵、污垢時，廣泛運用水擦，或叫濕擦。

　　5.加清潔劑擦拭：為去除不易溶于水中，含有油脂的污垢，可用抹布沾上清潔劑后擦拭。擦拭后應(yīng)再用洗凈的抹布，擦去清潔劑成分。

　　(二)抹布的使用原則

　　1.抹布以選用柔軟、吸水性強、較厚實的棉帛制毛布較為理想，使用時將毛巾折3次，疊成8層正好比手掌稍大一點。

　　2.3折后，疊成8層的毛巾，一層用臟后，再用另一面，16層面全臟后，洗凈擰干再用，不可用臟抹布反復(fù)擦拭，否則會損傷被擦物的表面。

　　3.將作業(yè)所需的數(shù)條抹布擰干備用，可提高工作效率。

　　4.擦拭一般家具的，擦拭飲食用具的抹布，擦拭衛(wèi)生間的抹布等，必須嚴(yán)格分別使用。

　　5.擦拭時應(yīng)從右至左(或左至右)、先上后下，將被擦物全部均勻擦遍，不要落下邊角，不要漏擦。

　　6.有些污垢用一般抹布擦不掉，可用百潔布或刷子等特殊工具予以去除。

篇2：學(xué)法懂法用法法制教育主題班會

　　“學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會

　　一、教育目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備具體案例。

　　2、將教室座位布置成矩形。

　　三、活動過程：

　　1、板書班會主題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　3、學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

　　主持人宣讀案例一：

　　某中學(xué)學(xué)生康某與李某同坐一排，相互開玩笑，康某用圓珠筆戳李某頭部，李某用鉛筆向康某戳去，刺中康某右眼，致康某右眼外傷，晶體半脫位，視網(wǎng)膜脫離，眼球穿通傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定為七級傷殘。(出示問題1：李某失手戳傷康某的眼睛，算不算違法?)

　　學(xué)生討論：…

　　老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的李某造成了康某的眼睛嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

　　主持人宣讀案例二：

　　事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，請問同學(xué)們：(出示問題2：甲違反了什么法?)

　　學(xué)生討論：…

　　老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制教育主題班會寫一篇感想，再利用媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制教育活動做準(zhǔn)備。

　　四、小結(jié)：

　　教師：同學(xué)們說得非常的好!是的，你們都是活潑好動的青少年，愛玩是你們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民!

　　五、活動反思：

　　我們的學(xué)生由于年紀(jì)輕，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我校就曾發(fā)生過因一件開玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設(shè)計了這么一個關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學(xué)生造成傷害。今后，我還要教學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂班會課就能達(dá)到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對性，以保證學(xué)生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。

篇3：學(xué)法懂法用法法制教育主題班會

　　學(xué)法、懂法、用法法制教育主題班會

　　授課過程：

　　教學(xué)目的1、通過這次主題活動，幫助學(xué)生了解法律知識，提高法制素質(zhì)，增強自我保護(hù)意識。

　　2、利用校園法制宣傳環(huán)境，不斷充實個人法律知識。

　　3、通過法制知識競賽答題互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點重視法律知識的學(xué)習(xí)，增強自我保護(hù)意識。

　　教學(xué)難點知法、守法，更要懂得用法

　　教學(xué)方法講述、演示、討論法教具多媒體課件(法制安全教育方面的知識)

　　題目：學(xué)以致用，做一個知法、守法、用法的中職生

　　——法制安全教育主題班會

　　一、播放課件，課題導(dǎo)入播放課件：法制觀念淡薄，在不知什么是違法犯罪的情況下，觸犯刑律。

　　某校學(xué)生王某等人乘周圍無人，走進(jìn)學(xué)校的一間教室。王某對著教室門先踹了幾腳，另外兩個同學(xué)亦接著踹，將教室門板踢下一塊。三人接著又鉆進(jìn)其它教室，毀壞了課桌等其他東西，后揚長而去。

　　老師問：王同學(xué)等三人行為會造成怎么樣的后果?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：青少年在不知什么是違法犯罪的情況下，有可能觸犯刑律，因為破壞公物也可導(dǎo)致犯罪。

　　老師總結(jié)：《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”王某等人破壞校舍及其他財產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。

　　二、講授新課

　　1.學(xué)生缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧。

　　案例：收到匿名信、匿名電話怎么辦?

　　學(xué)生收到匿名信、。匿名電話的事時有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話是指來信者來電話者未署未講真實姓名，或根本不署不講姓名。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊蟆Ｄ涿拧⒛涿娫挄_亂收信人、接電話人的正常學(xué)習(xí)和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。

　　教師問：遇到這種情況，應(yīng)采取怎樣的態(tài)度和方法?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：為避免處理不當(dāng)，向老師、家長尋求幫助。

　　老師總結(jié)：

　　1).保持鎮(zhèn)靜：既然來信來電話是匿名，說明對方做賊心虛。所以收信(電)者，完全沒有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當(dāng)。同時，對來信來電中提出的無理要求，堅決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。

　　2).分析可能：你應(yīng)該靜下來思考，來信來電者可能是誰?原因究竟是什么?從多全方面去考慮：最近和誰有什么矛盾，或自己有意無意地觸犯過誰。經(jīng)過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個比較窄小的圈子里，心里稍微有點數(shù)。當(dāng)自己分析這些事有困難時，應(yīng)該及時告知家長、老師或同學(xué)，大家共同來分析。千萬不要一個人冥思苦想，浪費太多的時間精力。

　　3).設(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來電話時，你不要急于撂下電話，而是用對話方式穩(wěn)住對方。同時，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務(wù)臺查詢，可以得到匿名電話的號碼。在得知對方電話號碼后，就會知道他(她)所在的地區(qū)、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。

　　4).及時報告：報告老師和家長，也可通過學(xué)校報告派出所民警，司法部門會對那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來信、電話事件加以追查和處理的。

　　請同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰，你仍然要保持樂觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說得好："狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進(jìn)。"只要你行為端正，就不怕歪門邪道。

　　2.遇到什么情況需撥打110電話?如何撥打110?

　　1)老師問：遇到什么情況撥打110電話?

　　同學(xué)們回答：歹徒攔劫、搶劫、交通意外、被綁架、流氓強暴、行兇殺人等情況，需撥打110電話。

　　老師總結(jié)：

　　1)110系報警電話號碼，通過它可迅速尋求并得到警方的救援。110電話臺，有公安干警晝夜值班。接電話后，會立即通知警察及時趕赴案發(fā)地點，采取必要的行動。"110"報警臺，被譽為人民群眾的"保護(hù)神"。但是，如視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門的正常工作，亦將受到法律的制裁。據(jù)報載：1996年12月25日，江蘇省徐州市的李某就因撥"110"報假案，依據(jù)《治安管理處罰條例》被警方拘留15天。

　　2)撥打110報警電話三項注意事項：

　　A)、一定要在就近的地方，抓緊時間報警，越快越好。任何有電話的單位、個人及公用電話都應(yīng)為報警人提供方便。

　　B)、報警時要要冷靜不要慌亂，最好用普通話，按民警的提示講清報警求助的基本情況;現(xiàn)場的原始狀態(tài)如何;有無采取措施;犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點、攜帶物品和逃跑方向等。打110還要提供報警人的所在位置、姓名和聯(lián)系方式。

　　C)、無特殊情況，報警后應(yīng)在報警地等候，并與民警和110及時取得聯(lián)系。有案發(fā)現(xiàn)場的，要注意保護(hù)，不要隨意翻動。除了營救傷員，不要讓任何人進(jìn)入。

　　2)老師問：怎么樣撥打110報警電話呢?手機沒有信號怎么辦?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：任何時間、任何地點、任何電話均可撥打110報警電話，不需加撥區(qū)號。

　　老師總結(jié)：

　　A)、萬一自己遇到歹徒襲擊，無法報警時，可委托他人幫忙報警。

　　B)、手機沒有信號的情況下，照樣可以直接用手機撥打110電話。

　　案例：不懂得使用沒有信號的手機撥打110，延誤救援良機。

　　有三位自駕游的朋友不慎連人帶車跌落一百五十公尺深的山谷，受困四日三夜后，才獲救。其間，他們曾多次想以手機向外求救。無奈一只被摔壞，一只沒電了，一只收訊不良。他們還多次移動位置以尋找較佳的收發(fā)信號地，但都不成功。如果這三位人士平常就知道110專線，緊急時刻也能知道如何用那只收訊不良的手機撥出110專線，相信他們可以很快獲救。

　　3.我們青少年要學(xué)法、知法、守法，更要學(xué)會用法。那么在校學(xué)生可通過哪些途徑，獲取更多法律知識呢?

　　老師講解：

　　1.校團(tuán)委、學(xué)生科維權(quán)干部，他們可作為人民陪審員參加法院對少年案件的審理,并對案件進(jìn)行深入細(xì)致的研究，尋找青少年法制宣傳教育的最佳途徑和方式方法，同時在工作中注意以這些典型案例警示其他未成年人,達(dá)到法制宣傳教育的目的。

　　2.法制副校長和法制輔導(dǎo)員，他們通過開展“共建法制校園”、“法制教育宣傳月”等活動，使校報、校廣播電臺、黑板報成為法制宣傳教育的重要陣地，結(jié)合典型案例，以案釋法、達(dá)到法制宣傳教育目的。

　　3.學(xué)生可參與校內(nèi)外的“模擬法庭”、法律知識競賽、辯論會等多種形式的法律宣傳活動，不斷提升個人法律知識。

　　4.學(xué)校開設(shè)了青少年維權(quán)咨詢熱線，宣傳法律法規(guī)，及時解答涉及未成年人切身利益的法律問題。

　　三、集體討論(分組討論、搶答)

　　法制安全知識有獎競答(搶答形式，答對獎一支筆)

　　1、《預(yù)防未成年人犯罪法》什么時候開始實施?(1999年11月1日)

　　2、犯罪的本質(zhì)特征是什么?(社會危害性)

　　3、犯罪的三大特征是什么?(社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性)

　　4、已滿多少周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?(16周歲)

　　5、社會主義法制的基本內(nèi)容和要求是什么?(有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究)

　　6、學(xué)校教育的三個面向是什么?(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來)

　　7、司法機關(guān)在處理未成年人案件時，采用以“懲罰為主，教育為輔”的原則是否正確?(不正確)

　　8、未成年人曠課、夜不歸宿是不是違法行為?(是)

　　9、師傅虐待徒弟是不是構(gòu)成虐待罪?(不是)

　　10、請列舉出至少四種常見的毒品。(*、*、*、*、可卡因、*、*、迷幻劑LSD)

　　11、醉酒的人犯罪，是否應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任?(是)

　　12、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處幾年以下有期徒刑、拘役或者管制?(三年以下)

　　13、請列舉出四種傳統(tǒng)的賭博形式。(撲克、麻將、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗雞、斗蟋蟀

　　……

　　老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好。在此，老師希望通過這次法制安全教育主題班會，同學(xué)們知道法律的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個知法、守法、用法的中職生。

　　四、總結(jié)(5分鐘)

　　老師打開事先準(zhǔn)備好法制安全警句，與同學(xué)們一起朗讀：

　　1)“常思安全警語，不做違章之事”

　　2)“要想幸福長，事事要遵章”

　　3)“安全是幸福之本，違章是事故之源”

　　4)事故處于麻痹，安全來于警惕。

　　5)無知加大意必危險，防護(hù)加警惕保安全。

　　6)安全是生命之本，違章是事故之源。

　　7)保安全千日不足，出事故一日有余。

　　8)驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。

　　9)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

　　10)安全不離口，違章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。

　　11)安全法規(guī)血寫成，違章害己害親人。

　　12)你對違章講人情，事故對你不留情。無情于違章懲處，友情于幸福家庭。

　　13)防微杜漸，警鐘長鳴。

　　14)記住山河不迷路，記住違章防事故。

　　15)熟水性，好劃船，學(xué)本領(lǐng)，保安全。

　　16)遵章守紀(jì)光榮，違章違紀(jì)可恥