保潔抹布的用法

　　(一)用抹布擦拭的各種方法

　　1.干擦：用于高檔漆面、銅面、不銹鋼面的地方。

　　2.半干擦：對(duì)于不宜經(jīng)常濕擦的表面，用干擦又難以擦凈的，可用半濕半干的抹布擦拭。

　　3.油處理抹布法：用少量石油類(lèi)的油浸處理后的抹布叫油處理抹布。

　　4.水擦：在去除建筑材料及家具表面的灰塵、污垢時(shí)，廣泛運(yùn)用水擦，或叫濕擦。

　　5.加清潔劑擦拭：為去除不易溶于水中，含有油脂的污垢，可用抹布沾上清潔劑后擦拭。擦拭后應(yīng)再用洗凈的抹布，擦去清潔劑成分。

　　(二)抹布的使用原則

　　1.抹布以選用柔軟、吸水性強(qiáng)、較厚實(shí)的棉帛制毛布較為理想，使用時(shí)將毛巾折3次，疊成8層正好比手掌稍大一點(diǎn)。

　　2.3折后，疊成8層的毛巾，一層用臟后，再用另一面，16層面全臟后，洗凈擰干再用，不可用臟抹布反復(fù)擦拭，否則會(huì)損傷被擦物的表面。

　　3.將作業(yè)所需的數(shù)條抹布擰干備用，可提高工作效率。

　　4.擦拭一般家具的，擦拭飲食用具的抹布，擦拭衛(wèi)生間的抹布等，必須嚴(yán)格分別使用。

　　5.擦拭時(shí)應(yīng)從右至左(或左至右)、先上后下，將被擦物全部均勻擦遍，不要落下邊角，不要漏擦。

　　6.有些污垢用一般抹布擦不掉，可用百潔布或刷子等特殊工具予以去除。

篇2：學(xué)法懂法用法法制教育主題班會(huì)

　　“學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會(huì)

　　一、教育目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備具體案例。

　　2、將教室座位布置成矩形。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、板書(shū)班會(huì)主題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　3、學(xué)生主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　主持人宣讀案例一：

　　某中學(xué)學(xué)生康某與李某同坐一排，相互開(kāi)玩笑，康某用圓珠筆戳李某頭部，李某用鉛筆向康某戳去，刺中康某右眼，致康某右眼外傷，晶體半脫位，視網(wǎng)膜脫離，眼球穿通傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定為七級(jí)傷殘。(出示問(wèn)題1：李某失手戳傷康某的眼睛，算不算違法?)

　　學(xué)生討論：…

　　老師：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的李某造成了康某的眼睛嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

　　主持人宣讀案例二：

　　事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走。乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門(mén)確定為重傷，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：(出示問(wèn)題2：甲違反了什么法?)

　　學(xué)生討論：…

　　老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制教育主題班會(huì)寫(xiě)一篇感想，再利用媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制教育活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　四、小結(jié)：

　　教師：同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的，你們都是活潑好動(dòng)的青少年，愛(ài)玩是你們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民!

　　五、活動(dòng)反思：

　　我們的學(xué)生由于年紀(jì)輕，好玩好鬧，比較沖動(dòng)，自我約束能力差，所以常會(huì)在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我校就曾發(fā)生過(guò)因一件開(kāi)玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。針對(duì)這一情況，為防患于未然，我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動(dòng)，旨在通過(guò)教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，形成基本的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺(jué)用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對(duì)學(xué)生造成傷害。今后，我還要教學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂班會(huì)課就能達(dá)到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似的法制教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對(duì)性，以保證學(xué)生在法律的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

篇3：學(xué)法懂法用法法制教育主題班會(huì)

　　學(xué)法、懂法、用法法制教育主題班會(huì)

　　授課過(guò)程：

　　教學(xué)目的1、通過(guò)這次主題活動(dòng)，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)，提高法制素質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、利用校園法制宣傳環(huán)境，不斷充實(shí)個(gè)人法律知識(shí)。

　　3、通過(guò)法制知識(shí)競(jìng)賽答題互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)知法、守法，更要懂得用法

　　教學(xué)方法講述、演示、討論法教具多媒體課件(法制安全教育方面的知識(shí))

　　題目：學(xué)以致用，做一個(gè)知法、守法、用法的中職生

　　——法制安全教育主題班會(huì)

　　一、播放課件，課題導(dǎo)入播放課件：法制觀念淡薄，在不知什么是違法犯罪的情況下，觸犯刑律。

　　某校學(xué)生王某等人乘周?chē)鸁o(wú)人，走進(jìn)學(xué)校的一間教室。王某對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳，另外兩個(gè)同學(xué)亦接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊。三人接著又鉆進(jìn)其它教室，毀壞了課桌等其他東西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　老師問(wèn)：王同學(xué)等三人行為會(huì)造成怎么樣的后果?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：青少年在不知什么是違法犯罪的情況下，有可能觸犯刑律，因?yàn)槠茐墓镆部蓪?dǎo)致犯罪。

　　老師總結(jié)：《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”王某等人破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。

　　二、講授新課

　　1.學(xué)生缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧。

　　案例：收到匿名信、匿名電話怎么辦?

　　學(xué)生收到匿名信、。匿名電話的事時(shí)有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話是指來(lái)信者來(lái)電話者未署未講真實(shí)姓名，或根本不署不講姓名。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊蟆Ｄ涿拧⒛涿娫挄?huì)擾亂收信人、接電話人的正常學(xué)習(xí)和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。

　　教師問(wèn)：遇到這種情況，應(yīng)采取怎樣的態(tài)度和方法?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：為避免處理不當(dāng)，向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

　　老師總結(jié)：

　　1).保持鎮(zhèn)靜：既然來(lái)信來(lái)電話是匿名，說(shuō)明對(duì)方做賊心虛。所以收信(電)者，完全沒(méi)有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對(duì)方的當(dāng)。同時(shí)，對(duì)來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求，堅(jiān)決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。

　　2).分析可能：你應(yīng)該靜下來(lái)思考，來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)?原因究竟是什么?從多全方面去考慮：最近和誰(shuí)有什么矛盾，或自己有意無(wú)意地觸犯過(guò)誰(shuí)。經(jīng)過(guò)分析，至少可以將來(lái)信來(lái)電者，判定在一個(gè)比較窄小的圈子里，心里稍微有點(diǎn)數(shù)。當(dāng)自己分析這些事有困難時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，大家共同來(lái)分析。千萬(wàn)不要一個(gè)人冥思苦想，浪費(fèi)太多的時(shí)間精力。

　　3).設(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來(lái)電話時(shí)，你不要急于撂下電話，而是用對(duì)話方式穩(wěn)住對(duì)方。同時(shí)，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務(wù)臺(tái)查詢，可以得到匿名電話的號(hào)碼。在得知對(duì)方電話號(hào)碼后，就會(huì)知道他(她)所在的地區(qū)、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。

　　4).及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長(zhǎng)，也可通過(guò)學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門(mén)會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來(lái)信、電話事件加以追查和處理的。

　　請(qǐng)同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)，你仍然要保持樂(lè)觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說(shuō)得好："狗在狂吠，駱駝隊(duì)照舊在前進(jìn)。"只要你行為端正，就不怕歪門(mén)邪道。

　　2.遇到什么情況需撥打110電話?如何撥打110?

　　1)老師問(wèn)：遇到什么情況撥打110電話?

　　同學(xué)們回答：歹徒攔劫、搶劫、交通意外、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等情況，需撥打110電話。

　　老師總結(jié)：

　　1)110系報(bào)警電話號(hào)碼，通過(guò)它可迅速尋求并得到警方的救援。110電話臺(tái)，有公安干警晝夜值班。接電話后，會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn)，采取必要的行動(dòng)。"110"報(bào)警臺(tái)，被譽(yù)為人民群眾的"保護(hù)神"。但是，如視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門(mén)的正常工作，亦將受到法律的制裁。據(jù)報(bào)載：1996年12月25日，江蘇省徐州市的李某就因撥"110"報(bào)假案，依據(jù)《治安管理處罰條例》被警方拘留15天。

　　2)撥打110報(bào)警電話三項(xiàng)注意事項(xiàng)：

　　A)、一定要在就近的地方，抓緊時(shí)間報(bào)警，越快越好。任何有電話的單位、個(gè)人及公用電話都應(yīng)為報(bào)警人提供方便。

　　B)、報(bào)警時(shí)要要冷靜不要慌亂，最好用普通話，按民警的提示講清報(bào)警求助的基本情況;現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)如何;有無(wú)采取措施;犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點(diǎn)、攜帶物品和逃跑方向等。打110還要提供報(bào)警人的所在位置、姓名和聯(lián)系方式。

　　C)、無(wú)特殊情況，報(bào)警后應(yīng)在報(bào)警地等候，并與民警和110及時(shí)取得聯(lián)系。有案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的，要注意保護(hù)，不要隨意翻動(dòng)。除了營(yíng)救傷員，不要讓任何人進(jìn)入。

　　2)老師問(wèn)：怎么樣撥打110報(bào)警電話呢?手機(jī)沒(méi)有信號(hào)怎么辦?

　　同學(xué)們討論。

　　得出結(jié)論：任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何電話均可撥打110報(bào)警電話，不需加撥區(qū)號(hào)。

　　老師總結(jié)：

　　A)、萬(wàn)一自己遇到歹徒襲擊，無(wú)法報(bào)警時(shí)，可委托他人幫忙報(bào)警。

　　B)、手機(jī)沒(méi)有信號(hào)的情況下，照樣可以直接用手機(jī)撥打110電話。

　　案例：不懂得使用沒(méi)有信號(hào)的手機(jī)撥打110，延誤救援良機(jī)。

　　有三位自駕游的朋友不慎連人帶車(chē)跌落一百五十公尺深的山谷，受困四日三夜后，才獲救。其間，他們?cè)啻蜗胍允謾C(jī)向外求救。無(wú)奈一只被摔壞，一只沒(méi)電了，一只收訊不良。他們還多次移動(dòng)位置以尋找較佳的收發(fā)信號(hào)地，但都不成功。如果這三位人士平常就知道110專(zhuān)線，緊急時(shí)刻也能知道如何用那只收訊不良的手機(jī)撥出110專(zhuān)線，相信他們可以很快獲救。

　　3.我們青少年要學(xué)法、知法、守法，更要學(xué)會(huì)用法。那么在校學(xué)生可通過(guò)哪些途徑，獲取更多法律知識(shí)呢?

　　老師講解：

　　1.校團(tuán)委、學(xué)生科維權(quán)干部，他們可作為人民陪審員參加法院對(duì)少年案件的審理,并對(duì)案件進(jìn)行深入細(xì)致的研究，尋找青少年法制宣傳教育的最佳途徑和方式方法，同時(shí)在工作中注意以這些典型案例警示其他未成年人,達(dá)到法制宣傳教育的目的。

　　2.法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，他們通過(guò)開(kāi)展“共建法制校園”、“法制教育宣傳月”等活動(dòng)，使校報(bào)、校廣播電臺(tái)、黑板報(bào)成為法制宣傳教育的重要陣地，結(jié)合典型案例，以案釋法、達(dá)到法制宣傳教育目的。

　　3.學(xué)生可參與校內(nèi)外的“模擬法庭”、法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)等多種形式的法律宣傳活動(dòng)，不斷提升個(gè)人法律知識(shí)。

　　4.學(xué)校開(kāi)設(shè)了青少年維權(quán)咨詢熱線，宣傳法律法規(guī)，及時(shí)解答涉及未成年人切身利益的法律問(wèn)題。

　　三、集體討論(分組討論、搶答)

　　法制安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答(搶答形式，答對(duì)獎(jiǎng)一支筆)

　　1、《預(yù)防未成年人犯罪法》什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施?(1999年11月1日)

　　2、犯罪的本質(zhì)特征是什么?(社會(huì)危害性)

　　3、犯罪的三大特征是什么?(社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性)

　　4、已滿多少周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?(16周歲)

　　5、社會(huì)主義法制的基本內(nèi)容和要求是什么?(有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究)

　　6、學(xué)校教育的三個(gè)面向是什么?(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái))

　　7、司法機(jī)關(guān)在處理未成年人案件時(shí)，采用以“懲罰為主，教育為輔”的原則是否正確?(不正確)

　　8、未成年人曠課、夜不歸宿是不是違法行為?(是)

　　9、師傅虐待徒弟是不是構(gòu)成虐待罪?(不是)

　　10、請(qǐng)列舉出至少四種常見(jiàn)的毒品。(*、*、*、*、可卡因、*、*、迷幻劑LSD)

　　11、醉酒的人犯罪，是否應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任?(是)

　　12、《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處幾年以下有期徒刑、拘役或者管制?(三年以下)

　　13、請(qǐng)列舉出四種傳統(tǒng)的賭博形式。(撲克、麻將、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗雞、斗蟋蟀

　　……

　　老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好。在此，老師希望通過(guò)這次法制安全教育主題班會(huì)，同學(xué)們知道法律的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)知法、守法、用法的中職生。

　　四、總結(jié)(5分鐘)

　　老師打開(kāi)事先準(zhǔn)備好法制安全警句，與同學(xué)們一起朗讀：

　　1)“常思安全警語(yǔ)，不做違章之事”

　　2)“要想幸福長(zhǎng)，事事要遵章”

　　3)“安全是幸福之本，違章是事故之源”

　　4)事故處于麻痹，安全來(lái)于警惕。

　　5)無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。

　　6)安全是生命之本，違章是事故之源。

　　7)保安全千日不足，出事故一日有余。

　　8)驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。

　　9)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

　　10)安全不離口，違章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。

　　11)安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。

　　12)你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，友情于幸福家庭。

　　13)防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。

　　14)記住山河不迷路，記住違章防事故。

　　15)熟水性，好劃船，學(xué)本領(lǐng)，保安全。

　　16)遵章守紀(jì)光榮，違章違紀(jì)可恥