企業(yè)綠化建設(shè)先進(jìn)代表交流發(fā)言

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們，大家好!

　　非常感謝大家的掌聲和鼓勵(lì)，我是**公司的***，做為**公司的代表我深感榮幸和欣慰，因?yàn)樵诖号ㄩ_的季節(jié)里我們在一起探討綠化建設(shè)的話題，是一件相映成趣的事，就有如人面桃花相映紅一樣。同時(shí)感謝大會(huì)的主辦者給了我們寬松的氛圍，更感謝各級(jí)政府及其各部門的鼎立支持，我們公司才能為家鄉(xiāng)增添一些綠色和春意。

　　的確，綠色給人以清新、自然，和諧、安詳，寧靜、致遠(yuǎn)的感覺。當(dāng)我們?nèi)萑氪笞匀粦驯е械臅r(shí)候，我們眼里會(huì)有翠柏的蒼勁，垂柳的嫵媚，青松的剛毅，更有百花的爭艷，以及青草的芬芳;而在我們內(nèi)心深處那份恬靜就油然而生。我所理解的恬靜還有另一層意思，就是甜蜜靜靜的爬上心頭。

　　“明月松間照，清泉石上流”這種美妙意境在我們的ceo***先生的心中時(shí)常縈繞，所以才有他成功后返回故土，造福一方的舉措，才有現(xiàn)在初具規(guī)模的**公司花園式的廠區(qū)。

　　松!青松的松!松者，木公也，其含義有點(diǎn)不言自明吧!?就是——樹木為公啊!讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都能成為大自然的受益者呀!正是基于此，*先生才決定投資56萬多元的巨資打造了我們公司的小“園林青”。這些費(fèi)用尚且不包括中期的保養(yǎng)和后期維護(hù)費(fèi)用，預(yù)計(jì)至少還要三分之一的開支。整個(gè)綠化工程是委托在**平原頗有名氣的，**園林綠化開發(fā)公司精心設(shè)計(jì)、布局、施工的，同時(shí)聘請高級(jí)園林工程師，用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合中西文化的精髓，充分尊重及融合了南北審美觀念，結(jié)合本地的土壤、氣候、苗木特性，進(jìn)行全程專業(yè)指導(dǎo)，另外聘請兩位資深的專職老園丁進(jìn)行常年養(yǎng)護(hù)，才有了我們廠區(qū)的新面貌。

　　常言道：十年樹木，百年樹人。從對園林建設(shè)的投入與維護(hù)上，不難看出我們企業(yè)文化的冰山一角吧——員工才是我們企業(yè)的棟梁和財(cái)富。*先生也充分的考慮到了我們**行業(yè)的特點(diǎn)：就是美化人們的生活，為什么我們在創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)不給我們的員工予以美的感受呢?!讓他們的工作和生活環(huán)境更優(yōu)雅，心情更輕松，在良好的環(huán)境里實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化，公司收益最大化，國家利益最大化的多贏局面!

　　我們公司的企劃是：樹立良好的外商合資企業(yè)形象，凈化、美化人類環(huán)境在增加本地就業(yè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，造福一方水土的同時(shí)，還給我們家鄉(xiāng)一片更蔚藍(lán)的天空!!!

　　在過些時(shí)日，我想在我們公司就會(huì)聽到、見到鳥語花香了，不過現(xiàn)在我更想聽到的是各位的笑聲和掌聲!謝謝大家!

篇2：企業(yè)綠化建設(shè)先進(jìn)代表交流發(fā)言

　　企業(yè)綠化建設(shè)先進(jìn)代表交流發(fā)言

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們，大家好!

　　非常感謝大家的掌聲和鼓勵(lì)，我是**公司的***，做為**公司的代表我深感榮幸和欣慰，因?yàn)樵诖号ㄩ_的季節(jié)里我們在一起探討綠化建設(shè)的話題，是一件相映成趣的事，就有如人面桃花相映紅一樣。同時(shí)感謝大會(huì)的主辦者給了我們寬松的氛圍，更感謝各級(jí)政府及其各部門的鼎立支持，我們公司才能為家鄉(xiāng)增添一些綠色和春意。

　　的確，綠色給人以清新、自然，和諧、安詳，寧靜、致遠(yuǎn)的感覺。當(dāng)我們?nèi)萑氪笞匀粦驯е械臅r(shí)候，我們眼里會(huì)有翠柏的蒼勁，垂柳的嫵媚，青松的剛毅，更有百花的爭艷，以及青草的芬芳;而在我們內(nèi)心深處那份恬靜就油然而生。我所理解的恬靜還有另一層意思，就是甜蜜靜靜的爬上心頭。

　　“明月松間照，清泉石上流”這種美妙意境在我們的ceo***先生的心中時(shí)常縈繞，所以才有他成功后返回故土，造福一方的舉措，才有現(xiàn)在初具規(guī)模的**公司花園式的廠區(qū)。

　　松!青松的松!松者，木公也，其含義有點(diǎn)不言自明吧!?就是——樹木為公啊!讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都能成為大自然的受益者呀!正是基于此，*先生才決定投資56萬多元的巨資打造了我們公司的小“園林青”。這些費(fèi)用尚且不包括中期的保養(yǎng)和后期維護(hù)費(fèi)用，預(yù)計(jì)至少還要三分之一的開支。整個(gè)綠化工程是委托在**平原頗有名氣的，**園林綠化開發(fā)公司精心設(shè)計(jì)、布局、施工的，同時(shí)聘請高級(jí)園林工程師，用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合中西文化的精髓，充分尊重及融合了南北審美觀念，結(jié)合本地的土壤、氣候、苗木特性，進(jìn)行全程專業(yè)指導(dǎo)，另外聘請兩位資深的專職老園丁進(jìn)行常年養(yǎng)護(hù)，才有了我們廠區(qū)的新面貌。

　　常言道：十年樹木，百年樹人。從對園林建設(shè)的投入與維護(hù)上，不難看出我們企業(yè)文化的冰山一角吧——員工才是我們企業(yè)的棟梁和財(cái)富。*先生也充分的考慮到了我們**行業(yè)的特點(diǎn)：就是美化人們的生活，為什么我們在創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)不給我們的員工予以美的感受呢?!讓他們的工作和生活環(huán)境更優(yōu)雅，心情更輕松，在良好的環(huán)境里實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化，公司收益最大化，國家利益最大化的多贏局面!

　　我們公司的企劃是：樹立良好的外商合資企業(yè)形象，凈化、美化人類環(huán)境在增加本地就業(yè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，造福一方水土的同時(shí)，還給我們家鄉(xiāng)一片更蔚藍(lán)的天空!!!

　　在過些時(shí)日，我想在我們公司就會(huì)聽到、見到鳥語花香了，不過現(xiàn)在我更想聽到的是各位的笑聲和掌聲!謝謝大家!

篇3：六年級(jí)下冊家長會(huì)家長發(fā)言稿

　　六年級(jí)下冊家長會(huì)家長發(fā)言稿

　　一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級(jí)學(xué)生了，再過兩個(gè)學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試--畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長對他的關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。

　　寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。

　　1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

　　我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長讀書、看報(bào)的身影最好，因?yàn)?ldquo;父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時(shí)就是家長的影子。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友，決不落后。

　　2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。

　　我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會(huì)兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚(yáng)和謙虛，我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對孩子進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢搿＿€可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫作方法。

　　3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì)將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼，做一份周報(bào)時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅(jiān)持下去。

　　4、幫助孩子選擇合適的書籍

　　我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時(shí)，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇，有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探......家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵(lì)孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。當(dāng)孩子讀完這本書后，他就會(huì)有一種收獲感、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家長適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會(huì)和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人，從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響。“讀一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個(gè)道理。總之，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用適合他的引導(dǎo)方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

　　總之，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，將有益于他終生的發(fā)展，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的搖籃，是人類永遠(yuǎn)的朋友。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　謝謝各位家長!