信息技術應用能力培訓總結

　　信息技術教育是中職學校的必修課，通過開設信息技術教育，意在增強學生的信息意識，培養學習具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的能力和具有應用多媒體計算機和網絡技術進行學習和工作的能力。這次參加第四期繼續教育的信息技術應用能力專項培訓，感覺非常有意義。

　　信息技術課最突出的特點是：實踐性很強，一定不能用教師的講來代替學生的學和動手，要大膽讓學生去探索、去操作，要讓學生在動手中學習知識，熟練基本操作技能和培養創新意識，提高應用能力，只有這樣才能做到全面提高學生整體素質。

　　通過這次學習，使我對今后的教育教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在學習中,我深深的體會到：

　　1、教師應終生學習、不斷完善自身。

　　2、教師應是高素質、復合型創新人才。

　　3、教師應具備良好的信息素養。

　　提高教師的信息技術應用能力培訓總結

　　為提高教師的信息素質，教育部門經常組織教師培訓，培訓目標分為：普及和提高兩個層次的內容。普及層面，主要是對一般教師進行的信息技術基礎知識和技能的培養，使其能夠在自己所任學科里使用信息技術，做到二者整合，相得益彰，從而提高學科教學質量;提高層面，主要是針對信息技術課程教師和教育技術骨干，目的在于培養信息科學技術的帶頭人，通過他們，指導一般教師的信息技術進修學習，推動學校的信息技術課程教學以及和其它學科的整合水平。

　　教師作為傳道者，應有超前意識，率先想到適應新形勢、進入新角色，積極參加培訓活動，對社會需要什么人，教育需要培養什么樣的人，從教育理念、教育思想、教育內容、教學觀、學生觀、人才觀、價值觀等各個方面進行多維思考和全方位探討，著眼于現代化，把這種思想和精神領會透，把這個“道”傳輸到學生和社會中，去引導學生、家長和社會適應新形勢，發展新教育，創造新人才。創新人才的培養，主要是以創新精神和實踐能力為核心的應變能力的培養，需要教師是多面手，是復合型人才，它需要教師的施教活動以學生為中心。教師的一切活動要圍繞學生的發展而進行，使學生真正成為學習的主人。教師要練好通用基本功，提高學科基本功，加強實驗操作和現代教學設施的應用能力，超前接受新的教育思想和方法，學會用拿慣了粉筆的手點鼠標，用寫慣了教案的手制課件，把多年習慣的“一支粉筆寫古今，一塊黑板種春秋”的傳統做法，用現代化的教學手段代替，使用現代化的智能工具，用超前的行動引導學生，使他們在接受教育的同時感受時代的腳步。

　　信息技術應用能力專項培訓總結

　　通過參加信息技術應用能力專項培訓學習對我的教學受益匪淺，學到許多新的知識，更讓我看到我自己的不足，提高了信息技術與學科整合的認識，更新了教學觀念。進一步認識到，信息時代已經到來，信息技術在社會發展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創建提供了最理想的教學環境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。

　　通過學習進一步了解了多媒體技術的使用和應用，多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。利用多種媒體組合，能更加優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，提高學生參與學習和主動學習的積極性。因此，我們要充分利用信息技術與學科整合優勢，引導學生善于置疑，積極探索，大膽聯想，多方位，多層面地對學生進行創新思維的訓練，使學科教學提高到一個新的層次。

篇2：酒店培訓信息溝通反饋制度

　　酒店培訓信息溝通反饋制度

　　培訓活動要真正產生培訓效果，對經營起到推動作用，其首要前提就是把握經營思路，找準經營中的薄弱環節，以及時提供最需要的培訓服務。而這一切必須建立在迅捷有效的信息溝通反饋渠道的基礎上，因此，行而有效的信息溝通反饋制度就成為培訓工作成功的重要保障。

　　1．建立人力資源部與其他部室的碰頭會制度，定期與有關部室舉行座談，從中了解部門的經營情況和部門對培訓的真正需求，征求部門對培訓工作的意見。

　　2．定期與一線部室班組長及員工代表舉行座談，了解員工對培訓的真正需求及在實際工作中遇到的問題，從培訓角度加以分析和解決。

　　3．不定期深入部門，到員工實際工作中去調查研究，主動獲取第一手資料。

　　4．對經營管理中的突發性事件做好個案分析，對于典型案例要深入剖析，并編入教案，立案歸檔。

　　5．一線部室要定期將賓客意見匯總和部門培訓活動記錄送達人力資源部，保證人力資源部掌握賓客需求和部門培訓動態，不斷調整工作重點以適應形勢的發展變化。

篇3：信息中心培訓制度

　　信息中心培訓制度

　　一、培訓工作在醫院信息化建設中起著至關重要的作用，培訓的好壞直接影響整個系統能否順暢全面的展開，所以要加強培訓工作。

　　二、工作站操作人員需進行計算機基礎和各應用子系統的培訓，考試合格者方可給予子系統的登錄口令和密碼。

　　三、各級部門領導應將培訓工作放在重要的位置，對新分配、調入和實習人員安排時間進行培訓。

　　四、經常深入科室，發現在應用軟件中出現的普遍問題，要進行集中培訓。

　　五、授課人員要認真備課，熟練掌握授課內容，凡參訓人員均應樹立嚴肅認真、一絲不茍的學習態度，認真聽講，嚴格按要求進行上機操作。