應用文學習計劃范本3篇

　　培養學生制定切實可行的學習計劃并按計劃完成學習任務的能力,對幫助學生合理利用時間、提高學習效益大有益處。

　　應用文學習計劃范本篇一：

　　自**年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。

　　為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：

　　一、任務和目標

　　深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。

　　了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。

　　2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。

　　3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。

　　三、時間和步驟

　　12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。

　　周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。

　　1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。

　　周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成“，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　應用文學習計劃范本篇二：

　　社會在前進，科技在發展，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器，隨著知識經濟時代的來臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節奏。學習企業管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務于社會打下堅實的基礎。為了學好這門課程，特制訂如下學習計劃：

　　一、學習目標。

　　兩年內完成企業管理專科的全部課程。

　　二、學習時間

　　1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。

　　2、.周六、周日，學習三個小時。

　　3、每天利用上網學習3小時。

　　三、學習內容

　　完成本專業設立的必修課。

　　四、學習形式。

　　自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。

　　五、學習安排

　　我要全面理解所學的內容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課后作業，做好課后復習和考試工作。

　　六、學習措施

　　1、每天堅持上網學習2小時以上。

　　2、制訂學習計劃時間表。

　　3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。

　　4、定期完成電大布置的作業。

　　六、學習原則

　　1、循序漸進，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。

　　2、統籌兼顧，科學安排的原則。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態化。

　　3、融會貫通，學以致用的原則。通過電大的學習來不斷豐富工作經驗，提高自己的業務水平。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。

　　4、學習和實踐相結合的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

　　應用文學習計劃范本篇三：

　　進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。

　　為了提高自己對應用文的寫作水平，為了今后求職信、個人簡歷、畢業論文、畢業設計的寫作文采，我結合自己的學習情況，特制定了下列的學習計劃：

　　一、學習要求與目的

　　熟練掌握應用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業設計和畢業論文的學習與常識性寫作，以便全面提高自己的應用文寫作水平能力。

　　二、學習內容

　　在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學習：

　　行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報告等常見的文書。

　　事務文書：在事務文書中計劃和總結以及調查報告是必須掌握的，還有一個就是申請書。這些都是會常用到的。

　　求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。因此這個求職文書非常的重要。

　　科技文書：實驗報告，畢業論文和畢業設計。做實驗要寫實驗報告，而再過兩年就要畢業了，因此畢業設計和畢業論文是重中之重。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設和畢業論文。

　　三、學習安排

　　對于具體點來說安排分時間段。首先上課就要提供老師講解，做一些自己覺得比較重要的隨堂筆記。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。

　　用段時間集中復習，并總結有什么不足，有哪些進步，并相應的調整計劃。

篇2：學生應用文學習計劃范本3篇

　　應用文學習計劃范本3篇

　　培養學生制定切實可行的學習計劃并按計劃完成學習任務的能力,對幫助學生合理利用時間、提高學習效益大有益處。

　　應用文學習計劃范本篇一：

　　自**年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。

　　為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：

　　一、任務和目標

　　深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。

　　了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。

　　2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。

　　3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。

　　三、時間和步驟

　　12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。

　　周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。

　　1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。

　　周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成“，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　應用文學習計劃范本篇二：

　　社會在前進，科技在發展，知識越來越多地成為適應社會發展和自身發展的重要武器，隨著知識經濟時代的來臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節奏。學習企業管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務于社會打下堅實的基礎。為了學好這門課程，特制訂如下學習計劃：

　　一、學習目標。

　　兩年內完成企業管理專科的全部課程。

　　二、學習時間

　　1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。

　　2、.周六、周日，學習三個小時。

　　3、每天利用上網學習3小時。

　　三、學習內容

　　完成本專業設立的必修課。

　　四、學習形式。

　　自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。

　　五、學習安排

　　我要全面理解所學的內容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課后作業，做好課后復習和考試工作。

　　六、學習措施

　　1、每天堅持上網學習2小時以上。

　　2、制訂學習計劃時間表。

　　3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。

　　4、定期完成電大布置的作業。

　　六、學習原則

　　1、循序漸進，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。

　　2、統籌兼顧，科學安排的原則。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態化。

　　3、融會貫通，學以致用的原則。通過電大的學習來不斷豐富工作經驗，提高自己的業務水平。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。

　　4、學習和實踐相結合的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

　　應用文學習計劃范本篇三：

　　進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。

　　為了提高自己對應用文的寫作水平，為了今后求職信、個人簡歷、畢業論文、畢業設計的寫作文采，我結合自己的學習情況，特制定了下列的學習計劃：

　　一、學習要求與目的

　　熟練掌握應用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業設計和畢業論文的學習與常識性寫作，以便全面提高自己的應用文寫作水平能力。

　　二、學習內容

　　在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學習：

　　行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報告等常見的文書。

　　事務文書：在事務文書中計劃和總結以及調查報告是必須掌握的，還有一個就是申請書。這些都是會常用到的。

　　求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。因此這個求職文書非常的重要。

　　科技文書：實驗報告，畢業論文和畢業設計。做實驗要寫實驗報告，而再過兩年就要畢業了，因此畢業設計和畢業論文是重中之重。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設和畢業論文。

　　三、學習安排

　　對于具體點來說安排分時間段。首先上課就要提供老師講解，做一些自己覺得比較重要的隨堂筆記。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。

　　用段時間集中復習，并總結有什么不足，有哪些進步，并相應的調整計劃。

篇3：校黨支部中心組理論學習計劃

　　中學20**年黨支部理論學習計劃

　　**年是我校深入學習繼續貫徹***的重要一年，是開展創先爭優活動努力拼搏的一年，也是教育教學改革與發展的關健年。為進一步加強校黨支部中心組的學習，不斷提高領導干部的理論素養、科學決策水平和領導創新的能力，結合我校實際，現擬定**年度校黨支部中心組理論學習計劃。

　　一、指導思想

　　以***理論和“***”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會、中央經濟工作會議、**在全國教育工作會議的重要講話精神為主線，全面落實***，緊緊圍繞學校的工作中心，牢牢把握“服務教學中心、建設教師隊伍”兩大任務，加強學習型組織建設，不斷解放思想、堅定信心、轉變作風、服務發展，為順利完成今年各項目標任務提供堅實的理論基礎和思想保證。

　　二、學習形式及方式。

　　著眼于提升班子成員領導創新的能力，創新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。

　　1、集中學習。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討二次，適時邀請專家舉行專題講座。

　　2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。

　　3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。

　　4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。

　　5、參觀考察。前往其他學校借鑒理論學習經驗，開展紅色旅游，通過瞻仰革命先烈提高中心組成員的思想覺悟。

　　三、學習要求

　　1、計劃和內容落實：中心組學習要有計劃和主題，主題和材料事先下發，便于個人做好準備，學習討論要有記錄，學習情況列入干部的年終考核中。

　　2、時間和要求落實：要處理好學習與工作的關系，在規定的學習時間要妥善安排好工作，學習時做到理論聯系實際，理論指導實踐，認真準備、積極發言、做好學習筆記，并在教工大會上做好述學。

　　3、檢查和考核落實：建立中心組學習資料和檔案，以備考核、檢查，學習情況列入黨組織工作年終考核。中心組成員要根據學習內容，結合本職工作，每年要完成1-2篇論文或學習體會或調研報告。黨支部每年要對中心組的學習情況進行書面總結，并及時推廣總結典型經驗，積極推薦優秀的理論*參加各級各類評選。

　　四、時間：原則上每兩周一次集中學習，每次學習不少于2小時。

　　五、內容：1、黨和國家的重要會議精神和領導講話的主要精神;

　　2、上級黨委、政府和教育行政部門的重要會議和領導講話的主要精神;

　　3、上級部門的重要文件;

　　4、與學校重點工作相關的教育教學理論和管理理論等。

　　六、日程安排表(**年1——**年8月)

　　時間 學習內容 中心發言 備注第1—4周黨風廉政建設：《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《建立健全懲治和預防腐敗體系**—**年工作規劃》桂中華第2周集中學習交流第1、3、4周自學第5—8周教育發展：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、國家“十二五”規劃綱要中關于教育發展的內容沈榮貴第5周集中學習交流第6、7、8周自學第9—12周學習兩會精神：**同志的有關重要講話、**同志所作的《政府工作報告》吳伊麗第10周集中學習交流第9、11、12周自學第13—16周時事熱點學習：閱讀《理論熱點面對面**》并撰寫讀書心得楊根和第14周集中學習交流第13、15、16周自學第17—20周普法學習：《教師法》、《教育法》、《義務教育法》桂中華第18周集中學習交流第17、19、20周自學注：以上內容可以根據實際進行適當調整