幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，幼兒園決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我負(fù)責(zé)對(duì)江春霞老師的工作中進(jìn)行傳幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高。
一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)社會(huì)活動(dòng)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的老師支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
三、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時(shí)反思：多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
五、徒弟主要職責(zé)和要求：
1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn)，對(duì)自身嚴(yán)格要求。
2、每學(xué)期堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)。
3、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認(rèn)真反思等。作為身為師傅的我，要樹(shù)立師傅的榜樣，也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取徒弟好的的建議。
六、師傅主要職責(zé)和要求：
1、師傅制定帶教計(jì)劃，并熟知徒弟的優(yōu)勢(shì)與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
2、師傅每學(xué)期為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3、每學(xué)期師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。師傅需在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋。
4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí)，師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作，家長(zhǎng)工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師
篇2：X中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃
z中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)計(jì)劃
為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短青年教師的探索周期，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，有效地促進(jìn)青年老師的專業(yè)知識(shí)技能發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
一．活動(dòng)對(duì)象
各教研組指定1——2對(duì)由青年教師為徒弟，由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅的“師徒結(jié)對(duì)”。
二．師徒職責(zé)
1．師傅職責(zé)
①師傅主動(dòng)關(guān)心被徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
?、趯W(xué)期初，師傅幫助徒弟制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
2．徒弟職責(zé)
?、弁降芟驇煾祵W(xué)習(xí)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教師傅。上新授課要及時(shí)請(qǐng)教師傅，并及時(shí)寫好課后反思。
?、苷J(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽(tīng)，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)，爭(zhēng)取更大的提高。
?、萃降苷J(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一節(jié)公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三．活動(dòng)內(nèi)容
1.聽(tīng)課、評(píng)課。徒弟每學(xué)期要聽(tīng)?zhēng)煾?0節(jié)課，師傅要聽(tīng)徒弟5節(jié)課。
2.公開(kāi)課。徒弟每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。
3.撰寫總結(jié)。徒弟每學(xué)期認(rèn)真寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、1篇教學(xué)論文。師傅寫1篇“師徒活動(dòng)總結(jié)”。
四．獎(jiǎng)勵(lì)措施
1.在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，師傅給予一定的津貼獎(jiǎng)勵(lì)。
篇3：X中學(xué)-第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃
zz中學(xué)20**-20**第二學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)計(jì)劃
為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)新老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
一．活動(dòng)對(duì)象
各教研組指定1——2對(duì)由青年教師為培養(yǎng)人，由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅的“師徒結(jié)對(duì)”。
二．師徒職責(zé)
1.師傅職責(zé)
?、賻煾抵鲃?dòng)關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
?、趯W(xué)期初，師傅幫助徒弟制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
2.徒弟指責(zé)
?、弁降芟驇煾祵W(xué)習(xí)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教師傅。上新授課要及時(shí)請(qǐng)教師傅，并及時(shí)寫好課后反思。
?、苷J(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo)，每月上一堂提高課給師傅聽(tīng)，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的提高。
⑤徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一節(jié)公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三．活動(dòng)內(nèi)容
1.聽(tīng)課、評(píng)課。徒弟每學(xué)期要聽(tīng)?zhēng)煾?0節(jié)課，師傅要聽(tīng)徒弟5節(jié)課。
2.公開(kāi)課。徒弟每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。
3.撰寫總結(jié)。徒弟每學(xué)期認(rèn)真寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、1篇教學(xué)論文。師傅寫1篇“師徒活動(dòng)總結(jié)”。
四.獎(jiǎng)勵(lì)措施
1.在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，給予師傅一定的津貼獎(jiǎng)勵(lì)。
zz中教科處
20**年2月1日