香山小學師徒結對方案

　　為了充分發揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現我校教師隊伍素質的動態提升，以更好適應新課改的需要，特制定我校師徒結對方案：

　　一、結對目標

　　1、總目標：造就一批新的學科骨干教師，滿足學校培育人才的需要。

　　2、具體目標：

　　(1)主要是針對新教師的基礎培養。師徒關系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經過一輪(一年)的指導與學習，通過結對，使其迅速入門到勝任自己的教育教學工作。

　　(2)師徒之間協作研究，互相促進，共同提高，促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學，共同提高教學業務，達到教師隊伍的群體優化。

　　二、結對對象

　　師傅：學校骨干教師。

　　徒弟：剛進入教師隊伍的在職青年教師。

　　三、結對期限：20**年10月至20**年7月

　　四、結對時間、地點：20**年10月13日下午 香山小學二樓會議室

　　五、基本職責：

　　師傅職責：

　　1、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道，為人師表。

　　2、制定有針對性的培養方案，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導徒弟制訂學期教學計劃。

　　3、每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。

　　4、每2周至少聽徒弟1節課，并按照“導學案”、“教學案”的評價標準進行評析、指導，提高其課堂教學能力;每學期指導徒弟上一堂組內或校內匯報課。

　　5、每學期幫助徒弟選定2篇教育教學論文，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

　　6、每學年指導徒弟寫1篇質量較高的教育教學論文，提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。

　　7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

　　8、每學期撰寫1篇師帶徒的活動小結, 對徒弟做出一次綜合評價，并指出其進一步的發展方向。

　　徒弟的職責：

　　1、徒弟要做到“三學”：學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世，求真求善。

　　2、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

　　3、每月向指導教師提供一份典型教案，請導師指導備課方法，提高備課能力。

　　4、主動聽師傅的課，每月不少于2節，聽課要認真記錄，并寫出體會。

　　5、根據自身實際和專業發展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀2篇教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。

　　6、在指導教師的指導下，每學年寫1篇質量較高的教育教學論文，提高教學研究水平和論文寫作能力。

　　7、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

　　8、每學期撰寫1篇拜師活動小結，談自己的收獲和今后努力的方向。

　　六、學校評價考核：

　　1、材料上交：每學期末，師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教后記、聽評課記錄、一篇教學論文和一篇拜師小結。

　　2、帶徒效果：主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導期間，是否有各類教學競賽中獲獎或輔導學生獲獎的;論文是否有區級以上發表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進等等。

　　3、學校根據考核結果，每學年評比1次執行協議優秀對子。擇優評選出“優

　　秀師徒”，對獲獎師徒進行獎勵。

　　七、“師帶徒”領導小組組織機構及工作：

　　1、成員如下：

　　組長：李云建

　　副組長：林松

　　成員：吳濤 徐建華楊婷劉鑫 張宇峰

　　2、 “師帶徒”領導小組全面負責該項活動的領導、組織、協調和考評工作。

　　八、 師徒名單：

篇二：20**年幼兒園師徒結對師傅總結

　　20**、1 王丹

　　日月如梭，轉眼又是一年期末，很榮幸本學期朱峰云老師成為了我的教學指導老師，能和師傅學習總能有收有獲。

　　都說距離不是問題，可是我與朱老師東西相隔，加上朱老師平時事務也比較繁忙，所以請教的次數還是屈指可數的，在此我也要反思一下，好在朱老師總是那么認真負責，心系著王丹，每次聽完我的課都會忙里偷閑，抽出時間和我交流，指出問題并提出改進措施，對我來說這都是點滴精華需要好好吸收，朱老師感謝你的指導與幫助。

　　還記得暑假安排我和劉麗君老師成為工作搭檔，并榮幸成為劉老師的師傅，著實有些不敢當。

　　生活中的你為人隨和，極富親和力，好似向日葵般溫暖的女子，微笑擁抱著每一天，總給人一種萌萌噠的感覺。每天早晨中四班的孩子都要經過我們班門口和你打個招呼，放學了還會來看看你，和你說聲再見，這足以說明你已經存在與他們深深的腦海里。

　　工作中的你認真負責，上進心很強，雖然看上去有點兒像套話，但在我這兒都是有根有據的。新接手小班，一切需要調整心態從頭開始，我們的磨合也需要日積月累。每天家長交代我們要注意的事情，你總能記在心里并和我溝通好;平日里也會仔細觀察幼兒的變化與點滴進步;由于非專業所以你在教育教學活動中，不太自信，所以你總會在隔天詢問我該怎么上好這節課，并充分準備每一節活動。簡單的事情堅持做就是不簡單。在家長工作中，你能獨擋一面，用自己的育兒經驗和家長分享，使得家長和你更加親近，我為你點贊!其實教師就像演員，需要根據劇情不斷變化，努力演好自己的角色，這樣才能讓孩子喜歡，家長信服。

　　劉老師，我想對你說：九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。在今后的工作中，你需要在細致的工作上提升一點速度，在教學活動中多一些自主創新，在摸索的道路上找出自己的風格，在班級的管理上多運用些小手段，沒有人能一口吃出一個胖子，把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進水溝，爬起來也會發現，口袋里有魚!一起加油吧!

20**幼兒園秋學期工作計劃

　　一、指導思想

　　為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好的基礎，以提高保教質量為中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示"敬業、團結、務實、創新"的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收。

　　二、工作目標

　　1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列。

　　(1)幼兒發展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　(2)教師發展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　(3)幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　三、工作措施

　　(一)園務管理：科學管理、提高效益。

　　(1)辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點。

　　(2)管理方式：以人為本，剛柔并重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。

　　(3)師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是園本培訓有的放矢，促進成功;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高。

　　(4)家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。

　　(二)教改教研：立足實際，大力提升。

　　工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

　　(三)優質服務，提高素質

　　1、依據依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作。

　　2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查。

　　3、做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒，防病的過程工作，采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

　　2、嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。

　　3、完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃。

　　4、各課題組落實學期的目標和活動計劃。

　　5、召開家長會，成立家委會。

　　6、開展全園性的環境創設。

　　7、做好創建江蘇省教育現代化先進縣的各項準備工作。

　　8、舉行青年教師師德演講競賽活動。

　　十月份：

　　1、結合國慶節開展愛祖國，愛家鄉教育，通過參觀、游覽活動，領略岡西日新月異的變化，激發幼兒愛家鄉等情感。

　　2、接受省、市級領導，專家組來幼兒園的驗收。

　　3、師徒結對子活動。

　　4、家長學校開放半日活動。

　　5、幼兒社會實踐活動。

　　十一月份：

　　1、優秀教養筆記展示。

　　2、幼兒廣播操表演。

　　3、教師特色課展示評比。

　　4、專家講座——家教面面觀

　　十二月份：

　　1、親子活動

　　2、幼兒社會實踐活動。

　　3、課題組階段成果匯報。

　　一月份：

　　1、節日環境布置評比。(體現師幼共同參與)

　　2、年度教師考核考評，評選優秀教師及保育員。

　　3、完成各課題組階段小結。

　　4、做好中、大班學科測試工作。

　　5、召開家委會，發放家長調查表。

20**幼兒園秋學期工作計劃

　　本學期，我園將以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，扎實工作，扎實推進教師業務和幼兒全面發展，著力提升我園的辦學水平和教學質量。

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發展目標

　　讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，愿意學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　(二)教師發展目標

　　讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　(三)幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　(一)重點工作

　　1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，并要求寫好教學反思，提高教學實效性。

　　2、創設教學環境。強調活動以游戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　3、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　(二)常規工作

　　1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、司機、門衛簽定安全責任書;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;要求做好一日活動各環節的保育工作;開展衛生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好，寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動。

　　4、加強家園聯系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

　　5、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。

　　6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、工作安排

　　九月：1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計劃。3、確定教學內容。4、保教常規檢查。

　　十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規檢查。

　　十一月：1、教師學習筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規檢查。

　　十二月：1、教師、心得體會展示評比。2、保教常規檢查。

　　元月份：1、教師自制教玩具評比。2、家長聯系日活動。3、保教常規檢查。4、學期工作總結。

篇2：X中學學年第二學期師徒結對活動計劃

　　z中學學年第二學期“師徒結對”活動計劃

　　為了青年教師迅速、穩定地發展，縮短青年教師的探索周期，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，有效地促進青年老師的專業知識技能發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我校本學期繼續開展“師徒結對”活動。

　　一．活動對象

　　各教研組指定1——2對由青年教師為徒弟，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富、業務能力強的教師為師傅的“師徒結對”。

　　二．師徒職責

　　1．師傅職責

　　①師傅主動關心被徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　②學期初，師傅幫助徒弟制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　2．徒弟職責

　　③徒弟向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教師傅。上新授課要及時請教師傅，并及時寫好課后反思。

　　④認真聽取師傅的教導，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的指導，爭取更大的提高。

　　⑤徒弟認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請師傅聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　三．活動內容

　　1.聽課、評課。徒弟每學期要聽師傅10節課，師傅要聽徒弟5節課。

　　2.公開課。徒弟每學期至少上一節公開課。

　　3.撰寫總結。徒弟每學期認真寫1篇教學經驗總結、1篇教學論文。師傅寫1篇“師徒活動總結”。

　　四．獎勵措施

　　1.在各級各類比賽中獲獎的“師徒結對”要給予獎勵。

　　2.在“師徒結對”活動中，師傅給予一定的津貼獎勵。

篇3：X中學-第二學期師徒結對活動計劃

　　zz中學20**-20**第二學期“師徒結對”活動計劃

　　為了青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，有效地促進新老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我校本學期繼續開展“師徒結對”活動。

　　一．活動對象

　　各教研組指定1——2對由青年教師為培養人，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富業務能力強的教師為師傅的“師徒結對”。

　　二．師徒職責

　　1.師傅職責

　　①師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　②學期初，師傅幫助徒弟制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　2.徒弟指責

　　③徒弟向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教師傅。上新授課要及時請教師傅，并及時寫好課后反思。

　　④認真聽取師傅的教導，每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的指導意見，爭取更大的提高。

　　⑤徒弟認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請師傅聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　三．活動內容

　　1.聽課、評課。徒弟每學期要聽師傅20節課，師傅要聽徒弟5節課。

　　2.公開課。徒弟每學期至少上一節公開課。

　　3.撰寫總結。徒弟每學期認真寫1篇教學經驗總結、1篇教學論文。師傅寫1篇“師徒活動總結”。

　　四.獎勵措施

　　1.在各級各類比賽中獲獎的“師徒結對”要給予獎勵。

　　2.在“師徒結對”活動中，給予師傅一定的津貼獎勵。

　　zz中教科處

　　20**年2月1日