小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)姚則坤同志任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運(yùn)等同志組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實(shí)施。
三、工作目標(biāo)
使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
四、教育內(nèi)容
為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對(duì)學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整齊有序，按照一路縱隊(duì)行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊(duì)，不散隊(duì)，坐車的同學(xué)上下車要注意隊(duì)伍整齊，不爭(zhēng)搶、不擁擠;不亂穿馬路，過(guò)路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序;到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生情況，掃地時(shí)要先灑水，打開(kāi)門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊(duì)做到快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時(shí)不說(shuō)話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操;眼保健操要做到動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。
4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時(shí)間要做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問(wèn)題，可以向其他的同學(xué)多多請(qǐng)教，遵守課堂紀(jì)律，不說(shuō)話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動(dòng)作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。
5、讀好書(shū)的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時(shí)間到學(xué)校的圖書(shū)室閱讀對(duì)自己成長(zhǎng)有作用的書(shū)籍和報(bào)刊資料等，學(xué)會(huì)使用班級(jí)中的圖書(shū)角，多與他人交換書(shū)籍來(lái)閱讀，多訂閱有益的書(shū)籍報(bào)刊等，學(xué)會(huì)讀好書(shū)、好讀書(shū)。
6、寫(xiě)好字的習(xí)慣。用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字，不趴著寫(xiě)、不靠近本子寫(xiě)，眼離書(shū)本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫(xiě)到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫(xiě)出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來(lái)作答，看清題目?jī)?nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時(shí)要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對(duì)，確保答題的準(zhǔn)確度。
8、說(shuō)好話的習(xí)慣。對(duì)待自己的長(zhǎng)輩或者老師，要態(tài)度誠(chéng)懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞;對(duì)待同學(xué)要語(yǔ)氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對(duì)其大喊大叫;見(jiàn)到師長(zhǎng)、客人主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，聲音響亮。
9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;不向父母或長(zhǎng)輩要壓歲錢，零花錢;不在書(shū)本上亂寫(xiě)亂劃，不浪費(fèi)一張紙，用過(guò)的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途;不浪費(fèi)水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜，不挑食，不偏食。
10、誠(chéng)實(shí)有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說(shuō)明原因，并按價(jià)賠償。
篇2：X中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案
zz中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、工作目標(biāo)
從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、通過(guò)“五無(wú)”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)做文明市民奠定基礎(chǔ)。
3、通過(guò)“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
4、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
5、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
6、通過(guò)“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
三、具體內(nèi)容
1、“五無(wú)”教育
（1）不吃口香糖，不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡；
（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無(wú)紙屑與雜物；
（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫(huà)；
（4）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；
（5）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。
2、文明禮儀養(yǎng)成教育
（1）尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師及來(lái)校考察、參觀人員要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；
（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派；
（3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；
（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場(chǎng)所。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙頭發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體；
（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠；
（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)；
（7）住讀生按時(shí)起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管員的管理；
（8）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；
（9）不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；
（10）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）飯前、便后要洗手；
（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買假冒偽劣商品；
（3）定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；
（4）不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；
（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；
（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；
（7）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序；宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)；
（8）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；
（9）眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
（3）上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確；
（4）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；
（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開(kāi)無(wú)人燈；
（2）愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
（3）愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛(ài)護(hù)校園內(nèi)一草一木；
（4）愛(ài)惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；
（5）愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；
（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；
（8）不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。
6、安全意識(shí)養(yǎng)成教育
（1）增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”，樹(shù)立四種安全觀；
（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；
（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；
（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；
（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；
（6）不準(zhǔn)爬樹(shù)、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；
（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；
>（8）不騎摩托車上學(xué)，騎自行車不帶人，不得私自到校外游泳；
（9）不得聽(tīng)從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校；
（10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具；
（11）任何時(shí)候、任何地方嚴(yán)禁使用“熱得快”，不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；
（12）遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。
四、活動(dòng)安排
（一）全校動(dòng)員(11月1日——11月15日)
1、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議；
2、班級(jí)征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的口號(hào)；
3、利用升旗儀式進(jìn)行教育，宣傳；
4、利用校園廣播、班會(huì)和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再宣傳再動(dòng)員。
（二）實(shí)施專項(xiàng)（11月16日——12月15日）
1、主題班會(huì)：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；
2、“文明與我同行”演講比賽
3、“文明在我身邊”主題征文比賽；
4、“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；
5、組織學(xué)生評(píng)選天中“十大陋習(xí)”，并開(kāi)展討論；
6、“樹(shù)文明新風(fēng)，展青春風(fēng)采”主題黑板報(bào)比賽；
7、主題班會(huì)：“誠(chéng)實(shí)守信我先行”；
8、班主任撰寫(xiě)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法。
（各班可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)造性地開(kāi)展教育活動(dòng)。）
（三）階段表彰（12月16日——元月20日）
1、每周三組織清潔大檢查，每月頒發(fā)“清潔衛(wèi)生示范班”流動(dòng)錦旗。
2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)成績(jī)突出的班級(jí)，在月度班級(jí)量化管理考核時(shí)加5分。
3、對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰。
4、對(duì)教師撰寫(xiě)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法進(jìn)行表彰。
五、實(shí)施辦法
（一）高度重視，統(tǒng)一部署
“統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各施其職，各盡其能，人盡其才。”
把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為本學(xué)年度的工作重點(diǎn)來(lái)抓，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序推進(jìn)和求得實(shí)效，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。
（二） 廣泛動(dòng)員，全員參與
校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)都將開(kāi)辟專門欄目用來(lái)宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班主任、公寓管理員和學(xué)生干部的重要工作來(lái)抓。
（三） 突出重點(diǎn)，全面結(jié)合。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。
各處室、各年級(jí)的工作，以及各科教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。
強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說(shuō)話、禮儀、交際、活動(dòng)等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與校園活動(dòng)載體相結(jié)合。
以政教處、團(tuán)委為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參與，輔以豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際、富有教育意義的活動(dòng)為載體，如各類比賽、展覽、文娛表演等，開(kāi)展教育活動(dòng)。
4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生志愿者行動(dòng)相結(jié)合。
以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主體，積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自愿者活動(dòng)，讓學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生會(huì)和值周班級(jí)參與到活動(dòng)中來(lái)。
5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，激勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)高為師、身正為范”的人格魅力育人，運(yùn)用良好的師德風(fēng)范對(duì)學(xué)生施以潛移默化的思想道德影響，在心智上模范引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)中來(lái)。
六、保障措施
評(píng)優(yōu)罰劣 實(shí)施獎(jiǎng)懲
1、明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實(shí)施獎(jiǎng)懲。
2、全體教職員工在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參照依據(jù)。學(xué)校將加強(qiáng)督查。
3、以整個(gè)活動(dòng)為周期，在全校范圍內(nèi)以班級(jí)為單位，選出5—6名行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模范學(xué)生，學(xué)校選出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育十佳學(xué)生”。
4、對(duì)那些不按學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要求去做，并有嚴(yán)重違反行為的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)，并直接影響該班量化管理積分。
篇3：X學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案
z學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案
養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是小學(xué)教育的靈魂和核心，是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，為全面落實(shí)我校創(chuàng)建“三文四和校園”的總目標(biāo)和“安全為天，育人為本，教學(xué)為主，質(zhì)量為命”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步提升教育內(nèi)涵質(zhì)量的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，推進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育，依照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生德育規(guī)程》的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體內(nèi)容
初步培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，養(yǎng)成尊重他人、關(guān)心他人、善待自己、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、舉止文明、遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣以及正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。
1.衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤箭指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；自己的事情自己做，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù);認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔、刻畫(huà)、亂畫(huà)。
2.健康習(xí)慣：認(rèn)真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，至少有一項(xiàng)體育愛(ài)好；課間要充分休息，自覺(jué)到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動(dòng)；看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)坐姿端正；具有積極樂(lè)觀的心態(tài)，遇到問(wèn)題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴，樂(lè)于與人交往。
3.文明習(xí)慣：尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母，牢記父母教導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，遇到老、弱、病、殘主動(dòng)幫助；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；說(shuō)話文明，講禮貌用語(yǔ)；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 不隨意打斷別人的講話；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡。公共場(chǎng)所禮讓，不妨礙別人。
4.預(yù)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握預(yù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或借助工具書(shū)自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記的習(xí)慣。
5.聽(tīng)課習(xí)慣：自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，注意聽(tīng)講，主動(dòng)思考，勇于提問(wèn)，善于合作交流，樂(lè)于探究。
6.寫(xiě)字、計(jì)算習(xí)慣：書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字；計(jì)算準(zhǔn)確，速度快，認(rèn)真檢查。
7.作業(yè)習(xí)慣：回家后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長(zhǎng)督促；作業(yè)整潔，頁(yè)面設(shè)計(jì)合理，不亂撕作業(yè)本；做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，不依賴家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
8.讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級(jí)學(xué)生可由家長(zhǎng)領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。
9.演講習(xí)慣：堅(jiān)持每天演講不少于1分鐘。
10.寫(xiě)日記的習(xí)慣：堅(jiān)持寫(xiě)日記，每周不少于1篇，每天睡前回想一天所做的事情。
三、工作措施及方法
（一）為確保養(yǎng)成教育活動(dòng)有質(zhì)有序地開(kāi)展，成立了我校養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
年級(jí)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：z二年級(jí)：z
三年級(jí)：z四年級(jí)：z
五年級(jí)：z六年級(jí)：z
（二）抓好輿論宣傳，營(yíng)造教育氛圍
1、新學(xué)期召開(kāi)全校師生參加的動(dòng)員會(huì)，繼續(xù)宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢(shì)，使每個(gè)教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。
2、充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。
3、結(jié)合讀書(shū)教育活動(dòng)、班（隊(duì)）主題教育活動(dòng)，多形式做好對(duì)祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動(dòng)中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。
4、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，形成家校共育的良好局面。
（三）利用學(xué)校資源，全面抓好教育
1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育
（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《z小學(xué)生八榮八恥觀》、《z小學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣》等為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，通過(guò)開(kāi)展“八好行動(dòng)”即讀好書(shū)、寫(xiě)好字、上好課、說(shuō)好話、值好日、穿好衣、走好路、做好操，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
（2）少先隊(duì)大隊(duì)部利用“值周監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
（3）成立校園廣播站，建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
（4）各班形成自己的好習(xí)慣評(píng)比考核制度，班級(jí)中開(kāi)辟習(xí)慣評(píng)比專欄，在期末將分別評(píng)選出校級(jí)、班級(jí)的“好習(xí)慣少年”，并召開(kāi)全校大會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
（5）堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)，每周頒發(fā)一次“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月月底，召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)，并作好資料的收集。
（7）利用親親工作室，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。
（9）在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽，對(duì)于優(yōu)秀文章將發(fā)表在學(xué)校的板報(bào)上。
（10）學(xué)校要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)要相互配合、上下聯(lián)動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校各處室都要在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務(wù)育人。
2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透養(yǎng)成教育
(1)把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)和養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)鞏固養(yǎng)成教育成效，本學(xué)期開(kāi)展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)：演講：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、學(xué)生跳繩比賽、高年級(jí)計(jì)算與思維能力競(jìng)賽、低年級(jí)口算能力競(jìng)賽等。以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促成效。
(2)每周安排一定時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容進(jìn)行拓展，指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐,做到有課時(shí)教學(xué)安排計(jì)劃，有總結(jié)。
(3)以課程改革為契機(jī)，要開(kāi)放校園，讓校園、操場(chǎng)、閱覽室、電教室、各專用教室等現(xiàn)有教育資源，成為學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)的樂(lè)園，把學(xué)校變成少年兒童科技文化活動(dòng)中心，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
3、在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育
開(kāi)展增強(qiáng)教師魅力活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，增強(qiáng)人格魅力，激勵(lì)廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范，提高教師德育意識(shí)，及時(shí)糾正教師自身不良行為習(xí)慣，使之成為學(xué)生養(yǎng)成教育的楷模。
4、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育
(1)充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級(jí)文化特色。要讓學(xué)校的一磚、一廊、一壁都會(huì)說(shuō)話，使學(xué)校的一草、一木、一畫(huà)都能育人。
(2)充分利用文體文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過(guò)舉辦書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。
5、在學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育
(1)以國(guó)旗下講話、隊(duì)會(huì)、入隊(duì)宣誓為契機(jī)，糾正不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，切實(shí)搞好“隊(duì)建”工作。
(2)定期組織讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)年我們將開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增長(zhǎng)文化知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。
（四）做好家校溝通，夯實(shí)家教基礎(chǔ)
1、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識(shí)，形成家教共識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)m.dewk.cn，做好與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，教師、家長(zhǎng)要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過(guò)設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放日”、“校長(zhǎng)接待日”等形式，拓寬與家長(zhǎng)聯(lián)系的渠道。
3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長(zhǎng)。
（五）凈化社會(huì)環(huán)境，形成教育合力
1、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座，提高遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、舉辦健康知識(shí)和疾病防治講座，重視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。
四、保障措施
1、制訂養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則。把養(yǎng)成教育與先進(jìn)班集體，先進(jìn)班主任，校文明班級(jí)以及教師年度量化評(píng)分等掛鉤。
2、加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育工作的督查、指導(dǎo)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊(duì)，定期或不定期地對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查，對(duì)各班開(kāi)展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累 。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)養(yǎng)成教育工作中成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好養(yǎng)成教育資料的收集、整理、建檔工作。開(kāi)展養(yǎng)成教育工作情況月報(bào)制。以年級(jí)為單位輪流做好兼職通訊員，把養(yǎng)成教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和事跡及時(shí)報(bào)給學(xué)校。
所有任課教師要對(duì)此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過(guò)學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入考核之中。