20**—20**學(xué)年小學(xué)教育教學(xué)工作考核自查總結(jié)范本

　　我校在**-**學(xué)年度，全面貫徹了黨的教育方針，全面實施了素質(zhì)教育，堅持以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，優(yōu)化管理，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量促使學(xué)生生動活潑、積極主動發(fā)展，促進了我校教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)銅教委發(fā)[**]82號文件要求,就基本要求部分按指標體系作如下總結(jié)匯報

　　1、招生辦班管理

　　我校共有教學(xué)班26個小學(xué)教學(xué)班，中心校20個，飛龍村小6個，新招班級四個，所辦班級均按照縣局行政主管部門統(tǒng)一要求組織招生，確保了服務(wù)范圍內(nèi)應(yīng)入學(xué)適齡少年兒童少年全部免試入學(xué)接受義務(wù)教育,適齡兒童入學(xué)率達到100%;在招收新生時沒有組織招生考試和變相的招生考試以及提前違規(guī)組織招生;沒有招收任何復(fù)習(xí)學(xué)生，也沒有擅自招收服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生;學(xué)校所有班級均衡編班，均衡配備教師,不存在重點班、實驗班、特色班等。

　　2、學(xué)籍管理

　　學(xué)校學(xué)生異動按規(guī)定完善了報批手續(xù)，不存在有學(xué)生無學(xué)籍或有學(xué)籍無學(xué)生現(xiàn)象，沒有遲報和瞞報、虛報行為;嚴格控制了班額，一、二年級各班班額均未超過56人，其它只有個別班級達到56人以上,但都均在66人以下。學(xué)校按規(guī)定要求完善了學(xué)籍管理和接收轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有學(xué)生流失現(xiàn)象，入學(xué)率100%,鞏固率達100%，畢業(yè)率達100%。

　　3、嚴格課程計劃

　　認真執(zhí)行校歷管理

　　學(xué)校嚴格按照縣局的有關(guān)規(guī)定開齊了課程，上足了課時，互不擠占，沒有隨意提高課程難度和隨意提前結(jié)束新課;學(xué)校嚴格按校歷安排教育教學(xué)工作，沒有隨意停課或更改行課時間，沒有組織任何學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

　　4、堅持以教學(xué)為中心，各部門齊抓共管

　　學(xué)校有教育教學(xué)工作的計劃、總結(jié)，行政集體每月研究學(xué)校教育教學(xué)工作并有記錄，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在了抓教學(xué)管理上，堅持了兼課、聽課、評課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)批改以及綜合實踐活動，有制度，落實好;黨政工團和全體教職工都重視、支持、配合抓教學(xué)工作，班主任和科任教師以及后勤保障部門作用發(fā)揮好。

　　附:學(xué)校**—**常年度行政成員及教輔人員工作分工一覽表:

　　姓名 職務(wù) 分管工作 聯(lián)系年級 聯(lián)系村小

　　盧永倫校長

　　主持學(xué)校支部、行政工作，聯(lián)系六年級1班

　　六年級及六(4班)劉少輝

　　副校長

　　教學(xué)常規(guī)管理，實驗教學(xué)，教研工作指導(dǎo)，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，食品衛(wèi)生及安全穩(wěn)定工作等。聯(lián)系六年級2班

　　五年級及六(2)班飛龍舒?zhèn)惡?/p>

　　副校長

　　德育工作管理。負責(zé)精神文明(文明示范單位)、體衛(wèi)(清潔衛(wèi)生日常管理)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)、教代會，群團組織及校園綠化工作，“校園文化建設(shè)示范校”“綠色示范校”建設(shè)等。聯(lián)系六年級3班

　　四年級及六(3)班

　　劉行海教導(dǎo)主任

　　教導(dǎo)處工作，教學(xué)教研常規(guī)管理，調(diào)課，畢業(yè)班、學(xué)生興趣培養(yǎng)工作，年報、素質(zhì)目標迎檢等工作。聯(lián)系六年級4班

　　三年級及六(2)班彭永明

　　辦公室主任

　　辦公室工作，協(xié)助支部工作。負責(zé)各項工作的督促落實，督導(dǎo)評估迎檢、“兩基”迎檢，“三結(jié)合”教育，校務(wù)公開工作，遠程教育、網(wǎng)絡(luò)管理，宣傳報道等。

　　二年級及六(1)班

　　喻光烈后勤玉任

　　后勤處工作，負責(zé)報帳員工作，學(xué)校維修、公物管理、排危及學(xué)生超市管理等工作。

　　一年級

　　孔鳳蓮德育主任

　　德育處工作、團支部書記，負責(zé)學(xué)校文娛活動的管理、組織指導(dǎo)、幼教工作等。

　　幼兒班肖平

　　少先隊輔導(dǎo)員

　　少先隊大隊輔導(dǎo)員、語言文字工作

　　李紀東教務(wù)員

　　協(xié)助教導(dǎo)處工作，負責(zé)教師繼續(xù)教育工作、學(xué)籍管理、報刊分發(fā)等

　　鄒遠文

　　伙食團長

　　伙食團工作

　　彭永強實驗員

　　電教管理、實驗教學(xué)管理，遠程教育工作

　　陳光權(quán)教輔人員

　　圖書管理雷天才

　　教輔人員文檔管理

　　余大舉教輔人員

　　協(xié)助后勤工作，負責(zé)票據(jù)管理

　　龍再明村組長

　　負責(zé)飛龍村小日常工作管理

　　5、教學(xué)常規(guī)管理入格到位

　　學(xué)校有明確的教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校行政成員有嚴格的教學(xué)常規(guī)檢查和過程記載,做到了一月一普查,分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)隨時下班檢查,本期行政領(lǐng)導(dǎo)對一至六年級各班進行了集體視導(dǎo),并做了及時的分析總結(jié)工作;開展了青年教師根據(jù)聽課檢查統(tǒng)計,教師課堂教學(xué)合格率達90%以上，沒有學(xué)生對教師教學(xué)的不良反應(yīng)。

　　6、教研工作

　　學(xué)校每期均制訂了切實可行的教研工作計劃，并按計劃開展了多次教研活動。學(xué)校大力推動教育科研工作，本學(xué)年科研課題共有近30個,其中市級在研究中的有課題1個、在中報中的3個,縣級課題在研究中的2個、在申報中的4個,校級課題20多個正在研究之中，另有4個市縣級課題正在結(jié)題或結(jié)題，并對優(yōu)秀科研成果進行了積極的推廣應(yīng)用，效果良好。

　　7、重視德育工作

　　學(xué)校有主管德育工作的德育處，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在德育工作中學(xué)校、家庭、社會密切結(jié)合,本學(xué)年度學(xué)校集體召開了4次家長會，加強了學(xué)校家庭間的勾通交流;開展了諸如“情系玉樹愛心捐款”活動,舉行了“愛心在成長”的啟動儀式并認真開展,“慶元旦紅歌比賽”,開展了“陽光少年快樂六一文藝匯演”等等活動,任課教師充分利用課程內(nèi)容對學(xué)校進行品德教育,聘請了法制副校長每期到校對學(xué)生進行專題講座，總之教育范圍涉及到了道德、法制、環(huán)境、安全、心理健康、科技、民族團結(jié)等等,收到了很好的效果;校園文化建設(shè)達到規(guī)范化要求;學(xué)校組織了“人人是形象，文明禮儀伴我成長”為主題的教育系列實踐活動，成交明顯;學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣良好，沒有任何犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

　　8、“減負提質(zhì)”工作卓有成效

　　學(xué)校認真執(zhí)行了《規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)和教育教學(xué)行為的若干規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制學(xué)生在校教育教學(xué)活動時間不超過6小時，嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)總量和考試在相關(guān)規(guī)定之內(nèi)，一二年級沒有家庭作業(yè)，其他年級也只是有時有少量的家庭作業(yè)，絕大多數(shù)作業(yè)學(xué)生在課堂上就能完成，沒有征訂任何違反規(guī)定的教學(xué)用書，未組織學(xué)生參加任何不該參加的競賽活動，沒有利用節(jié)假日給學(xué)生補課;學(xué)校建起了班班通，購置了十余臺手提電腦，每個辦公室都有臺式電腦，全部能上網(wǎng)，教師大多數(shù)能很好利用現(xiàn)代教育手段教學(xué)，很好地利用了遠程教育資源，學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中不斷改進教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　9、面向全體學(xué)生。

　　學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，堅持了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向了全體學(xué)生，不歧視后進生，通過我們平時觀察，期末組織學(xué)生坐談了解,通過家長調(diào)查了解,沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　10、特色建設(shè)

　　學(xué)校重視學(xué)生興趣、特長培養(yǎng)，利用中午或其它活動課時間成立了各種興趣活動小組并開展活動，學(xué)校開設(shè)籃球、田徑、舞蹈、合唱、微機、英語、科技活動等特色課，學(xué)在在參加想關(guān)項目的競賽、文體比賽、科技制作等方面均能獲獎，如:縣科技模型比賽5人獲獎,少年兒童閱讀大賽150人獲獎,我的祖國正文比賽16人獲獎,縣教委組織的田徑運動會10人獲獎,今日雜志社舉辦的現(xiàn)場作文大賽140人獲獎,我是90后讀書征文比賽20人等等,學(xué)校還積極開展各種創(chuàng)先、爭優(yōu)活動，成效果顯著。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)和管理水平均得到了社會很高的評價。

　　學(xué)校在過去一年中，在教育教學(xué)方面做了大量工作，取得了很大的成績，但在工作中也要不盡善盡美的地方，比如個別級班額控制雖然采取了一些措施，但也有少量班級班額偏大。學(xué)校特色建設(shè)方面也還需要進上步提高。學(xué)校將在總結(jié)今年教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚成功經(jīng)驗，改進工作不足，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　平灘小學(xué)

　　**年6月30日***

篇2：X中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估方案

　　某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估方案

　　根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核”的要求，對教師的工作實行崗位職責(zé)考核評估，量化指標，客觀公正，建立有利于實施素質(zhì)教育、科學(xué)評價教育教學(xué)質(zhì)量的機制。

　　一、考核辦法：

　　1、考核對象：全校在職教職工。

　　2、考核組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核小組

　　(2)服務(wù)對象考核小組

　　3、操作規(guī)程：

　　(1)每一學(xué)期考核一次。專業(yè)技術(shù)人員及事業(yè)單位工作人員年度考核的成績等于本年度兩學(xué)期考核成績的平均值。一個學(xué)期考核為不稱職的，本年度考核即為不稱職?？己瞬环Q職不能繼續(xù)參加下一學(xué)期的結(jié)構(gòu)工資改革和學(xué)校各項福利。

　?、瓶己私Y(jié)果經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組初步審核，予以通報。

　?、潜豢己巳丝蓪Ρ救丝己顺醪浇Y(jié)果質(zhì)詢，考核小組負責(zé)查核。

　?、葘W(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向全校正式公布每個教工的考核結(jié)果。

　　4、考核等次：

　　考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%（以上級部門的有關(guān)文件規(guī)定為準），指標下到教研組。其余等次按相應(yīng)分數(shù)劃定，即稱職70分以上；基本稱職60－69分；不稱職為59分以下。

　　有下列情況之一者，考核定為不稱職，學(xué)?？己嗽u優(yōu)、評先、職稱聘任將實行一票否決。

　　(1)有違背四項基本原則言行的；

　　(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定)；

　　(3)當(dāng)年違反計劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

　　(4)因體罰學(xué)生造成嚴重后果的、違反有關(guān)規(guī)定亂收費并造成惡劣影響的、違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級責(zé)成處理的（由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定）；

　　(5)拒絕服從學(xué)校布置的工作，情節(jié)嚴重者；

　　(6)一年內(nèi)事假累計超過10天的；

　　(7)一年內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計達二節(jié)以上的或曠工累計達一天以上的。

　　其他依照上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　5、考核總分的確定：

　　考核總分由德能勤績四部分構(gòu)成，總分為100分。德能勤三部分按量化考核項目測評，滿分為40分；績部分分三條線進行考核：①政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師為一條線， 績的得分=質(zhì)量系數(shù)×60分；②音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師的績根據(jù)量化測評的所得分；③教學(xué)輔助人員的績根據(jù)量化測評的所得分。

　　6、考核結(jié)果的運用

　　(1)考核結(jié)果記入教職工的業(yè)務(wù)檔案；

　　(2)考核結(jié)果作為評先、聘任、晉升職稱、效益工資計發(fā)等的主要依據(jù)；

　　(3)實行末尾淘汰。年度考核結(jié)果處于末尾的教職工自然淘汰落聘。末尾的教職工比例占全體教職工的3%以內(nèi)。

　　二、教師年度（學(xué)期）考核指標及實施細則

　　（一）德：(10分)

　　堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)習(xí)并認真寫學(xué)習(xí)心得體會 ；言行舉止文明，堅持站立講課；禮待家長；貫徹“兩全”，管教管導(dǎo)，關(guān)心愛護學(xué)生；服從安排，完成任務(wù)；顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極完成年級組、教研組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)；遵守制度，廉潔從教，不違犯學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；嚴格遵守收費規(guī)定，不向家長索拿卡要；放學(xué)不滯留學(xué)生。

　　具體考核評價為：

　　(1)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果的為零分；

　　(2)擅自接收、拒收或趕走學(xué)生的為零分；

　　(3)目無組織，不服從工作安排的為零分；

　　(4)強行或暗示學(xué)生進行家教，造成惡劣影響的為零分；

　　(5)嚴重違法、違紀行為的為零分

　　(5)其它違紀、違規(guī)情況酌情扣分

　　（二）能：(15分)

　　課堂上師生雙邊活動好，教學(xué)計劃圓滿完成；學(xué)生學(xué)習(xí)得法，學(xué)習(xí)積極性高，能復(fù)習(xí)，會預(yù)習(xí)；學(xué)校教學(xué)滲透德育，轉(zhuǎn)變后進生工作做得好；認真參加校內(nèi)外教研活動；能夠運用電教、自制教具、直觀教學(xué)；學(xué)生及家長滿意率高。

　　具體考核評價為：

　　1、學(xué)生評價：(5分)

　　(1) 任教班級滿意率80%以上得5分

　　(2) 任教班級滿意率60%以上得3分

　　(3) 任教班級滿意率60%以下(不含60%)得1分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(10分)

　　(1) 任教班級滿意率90%以上得10分

　　(2) 任教班級滿意率80%以上得8分

　　(3) 任教班級滿意率70%以上得5分

　　(4) 任教班級滿意率60%以上得2分

　　(5) 任教班級滿意率60%以下(不含60%)為得0分

　?。ㄈ?、勤：(15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、上課（含早讀）、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、考試監(jiān)考、教研活動和備課活動等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假一天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到五次以上、病假三周以上、事假一周以上為0分。

　?。ㄋ模┛儯?60分)期末與中考成績

　　1、 政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師教學(xué)成績折算為質(zhì)量系數(shù)，績得分為質(zhì)量系數(shù)×60。

　　注：①分層教學(xué)的年級實行分層考核。

　?、谄谀┙y(tǒng)考折算均分＝基礎(chǔ)系數(shù)×所任班級期末統(tǒng)考均分。(基礎(chǔ)系數(shù)為：年級入學(xué)均分/班級入學(xué)均分)

　?、壅Z文、數(shù)學(xué)分別以入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　④政、英、物、化、生、史、地學(xué)科按語、數(shù)的入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。

　　⑤接手系數(shù)為：前一次期末考年級均分÷所任班級均分。

　?、拶|(zhì)量系數(shù)為：基礎(chǔ)系數(shù)（或綜合系數(shù)，即）×所任班級期末

平均成績÷學(xué)科年級平均成績。

　?、摺⒒A(chǔ)系數(shù)、接手系數(shù)、質(zhì)量系數(shù)的計算均以正式學(xué)籍人數(shù)為準，寄讀學(xué)生不計算在內(nèi)（接手系數(shù)上線為1.05，下線為0.95）。

　?、唷⑥D(zhuǎn)入的正式學(xué)生的基礎(chǔ)成績以進校后第一次期中（期末）考試年級排名該生前后兩名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)初一入學(xué)成績的平均值計算。

　　2、音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師績以學(xué)校量化考核評價表測得的實際為準。

　　音樂、體育、美術(shù)、計算機、三防、健康教師績的考核評價：

　　①有全期教學(xué)計劃、訓(xùn)練目標、實施任務(wù)（5分）；

　?、诿抗?jié)課有教案，并以教案內(nèi)容施教，少一節(jié)扣0.5分（5分）；

　?、壅n堂組織有序，無安全責(zé)任事故發(fā)生。每出現(xiàn)一次安全責(zé)任事故扣2分，嚴重者扣10分（10分）；

　?、苊繉W(xué)期組織一次以上年級、校級活動展示、競賽、講座等（10分）；

　?、莩椴閷W(xué)生學(xué)科質(zhì)量達標測試，每班抽10~20人，優(yōu)秀：20分，合格；15分；不合格：0分；

　?、藿M織參加各級各類學(xué)科競賽，取得優(yōu)異成績(區(qū)內(nèi)第一)(10分)

　　三、教學(xué)輔助行政人員年度考核指標體系及實施細則

　?。ㄒ唬┑拢?10分)

　　遵紀守法，依法從教，熱心本職工作，服務(wù)意識強，積極參加學(xué)校的各項活動，團結(jié)協(xié)作。

　　（二）能：(15分)

　　(1)能獨立完成本職工作，工作效率高；

　　(2)能立足本職工作，開動腦筋，開源節(jié)流，較好地服務(wù)于師生；

　　(3)能根據(jù)學(xué)校工作的需要，出色地完成各級檢查；

　　(4)服從學(xué)校工作安排,樂意承擔(dān)臨時性任務(wù)。

　?。ㄈ┣冢?15分)

　　出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。

　　1、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會、考試監(jiān)考等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；

　　2、病假一天扣0.5分、事假1天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；

　　3、遲到5次以上，病假三周以上、事假一周以上為0分。

　　（四）績：(60分)

　　A、實驗員

　　(1)每學(xué)期有工作計劃、目標要求、實驗安排。(5分)

　　(2)學(xué)生實驗、教師演示實驗有實驗申請單、實驗情況記錄。(5分)

　　(3)室內(nèi)物品擺放整齊，環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(4)規(guī)范擺放物品，帳物相符、齊全、嚴格執(zhí)行財物管理制度，每學(xué)期盤點一次。(5分)

　　(5)有應(yīng)急預(yù)案措施，無安全隱患存在和安全事故。(5分)

　　(6)服務(wù)對象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：

　　1、服務(wù)對象評價：(20分)

　　(1) 滿意率90%以上得20分

　　(2) 滿意率80%以上得16分

　　(3) 滿意率70%以上得12分

　　(4) 滿意率60%以上得8分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　B、其它教輔人員：

　　(1)有一學(xué)期工作計劃、設(shè)想和工作目標與總結(jié)。(5分)

　　(2)樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，在第一時間內(nèi)滿足教學(xué)的需要。(5分)

　　(3)愛護學(xué)校公共財務(wù)，開源節(jié)流，工作效果好。(5分)

　　(4)嚴格執(zhí)行學(xué)校服務(wù)人員管理制度。(5分)

　　(5)服從學(xué)校安排，接受臨時性任務(wù)，且完成好。(5分)

　　(6)物品管理規(guī)范，室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)

　　(7)服務(wù)對象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：

　　1、服務(wù)對象評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：(15分)

　　(1) 滿意率90%以上得15分

　　(2) 滿意率80%以上得12分

　　(3) 滿意率70%以上得10分

　　(4) 滿意率60%以上得6分

　　(5) 滿意率60%以下得0分

篇3：X鄉(xiāng)中小寄宿部星級班級教育教學(xué)工作考核方案

　　某鄉(xiāng)中小寄宿部星級班級教育教學(xué)工作考核方案

　　班級，是學(xué)校的一個重要單位，是學(xué)校的主要組成部分。班級工作是學(xué)校工作的窗口，其優(yōu)劣程度將直接反映一個學(xué)校的辦學(xué)水平，所以學(xué)校、教師都要高度重視班級工作，班主任及任課教師必須忠于職守，認真貫徹“四法一綱要”，認真執(zhí)行實施素質(zhì)教育的《決議》。熱愛班級，關(guān)心、尊重學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知，并能愉快接受和認真完成學(xué)校安排的各項工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家長、社會的關(guān)系。為了獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動教師做好班級工作的積極性，為了保證學(xué)生健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特制定以下方案以評價班級工作的優(yōu)劣。

　　特色教育方面：

　　1.各班語文教師必須對學(xué)生加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫能力，學(xué)校定期組織評比，評比成績納入班級考核。

　　2.各班語文教師必須對學(xué)生加強古詩文、名人名言、對聯(lián)背誦的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，豐富學(xué)生濃郁的文化底蘊，學(xué)校定期組織評比，評比成績納入班級考核。

　　3.各班數(shù)學(xué)教師必須對學(xué)生加強速算習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生速算能力，學(xué)校定期組織評比，評比成績納入班級考核。

　　4.3——6年級各班數(shù)學(xué)教師必須對班級學(xué)生加強奧數(shù)教學(xué)的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力，學(xué)校定期組織評比，評比成績納入班級考核。

　　5.各班班主任、副班主任必須對學(xué)生加強英語教學(xué)的指導(dǎo)，提高學(xué)生英語口語表達、英語書寫能力，學(xué)校定期組織評比，評比成績納入班級考核。

　　6、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的“校園之星”活動。學(xué)校定期考核評比。每一生獲得“星”的加1分。

　　7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的“校園考級”活動。學(xué)校定期考核評比。每一生獲得“級”的加1分。

　　教育教學(xué)方面：

　　1、工作效果

　　經(jīng)過教學(xué)巡查，出現(xiàn)以下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學(xué)進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學(xué)活動教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分。

　　2、教育效果

　　每月月考成績(期中、期末考試當(dāng)作當(dāng)月月考)各學(xué)科按班級計算優(yōu)秀率、及格率。所教班級優(yōu)秀率高于年級平均優(yōu)秀率不足百分之一不加分，每高于百分之一加0．1分；及格率高于年級平均及格率不足百分之一不加分，每高于班級平均及格率百分之一加0．1分。所教班級低于班級平均優(yōu)秀率百分之二以內(nèi)不扣分，若低于百分之二，每低百分之一扣0. 1分；及格率低于班級平均及格率百分之二，每低百分之一扣0. 1分。

　　注：每次考試全體學(xué)生都必須參加，每少一人參考扣該班2分，特殊情況家長須親自向?qū)W校請假，說明原因，交書面假條者可例外。

　　活動競賽方面：

　　1．學(xué)生參加學(xué)校及各級教育行政部門、上級主管部門組織的各類活動，并獲獎后，視獎項和級別為班級加分。（按人次累加，團體賽不按人次累加，為所有參賽學(xué)生所在班級加相同的分。）市級以上每人次加10分。縣級：一等獎8分，二等獎6分，三等獎或優(yōu)秀獎4分。學(xué)校：一等獎3分，二等獎2分，三等獎或優(yōu)秀獎1分。

　　2．學(xué)生參加非教育行政部門舉辦的比賽不論級別一律每人加5分。

　　3、學(xué)校組織的以班級為單位的競賽、活動，獲得前五名的，分別加5、4、3、2、1分；排在后五名的班級分別扣5、4、3、2、1分。

　　獎懲辦法

　　每月各班基分均為100分，經(jīng)一月的加分、減分累計之后，月底依據(jù)名次獎勵各班級（班主任、副班主任）。

　　前五名：（150元+150元）×5班=1500元

　　中間16名：（100元+100元）×16班=3200元

　　后五名：（50元+50元）×5班=500元

　　注： 每月結(jié)束，總分低于100分的班級不得獎，高于100分的班級才按名次獎勵。

　　20年月日