某鄉中小寄宿部星級班級教育教學工作考核方案
班級，是學校的一個重要單位，是學校的主要組成部分。班級工作是學校工作的窗口，其優劣程度將直接反映一個學校的辦學水平，所以學校、教師都要高度重視班級工作，班主任及任課教師必須忠于職守，認真貫徹“四法一綱要”，認真執行實施素質教育的《決議》。熱愛班級，關心、尊重學生，教育學生學會做人、學會求知，并能愉快接受和認真完成學校安排的各項工作，協調好學校與家長、社會的關系。為了獎優罰劣，充分調動教師做好班級工作的積極性，為了保證學生健康、全面的發展，學校特制定以下方案以評價班級工作的優劣。
特色教育方面：
1.各班語文教師必須對學生加強寫字教學的指導，提高學生書寫能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
2.各班語文教師必須對學生加強古詩文、名人名言、對聯背誦的指導，激發學生愛國主義情懷，豐富學生濃郁的文化底蘊，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
3.各班數學教師必須對學生加強速算習慣的培養，提高學生速算能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
4.3——6年級各班數學教師必須對班級學生加強奧數教學的指導，激發學生探索數學奧秘的興趣，提高學生數學能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
5.各班班主任、副班主任必須對學生加強英語教學的指導，提高學生英語口語表達、英語書寫能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
6、積極組織學生參加學校的“校園之星”活動。學校定期考核評比。每一生獲得“星”的加1分。
7、積極組織學生參加學校的“校園考級”活動。學校定期考核評比。每一生獲得“級”的加1分。
教育教學方面：
1、工作效果
經過教學巡查，出現以下違規現象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學無關的事；課堂紀律亂、教學秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學活動教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分。
2、教育效果
每月月考成績(期中、期末考試當作當月月考)各學科按班級計算優秀率、及格率。所教班級優秀率高于年級平均優秀率不足百分之一不加分，每高于百分之一加0．1分；及格率高于年級平均及格率不足百分之一不加分，每高于班級平均及格率百分之一加0．1分。所教班級低于班級平均優秀率百分之二以內不扣分，若低于百分之二，每低百分之一扣0. 1分；及格率低于班級平均及格率百分之二，每低百分之一扣0. 1分。
注：每次考試全體學生都必須參加，每少一人參考扣該班2分，特殊情況家長須親自向學校請假，說明原因，交書面假條者可例外。
活動競賽方面：
1．學生參加學校及各級教育行政部門、上級主管部門組織的各類活動，并獲獎后，視獎項和級別為班級加分。（按人次累加，團體賽不按人次累加，為所有參賽學生所在班級加相同的分。）市級以上每人次加10分。縣級：一等獎8分，二等獎6分，三等獎或優秀獎4分。學校：一等獎3分，二等獎2分，三等獎或優秀獎1分。
2．學生參加非教育行政部門舉辦的比賽不論級別一律每人加5分。
3、學校組織的以班級為單位的競賽、活動，獲得前五名的，分別加5、4、3、2、1分；排在后五名的班級分別扣5、4、3、2、1分。
獎懲辦法
每月各班基分均為100分，經一月的加分、減分累計之后，月底依據名次獎勵各班級（班主任、副班主任）。
前五名：（150元+150元）×5班=1500元
中間16名：（100元+100元）×16班=3200元
后五名：（50元+50元）×5班=500元
注： 每月結束，總分低于100分的班級不得獎，高于100分的班級才按名次獎勵。
20年月日
篇2：X鄉中小寄宿部星級班級教育教學工作考核方案
某鄉中小寄宿部星級班級教育教學工作考核方案
班級，是學校的一個重要單位，是學校的主要組成部分。班級工作是學校工作的窗口，其優劣程度將直接反映一個學校的辦學水平，所以學校、教師都要高度重視班級工作，班主任及任課教師必須忠于職守，認真貫徹“四法一綱要”，認真執行實施素質教育的《決議》。熱愛班級，關心、尊重學生，教育學生學會做人、學會求知，并能愉快接受和認真完成學校安排的各項工作，協調好學校與家長、社會的關系。為了獎優罰劣，充分調動教師做好班級工作的積極性，為了保證學生健康、全面的發展，學校特制定以下方案以評價班級工作的優劣。
特色教育方面：
1.各班語文教師必須對學生加強寫字教學的指導，提高學生書寫能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
2.各班語文教師必須對學生加強古詩文、名人名言、對聯背誦的指導，激發學生愛國主義情懷，豐富學生濃郁的文化底蘊，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
3.各班數學教師必須對學生加強速算習慣的培養，提高學生速算能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
4.3——6年級各班數學教師必須對班級學生加強奧數教學的指導，激發學生探索數學奧秘的興趣，提高學生數學能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
5.各班班主任、副班主任必須對學生加強英語教學的指導，提高學生英語口語表達、英語書寫能力，學校定期組織評比，評比成績納入班級考核。
6、積極組織學生參加學校的“校園之星”活動。學校定期考核評比。每一生獲得“星”的加1分。
7、積極組織學生參加學校的“校園考級”活動。學校定期考核評比。每一生獲得“級”的加1分。
教育教學方面：
1、工作效果
經過教學巡查，出現以下違規現象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學無關的事；課堂紀律亂、教學秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學活動教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分。
2、教育效果
每月月考成績(期中、期末考試當作當月月考)各學科按班級計算優秀率、及格率。所教班級優秀率高于年級平均優秀率不足百分之一不加分，每高于百分之一加0．1分；及格率高于年級平均及格率不足百分之一不加分，每高于班級平均及格率百分之一加0．1分。所教班級低于班級平均優秀率百分之二以內不扣分，若低于百分之二，每低百分之一扣0. 1分；及格率低于班級平均及格率百分之二，每低百分之一扣0. 1分。
注：每次考試全體學生都必須參加，每少一人參考扣該班2分，特殊情況家長須親自向學校請假，說明原因，交書面假條者可例外。
活動競賽方面：
1．學生參加學校及各級教育行政部門、上級主管部門組織的各類活動，并獲獎后，視獎項和級別為班級加分。（按人次累加，團體賽不按人次累加，為所有參賽學生所在班級加相同的分。）市級以上每人次加10分。縣級：一等獎8分，二等獎6分，三等獎或優秀獎4分。學校：一等獎3分，二等獎2分，三等獎或優秀獎1分。
2．學生參加非教育行政部門舉辦的比賽不論級別一律每人加5分。
3、學校組織的以班級為單位的競賽、活動，獲得前五名的，分別加5、4、3、2、1分；排在后五名的班級分別扣5、4、3、2、1分。
獎懲辦法
每月各班基分均為100分，經一月的加分、減分累計之后，月底依據名次獎勵各班級（班主任、副班主任）。
前五名：（150元+150元）×5班=1500元
中間16名：（100元+100元）×16班=3200元
后五名：（50元+50元）×5班=500元
注： 每月結束，總分低于100分的班級不得獎，高于100分的班級才按名次獎勵。
20年月日
篇3：收費工作建立績效考核制度
收費工作建立績效考核制度
收費工作一直每個物業公司難度最大的工作。收費工作實施績效化，從而會激勵員工收費的積極性，提高收費水平。按照員工工作表現，工作業績進行績效考核，每周、每月都公布收費的考核百分比率。績效工作獎金的發放將會打破物業公司“大鍋飯”的規律，并提高員工的工作積極性，同時也彰顯了物業公司績效考核的目的和效果。
1、堅持全方位、全天候、全員參與，提高物業費收繳率
2、提升“收費是物業生存之本”的風險意識，使物業員工對物業收費工作的重要性、緊迫性有了深刻的認識和切身的感知。
3、催費形式多樣化。加強節假日催收物業費，是提高物業公司收費的基本原則。
客服部不僅要采取電話和張貼書面通知的催繳方式，而且還要利用節假日或夜間去業主家收費，這也同時增加了物業員工和業主交流的機會，加強與業主間的溝通，從側面了解到了業主的家庭特征、生活規律、基本經濟狀況，在攀談中巧妙談及物業服務工作和物業費的事宜，為日后收費奠定基礎，保證收費效率。