德育為先鑄文明

　　春風(fēng)化雨育桃李

　　——我校德育工作匯報(bào)材料

　　我校德育工作始終堅(jiān)持“以人為本、德育為先”

　　的教育教學(xué)理念，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以“和諧”為主旋律，努力把德育工作做實(shí)、做活、做亮，努力打造“平安校園”、“和諧校園”和“陽光校園”。

　　一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

　　教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　1、“德育領(lǐng)導(dǎo)小組”抓德育

　　我校始終把德育工作作為素質(zhì)教育的核心來抓，每學(xué)年開學(xué)初就制定德育工作計(jì)劃，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)由校長牽頭、政教負(fù)責(zé)、各處室、班主任密切協(xié)作的有效工作機(jī)構(gòu)。

　　2、“秩序教育”正行為

　　為了把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，落實(shí)德育工作在學(xué)校工作中的首要地位，我校每個(gè)學(xué)期都開展一次全校性大型德育活動(dòng)，既“學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)”。其形式也不斷創(chuàng)新，有強(qiáng)化訓(xùn)練、拉練、講座、競賽、互助合作、交流、積累等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較好的養(yǎng)成教育。每天早、中、晚入樓，間操跑步，學(xué)生打著班期，喊著口號(hào)，整齊劃一的方陣，成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　4、“傳統(tǒng)文化教育”樹品德

　　我校長期把“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為德育主線，以《弟子規(guī)》、《大學(xué)》等為主體，開展新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)、誦讀、書法、詩詞、演講大賽等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步感受中華民族的傳統(tǒng)美德，感悟古訓(xùn)中的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生的身心在有趣、有益的讀書中得到健全的發(fā)展，立君子品，做有德人，進(jìn)一步促使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、好品質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、“法制教育”明綱紀(jì)

　　針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，我校每年聘請(qǐng)公安局、高新檢察院的警官來我校做專題講座，如“打架算成本”、“法律就在我們身邊”等，同時(shí)在“12.4憲法宣傳日”開展“法制講堂”、“法律知識(shí)競賽”、板報(bào)宣傳等形式多樣的法制教育活動(dòng)，來教育學(xué)生知法、守法，這僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)。

　　6、“心理教育”潤心靈

　　現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校在20**年以二十萬資金重新整改完善心理咨詢室，引入新的設(shè)備并設(shè)專職心理教師，把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，建立健全心理健康教育工作體系。開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室。開展了以班級(jí)為單位的“心理團(tuán)體輔導(dǎo)”活動(dòng)，使學(xué)生順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。同時(shí)，采用問卷調(diào)查的方式，對(duì)我校20**級(jí)和16級(jí)共684名中職學(xué)生進(jìn)行SCL-90量表測(cè)試，經(jīng)專業(yè)的結(jié)果分析，有利于我們開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

　　7、“拓展訓(xùn)練”提素質(zhì)

　　我校還將德育因素滲透于拓展訓(xùn)練中，讓生活承載德育的功能。為學(xué)生開展“團(tuán)隊(duì)有我更精彩”、“孤島求生”、“極速六十秒”、“風(fēng)雨同舟”“穿越電網(wǎng)”“信任背摔”等拓展訓(xùn)練，極大地鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐

　　要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng)，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?ldquo;內(nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺提高道德修養(yǎng)

　　1、“美化環(huán)境”造氛圍

　　“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來，懸掛條幅、豐富走廊文化、在教學(xué)樓和宿舍的樓梯臺(tái)階上張貼文明勵(lì)志標(biāo)語，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

　　2、“德育科研”導(dǎo)方向

　　德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負(fù)責(zé)，承擔(dān)了《中華成語對(duì)學(xué)生心理智慧培養(yǎng)的研究》國家級(jí)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心心理教育研究中心專項(xiàng)課題。同時(shí)開展了德育科研活動(dòng)，取得了顯著成果。同時(shí)，我校教師編寫了《拓展訓(xùn)練》、《大慶精神鐵人精神》、《弟子規(guī)》(傳統(tǒng)文化系列讀本之一)三本校本教材，在師生中得到一致好評(píng)。

　　3、“升旗儀式”顯作用

　　我校把升旗作為了愛國主義教育主旋律，是常抓不懈的主要內(nèi)容。把“升好國旗、唱好國歌，做好講話”作為重點(diǎn)工作來抓。通過訓(xùn)練好升旗手，努力做到升旗儀式規(guī)范化，要求學(xué)生努力做到了唱國歌的歌聲宏亮、整齊一致，并進(jìn)一步深刻地理解了國歌的含義和國徽的意義。并重視了國旗下的講話教育活動(dòng)，努力做到了主題活動(dòng)的內(nèi)容深刻、豐富，形式多樣，一周一個(gè)主題、一個(gè)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、法制教育、理想教育、文明禮儀教育，形成了富有個(gè)性的升旗儀式，促使廣大學(xué)生更加熱愛我們偉大的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

　　4、“家長學(xué)校”創(chuàng)特色

　　學(xué)生的思想品德教育離不開家庭、社會(huì)的配合和支持，家庭、社會(huì)良好的成長環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長有至關(guān)重要的作用，我校特別注重與家庭和社會(huì)的聯(lián)合，努力打造三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。20**年，我校就成立了家長學(xué)校，以及家長委員會(huì)，不定期組織獲聘請(qǐng)專家開展活動(dòng);每學(xué)期各班都定期召開家長會(huì);

　　11月中旬，我校邀請(qǐng)了陳景英組老師進(jìn)行了《做智慧父母，助孩子健康快樂成長》的專題講座，并織組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪，深入了解學(xué)生在家的思想、生活表現(xiàn)，加強(qiáng)了老師與家長的溝通，營造一種家校聯(lián)動(dòng)教育孩子的良好氛圍。

　　5、“開展活動(dòng)”上水平

　　我校圍繞德育工作計(jì)劃對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)工作、教育思想、理念和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等方面開展培訓(xùn)，形成“師徒結(jié)對(duì)”，用理論指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)交流，不斷提高班主任的工作水平和能力，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格工作制度，逐步提高班主任的班級(jí)管理水平。

　　我校每年舉辦“優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)已經(jīng)在社會(huì)上從事相關(guān)行業(yè)的我校優(yōu)秀畢業(yè)生，回校進(jìn)行匯報(bào)，給學(xué)弟學(xué)妹升學(xué)、就業(yè)、為人處世方面都有很好的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　我校以表彰評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)步，我校每年評(píng)出若干三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生會(huì)干部，以點(diǎn)帶面，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)所有同學(xué)積極向上。

　　我校每年積極參加職校文明風(fēng)采競賽活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門舉行會(huì)議進(jìn)行專題討論，制定方案，通過動(dòng)員大會(huì)、校園之聲廣播站、張貼標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳，并制定了競賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)師生參賽;工作小組制訂了工作計(jì)劃，從分工、參加比賽學(xué)生、指導(dǎo)教師的確定、比賽內(nèi)容及日期安排作出了比較具體的計(jì)劃，安排專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)計(jì)劃。在大家的共同努力下，取得了良好的效果，以20**年為例，我校有84份作品獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，有12份作品獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、“校社團(tuán)”展風(fēng)采

　　我校在推行德育教育中，創(chuàng)造性開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校社團(tuán)以“活動(dòng)育人”為宗旨，“社團(tuán)課程化”為實(shí)現(xiàn)形式，讓學(xué)生的興趣愛好得到了培養(yǎng)和鞏固，開辟了社團(tuán)活動(dòng)的新天地。我校有國旗班、廣播站、禮儀社、國學(xué)誦讀社、愛心社、學(xué)生會(huì)、心理志愿者社團(tuán)、講解員社團(tuán)、籃球社、足球社等學(xué)生社團(tuán)。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我校足球隊(duì)的學(xué)生在20**年大慶市中學(xué)生足球賽中取得了第三名的優(yōu)異成績，冬季足球賽獲冠軍。平時(shí)在開展的籃球賽、足球賽、越野賽中也洋溢著團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼、健康快樂的體育精神。

　　我校德育工作雖然取得了較好的成績，初步形成了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園風(fēng)氣。但先進(jìn)的德育理論還有待學(xué)習(xí)，今后，我校將繼續(xù)改進(jìn)德育工作，豐富德育內(nèi)容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。

篇2：南訊二中德育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

　　南訊二中德育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

　　我們學(xué)校的德育工作的總體思路是“堅(jiān)持以德育為先，以理想教育為核心，愛國主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供強(qiáng)有力的保障。

　　以整體建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，著力加強(qiáng)德育管理工作，加強(qiáng)道德、紀(jì)律、環(huán)境教育，加強(qiáng)德育工作制度的建設(shè)和落實(shí)，求實(shí)效、求高度、求規(guī)范，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在落實(shí)上下工夫，重細(xì)節(jié)、重常規(guī)、重檢查，思想教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，堅(jiān)持以法治校，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，樹立良好校風(fēng)，使我校德育工作走向規(guī)范化。現(xiàn)將我們學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任團(tuán)隊(duì)

　　德育隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接決定著德育工作的質(zhì)量，我們主要從以下三個(gè)方面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

　　1、確立工作明細(xì)、提高工作標(biāo)準(zhǔn)

　　開學(xué)初通過全校班主任會(huì)議進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)、明確任務(wù)、樹立信心。通過印發(fā)各種政策法規(guī)和學(xué)校工作條例，去指導(dǎo)各個(gè)年部的班主任工作。

　　2、加強(qiáng)指導(dǎo)力度、完善評(píng)優(yōu)機(jī)制

　　繼續(xù)貫徹《班主任考核條例》，提高了班主任理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了班主任的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度，總結(jié)前月的班級(jí)管理工作，研究布置本月的工作重點(diǎn)。充分利用校會(huì)、年組會(huì)、晨會(huì)和碰頭會(huì)加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)機(jī)制，堅(jiān)持對(duì)班主任的“五到位“的考核，表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　　3、我們還同時(shí)注意了對(duì)新班主任的培養(yǎng)

　　堅(jiān)持新老教師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”，重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年輕教師擔(dān)任班主任，在校園設(shè)立“青年班主任工作室”，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對(duì)他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹”的目標(biāo)。

　　4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)

　　充分利用校園自然和人文環(huán)境開辟德育基地，每學(xué)期都開展“流動(dòng)紅旗班級(jí)”、“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

　　5、家、校、社區(qū)合作

　　建立家長學(xué)校、家長委員會(huì)，開展家長開放日活動(dòng)。定期舉辦家長培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長開展家庭教育和德育工作。挖掘社會(huì)資源，與社區(qū)、街道、敬老院、軍隊(duì)、電影院、農(nóng)民畫館等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。

　　通過以上措施，營造了全面育人、全員參與、全程管理的德育氛圍，提高了班主任隊(duì)伍的整體能力和素養(yǎng)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)班主任的代表：他們深受學(xué)生和家長的愛戴，在省內(nèi)外都有一定的知名度，他們是南訊二中寶貴財(cái)富。如李靜、裴敏、徐寶民、孫美玲等，總體上形成了強(qiáng)有力的班主任團(tuán)隊(duì)。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，重視學(xué)生會(huì)的工作，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。具體的做法如下：

　　1、執(zhí)行雙周流動(dòng)紅旗評(píng)比方案

　　加大常規(guī)檢查力度，做到經(jīng)?；?、規(guī)范化。堅(jiān)持校檢、組檢和自檢相結(jié)合。日檢、周檢、月檢相結(jié)合，做到檢查到位、公布及時(shí)、評(píng)比公正。組織年組和政教工作人員，對(duì)課間和學(xué)生的出入校門實(shí)行假條和登記兩項(xiàng)同時(shí)管理，除了正常上學(xué)和放學(xué)外，要求學(xué)生出入校門必須出示假條、登記、著校服，通過努力杜絕了校外人員到學(xué)校鬧事和干擾學(xué)生上課情況的發(fā)生。創(chuàng)造了一個(gè)安靜、安全的教育教學(xué)環(huán)境。

　　2、加大了對(duì)住宿生的管理

　　完善了住宿生常規(guī)管理制度，將宿舍的常規(guī)管理納入政教管理體系當(dāng)中，同時(shí)各個(gè)年部成立了學(xué)生會(huì)，參加了宿舍的管理和檢查，重點(diǎn)查處了逃寢和夜不歸寢等現(xiàn)象；加大了對(duì)宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律的常規(guī)檢查和抽查制度的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校外住宿生的管理?；旧橡B(yǎng)成了良好的作息和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的管理，治理校園周邊環(huán)境，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

　　學(xué)校加大了對(duì)食堂的管理力度，成立餐飲中心，實(shí)行學(xué)生自我管理、自我服務(wù)。由學(xué)生自己選出管理食堂的學(xué)生組織，并制定了詳實(shí)的就餐流程，從購買飯卡、排隊(duì)、取食物、就餐、歸還餐具、就餐秩序到檢查食品質(zhì)量、價(jià)格聽證等都做了明確的規(guī)定，通過一段時(shí)間的管理，食堂就餐可以說井然有序，既保證了學(xué)生的身體需要，飲食安全同時(shí)通過食堂這個(gè)窗口，讓學(xué)生更加珍惜勞動(dòng)、珍惜生活、珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　三、重視校園安全綜合整治工作，為全校廣大師生營造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　1、成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行一月一次集中排查，做好記錄，能夠解決的要立即解決，暫時(shí)解決不了的要制定解決方案，落實(shí)包保責(zé)任。并及時(shí)向教育局和相關(guān)部門報(bào)告情況。

　　2、進(jìn)一步完善警務(wù)室和保安進(jìn)校園工作

　　在原有成效基礎(chǔ)上張貼學(xué)校員工電話簿，各處室及學(xué)校安全工作相關(guān)部

門電話，我們將上級(jí)部門給學(xué)校配備的5名保安人員，統(tǒng)一安排工作輪值表，保證學(xué)生在校時(shí)間不空擋，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保安員的管理，明確他們的工作職責(zé)，對(duì)保安人員的工作認(rèn)真考核，并將考核情況及時(shí)報(bào)公安局和教育局備案。

　　3、嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值日、值宿制度

　　學(xué)校進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的工作職責(zé)和要求。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要佩戴袖標(biāo)明顯標(biāo)志，在校門口學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)接送學(xué)生，同時(shí)在校園指定區(qū)域及周邊進(jìn)行巡邏、疏導(dǎo)學(xué)生。值宿教師要準(zhǔn)時(shí)到位，填好記錄，配合帶班領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　我們認(rèn)真對(duì)學(xué)校安全隱患的排查，保證學(xué)生無重大安全事故的發(fā)生。我們特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育，我們自己編寫了《中學(xué)生安全常識(shí)》小冊(cè)子，請(qǐng)消防人員做報(bào)告，消防器材演示和進(jìn)行安全知識(shí)問答等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全常識(shí)的教育。同時(shí)學(xué)校每個(gè)月對(duì)學(xué)校所以的安全設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，排查安全隱患，尤其是對(duì)宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行集中檢查，更換消防設(shè)施，確保把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，做到萬無一失。

　　四、多形式多角度開展愛國愛校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

　　1、抓住黨的“十八大”召開、gg開放35周年等歷史時(shí)機(jī)，開展刊出墻報(bào)、知識(shí)競賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到gg開放給祖國和家鄉(xiāng)帶來的新變化，更加堅(jiān)定了愛黨愛國愛鄉(xiāng)的信念。

　　2、校團(tuán)委組織開展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律道德倫理知識(shí)，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會(huì)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。

　　3、利用11月份感恩節(jié)召開“師恩難忘”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

　　五、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí)。在高一年級(jí)開設(shè)心理健康課，分年級(jí)開設(shè)“如何適應(yīng)高中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。學(xué)生會(huì)利用周末舉辦“心理劇”演出活動(dòng)。每學(xué)期出版兩期心理健康小報(bào)——《心靈橋》，利用廣播和校園網(wǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

　　2、開設(shè)“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對(duì)貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開展心理健康調(diào)查研究。增強(qiáng)了我校心理輔導(dǎo)的針對(duì)性。

　　六、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

　　1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，僅此一項(xiàng)，學(xué)校每年減免的金額就達(dá)5萬余元。保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

　　2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。m.dewk.cn在對(duì)學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開展對(duì)家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對(duì)象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。

　　3、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，多方拓展渠道，合力撫貧，目前，學(xué)校經(jīng)常性設(shè)立的助學(xué)資金有，“阜康金秋助學(xué)”、“彩票公積金”、“陽光助學(xué)資金”、縣總工會(huì)設(shè)立的“圓夢(mèng)計(jì)劃“和資助中心為大一新生開設(shè)的“綠色通道“貸款等，我們還與縣組織部、民政局、殘聯(lián)、總工會(huì)、紅十字會(huì)等社會(huì)團(tuán)體聯(lián)系，多渠道幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。僅去年一年各項(xiàng)資助總額就達(dá)90余萬元。

　　七、充分開展豐富多彩的活動(dòng)，拓展德育教育的渠道，全面推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

　　1、以活動(dòng)為載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)。全面展示了重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的整體素質(zhì)和風(fēng)貌，在20**年的“抗震救災(zāi)、你我同行”捐款儀式上，廣大師生踴躍捐款，完全是在自發(fā)、自愿、自覺的情況下，捐款近15萬元，為南訊縣各學(xué)校之最，充分體現(xiàn)了重點(diǎn)高中學(xué)生良好的素質(zhì)和道德水平。

　　2、規(guī)范了每周升旗儀式。通過定人員、定講話題目、有計(jì)劃、有目的的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、愛家教育和愛國教育。

　　3、勞動(dòng)育人，利用校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃、義務(wù)植樹和校園的綠化對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育和勞動(dòng)光榮的教育。通過“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生熱心社會(huì)公益事業(yè)，用行動(dòng)去詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

　　存在的問題

　　一、學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)。

　　我們由于鄉(xiāng)下的孩子多，路途遙遠(yuǎn)，加上很多農(nóng)村家長在教育和認(rèn)識(shí)上的問題，大多數(shù)情況下只關(guān)心孩子的衣食住，對(duì)于孩子的情感、性格、交往、理想、價(jià)值觀等方面關(guān)注很少，也缺乏相應(yīng)的方法，我們和他們的聯(lián)系也限于電話和每學(xué)期一次的座談會(huì)。所以一旦有些特殊情況我們就很被動(dòng)，對(duì)于鄉(xiāng)下孩子的教育就是個(gè)問題。

　　二、新校帶來新問題。

　　我們學(xué)校由于剛剛遷入西城區(qū)，到處都是施工的工地，大型運(yùn)輸車輛往來穿梭，同時(shí)由于離家較遠(yuǎn)，上放學(xué)時(shí)段，大量接送學(xué)生的車輛擁堵在門口，這些都對(duì)學(xué)生出入有極大地安全隱患

　　三、高考的重壓，對(duì)學(xué)生的心理健康教育難度增大。

　　二中是全縣注目的焦點(diǎn)，社會(huì)要求二中出清華出北大，家長要求孩子考名牌，老師要求出成績，學(xué)校加班加點(diǎn)，一連串的問題無論對(duì)老師對(duì)學(xué)生都造成了巨大的心理壓力，所以老師喊累，學(xué)生喊苦，同時(shí)就會(huì)發(fā)生一些意想不到的問題。如學(xué)生焦躁、易怒，摔東西，和老師家長頂撞，離家出走，甚至有輕生的念頭等。

　　我們的對(duì)策

　　一、多和家長聯(lián)系，增加聯(lián)系的方式，如給家長的一封信，讓家長盡量到校一次，問題大的學(xué)生可以家訪等。取得家長的支持。

　　二、和相關(guān)部門取得溝通，如公安，市政，城管，文化等部門，共同努力，我們

同時(shí)也加強(qiáng)自我管理和教育，增加保安和老師的值班巡邏。

　　三、設(shè)立心理咨詢室，同時(shí)開展更多的問題活動(dòng)給學(xué)生尖壓。實(shí)行每學(xué)期師生座談，平等交流，換位思考共同解決問題。

　　總之，我們學(xué)校的德育工作以“提倡人文精神，注重自我管理”作為德育工作的主題，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，注重實(shí)效，狠抓管理，建立健全德育制度，強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)過全體師生和政教處工作人員的努力，使我校德育工作由單一化轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?；由淺表化轉(zhuǎn)為深層化。保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的提高，較為完滿的完成了本學(xué)期德育工作的任務(wù)。

　　南訊二中 政教處

篇3：初級(jí)中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

　　桂花不須折，碧流清且潔

　　------zz初級(jí)中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

　　德育是學(xué)校教育的核心。而我對(duì)德育的理解卻與一般教育工作者有一點(diǎn)不同。我認(rèn)為德育應(yīng)當(dāng)包括老師道德教育和學(xué)生德育兩個(gè)有機(jī)組成部分。如果不談師德卻追求學(xué)生的德育無異于緣木求魚，如果師德師風(fēng)不正而妄談學(xué)生的德育就成了無源之水，無本之木。先抓好師德，再抓好學(xué)生德育是我一貫的做法。我就從這兩大方面談?wù)勑牡茫?/p>

　　一、狠抓師德建設(shè)

　　師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動(dòng)，一個(gè)“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動(dòng)態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對(duì)我直言“以后不要在大會(huì)上表揚(yáng)我”，似乎有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢(shì)。我看到這個(gè)癥結(jié)，馬上敏感的意識(shí)到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評(píng)這種錯(cuò)誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實(shí)；中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動(dòng)，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場(chǎng)作出宣誓；有的與學(xué)生以心坦誠相換；有的慷慨陳詞……程光焰老師說左肩挑著愛他的學(xué)生，右肩挑著他愛的課堂，張開雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā)；周文芳老師從不讓每一個(gè)有潛力的學(xué)生在幾年以后成為農(nóng)村婦女和“婦男”；阮文學(xué)要放飛學(xué)生的鷹之夢(mèng)……

　　今年上，縣委和教育局發(fā)出廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，我們以此為契機(jī)又在教師當(dāng)中開展廉潔從教的教育。為把廉潔從教的觀念落到老師的心底，我校結(jié)合工作實(shí)際在教師隊(duì)伍中開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”等為主題的校園文化教育活動(dòng)。有些老師認(rèn)為“水至清則無魚”，我校開展教師辯論賽，讓老師們明白“土確無葳蕤之木，水濁無掉尾之魚”，端正了教師們的思想。同時(shí)通過教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進(jìn)師德建設(shè)工作，努力形成廉潔辦學(xué)治校育人的共識(shí)。在師生的思想領(lǐng)悟基本到位的情況下，我們組織全體師生參加“廉潔自律，從我做起”簽名活動(dòng)，場(chǎng)面宏大，師生群情振奮，決心今后不逾廉潔規(guī)范。

　　二、常抓實(shí)抓學(xué)生的德育

　　以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，學(xué)校的一切工作就有了一個(gè)最好的著力點(diǎn)。師德提高了，師風(fēng)改進(jìn)了，我接下來就扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)生德育。

　　隨著社會(huì)的多元化，享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的思潮在社會(huì)上風(fēng)行，對(duì)學(xué)生的心靈影響也不可輕視，尤其是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生一大部分是留守學(xué)生，還有些父母離異、單親、父母在身邊也管不了的現(xiàn)象，所以給農(nóng)村中學(xué)的德育留下挑戰(zhàn)，我們學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，改革教育方式方法，強(qiáng)化德育效果。具體做法有以下一些：

　　1、思想為先導(dǎo)

　　學(xué)校德育的一大天敵就是享樂主義“頹廢文化”。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們很容易迷失了自我。有人甚至認(rèn)為錢代表著一切，為了金錢，什么都可以放棄，包括任何美德，什么也都可以出賣，包括人格。初中生正是世界觀、人生觀形成的階段，如果受社會(huì)低俗風(fēng)氣的影響，可能將來就要走錯(cuò)路。不久前，某身價(jià)過億的中年富翁在大學(xué)校園里張貼征“妾”廣告，要求貌美如花，服帖聽話，按理當(dāng)“二奶”應(yīng)為人所不齒，“天之驕子”們應(yīng)該嗤之以鼻，可是結(jié)果卻令人大跌眼鏡，應(yīng)征報(bào)名者如長江之水“滔滔不絕”。這充分說明一種好逸惡勞的“風(fēng)尚”在一些青年人中盛行，甚至主宰著一定群體的“主旋律”。這也讓我們反思，在中學(xué)時(shí)期很有必要加強(qiáng)尊廉崇潔教育。免得一些學(xué)生一步入社會(huì)就陷入“拜金主義”的浪潮中，沉溺不知返。我校正是捕捉準(zhǔn)了現(xiàn)在的學(xué)生這一心理癥結(jié)，充分認(rèn)識(shí)到在中學(xué)校園開展思想道德教育的必要性和重要性。所以我校專門成立了德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。精心確定德育內(nèi)容與主題，精心設(shè)計(jì)德育流程。我校對(duì)全體教師提出的理念是“人人都是德育工作者”和“全過程”德育。全員落實(shí)到學(xué)校每個(gè)人都有自己的德育目標(biāo)，有自己的職責(zé)，執(zhí)行情況如何計(jì)入年終考核。

　　2、活動(dòng)為載體

　　為了使德育深入人心，我們就要開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)這個(gè)載體的基礎(chǔ)上，把德行內(nèi)化。比如我校開展廉潔文化教育活動(dòng)時(shí)，我校先是聘請(qǐng)古代道德禮儀專家退休教師李儒經(jīng)先生為我校德育輔導(dǎo)員，為學(xué)生做一次“古代優(yōu)秀傳統(tǒng)道德”專題知識(shí)講座，從古代人“仁、義、禮、智、信、廉、恥”幾種重要美德說起，然后結(jié)合身邊事例娓娓道來，深入剖析，學(xué)生聆聽了之后受益匪淺。馬上我們趁熱打鐵，在全校師生當(dāng)中舉辦“德行駐我心”主題征文競賽活動(dòng)和“廉潔做人”主題漫畫競賽活動(dòng)以及廉潔格言警句收集活動(dòng)，之后評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展演，各班組織參觀，并且把感想寫出來。各班再召開一次“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì)，出一期“廉潔文化進(jìn)校園”主題黑板報(bào)，學(xué)生制作廉潔文化手抄報(bào)；學(xué)校宣傳欄上也推出“廉潔文化進(jìn)校園”專刊；我們動(dòng)員全體學(xué)生舉辦“廉潔駐我心，廉潔從我起”簽名儀式，號(hào)召大家廉潔從己做起；學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分挖掘語文、歷史、思想品德等學(xué)科的廉潔教育資源，把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。潤物無聲，在思想中逐步滲透，在行為中逐步熏陶。這樣全方位，多角度，縱深挖掘，德育效

果是可觀的。

　　就以廉潔教育為例可以證明我校的德育從來就不是空洞的說教，我們有時(shí)請(qǐng)進(jìn)法制副校長來校作專題講座，有時(shí)請(qǐng)社會(huì)上的人現(xiàn)身說法，有時(shí)是實(shí)地參觀感受……教師節(jié)，我們組織學(xué)生為教師獻(xiàn)花，讓學(xué)生懂得尊師重教；國慶節(jié)，組織學(xué)生看國慶大閱兵和國慶敬獻(xiàn)花籃等儀式，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、民族自信心和憂患意識(shí)；清明節(jié)，我們組織全校學(xué)生到zz烈士陵園祭奠掃墓，讓學(xué)生們真切的感悟zz這塊紅色的土地上的先烈的高尚品格，激勵(lì)學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的向他們學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、社會(huì)人士召開座談會(huì)，學(xué)校還定期向家長、社會(huì)人士發(fā)放學(xué)校德育工作意見征求表，向家長、社會(huì)人士征求對(duì)學(xué)校德育工作的意見，征得他們的理解和配合，學(xué)校通過學(xué)校給家長的一封信、學(xué)生給爸爸、媽媽的一封信、家長給孩子的一封信，加強(qiáng)學(xué)校、家長、孩子之間的交流，學(xué)校還和每個(gè)學(xué)生家長簽訂了孩子思想道德教育責(zé)任書，我校經(jīng)常把家長請(qǐng)進(jìn)課堂聽課、讓家長參與學(xué)校的教育教學(xué)，每逢過年過節(jié)學(xué)?？倳?huì)向每一位學(xué)生家長寄賀卡，爭取家長的理解與支持。

　　3、養(yǎng)成是落實(shí)

　　教育的終極目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我們堅(jiān)定的相信每一個(gè)學(xué)生成功的潛能，堅(jiān)信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個(gè)個(gè)成功。

　　道德教育的其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、勤勞、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：A．熱愛生活；B．民主公正；C.自律守法；D．正直誠信；E．清廉節(jié)儉。那么對(duì)于學(xué)生而言，在校期間起就要狠抓良好德行的養(yǎng)成教育，并且從小事抓起，從小事體現(xiàn)道德。比如從節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水開始；從節(jié)約糧食，不在家里騙父母的血汗錢起；從民主公正地對(duì)待每一件生活和學(xué)校小事開始；從自律守紀(jì)開始……

　　針對(duì)學(xué)生現(xiàn)在普遍缺乏責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)狀，我們要求老師去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)校要求每個(gè)班主任心中要裝有一百個(gè)故事，每個(gè)星期至少給學(xué)生講兩個(gè)故事，用故事打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。我們要求全校學(xué)生在課間操時(shí)齊聲吟誦《少年中國說》，宣傳日本近階段對(duì)我國的貶損和打擊，讓學(xué)生樹立起民族責(zé)任意識(shí)。

　　我們注重對(duì)學(xué)生的品行與習(xí)慣的養(yǎng)成教育，首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場(chǎng)所，探知求學(xué)的芳草地；接著扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，一方面進(jìn)行愛國主義，集體主義，社會(huì)主義，法紀(jì)教育，心理健全教育，另一方面，有指導(dǎo)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育，合作精神教育，規(guī)則教育，旨在通過我們的努力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、寢室疊被子這樣的小事著眼，狠抓養(yǎng)成，現(xiàn)在隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生的寢室，被子折疊的如同豆腐塊，方方正正，毛巾晾成一條線，整個(gè)寢室井井有條。

　　4、創(chuàng)新是動(dòng)力

　　我校形成了立體式學(xué)生管理模式：班級(jí)—年級(jí)—教導(dǎo)處，學(xué)生會(huì)—團(tuán)隊(duì)—政教處。采取雙向管理方式，立足課堂德育滲透，拓展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓墻壁說話，環(huán)境育人。我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識(shí)到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種“受賞識(shí)”的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會(huì)得到提升。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶、受鼓勵(lì)，天天長見識(shí)有進(jìn)步。

　　“賞識(shí)教育”或者說“成功教育”是我們學(xué)校德育的一大新招，我們還有“磨難教育”“感恩教育”等。我們重視培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。感恩是一種生活態(tài)度、是一種美德、是一種品質(zhì)，許多班級(jí)上午課前十分鐘誦讀《弟子規(guī)》，老師要求學(xué)生在家要盡孝，在校要尊師。三月份“三個(gè)一”活動(dòng)，五月份“二個(gè)一”活動(dòng)（三月份我校開展人人做三件好事活動(dòng)；為長輩、為社會(huì)、為學(xué)校。五月份學(xué)校開展“為爸爸洗一次腳、為媽媽梳一次頭”活動(dòng)）；學(xué)校通過舉行演講、征文比賽、手語操表演比賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，主題校會(huì)、主題班會(huì)，讓學(xué)生感恩生命的偉大，生活的美好、教師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助、父親的堅(jiān)強(qiáng)、母親的辛勞、家庭、學(xué)校、班級(jí)的溫暖，努力形成和諧的環(huán)境，積極向上的生活態(tài)度。

　　我校加強(qiáng)德育建設(shè)，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，此外還有重要的收獲是在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長，在德育的實(shí)施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。