20**年在校大學(xué)生調(diào)查報告4篇

　　一、調(diào)查時間：20**年**月。

　　二、調(diào)查地點：全國

　　三、調(diào)查對象：在校大學(xué)生

　　近日，國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調(diào)查隊對當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會持續(xù)走熱。

　　被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認(rèn)為，對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗等沒有必要，應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。

　　分析認(rèn)為，當(dāng)今大學(xué)生報考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時，在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，不必盲目跟風(fēng)報考公務(wù)員。

　　[在校大學(xué)生兼職形勢調(diào)研調(diào)查報告]20**年在校大學(xué)生調(diào)查報告(2)

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對物質(zhì)乃至精神要求變高，加之與高中相比大學(xué)的課余時間增多，因此，越來越多的大學(xué)生走出象牙塔，加入兼職行列，這樣的事情屢見不鮮。然而由于大學(xué)生缺乏經(jīng)驗等因素，兼職過程中難免會遇到一些問題。為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的形勢，以及兼職中需要注意的問題，能夠合理的為大學(xué)生兼職提供一些建議，我們特別進(jìn)行了這次調(diào)查。

　　調(diào)查對象：

　　上海地區(qū)的在校大學(xué)生

　　調(diào)查問卷:

　　1.你的性別(單選)

　　男 女

　　2.你的年級(單選)

　　大一

　　大二

　　大三

　　3.你是否做過兼職(單選)

　　是

　　否

　　4.你曾從事兼職工作的類型是(單選)

　　勞務(wù)性：促銷、發(fā)傳單、禮儀模特、餐飲服務(wù)

　　智力型：家教、翻譯、網(wǎng)站版主、校園代理

　　其他_________

　　5.你兼職的主要目的是(單選)

　　賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)，為自己某項的費(fèi)用(如旅游)付費(fèi)積累社會經(jīng)驗。為以后工作奠定基礎(chǔ)

　　其他

　　6.曾經(jīng)做兼職的次數(shù)(以一個學(xué)期為單位)(單選)

　　偶爾一兩次

　　幾乎每個假日都有時間花在兼職上

　　7.你平均每個月的兼職收入大約是(單選)

　　200元以下

　　200-400元

　　400-600元

　　600元以上

　　8.你曾經(jīng)通過什么方式和途徑找到兼職工作(單選)

　　海報、中介廣告、傳單

　　、微博、人人、58同城等

　　學(xué)校勤工儉學(xué)中心、老師介紹

　　經(jīng)熟人(朋友、親戚、同學(xué))介紹或幫忙

　　9.當(dāng)兼職與上課時間沖突時，你會(單選)

　　去上課

　　向老師請假或逃課

　　其他__________

　　10.你覺得兼職會不會影響你的學(xué)習(xí)(單選)

　　有幫助

　　有一點影響不過沒關(guān)系

　　很妨礙學(xué)習(xí)

　　[在校大學(xué)生手機(jī)市場調(diào)查報告20**年在校大學(xué)生調(diào)查報告(3)

　　本篇手機(jī)市場調(diào)查報告，針對的是在校大學(xué)生，形式為問卷調(diào)查，詳見下文：

　　手機(jī)市場調(diào)查報告

　　一、調(diào)查方案

　　(一)調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參(最新社會實踐調(diào)查報告)考。

　　(二)調(diào)查對象：在校生

　　(三)調(diào)查程序：

　　1.設(shè)計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

　　2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

　　3.根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：

　　(1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

　　(2)根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求，對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

　　二、問卷設(shè)計

　　大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷

　　同學(xué)您好：

　　打擾一下，幫我填一個表可以嗎?為了了解在校大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)的需求，我特地展開了此次的調(diào)查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調(diào)查.，將您的選項填入括號中。

　　1.您目前擁有手機(jī)嗎?()

　　a.有

　　b.沒有

　　2.您的手機(jī)牌子是什么?

　　a.諾基亞

　　b.摩托羅拉

　　c.三星

　　d.索尼愛立信

　　e.cect

　　f.夏新

　　g.其他()

　　3.您購買手機(jī)的場所是?

　　a.商場

　　b.專賣店

　　c.網(wǎng)上訂購

　　d.其他()

　　4.您喜歡的手機(jī)牌子是什么?

　　a.諾基亞

　　b.摩托羅拉

　　c.三星

　　d.其他()

　　5.購買手機(jī)，

　　您認(rèn)為合適的價位是多少?

　　a.500—1000元

　　b.1000—1500元

　　c.1500—**元

　　d**元以上

　　6.您購買手機(jī)的主要用途是用來什么?

　　a.發(fā)短信

　　b.打電話

　　c.打游戲

　　d.其他

　　7.您購買手機(jī)首先考慮的問題是?

　　a.外形

　　b.功能

　　c.價格

　　d.品牌

　　e.其他

　　8.若您要更換手機(jī)，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機(jī)：

　　a.智能手機(jī)

　　b.拍照手機(jī)

　　c.音樂手機(jī)

　　d.普通手機(jī)

　　9.您的手機(jī)主要用來?

　　a.打電話

　　b.發(fā)信息

　　c.玩游戲

　　d.上網(wǎng)

　　10.您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能?

　　a.文短信

　　b.彩信

　　c.手機(jī)攝影d.無線上網(wǎng)e.下載游戲

　　f.ems

　　11.您將來會嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能?

　　a.文短信

　　b.彩信

　　c.彩鈴

　　d.手機(jī)廣播信息

　　e.手機(jī)攝影

　　f.手機(jī)報紙

　　g.手機(jī)小說

　　h.手機(jī)電影/電視

　　i.游戲

　　k.gprs

　　l.手機(jī)交友

　　12.您覺得手機(jī)對你的生活來說：

　　a.很重要

　　b.比較重要

　　c.一般

　　d.比較不重要

　　e.一點都不重要

　　13.您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈?

　　a.希望

　　b.不希望

　　14.您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)?

　　a.校內(nèi)維修

　　b.學(xué)生專賣店

　　c.手機(jī)專賣店

　　15.請簡單描述您理想中的手機(jī)

　　第二部分

　　數(shù)據(jù)分析

　　根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

　　(一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

　　根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。

　　(二)學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點

　　作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點來進(jìn)行分析：

　　1.學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點：

　　1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

　　2)追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

　　4)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

　　5)品牌意識強(qiáng)烈，喜愛名牌產(chǎn)品;

　　(二)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點

　　通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等，這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是價格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實際的。

　　手機(jī)市場調(diào)查報告一文到這里就全部結(jié)束了，*針對的是在校大學(xué)生，可以參考這個思路。

　　[在校大學(xué)生旅*為調(diào)查報告20**年在校大學(xué)生調(diào)查報告(4)

　　隨著生活水平不斷提高，出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當(dāng)中，青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨(dú)立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數(shù)以上是青年學(xué)生(主要指大學(xué)生)，大學(xué)生作為社會的一個特殊群體，它具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，青年大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。另外，青年大學(xué)生自身的旅游選擇之外，受青年大學(xué)生影響而做出的家庭旅游的選擇，在我國國內(nèi)旅游活動中，無疑占據(jù)著舉足輕重的地位。

　　調(diào)查內(nèi)容

　　調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生出游意向(動機(jī))、出游地點和時間、出游態(tài)度和偏好、出游次數(shù)、旅游的方式(包括交通工具、同伴等)、旅游花費(fèi)****、旅游消費(fèi)狀況、旅游信息渠道****和學(xué)校對大學(xué)生旅*為的影響等。

　　大學(xué)生是一個很特殊的群體，它具有以下幾點旅*為的特點：

　　1.在旅游態(tài)度及偏好方面，大學(xué)生對旅游持有非常有定的態(tài)度。大部分學(xué)生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū)的偏好值最高。

　　1大部分學(xué)生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心，尋找樂趣，所以選擇的景點主要是自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū);

　　.經(jīng)濟(jì)支出方面,大學(xué)生的消費(fèi)水平滿足中低端旅游產(chǎn)品的消費(fèi)，因為家長的供給依然是大學(xué)生收入的主要****，由于大學(xué)生可支配的經(jīng)濟(jì)支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的住宿費(fèi)用，個人小旅店雖然價格便宜，但小旅店經(jīng)營的不規(guī)范和社會環(huán)境的復(fù)雜，使得大學(xué)生在安全方面存在顧慮;

　　.大多數(shù)學(xué)生出游時選擇不定時間，不大喜歡受約束，樂意與同學(xué)一起游玩，并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中，相當(dāng)多的學(xué)生都選擇樂意把錢用在游玩上。

　　.目前學(xué)校沒有過多重視大學(xué)生旅游，旅行社對大學(xué)生缺乏相應(yīng)的旅游產(chǎn)品，有著很大的市場空間。

篇2：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告

外國語學(xué)院13級英教6班

李媚20**154608

宋文婷20**154221

梁佳佳20**154212

梁海詩20**154609

林源源20**154216

鄭泳怡20**154622

聯(lián)系號碼：13560530820（66）

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義調(diào)查報告

摘要：

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，少年是國家的未來和希望，國家的美好未來需要少年去打拼和創(chuàng)造，所以少年是國家至關(guān)重要的一個群體，為了國家繁榮昌盛和偉大復(fù)興，必須從少年抓起。“少年覺悟則中國覺悟”。在經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的今天，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的今天，在努力實現(xiàn)中國夢的今天，青年大學(xué)生能否樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是否具有強(qiáng)烈的愛國主義情懷,是否受到很好的愛國教育，是否自覺地把人生價值的實現(xiàn)融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動中去,不僅僅是關(guān)系到大學(xué)生自己的人生價值實現(xiàn)的核心問題，更是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗和國家未來發(fā)展的關(guān)鍵問題。因此，我們應(yīng)該高度重視當(dāng)代大學(xué)生的思想情懷，不斷引導(dǎo)他們樹立正確的三觀和培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國意識，讓他們心中裝滿國，做一個無愧的中國人。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生

愛國情懷

愛國教育

隨著我國國際地位的不斷提高，在國際事務(wù)中也越來越活躍，面對國際壓力也越來越大，某些西方國家對我國虎視眈眈，甚至企圖加大對我國進(jìn)行西化和分化的圖謀，基于此，作為肩負(fù)整個國家和民族的希望和未來的大學(xué)生，我們的立場至關(guān)重要，我們是否具有強(qiáng)烈的愛國情懷，是否能抵制西方誘惑和打破他們的圖謀關(guān)乎著國家和民族的復(fù)興和發(fā)展。愛國主義不僅僅是推動歷史前進(jìn)的強(qiáng)大力量,更是動員和鼓舞全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚道德品質(zhì)，是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最濃厚的感情，在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在新時期，愛國主義并不過期，而是隨著時代的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展，緊跟時代的步伐，時代賦予了它新的內(nèi)涵。所以，愛國是永恒的話題。學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的重?fù)?dān)，并引導(dǎo)教育學(xué)生做到理性愛國。針對上一年發(fā)生的大學(xué)生上街*、搶砸日貨以示對釣魚島事情強(qiáng)烈不滿的不理性愛國行為，我們決定針對當(dāng)代大學(xué)生愛國主義這個主題進(jìn)行調(diào)查研究已更好地了解當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷現(xiàn)狀。

一、調(diào)查方法和對象

為使調(diào)查樣本最大程度具有代表性，正確反映大學(xué)生愛國主義精神狀況，而且方法高效可行，我們采取發(fā)放電子調(diào)查問卷，通過QQ群與郵箱方式發(fā)放給其他學(xué)院及其他學(xué)校的大學(xué)生填寫，其中總共回收了92份有效問卷。

該電子問卷網(wǎng)址：http://m.dewk.cn/jq/3290098.aspx

二、當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷調(diào)查結(jié)果分析

在綜合有效問卷，認(rèn)真梳理、分析調(diào)研材料的基礎(chǔ)上,做出以下調(diào)研報告。

選項

題目

A

B

C

D

E

1

54.35%

38.04%

7.61%

0%

10.87%

25%

59.78%

4.35%

33.7%

51.09%

3.26%

11.96%

21.74%

66.3%

10.87%

1.09%

5

39.13%

89.13%

73.91%

45.65%

10.87%

6

55.43%

43.48%

33.7%

13.04%

21.74%

7

8.7%

31.52%

45.65%

13.04%

1.09%

8

35.87%

53.26%

10.87%

0%

0%

9

46.74%

45.65%

71.74%

48.7%

1、

當(dāng)代大學(xué)生對愛國主義教育的重視及理解程度。通過目前在當(dāng)代各高校學(xué)生中隨機(jī)抽查進(jìn)行了調(diào)查愛國主義教育的問題，可得出

91.39%的當(dāng)代大學(xué)生都認(rèn)為愛國主義教育對于高校學(xué)生來說很重要，有7.61%的大學(xué)生認(rèn)為一般重要，說明依然有部分學(xué)生的愛國意識相對比較薄弱。當(dāng)問及什么時候會燃起愛國主義情懷的時候，僅僅有21.74%的大學(xué)生時刻都懷有愛國主義情懷，66.3%的大學(xué)生只是在當(dāng)發(fā)生某些相關(guān)事件的事后才會燃起他們的愛國情懷，說明很大一部分大學(xué)生的內(nèi)心深處是存在“祖國”這一概念的。但對于概念來講，很多人都懂，可是我們未必能夠理解其真正的內(nèi)涵。還有11.96%的大學(xué)生認(rèn)為比較空泛甚至很少想過。很顯然，當(dāng)代大學(xué)生對于“愛國”沒有一個深層的理解，只是一種作為國人的意識同時摻雜著個人情感的表述而已。

2、愛國情懷的表達(dá)方式及行為。在愛國情懷的表達(dá)方式上的選擇，以“理性思考，從實際出發(fā)，做有利國家和人民的實事”和“首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力”為主，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生把愛國情懷融入到現(xiàn)實生活與實際行動中去的務(wù)實篤行精神。33.7%

大學(xué)生認(rèn)為愛國情懷最應(yīng)該體現(xiàn)在熱愛中國文化，傳承中華文明；51.09%的大學(xué)生認(rèn)為是努力學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國，增強(qiáng)綜合國力。這從我國的經(jīng)濟(jì)出發(fā)，有經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動我國國際地位的提高。僅有3.26%的大學(xué)生認(rèn)為維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整還有11.96%的學(xué)生認(rèn)為是與不利于國家的敵對勢力作斗爭。在選擇什么樣的方式來表達(dá)愛國情懷時，更多的大學(xué)生選擇挺身而出，在理性的思考下為國家盡力。然而，還是有10.87%的大學(xué)生認(rèn)為只要放在心里就好了，只想而不付諸行動。

3、部分大學(xué)生的愛國行動的參與熱情不高。據(jù)調(diào)查報告數(shù)據(jù)可得出，大學(xué)生對于實際的愛國行動參與度較低。在親自參與過有關(guān)愛國主義的行為中，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的比較多，在通過網(wǎng)站簽名投票就設(shè)計中國星的頭像就占據(jù)了68.47%，說明了這個信息化的社會對當(dāng)代大學(xué)生有很大的影響。簽名活動及支持國貨在大學(xué)生的活動中有一定的數(shù)據(jù)。可是，這些活動僅僅是從表面表現(xiàn)出愛國，抵制外來產(chǎn)品這樣的行為又有點偏激。從調(diào)查結(jié)果可以看出來，部分大學(xué)生對愛國行為的認(rèn)同度和參與程度還不夠的。以及愛國行為調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，在校大學(xué)生對國家的關(guān)注程度還不夠，這就顯示出了大學(xué)生對國家現(xiàn)狀和前途的不關(guān)心。

4.掌握專業(yè)技能與弘揚(yáng)愛國主義精神的關(guān)系。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下，人們不得不考慮自身的物質(zhì)追求問題，在情況允許下，大部分畢業(yè)學(xué)生會選擇收入較高的工作而非對國家較有利的工作。通過數(shù)據(jù)可得出。有89.13%的大學(xué)生認(rèn)為這兩者有較大的關(guān)系的，從中還是可以看出大學(xué)生的愛國情懷還是從自身的未來出發(fā)的。有10.87%的大學(xué)生認(rèn)為有一點點關(guān)系，認(rèn)為這是兩部分，導(dǎo)致了在校大學(xué)生的愛國情懷不高漲。

5、學(xué)校的愛國主義的教育的力度及取得的成效。從問卷中的數(shù)據(jù)分析可得出，只有35.87%的大學(xué)生認(rèn)為自己所在學(xué)校的愛國主義教育挺好的，有超過一半的大學(xué)生認(rèn)為是一般。從我所在的學(xué)校同樣可以看出，學(xué)校對愛國主義的教育僅僅體現(xiàn)在有關(guān)的課程上。更讓我們值得注意的是，有4.35%的大學(xué)生認(rèn)為自己所在的學(xué)校對愛國主義的教育很差，這又說明了什么。還有從對自己所接受的愛國主義教育評價中，有40.22%的大學(xué)生認(rèn)為還不錯，有一定的成效。有45.65%認(rèn)為一般，有14.13%的大學(xué)生認(rèn)為有所偏差，更認(rèn)為完全沒作用。這樣的數(shù)據(jù)不禁讓我們反思，為什么學(xué)校對愛國主義的教育那么薄弱的。

三、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷調(diào)查結(jié)果進(jìn)一步闡述原因

1、當(dāng)代大學(xué)生為什么對愛國主義教育的重視及理解程度不高？

雖然我們從小就開始接受各式各樣的愛國主義教育，但是這種轟炸式、形式大于內(nèi)容的愛國教育并不一定能夠真正培養(yǎng)起學(xué)生的愛國情感。而且當(dāng)代大學(xué)生由于生活在和平安謐的時代，有時候根本就無法體會到愛國主義的真正含義，也不能深刻理解愛國主義的內(nèi)涵。再加上近年來“韓流”等文化的不斷入侵，更加大大減少了當(dāng)代大學(xué)生對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的認(rèn)同。

2.為什么當(dāng)代大學(xué)生要有正確的愛國情懷表達(dá)方式及行為？

愛國主義是一種近似于人性本能的樸素情感，人或許會有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應(yīng)有差別。無論一個人身處何地，在做何事，都應(yīng)有一顆與祖國母親緊緊相連的赤子之心，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊小事做起，用自己的方式來報效祖國。

科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然科學(xué)無國界，但科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和科學(xué)家的命運(yùn)都與自己的祖國有著密切的關(guān)系。作為高素質(zhì)的人才，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報效祖國。

3.為何部分大學(xué)生的愛國行動的參與熱情不高

沒有深化對黨的指導(dǎo)的認(rèn)識。很多大學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)，沒有深入了解中華民族的愛國主義，導(dǎo)致沒有增強(qiáng)對國家的歸屬感，對民族文化的認(rèn)同感，對偉大祖國的自豪感，所以對于一些愛國行動不熱情。

沒有立足實際情況，沒有堅持從自身做起。雖然當(dāng)代大學(xué)生沒有做傷天害理的事

，沒有做不利于民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的事。但卻沒有積極獻(xiàn)身有利于于國家的事，只是嘴上喊喊口號，助助威，并沒有表達(dá)自己的真實愛國情懷。

4．為什么愛國情懷與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾與沖突？

是因為大學(xué)生愛國意識不強(qiáng)。各種浪潮不斷充斥著大學(xué)生的頭腦，許多大學(xué)生為了個人利益，把國家的利益放在腦后。只看到自身短暫的利益，而看不到我們國家的的整體利益

樹立了錯誤的人生價值。正確人生觀的樹立，有利于大學(xué)生走向光明的道路。然而許多大學(xué)生不顧價值觀的嚴(yán)重扭曲，做出一些傷害國家，傷害人民的事情，就會走入歧途。因此，擁有錯誤的人生觀就會造成錯誤的行為選擇和生活態(tài)度。

5.為什么部分大學(xué)生對愛國主義行動過于偏激？

是因為大部分大學(xué)生對愛國主義的認(rèn)識不全面、不深刻，這是一種不理智的愛國行為，是不可取。狹隘的愛國主義有兩種傾向，要么更加封閉，要么更加具有侵略性。因此，大學(xué)生要全面地認(rèn)識愛國主義的思想內(nèi)涵，才能做出正確的愛國行動。

對我們國家和民族的信心不足。面對我國經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的現(xiàn)狀，有的大學(xué)生產(chǎn)生了悲觀失望的心理，對國家和民族的信心不足。

他們狹隘的觀察所謂的世界形式，不理解人類社會發(fā)展的必然規(guī)律是社會主義必然取代資本主義。他們過高估計國內(nèi)外敵對勢力的實力，沒有充分認(rèn)識到在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝敵人的信心與勇氣。

6.為何在學(xué)校取得的愛國主義教育成效不高？

因為我國的青少年成長教育過程缺失愛國主義的學(xué)校教育和家庭教育。中國教育只為了考試而教學(xué)，有關(guān)考試內(nèi)容的知識教而不厭，使勁地輸送給學(xué)生，而不考的內(nèi)容是不太愿意涉及太多的或干脆不提。家長也不例外，使命地讓孩子為了考高分而學(xué)習(xí)，而考試之外的東西學(xué)不學(xué)也無所謂。

教育手段單一，教育效果不佳。縱觀我國的愛國主義教育，更多是灌輸式的教育為主。不分年齡、不分層次，不管能不能接受，教育者單向灌輸，學(xué)生被動接受，針對性不強(qiáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上也沒有將愛國主義教育一以貫之，課程斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，各門課程間的滲透也不夠。

由于我國對傳統(tǒng)文化的重視不夠，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，外來文化，尤其是西方文化的滲透越來越大，沖擊著我國青少年傳統(tǒng)價值觀念。

四、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷教育的對策

1．

建立良好的校園文化氛圍

，將理論學(xué)習(xí)作為主渠道

。我們應(yīng)致力于將理論學(xué)習(xí)作為提高當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識及進(jìn)行愛國主義教育的主渠道，深入開展愛國主義理論講座等系列活動，為愛國主義理論學(xué)習(xí)建立平臺，使當(dāng)代大學(xué)生從根源上塑造愛國主義情懷。同時加大愛國主義的宣傳，充分利用現(xiàn)有資源組織同學(xué)觀看相關(guān)節(jié)目或新聞報道，豐富課堂教學(xué)，不囿于理論知識的傳授，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，師生多交流，聯(lián)系實際，言傳身教，提高學(xué)生的愛國意識。

將校園文化活動作為多渠道

，校園文化是社會文化的有機(jī)組成部分。校園文化活動具有普遍性、科學(xué)性、群眾性、發(fā)展性等特點，決定了其在創(chuàng)新愛國主義教育方式上發(fā)揮著不可替代的作用。

在愛國主義教育的過程中，應(yīng)當(dāng)將理論學(xué)習(xí)作為主渠道，將校園文化活動作為多渠道。充分利用校園文化傳播的載體，形象生動地開展愛國主義宣傳教育活動，讓當(dāng)代大學(xué)生成為教育的主體，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，從而形成良性互動，不斷弘揚(yáng)和培育愛國主義精神。一方面，組織形式多樣的愛國主義教育的活動，以班級、院系或社團(tuán)、協(xié)會等組織為單位，開展紅色旅游、主題征文、愛國主義知識競賽等活動；另一方面，建立合理的、有效的考核制度，對于參加愛國主義演講、愛國文藝匯演等愛國活動的同學(xué)，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況可適當(dāng)增加學(xué)生的行為積極性。

2.舉辦“愛國主義的含義”報告會,采用此種方式，學(xué)校各部門及社團(tuán)等組織聘請教授以“愛國主義”為主題，為學(xué)生做專題講座。教授可以從愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵，愛國主義的基本要求，不同歷史時期的愛國主義等方面為學(xué)生進(jìn)行介紹，并在報告會最后與同學(xué)進(jìn)行問答探討舉辦“理性愛國”演講比賽,參與的同學(xué)圍繞“理性愛國”的主題，結(jié)合

“釣魚島事件”“襲車拔旗事件”“美日聯(lián)合軍演”等發(fā)表自己獨(dú)到而又新穎的觀點。開展“愛國”主題征文活動,征文可以從理性表達(dá)愛國熱情，依法表達(dá)愛國熱情，化愛國熱情為學(xué)習(xí)動力等方面擇一論述。

我們現(xiàn)在要做的就是努力完善自己，學(xué)好本領(lǐng)。中國發(fā)展壯大了，就是對那些反華挑釁的最好回答！開展大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查,學(xué)校的調(diào)研部門組織可以利用此次機(jī)會調(diào)查大學(xué)生的愛國意識。比如對抵制日貨的看法，對如何解決釣魚島問題的看法，對理性二字的認(rèn)識理解等等。以此加深加強(qiáng)大學(xué)生對愛國理性表達(dá)的意識。

在復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢下，在激情與理智并存的情況下，我們確實應(yīng)對大學(xué)生開展理性愛國教育，應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷加深愛國主義教育的層次，在廣泛教育引導(dǎo)的同時，還要特別關(guān)注個別同學(xué)的思想動態(tài)，提高他們的政治鑒別力，培養(yǎng)他們的理性愛國情感。

3.牢記團(tuán)員身份，永葆先進(jìn)。共青團(tuán)，是一個充滿活力，具有崇高理想先進(jìn)青年的團(tuán)體。我們每一個共青團(tuán)員都要倍加珍惜這個身份，時刻牢記自己的歷史使命，用實際行動來愛護(hù)她，使她綻放先進(jìn)的光芒，成為社會主義發(fā)展的主力軍以及黨的助手和后備軍。

堅持科學(xué)理論指導(dǎo)，提高思想政治素質(zhì)。科學(xué)理論對我們共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展和青年的成長具有重要的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、***理論、“***”重要思想和“八榮八恥”，樹立新時期正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立社會主義榮辱觀。用科學(xué)理論知識武裝自己的頭腦，努力成為具有***事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高綜合能力。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國際競爭日益激烈。人才是我國在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵。共青團(tuán)員和青年學(xué)生是國家寶貴的人才資源，因此我們必須充分利用現(xiàn)有資源和條件，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，拓展知識面，不斷開闊視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；勇于創(chuàng)新和探索，積極參與社會實踐，做到理論聯(lián)系實際，并在實踐中不斷提高自身綜合能力，切實增強(qiáng)為祖國和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。培養(yǎng)高尚的道德情操，提高自身素質(zhì)。共青團(tuán)員和青年學(xué)生是先進(jìn)文化的傳播者。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，我們要愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。我們要不斷規(guī)范自己的言行，從小事做起，從身邊事做起，積極傳播先進(jìn)思想，把道德實踐融入我們的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自身道德情操，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，創(chuàng)建一個健康、文明、和諧的校園。知行統(tǒng)一，全面投入學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中來。要牢記“致遠(yuǎn)、至恒、務(wù)學(xué)、悟真”的校訓(xùn)，遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成與社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的道德和行為習(xí)慣，提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的意識和能力。尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，完善自身品質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹文明校風(fēng)。

4.面對愛國主義意識薄弱的情況，應(yīng)加強(qiáng)對愛國主義的宣傳，以“馬列主義教學(xué)為陣地，從理性的高度對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在教學(xué)過程中，要把“八榮八恥”和愛國主義教育貫穿在教學(xué)的全過程，并力爭做到“五個結(jié)合”，即把愛國主義教育同我國近現(xiàn)代史教育、國情教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同社會主義、集體主義教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同人生觀、價值觀教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同精神文明建設(shè)結(jié)合起來，扮演潛移默化的角色。

5.將愛國主義教育貫穿到中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，形成一套完整教育機(jī)制。

發(fā)揮革命英模人物作用，深入中小學(xué)校做革命傳統(tǒng)教育報告；依托青少年宮、青少年活動中心、愛國主義教育基地等陣地開展愛國教育活動；培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，在課堂、社區(qū)、公園等公共場所懸掛祖國地圖、愛國格言名句，建造愛國人物的雕塑；針對年齡特點，采用直觀、具體形象的形式開展愛國主義教育，定期組織學(xué)生觀看積極上進(jìn)的紅色影片；市圖書館開設(shè)愛國主義教育專區(qū)。要使他們充分認(rèn)識國旗、國徽、中國地圖，從而幫助他們對祖國有一個更深的了解，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為祖國努力學(xué)習(xí)，努力報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

6.學(xué)生狹隘的愛國情懷歸根于自身的文化素養(yǎng)，學(xué)校責(zé)無旁貸，應(yīng)以校園文化為載體，生動活潑地開展愛國主義教育。校園文化應(yīng)覆蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面，要結(jié)合校園文化建設(shè)把愛國主義教育貫徹到各項活動中去，如定期組織以愛國主義為主題的書畫比賽、卡拉OK、詩歌朗誦會、演講比賽等活動；結(jié)合校慶等，具有紀(jì)念意義的歷史事件開展“校史、國史、國情”、“愛班、愛校、愛國”等系列活動。比如開展升國旗、唱國歌、邀請愛國人士作報告、到烈士陵園瞻仰等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。

五、參考文獻(xiàn)；

[1]《思想道德修養(yǎng)》高教出版社

[2]《*思想、***理論和***重要思想概論》高教出版社

[3]盧黎歌主編:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.西北大學(xué)出版社

[4]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高教出版社

如何培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神的問卷調(diào)查

這是一份關(guān)于大學(xué)生愛國主義精神的問卷調(diào)查，希望大家積極參與，認(rèn)真填寫。

你的性別：

A男

B女

你所在的年級：

A大一

B大二

C大三

D大四

1你認(rèn)為在大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育的重要性如何：

A非常重要B比較重要C一般重要D不重要

2你覺得你所在學(xué)校的愛國主義教育怎樣：

A很好B比較好C一般D很差

3在目前對于你自己來說，愛國主義情懷最應(yīng)該體現(xiàn)在哪里：

A熱愛中國文化，傳承中華文明

B努力學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國，增強(qiáng)綜合國力

C維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整

D維護(hù)國家聲譽(yù)，與有損祖國利益和聲譽(yù)的勢力作斗爭

4就你個人而言，在什么情況下會燃起你的愛國主義情懷：

A時刻都懷有愛國主義情懷

B當(dāng)發(fā)生某些相關(guān)事件時會

C偶爾會想到，但是覺得它概念比較空泛

D很少想過

5你會選擇以下哪些方式來表達(dá)你的愛國情懷（多選題）：

A在國家利益受損時，勇敢挺身而出

B理性思考，從實際出發(fā)，做有利國家和人民的實事

C首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力

D在國家有需要的時候，義不容辭

E愛國只要放在心里就好

6

在以下列舉的某些愛國的行為中，您親身參與過哪些（多選題）

A網(wǎng)絡(luò)投票

B

簽名活動

C

抵制外來企業(yè)或產(chǎn)品，更多地支持國貨

D在一些網(wǎng)絡(luò)通訊軟件，例如在QQ

上設(shè)計中國星的頭像

E

都沒有覺得意義不當(dāng)

7

您如何評價您所接受過的愛國主義教育

A

效果很好B還不錯，有一定成效

C一般

D有所欠缺，或偏差

E

完全沒什么用

8

您認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能和弘揚(yáng)愛國主義精神的關(guān)系如何？

A

十分相關(guān)

B

有比較大的關(guān)系

C

有很小的關(guān)系

D沒有任何關(guān)系

9

你覺得以下哪些活動能有效培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷

A升旗儀式

B

團(tuán)日活動

C奉獻(xiàn)愛心

D游覽革命圣地

10

在下面的空白處寫出你自己認(rèn)為能有效培養(yǎng)愛國情懷的活動（除了第9題）

篇3：大學(xué)生調(diào)查報告

　　多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團(tuán)活動的更好開展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數(shù)大學(xué)生參加社團(tuán)都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據(jù)自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團(tuán)的情況，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，就此，本人對大學(xué)生加入社團(tuán)進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

一、調(diào)查目的：

　　掌握大學(xué)生對加入社團(tuán)的了解和看法，了解其中存在

　　的目的，以更好促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，豐富大學(xué)生活。

二、調(diào)查對象：

　　湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體大學(xué)生。

三、調(diào)查時間：

　　20xx年xx月xx日

四、調(diào)查內(nèi)容：

　　主要調(diào)查了大學(xué)生們加入社團(tuán)的原因、目的、社團(tuán)的影響、對社團(tuán)的要求及其社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，共提出11個問題。

五、調(diào)查結(jié)果：

　　根據(jù)調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生加入社團(tuán)的理由、

　　目的及其對待態(tài)度都是理性的，但也有偏執(zhí)的，狀況如下：

　　1、加入社團(tuán)的學(xué)生一般為大一，占89%;少數(shù)大學(xué)生加入;大三極少有人加入;大四基本沒有;

　　2、大家選擇參加的社團(tuán)也有限，1~2個是大多數(shù)人的選擇，選擇2個以上的也有，占13%;

　　3、選擇加入社團(tuán)原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平臺多學(xué)一點知識，充實自己;有的是想豐富自己的.課余生活;

　　4、大家比較偏向于文化藝術(shù)類社團(tuán)，人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%;而體育競技類、社會公益類、醫(yī)藥學(xué)術(shù)類則旗鼓相當(dāng)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的選擇者更趨少，占22%;

　　5、社員對社團(tuán)的工作，最關(guān)心的是社團(tuán)活動的開展形式，對授課人員的專業(yè)性的人數(shù)占29%，只有3%的人關(guān)心會費(fèi)的使用情況;

　　6、對于社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，85%的人認(rèn)為能夠合理分配，可以兼顧;4%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加;但也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。

六、調(diào)查分析：

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：

　　1、有些同學(xué)加入社團(tuán)是為了打發(fā)時間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點是不好的。這將影響到個人在以后社團(tuán)活動中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團(tuán)的發(fā)展。所以，個人在加入社團(tuán)時，應(yīng)充分認(rèn)識自己想要的是什么，三思而后行。

　　2、有些人認(rèn)為只有一個社團(tuán)是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯(lián)系的，何況是萬事呢?或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。

　　3、調(diào)查顯示，大學(xué)生對醫(yī)藥學(xué)術(shù)類的社團(tuán)選擇較少，我認(rèn)為這是不合理的。作為一個醫(yī)藥大學(xué)，醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)該要是最為突出的，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對此類社團(tuán)的支持，各社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，加強(qiáng)對學(xué)生的思想向?qū)А?/p>

　　4、社員對會費(fèi)的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說明大學(xué)生們在維護(hù)自身權(quán)益方面很欠缺。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)維權(quán)意識。

　　5、對于如何處理社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一直都是大家所爭論的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，活動可以不參加;有的人認(rèn)為，加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執(zhí)，對于

　　活動與學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該辯證的對待，合理分配時間，做到學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習(xí)計劃、時間分配。但當(dāng)兩者沖突時，我們應(yīng)兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無論何時，學(xué)習(xí)始終是第一位。

七、調(diào)查體會：

　　在這次調(diào)查過程中，我深深地體會到：

　　1、一個人要有明確的目標(biāo)，充分利用周圍的可用資源;

　　2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學(xué);

　　3、正確認(rèn)識自己，充分挖掘自己;

　　4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行;

八、總結(jié)：

　　就這次調(diào)查及其結(jié)果而言，我得到了我想要的，加入社團(tuán)，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題后，能夠促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動中收獲更多。