20**年暑假中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)工作總結(jié)范本

　　為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)”

　　并分發(fā)了《暑假告家長(zhǎng)書(shū)》，希望廣大家長(zhǎng)認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、鍛煉能力的有利時(shí)機(jī)。現(xiàn)已做好工作總結(jié)，并將總結(jié)匯報(bào)

　　一、我校學(xué)生暑假?gòu)?月27日開(kāi)始至8月31日結(jié)束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開(kāi)年段會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，如畢業(yè)班安排在6月23日召開(kāi)畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)會(huì)。

　　二、加強(qiáng)安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期嚴(yán)禁學(xué)生私自做危險(xiǎn)性的戶外活動(dòng)，注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全意識(shí)，積極開(kāi)展健康向上，有益身心的文體活動(dòng)，不參加封建迷信活動(dòng)，不參與宴請(qǐng)“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉ok廳，不進(jìn)游戲機(jī)室、康樂(lè)球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺(jué)遠(yuǎn)離黃色錄相、書(shū)刊，提高自身的素養(yǎng)。

　　2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險(xiǎn)水域游泳，即使由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，安全問(wèn)題也須慎之再慎。

　　3、對(duì)孩子傳遞臺(tái)風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的基本知識(shí)，以及一些必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救措施，提高孩子的防汛防臺(tái)意識(shí)和自救互救能力。有了良好的安全行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。

　　4、暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生私自騎摩托車及組織外出活動(dòng)，如有外出，要經(jīng)家長(zhǎng)允許并不準(zhǔn)騎摩托車，自覺(jué)遵守道路規(guī)則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長(zhǎng)同意方可。

　　5、針對(duì)夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，應(yīng)廣泛宣傳個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，宣傳防范流感疫情的主要防護(hù)措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。

　　三、加強(qiáng)法制教育，過(guò)一個(gè)文明的假期自覺(jué)遵守法律，不做違法亂紀(jì)之事，應(yīng)把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會(huì)中去，爭(zhēng)取多參加社會(huì)公益勞動(dòng)。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高孩子自我保護(hù)能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場(chǎng)所;二是教育孩子文明上網(wǎng);三是教育孩子不與不良人員來(lái)往;四是增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　四、合理安排學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)有意義的假期妥善合理安排暑假生活，每天應(yīng)安排適當(dāng)時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)，并注意學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，按時(shí)按質(zhì)按量認(rèn)真完成暑假作業(yè);合理安排時(shí)間鍛煉身體;主動(dòng)幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān);培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣;勞逸結(jié)合，以飽滿精神，迎接新學(xué)年。

　　2、經(jīng)常閱看有關(guān)報(bào)刊，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)作好社會(huì)調(diào)查，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心國(guó)家大事。

　　3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書(shū)，積極動(dòng)腦，勤快動(dòng)手，大搞小發(fā)明、小制作，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。

　　最后還會(huì)在《暑假告家長(zhǎng)書(shū)》中寫(xiě)上這樣一句話：“請(qǐng)各家長(zhǎng)在孩子外出時(shí)一定要問(wèn)清四個(gè)問(wèn)題：①你要去哪里?②你要去做什么?③你要和誰(shuí)一起去?④你什么時(shí)候要回來(lái)?”

　　**市**中學(xué)

　　**年9月2日

篇2：企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

　　企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

　　我參加了由z省經(jīng)信委職教辦和z省企業(yè)培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)班。能有幸參加這次實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師資格的培訓(xùn)，無(wú)疑是我整個(gè)人力資源管理過(guò)程里最充實(shí)，最有收獲的一段經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了今后工作中可以借鑒的方法和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，形式生動(dòng)形象，特別是各位老師的授課妙趣橫生，耐人尋味。這次培訓(xùn)收獲的不僅是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師的理論知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)催化師訓(xùn)練教學(xué)的理念和友誼。真正體會(huì)到了“空杯心態(tài)、全力取汲、創(chuàng)意思考、學(xué)以致用”的培訓(xùn)理念。

　　從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)理論上來(lái)講，這次培訓(xùn)帶給我的知識(shí)是十分及時(shí)的，省經(jīng)信委職教辦崔處長(zhǎng)詳細(xì)的闡述了《如何做好企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)范化建設(shè)》的理論依據(jù)，很有權(quán)威性。通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)有了新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)資料都是經(jīng)過(guò)專家編寫(xiě)，專家們深入淺出、幽默風(fēng)趣的講解方式，讓我對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教育的基本知識(shí)，基本步驟和培訓(xùn)學(xué)生的基本技巧都有了深入的理解。我們通過(guò)相互交流，了解到實(shí)訓(xùn)教學(xué)都需要熱情和激情。對(duì)于實(shí)訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，我們要充分認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)教會(huì)實(shí)訓(xùn)生什么知識(shí)，培養(yǎng)他們什么能力，提示他們注意什么細(xì)節(jié)，全面分析就業(yè)的全過(guò)程。對(duì)于學(xué)員，就業(yè)需要怎么一種準(zhǔn)備，一種能力，一種機(jī)會(huì)。

　　從實(shí)訓(xùn)基地本身來(lái)講，省委省政府強(qiáng)化措施、著力推進(jìn)，并列為20**年改善民生、促進(jìn)就業(yè)的民生工程。是一個(gè)順民意，造福社會(huì)的一個(gè)系統(tǒng)工程，培訓(xùn)班的學(xué)員朋友來(lái)自全省各地。在學(xué)員中，有人力資源管理方面的專家，有學(xué)院、企業(yè)教育方面的專家、教授，有高級(jí)工程師，還有很多畢業(yè)不久、充滿活力的年輕人。經(jīng)過(guò)緊張學(xué)習(xí)、生活、交流，我們有了較為充分的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谡n內(nèi)、課外交流了學(xué)習(xí)體會(huì)以及工作中遇到的問(wèn)題，并分享了工作心得，同時(shí)加深了學(xué)員之間的交流和感情的增進(jìn)。姜燕芬老師的《如何做好企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地管理》課，講的深入淺出，突出實(shí)效，實(shí)踐與理論并重；講授風(fēng)格活潑親切，具有良好的親和力。謝言川老師是資深催化師，通過(guò)聆聽(tīng)深深感到能幫助學(xué)員在案例中掌握知識(shí)；讓學(xué)員在快樂(lè)狀態(tài)下提升技能。對(duì)實(shí)訓(xùn)工作有了更深入、更直觀的了解，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接。

　　8090后之新人需要認(rèn)識(shí)公司、認(rèn)同公司、融入公司、調(diào)整職業(yè)心態(tài)才能真正快速發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值，進(jìn)入企業(yè)的主要困惑和問(wèn)題主要有以下內(nèi)容：

　　文化、價(jià)值觀融合困難：個(gè)人價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則與企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則融合困難，需要接受職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練，快遞掌握融入企業(yè)的基本方法和工具。

　　無(wú)法清晰自我定位：定位決定行為，定位決定職責(zé)，新人如何快速找準(zhǔn)定位，如何在工作崗位上發(fā)揮自己的作用、融入團(tuán)隊(duì)，成為團(tuán)隊(duì)的一員，有效的開(kāi)展工作。

　　缺乏基本工作技能：對(duì)于工作的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不足，未能掌握崗位要求的專業(yè)技能、通用技能，無(wú)法勝任的要求，達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。

　　自我調(diào)適心理不足：普遍出現(xiàn)急于求成、求勝心態(tài)、悲觀心態(tài)、高傲等常見(jiàn)的不良心態(tài)，如何幫助其調(diào)適，使新員工回到工作、生活的正規(guī)，他們迫切需要得到指導(dǎo)和幫助。

　　對(duì)于以上分析，今天的培訓(xùn)非常及時(shí)。在這里，要感謝不辭辛勞的姜燕芬老師和謝言川老師，你們上課的魅力讓我們深深折服，你們的精心設(shè)計(jì)和耐心講解使我們獲益良多。這次實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師資格培訓(xùn)無(wú)論從形式和內(nèi)容上都給了我全新的感受，發(fā)人深思。它是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，在參與各種新穎、充滿內(nèi)涵的課題互動(dòng)過(guò)程中，不斷思考、發(fā)現(xiàn)、反思、醒悟，從而對(duì)自己、團(tuán)隊(duì)有了更深層次的重新認(rèn)識(shí)和定位，思想、意識(shí)、理念得到了進(jìn)一步的升華。我總結(jié)出做任何事都要講求效率，要高效地完成一件事，方法是關(guān)鍵，方法好就能起到事半功倍的效果。

　　總之，通過(guò)培訓(xùn)，我的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)理論更加成熟了，職業(yè)思想更加進(jìn)步了。我要衷心感謝z省經(jīng)信委職教辦和z省企業(yè)培訓(xùn)中心能提供給這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)將學(xué)到的知識(shí)、技能靈活應(yīng)用到自己的工作中去，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，為大學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作貢獻(xiàn)自己的智慧。

篇3：物業(yè)管理師備考指導(dǎo)--提高學(xué)習(xí)效率的妙招

　　20**物業(yè)管理師備考指導(dǎo)--提高學(xué)習(xí)效率的妙招

　　1、不要在考試復(fù)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

　　一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多考生在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)去看書(shū)的效果好多了。

　　2、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

　　連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把復(fù)習(xí)任務(wù)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種辦法能提高你的復(fù)習(xí)效率。

　　3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一本教材。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，再換一本書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣兩本書(shū)都能兼顧。有必要時(shí)建議在復(fù)習(xí)的過(guò)程中自己記錄筆記。

　　學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。

　　本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

　　如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

　　我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，如果沒(méi)有時(shí)間，我建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內(nèi)容，清晰一個(gè)思路，這樣也能夠跟著老師的進(jìn)度走下去，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做筆記記錄，雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程可以進(jìn)行反復(fù)播放，但是要增強(qiáng)記憶，提高效率，適當(dāng)?shù)淖罟P記的不可少的，可以將老師歸納的重點(diǎn)內(nèi)容在教材上勾畫(huà)出了，方便以后看書(shū)的時(shí)候抓住重點(diǎn)，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，課程當(dāng)中典型例題與典型解法，這些是真正有價(jià)值的，也是必須去記的東西。一定要在課程當(dāng)中掌握這個(gè)課時(shí)老師所講的重點(diǎn)，這節(jié)課程才沒(méi)有白白去聽(tīng)。

　　作題的效率如何提高呢?

　　最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。 另外歷年真題一定要做1遍，還有就是教材上的課后題，一定要弄明白。

　　要想提高學(xué)習(xí)效率，自身心態(tài)的調(diào)節(jié)是避免不了的，一個(gè)好的心態(tài)決定一個(gè)人的成功。

　　一、要自信。

　　很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

　　二、學(xué)會(huì)用心。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見(jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。