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物業(yè)經(jīng)理人

第二學(xué)期特殊教育學(xué)校德育工作計(jì)劃

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  20**—20**年度第二學(xué)期特殊教育學(xué)校德育工作計(jì)劃

  在全面落實(shí)素質(zhì)教育,堅(jiān)持新的教學(xué)理念和新課改實(shí)施的環(huán)境下,越來(lái)越讓我們懂得德育工作在一個(gè)學(xué)校的重要性,德育乃教育之首,那在我們特殊教育學(xué)校,怎么樣把教育之首——德育,抓到實(shí)處呢?憑口號(hào)?憑裝裝樣子??……不,這些都不能適應(yīng)現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識(shí)和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做仔細(xì),做準(zhǔn)確,必須以德育工作實(shí)效性和不厭其煩為工作準(zhǔn)則,讓我們漣水縣特殊教育學(xué)校的師生健康向上發(fā)展,努力把這一群特殊的孩子培養(yǎng)成積極向上、朝氣蓬勃的好學(xué)生,為學(xué)生將來(lái)成為殘而有為、受社會(huì)歡迎的社會(huì)人打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本著我校的實(shí)際情況,特從以下幾點(diǎn)著手:

  一、指導(dǎo)思想

  切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》,積極學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神,加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì),針對(duì)特殊教育學(xué)校各類(lèi)少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開(kāi)展教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

  二、工作思路

  1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。

  2、抓住三條主線:班級(jí)管理,養(yǎng)成教育,安全教育。

  三、工作內(nèi)容

  1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

  在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中,需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務(wù)。

  2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

  繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后者的目的,通過(guò)各項(xiàng)工作的評(píng)比來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng),形成良好的你追我趕的良好局面,同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

  3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

  德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),做到安全工作時(shí)時(shí)講,時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。

  7、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。

  (1)、在校園內(nèi)大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng)。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

  (2)、開(kāi)展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)的功能,當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候,學(xué)生可以拿出筆來(lái)禮貌的詢(xún)問(wèn)來(lái)者:請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)話能力,也可以感動(dòng)來(lái)者,使來(lái)客有種賓至如歸的感覺(jué)。

  (3)、養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力損傷,敲門(mén)時(shí)往往不能顧及到常人是有聽(tīng)力的這一客觀事實(shí),敲門(mén)聲音會(huì)很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門(mén)帶來(lái)一定的損壞,再說(shuō)“輕敲門(mén)”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學(xué)生如此,教工更應(yīng)如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。

  (4)、讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

  (5)、繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

  (6)、開(kāi)展“祭掃烈士”的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

  (7)、開(kāi)展“助殘日”的慶祝活動(dòng)。

  (8)、開(kāi)展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  花點(diǎn)時(shí)間讀書(shū),那是智慧的基礎(chǔ);花點(diǎn)時(shí)間思考,那是力量的源泉;花點(diǎn)時(shí)間觀察,那是認(rèn)識(shí)世界之路;花點(diǎn)時(shí)間對(duì)殘疾孩子微笑,那是靈魂的音樂(lè)。

  生活中,幸福既是物質(zhì)生活的概念,又是精神生活的概念;既是享受的概念,又是創(chuàng)造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里,永遠(yuǎn)的耕耘而樂(lè)此不疲為幸福,這才是我追求幸福的完整的概念。

  漣水縣特殊教育學(xué)校

  Z

  二0一一年二月十六日

篇2:特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃

20**年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“***”的重要思想,堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想,強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類(lèi)競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類(lèi)比賽中獲得較好的成績(jī)。

4、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項(xiàng)制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

(一)堅(jiān)持以人為本,全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),互相信任,工作上互相補(bǔ)臺(tái),做到大局觀念強(qiáng),和諧意識(shí)強(qiáng);堅(jiān)持民主決策,以人為本;堅(jiān)持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問(wèn)題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個(gè)人說(shuō)了算。

4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),

1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,一切要以學(xué)校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教師育人水平。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生,以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,教書(shū)育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,自覺(jué)率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。*

篇3:特殊教育教研工作計(jì)劃

20**年特殊教育教研工作計(jì)劃

上學(xué)年,在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和支持下,通過(guò)全校師生的艱苦努力,基本完成了教研工作目標(biāo),新的學(xué)年里,我們將在省、市教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以***為指導(dǎo),加大特殊教育教研工作力度,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,使我市特殊教育教研工作常規(guī)化、制度化、科學(xué)化運(yùn)行。

指導(dǎo)思想

以現(xiàn)有狀態(tài)為基礎(chǔ),以***為指導(dǎo),堅(jiān)持以教學(xué)過(guò)程管理為手段,以科研促教研為途徑,強(qiáng)化管理,發(fā)展內(nèi)涵,凝聚人心,積極推進(jìn)課程改革,努力打造一批科研型教師,促進(jìn)我市特殊教育教研工作的健康有序發(fā)展。

主要工作

1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科集體備課活動(dòng)。

2、積極開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

4、組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)

5、開(kāi)展好特殊教育課題研究工作。

具體措施

一、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提高管理水平

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,盡心盡職,凡是教師需要的,竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,想方設(shè)法、力所能及。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課,確保學(xué)校教研工作正常有序開(kāi)展,努力為學(xué)校教研工作保駕護(hù)航。

二、加大教研工作力度,提高科研水平

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持校長(zhǎng)教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng),負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)施量化考評(píng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加大教研工作力度。積極探索總結(jié)教改、教研經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)教研成果交流,積極撰寫(xiě)教研論文,并積極向省級(jí)以上刊物投稿,力爭(zhēng)**年我校論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)篇數(shù)超過(guò)20篇,學(xué)校再出一本論文集和一本生活化教學(xué)案例。

三、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

1、以“教學(xué)生活化”為專(zhuān)題,開(kāi)展學(xué)科教學(xué)生活化研究。

2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作,鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。

3、對(duì)內(nèi),積極開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng),對(duì)外,積極組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)比賽,促發(fā)展,出成果。

四、各月教研工作安排

一月:

制定學(xué)年教研計(jì)劃方案和學(xué)期教研計(jì)劃。

三月:

1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說(shuō)課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)一。

四月:

1、進(jìn)行教師邀請(qǐng)課、匯報(bào)課活動(dòng)

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)二

3、專(zhuān)題研討:如何寫(xiě)好教學(xué)反思?

五月:

1、組織學(xué)校“啟智杯”教學(xué)大比武。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)三

3、專(zhuān)題研討:培智語(yǔ)文生活化教學(xué)

六月:

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)四

2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例或論文

3、教師學(xué)期教研工作小結(jié)

4、課題組成員教研工作小結(jié)

九月:

學(xué)期教研工作安排

十月:

1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說(shuō)課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)五。

4、優(yōu)秀論文、案例的撰寫(xiě)。

十一月:

1、教師講課比賽。

2、教學(xué)反思展示。

3、教師優(yōu)秀論文、案例的評(píng)選工作。

十二月:

1、年度教研工作總結(jié)。

2、課題組工作小結(jié)

3、優(yōu)秀論文、案例結(jié)集成冊(cè)。

4、專(zhuān)題研討:反思,我這一年的教研工作

二○一三年一月十日

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