20**年師德師風(fēng)反思體會(huì)

許志春

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對(duì)于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很小），或者說過的一句錯(cuò)話（哪怕很短），都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

有的教師在課前不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)應(yīng)付了事，甚至課上傳授了一些錯(cuò)誤的知識(shí)，或作一些模棱兩可的解釋，而后又不肯拉下臉皮向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，將錯(cuò)就錯(cuò)，最后損害的是教師的形象，是教師的威信。相反，若能知錯(cuò)就改，學(xué)生不但不會(huì)嘲笑你，而會(huì)更尊敬你，大大增強(qiáng)了你的威信。

有一次班會(huì)課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學(xué)生們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。

垂范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠(yuǎn)的意義，因?yàn)樗淼氖墙處煹男蜗蟆Ｈ绻處熢趯W(xué)校教育學(xué)生要尊老愛幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒有為學(xué)生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學(xué)生呢？

教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛戴。

篇2：X小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

　　**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)， 進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，根據(jù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺肩負(fù)起教育的使命，是我校每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，是建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是辦社會(huì)滿意的教育的基本要求。

　　二、師德規(guī)范具體要求：

　　根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見精神，結(jié)合小學(xué)實(shí)際制定以下師德規(guī)范要求：

　　1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提

　　(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

　　(2)熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重原則，全面貫徹黨的教育方針。

　　(3)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依據(jù)教師崗位職責(zé)履行權(quán)利和義務(wù)。

　　(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　(1)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責(zé)任意識(shí)。

　　(3)認(rèn)真?zhèn)湔n上課(沒有教案、沒有準(zhǔn)備不上課)，組織學(xué)生開展各類活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　(4)不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé);不準(zhǔn)以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開班級(jí)或者串班;在帶班過程中手機(jī)不進(jìn)班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

　　3、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

　　(1)熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生、堅(jiān)持正面教育、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)以誠相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性。

　　(3)關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對(duì)待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。

　　(4)不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

　　4、教書育人是教師的天職

　　(1)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

　　(2)更新教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長。

　　(3)勤思考，敢創(chuàng)新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革。

　　(4)寓教于樂，樂教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識(shí)與養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合

　　(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　(1)以身作則，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)教育，為人師表。

　　(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語言文明，禮貌待人。

　　(3)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠實(shí)謙遜，樹立新時(shí)期的教師形象。

　　(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公，不準(zhǔn)以任何方式接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品 。

　　(5)自覺抵制有償家教，不參與社會(huì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的有償授課。

　　6、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　(1)樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　(2)積極參加各種形式的教研活動(dòng)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　三、師德建設(shè)具體措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

　　1、將師德師風(fēng)師規(guī)納入教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。突出正面教育引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)本校教師的師德風(fēng)范，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　2、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德專題培訓(xùn)，牢固樹立抓好師德建設(shè)是本職，不抓師德建設(shè)是失職，抓不好師德建設(shè)是不稱職的理念。

　　3、把師德教育與育德能力培養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展的全過程。

　　(二)師德評(píng)價(jià)考核機(jī)制

　　(三)簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書

　　根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書，并與每一位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書。師德承諾書和責(zé)任書要公開，接受社會(huì)、家長和同事的監(jiān)督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責(zé)任書，一學(xué)年一考評(píng) 。

　　(四)形成師德激勵(lì)機(jī)制

　　1、年終評(píng)優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

　　2、骨干教師評(píng)選重師德表現(xiàn)

　　(五)形成師德建設(shè)合力

　　1、與思想政治工作相結(jié)合，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校廉潔文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把對(duì)教師的關(guān)愛和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來。

　　2、積極發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的獨(dú)特作用。

篇3：中學(xué)教職工師德師風(fēng)考核處罰條例

>　　中學(xué)教職工師德師風(fēng)考核處罰條例(討論稿)

　　為了進(jìn)一步規(guī)范教職工的行為，增強(qiáng)全體教職工的工作責(zé)任感，樹立良好的師德師風(fēng)和學(xué)校整體形象，提高教育教學(xué)及管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《**縣教職工管理暫行規(guī)定》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本條例。

　　一、師德師風(fēng)考核實(shí)行定性考核，每位教職工每學(xué)期為100分，在此基礎(chǔ)上扣減，該考核分為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。每學(xué)期師德師風(fēng)得分低于60分者評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

　　二、對(duì)教職工違背師德師風(fēng)的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度實(shí)行扣分、扣責(zé)任獎(jiǎng)或自負(fù)后果的處罰。

　　1、凡有下列情況之一者，視其情節(jié)輕重扣考核分2--5分。

　　①參與封建迷信活動(dòng)、參與非法和不健康的組織和活動(dòng)、進(jìn)入不健康娛樂場(chǎng)所等有損教師形象和學(xué)校形象的，每次扣考核分5分。

　　②在上班期間做“私活”;工作時(shí)間打撲克、搓麻將;上班時(shí)間玩電腦游戲或登陸證券網(wǎng)站查看股市行情;上課時(shí)打、接手機(jī);酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生的，每次扣考核分2分。

　　③在工作環(huán)境和工作崗位穿拖鞋背心及奇裝異服，有損教師形象的，扣考核分2分。

　　④上課遲到或早退達(dá)五次以上者，扣考核分5分。

　　⑤體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的，扣考核分5分。

　　⑥因?qū)W生違紀(jì)而采用罰抄作業(yè)或罰款的，如數(shù)退返罰款后，扣考核分5分。

　　⑦本人或家屬擠占、私拿校產(chǎn)，或本人利用工作之便將校產(chǎn)私自送與他人的，扣考核分5分。

　　⑧不經(jīng)調(diào)查，針對(duì)管理者和教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論，或在教師之間搬弄是非，造成教師間關(guān)系不和、發(fā)生沖突的，扣考核分5分。

　　⑨不按程序辦事，不報(bào)或越級(jí)匯報(bào)而造成不良后果或造成矛盾的，扣考核分2--5分。

　　⑩不服從或不按時(shí)完成學(xué)校有關(guān)部門安排工作的，扣考核分5分。

　　2、凡有下列情況之一者，視其情節(jié)輕重扣考核分6--10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20--50元。

　　①?zèng)]有完成教學(xué)任務(wù)或上課時(shí)對(duì)學(xué)生放任自流的，視具體情況扣考核分6--10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20--50元。

　　②私自停課、放假或不組織學(xué)生參加集體活動(dòng)的，扣考核分10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)50元。

　　③趕差生或經(jīng)常隨便讓差生停課，造成不良影響的，扣考核分6分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20元。

　　④諷刺、挖苦、訓(xùn)斥、刁難、侮辱、歧視、報(bào)復(fù)和體罰學(xué)生，給學(xué)生身心帶來傷害的，扣考核分6--10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20元。

　　⑤私自向?qū)W生推銷資料并收取資料費(fèi)，不經(jīng)學(xué)校許可向?qū)W生收費(fèi)，強(qiáng)行讓學(xué)生到指定地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)資料并獲得回扣的，退返所有費(fèi)用外，扣考核分6--10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20--50元。

　　⑥組織有償家教或介紹學(xué)生到指定地點(diǎn)接受有償家教獲取回扣的，退返所有費(fèi)用外，扣考核分6--10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)50元。

　　⑦污損、撕毀學(xué)校表冊(cè)、資料、賬本等影響正常教學(xué)、辦公秩序的，扣考核分10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)50元。

　　⑧考試試卷制作、保管等環(huán)節(jié)失職出現(xiàn)泄密并引起不良后果的，扣考核分6分，扣責(zé)任獎(jiǎng)20元。

　　⑨無正當(dāng)理由一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)5天以上的，扣考核分10分，扣責(zé)任獎(jiǎng)50元

　　⑩向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物，班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物，造成極壞影響的，扣考核分6分，扣責(zé)任獎(jiǎng)30元。

　　3、凡有下列情況之一者，除扣考核分10--20分、扣責(zé)任獎(jiǎng)50--200元外，對(duì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果自負(fù)。

　　①上課時(shí)因個(gè)人工作疏忽或?qū)W(xué)生放任自流而致使學(xué)生發(fā)生較大安全事故的，扣考核分20分，扣責(zé)任獎(jiǎng)100--200元，由此產(chǎn)生的后果責(zé)任人自負(fù)。

　　②請(qǐng)人代教、自動(dòng)離崗的，扣考核分20分，扣責(zé)任獎(jiǎng)200元，由此產(chǎn)生的后果責(zé)任人自負(fù)。

　　③因管理措施不力，在自己工作范圍內(nèi)或負(fù)責(zé)的部門發(fā)生重大安全事故的，扣考核分20分，扣責(zé)任獎(jiǎng)100--200元，由此產(chǎn)生的后果責(zé)任人自負(fù)。

　　④上班期間參與和組織賭博等其它非法活動(dòng)的，扣考核分10--20分，扣責(zé)任獎(jiǎng)100--200元，由此產(chǎn)生的后果責(zé)任人自負(fù)。

　　⑤教職工出現(xiàn)違紀(jì)違法事件被公安機(jī)關(guān)處罰的，扣考核分10--20分，扣責(zé)任獎(jiǎng)100--200元，其后果由責(zé)任人自負(fù)。

　　三、本條例解釋權(quán)歸校長辦公室

　　四、本條例自印發(fā)之日起執(zhí)行。