國培心得體會：在培訓中獲友，在研討中成長

　　國培計劃(20**)教師培訓團隊研修第一階段圓滿結束。參加國培這些天，我明顯地感覺自己不管在專業(yè)發(fā)展還是課堂教學等方面與他人之間還有很大差距，而此次培訓給我提供了一個很好的學習平臺。兩個星期的學習讓我深深感到學習緊張，任務繁重，但內(nèi)心深處是快樂的。

　　一、收獲了友誼

　　在這次培訓中我認識的朋友和老師很多，與他們討論交流的過程中，我學到了很多東西，我為自己能成為初中數(shù)學國培班的一員感到自豪。班主任李孝誠博士盡心盡力、盡職盡責的工作態(tài)度無時無刻不令人感動。在培訓過程中，李教授認真負責地對待每一個學員，對學員提出的問題，他總是不厭其煩、耐心地解答。他毫無保留地與我們一起交流分享教學理論、方法和實踐經(jīng)驗，使我們每一位學員都受益匪淺。生活中處處關心我們，讓我們在這里有家的味道，安心學習。他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作精神是永遠值得我們學習。來自和縣的楊敬堂老師令我印象深刻，他把教育當成一種事業(yè)，把課堂教學當成一門藝術來做。為了讓自己的教學語言生動、有趣，并且富有感染力，每天他把自己課堂上要說的話寫在一張張小紙條上，上課時仿照播音員與學生交流，傳授每一個知識點，就這樣堅持了四年。為了讓課堂的問題有效，每天早早地來到學校，提前找一些學生來參與，所以他的課堂生動有趣，語言抑揚頓挫，每個學生都很喜歡，都愛回答問題，從沒有“是不是”或“對不對”的這樣的問題出現(xiàn)。樅陽的田龍梅老師女中豪杰，她對初中數(shù)學教材的領悟力以及對中考試題的題型研究非常專業(yè)，令我驚嘆不已!我為自己能和他們在一起學習交流感到幸福和傲。這些都讓我深深體會到作為教師不僅要有過硬的專業(yè)水平，虛心好學的態(tài)度，更要有無私的敬業(yè)精神。

　　二、收獲了感悟

　　這次培訓方式多樣，有專家講座、小組交流、跟崗學習實踐等活動，我又回到了學生時代。每天都在忙碌中度過。除了記筆記、寫培訓日志，還要精心設計教學，制作精致的課件讓課堂教學的每一個環(huán)節(jié)都能達到最優(yōu)化。同時，不定期地我與同伴在一起交流、磨課，通過自己不斷地努力學習，我的業(yè)務水平比以前有了很大提高，增強了自信心。李德寶老師的專業(yè)引領使我們大開眼界，特級教師與我們零距離對話更令人興奮不已，讓我們知道新課程理念下的教師必須有課程意識、學生意識、開放意識和問題意識，心中有目標，眼中有學生。

　　此次培訓帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼和理念上的革新，是一次對自己“教育價值觀”的深層改造。雖然第一階段培訓結束，但對我來說將是一個新的開始。我將帶著這份收獲、帶著感悟、帶著淮師大教授們的期望，在今后的教學中，繼續(xù)學習，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

篇2：感悟參加小學數(shù)學國培計劃培訓心得體會

感悟

參加小學數(shù)學“國培計劃”培訓心得體會

獨田中心學校

周美華

有幸參加了“國培計劃”小學數(shù)學教師遠程培訓。通過學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的認識和體會。在多元化社會背景下,在一個以學習為主題的時代發(fā)展中,“國培計劃”為小學教師提供了學習和交流的平臺，聯(lián)系本人的實際談談對這次學習的認識。

1、談談對備課的認識：

備課是上好課的關鍵，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來。隨著新課程實踐向縱深發(fā)展，“教書”這一概念發(fā)生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參與、討論等的綜合；“書”也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡、報刊雜志，特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變，誰來備、備什么、怎樣備，這些都是教師們亟待解決的問題。

2、談談對上課的認識。

在新的教學時代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學課？我認為最重要的是：教師應進行角色轉(zhuǎn)換，應從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導師、學生自主學習的促進者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設計和查詢者、學生的學術顧問、研究者和學習者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量，追求教學的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。

3、談談如何處理課堂教學預設與生成的關系。

課堂教學是預設與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預設是課堂教學成功的保障。只有課前精心預設，才能在課堂上動態(tài)生成。我們還應該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關注生成”、“駕馭生成”，讓學生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。為了有效地開展課堂教學活動，完成計劃中的教與學的任務，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學生，精心設計活動，完成教學預設。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調(diào)整課前的預設，即時創(chuàng)造、即興修改，創(chuàng)設有利于學生有效學習的課堂情境。

通過這次學習，突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培計劃”這個平臺為我們特別是農(nóng)村小學教師提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

篇3：國培計劃范本初中地理培訓心得

20**年“國培計劃范本”初中地理培訓心得

“國培計劃”初中地理培訓心得

有幸參加教育部組織的“國培計劃——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學校，認認真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感激。

通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。

一、要有“愛”

一名優(yōu)秀的地理教師，不僅要熱愛地理學科，深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學目標、教學重難點，更要熱愛自己的學生，心中有了愛，才能夠想方設法地探索各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。真正達到教學的目的。

二、要“善”變

新課標與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學方法，變化比較大。所以一名優(yōu)秀的地理教師一定要善“變”。根據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同的學生，探索不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高

三、要善“動”

新課標里很多內(nèi)容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要出現(xiàn)在課堂上，還要出現(xiàn)在課前準備和課后的拓展中。

通過這次學習，還解決了許多困擾我多年的問題。比如：以前在上等高線這塊內(nèi)容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地展現(xiàn)出來。幫助學生理解這一內(nèi)容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊！

培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂實踐中，并作到多學多思多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名無愧于祖國和人民的好教師。