路橋工程學院班主任工作制度
一、班主任應按時按量完成學院和學院辦下達的各種班主任工作任務，并按要求參加各類值班和檢查工作。
二、班主任應對學生進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生熱愛學習，遵守紀律，使學生在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展。
三、組織建立積極向上、團結(jié)友愛的班集體，選拔和培養(yǎng)班級學生干部，指導班委會和班團支部開展工作。
四、組織班委制定班規(guī)，認真對本班同學進行操行考核、思想鑒定和畢業(yè)鑒定。
五、協(xié)助本班任課教師的教學工作，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，不斷提高學習成績。
六、關(guān)心學生的身心健康，指導本班學生開展各種教育活動和文體活動，促進學生健康成長。
七、教育學生熱愛勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞和講究衛(wèi)生的良好習慣。
八、通過各種途徑和方法，培養(yǎng)和提高學生參與社會實踐活動和組織管理等方面的能力。
九、做好與家長的及時溝通和聯(lián)系，及時反映學生的全學習、紀律、生活等各方面情況。協(xié)助有關(guān)部門做好學籍管理等方面工作。
十、配合學院辦、學工處做好"三好生"、"優(yōu)秀學生干部"、"優(yōu)秀團干團員"、"優(yōu)秀畢業(yè)生"等各類評優(yōu)工作。
十一、做好各項獎學金、助學金及銀行貸款等相關(guān)的工作。
十二、按學院規(guī)定，認真辦理學生病事假的審批手續(xù)。
十三、耐心做好學生的思想工作，及時糾正學生的錯誤，防微杜漸。對嚴重違反校紀校規(guī)、屢教不改的學生，按學院有關(guān)學生管理規(guī)定提出處分意見。
十四、做好特困生的各項扶助工作，對有特殊困難的學生提出助學的建議。
十五、關(guān)心后進生、內(nèi)向生的學習與生活，耐心做好他們的思想工作。
十六、每學期開學初應做好學生注冊報到、繳費、領(lǐng)取教材及課程安排表等工作，組織好本班同學參加開學典禮及每一項入學教育活動。
十七、及時完成學生手冊的填寫和發(fā)放工作，做好學生學習成績表和家庭通知書的郵寄工作。
十八、按時上交工作計劃和工作總結(jié)。
篇2：小學班主任獎勵表彰制度
小學班主任獎勵表彰制度
為進一步加強學校德育隊伍建設(shè)，激勵教職工獻身教育事業(yè)，制定本制度。
一、表彰對象和榮譽稱號
1.學校班級德育工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號。
2.在學校德育工作中，作出顯著成績的其他德育工作者(主要是指年級組長、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等)，授予“德育工作先進個人”榮譽稱號。
二、評比條件
(一)優(yōu)秀班主任
1.擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則;
2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責任心強，作風正派;
3.班級組織管理能力強，每月班主任綜合考評成績優(yōu)異;
4.班級每學期均評為“文明班級”;
5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌。
6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活動。師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。
7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗介紹文章。
(二)德育工作先進個人
1.熱愛德育工作，教育思想端正，責任心強，作風正派。
2.經(jīng)常學習教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護法》、《小學德育大綱》、《小學生日常行為規(guī)范》、和《學生手冊》等法規(guī)和制度。
3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性。
4.積極參加教育理論和業(yè)務的講座、研討會、觀摩等活動。
5.有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。
6.認真學習有關(guān)教育理論，并在實際工作中積極加以實踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。
三、評比辦法
1.德育工作先進每學年評比一次。
2.德育工作先進個人、優(yōu)秀班主任按參評人數(shù)的10%名額評選。
3.推選時應堅持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正。
4. 學校據(jù)每日、每周和每月應查項目，對班主任每學期綜合考評一次，計入本人考核檔案。考核標準見《學校、教師考核細則》。
四、獎勵表彰
1.被評比為“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應榮譽稱號，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。
2.有以上榮譽稱號的老師，在晉級、職稱評定等活動中，同等條件下優(yōu)先。
篇3：小學《班主任工作手冊》使用制度
W小學《班主任工作手冊》使用制度
《班主任工作手冊》使用期限為一學年，由班主任填寫。期中和期末各檢查一次，由年級組長和德育處檢查。每學年結(jié)束回收。
為規(guī)范《班主任工作手冊》的填寫，使之更好地發(fā)揮功能，特制定《班主任工作手冊》填寫細則。
第一學期：
P1-5學生基本情況：要求填寫齊全.
P6學生干部情況：根據(jù)掌握到的信息，盡可能填寫完整。
P7、8班委會會議情況：根據(jù)每次會議情況概括填寫。
P9聽取學生意見情況，如實填寫。
P11第一學期班級工作計劃
研究內(nèi)容即為班級重點發(fā)展項目(特色工作)。
P12第一學期班級工作總結(jié)
班主任工作一得為重點，總結(jié)特色工作開展情況。
P15-58每周工作：填寫盡可能詳盡些。
一周學習、教育隨筆記錄本周學習文章的題目，并做簡要摘記。
P61班級獎懲記錄：記錄集體獲獎情況。
P62-81會議記錄：記錄班主任會議內(nèi)容。
各種相關(guān)表格填寫的要求
班委會會議情況：每學期至少召開三次班委會。 (表三)
聽取學生意見情況：每學期至少召開兩次學生座談會。 (表四)
主題班會情況：每學期至少召開3次主題班會。 (表七)
后進生學生教育情況：每學期至少記載2-3名學生幫教情況。(表九)
協(xié)調(diào)任課教師情況：每學期至少召開兩次班級任課教師會議。(表十)
協(xié)調(diào)家庭教育情況：每學期至少召開一次家長委員會。
與學生家長溝通情況：每學期通過各種形式與家長溝通達到100%，其中家訪達到全班人數(shù)的10%。
班主任參加培訓情況：每學期參加校級班主任培訓兩課時。(表十三)
班主任工作隨筆：每學期至少記錄一個班主任工作隨筆。 (表十五)
注：填寫《班主任工作手冊》一律使用黑色水筆。第二學期要求同第一學期。