第三中學(xué)見習(xí)班主任制度

　　依據(jù)學(xué)校提出的“樹名師育英才，創(chuàng)世紀(jì)名?！钡膴^斗目標(biāo)，學(xué)校要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師隊(duì)伍中關(guān)鍵要有一批有高超的教學(xué)水平和懂管理藝術(shù)的班主任骨干。但從現(xiàn)實(shí)條件看，由于時代的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)條件的變化，培養(yǎng)一批新型班主任勢在必行。一個學(xué)校有一批優(yōu)秀的班主任，對學(xué)生和學(xué)校的生存和發(fā)展的意義是十分重大的。目前學(xué)校正處新老交替之際，也急需一大批能勝任，并且讓家長和學(xué)校放心的班主任。期因此，我校創(chuàng)立“見習(xí)班主任”的培養(yǎng)機(jī)制，盡快打造一批班主任骨干。

　　一、培養(yǎng)對象的產(chǎn)生辦法：

　　凡新調(diào)入我校的新教師和新分配來的大學(xué)生均可列為培養(yǎng)對象，不經(jīng)過培養(yǎng)不能從事班主任工作。經(jīng)學(xué)校依情況選擇，征求個人意見，確定培養(yǎng)具體對象。

　　二、培養(yǎng)方式：

　　1.見習(xí)班主任以“副班主任”的身份參與班級管理。指導(dǎo)教師要有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo)，逐漸讓見習(xí)者明確班主任應(yīng)具備的基本條件和技能，依據(jù)見習(xí)者的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，把見習(xí)者培養(yǎng)成一名具有特色的班主任。

　　2.見習(xí)途徑：一是參加學(xué)校班主任的理論學(xué)習(xí)。二是直接參加實(shí)踐。

　　3.對見習(xí)班主任進(jìn)行階段性考評，以交流方法為主，促進(jìn)迅速成長。

　　4.見習(xí)班主任培養(yǎng)的重點(diǎn)是樹立正確的學(xué)生觀，能全面評價學(xué)生，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)；另一方面是學(xué)習(xí)班主任班級管理的策略和藝術(shù)。

　　三、見習(xí)班主任的考核與驗(yàn)收。

　　1.詳見“見習(xí)班主任”合同書。

　　2.對考核優(yōu)勝者適時任命正式班主任，對不能勝任者在征求個人意見的前提下繼續(xù)培養(yǎng)。

篇2：小學(xué)見習(xí)班主任制度

　　W小學(xué)見習(xí)班主任制度

　　為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好見習(xí)班主任的培訓(xùn)工作，經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下制度：

　　1、見習(xí)班主任的對象：第一年來校的青年教師。

　　2、由學(xué)校指定有經(jīng)驗(yàn)的老班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，采取師徒結(jié)對的方法，幫助青年教師成長。見習(xí)期為一年。

　　3、見習(xí)班主任的任務(wù)和要求：

　　(1)向老班主任學(xué)習(xí)教育、管理學(xué)生的方法和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。

　　(2)參加班級開展的各項(xiàng)活動，參與班級管理工作，要求做到班主任工作“十到位”。

　　(3)參加班委會議，學(xué)習(xí)和指導(dǎo)班委會開展工作。

　　(4)組織和指導(dǎo)一次班級的主題班會活動。

　　(5)聯(lián)系1-2名班上的特殊家庭學(xué)生或后進(jìn)生。(要有記錄)

　　4、見習(xí)班主任的考核：

　　考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)：凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到。

　　業(yè)務(wù)水平：會制定班級工作計(jì)劃。會設(shè)計(jì)主題班會活動方案，有教育和管理學(xué)生的能力。

　　每學(xué)期結(jié)束前寫一份見習(xí)班主任小結(jié)，指導(dǎo)班主任簽評價意見，由學(xué)生處考核后報校長室，凡能完成工作任務(wù)和達(dá)到要求者，可作為班主任聘任的重要依據(jù)之一?？己饲闆r記入本人業(yè)務(wù)檔案。