保育員先進事跡：不起眼的崗位 不一樣的風采

　　幼兒園中的保育員老師是一個普通又不起眼的崗位，曾有人說過：保育員的工作只不過是每天打掃衛生，和抹布、掃帚、拖把打交道，照顧好幼兒吃、喝、拉、撒、睡。可是，有誰知道，看似簡單的工作背后卻涵蓋了太多太多的瑣事，其中也包含了保育員老師的愛心、細心和責任心。我們新埭中心幼兒園中，就有著十幾位這樣踏踏實實、勤勤懇懇的保育員老師，她們每天默默地耕耘在這個不起眼的崗位上，穿梭在孩子們的中間。她們中間有這樣一位讓人記憶深刻的保育員老師，雖然她和其他保育員老師一樣有著相同的工作崗位，但不同的是，她的工作維度遠比保育員的更廣更寬，幼兒園的每個角落都有她爽朗的笑聲和奔波的足跡。

　　足跡一：聽從指揮，工作到位。

　　幼兒園的每個班級都有她出入的身影，因為哪個班級缺人手，她就會聽從領導安排前往;孩子們春游、秋游、參觀小學等外出實踐活動的路上幼教，有她的聲音在幫忙安全管理;食堂里需要做湯圓、包粽子、做包子、包餃子的時候，也有她的巧手在那里忙碌著;操場上的落葉飄滿地的時候，她作為保育員老師的領頭雁，總會帶領保育員姐妹們一起清理落葉;還有食品倉庫里、校門口的值日，都有她美麗的身影......就如有句話說的那樣：哪里需要就往哪里去。無論園領導安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。她就是這樣一位聽從指揮，工作到位的保育員老師。

　　足跡二：手機連線，遙控服務。

　　不要說新埭中心幼兒園的教職工們都和她有過近距離的接觸，就連大齊塘、魚圻塘、姚浜三所村幼的老師都和她有著密切地聯系。因為村幼老師需要什么教學材料或者生活用品時，都會用手機連線找到她，或是QQ，或是微信，或者直接通上電話，她都會不厭其煩地進行遙控服務，有求必應，幫助村幼老師領取物品，并送上飯車寄往村幼老師手里。多方面的瑣碎事情在她的心中留下了一桿秤，一桿寫滿數字的秤，上面有著各個班級幼兒的人數、各村幼點老師和幼兒的人數、全園的教職工人數等等。這就是經常熱線為大家服務的美麗保育員。

　　足跡三：真心待人，溫暖人心。

　　她還是個充滿熱情、心靈手巧的老師，什么手工活、針線活、粗活、細活，她都不在話下，所以找她幫忙做一些環境創設需要的老師也有很多，班級的書袋上、幼兒園的流動紅旗上等都留有她的針線手筆。找她聊一聊心里話的老師也有不少，不管傷心事還是開心事她都會一一分擔和分享。因此，不要說她和全園的每位教職工關系親近，就連各個班級的孩子們都和她打成一片。在她的微信里還看到過這樣一條信息：“一個下午為四個換牙的孩子拔了牙。”有同事都堪稱她為“牙醫”了。有一首歌中唱的“世界需要熱心腸”，她就是那個溫暖人心的熱心腸。

　　足跡四：物品管理，細心負責。

　　幼兒園的電腦、投影儀、相機等貴重物品都有她保管幼兒教育，所以在她的身上總帶著一串分量不輕的鑰匙。每次有老師需要用某件物品時，她都會隨叫隨到，把物品及時地送到老師手上，還會熱情地說上一句：“用完了我會來收的啊。”所以，每次不管大小活動過后，幼兒園的多功能廳里就會有她收拾整理的倩影。這不僅是一份沉甸甸的責任，還承載著領導對她的信任，以及對她工作的認可。

　　她，在幼兒園里所做的細小瑣事舉不勝舉，她就是新幼的保育員老師--沈明華，一個普普通通，卻又充滿著彩虹般絢麗多彩的保育員老師;一個勤勤懇懇，卻又熱情奔放的美麗老師;一個實實在在，卻又喜歡為大家熱心服務的沈老師。愛崗敬業的她在幼兒園里走過了近二十個年頭，在幼兒園的每個角落都留下了串串足跡，每一個足跡都刻印著沈老師的愛心、細心和責任心，也正是因為沈老師的滿腔愛心、細心和責任心才亮出了她特有的魅力，讓這個不起眼的崗位綻放出了不一樣的靚麗風采!

篇2：兒童福利院保育員先進事跡:孤殘兒童的好媽媽

　　兒童福利院保育員先進事跡:孤殘兒童的"好媽媽"

　　z在z市z縣福利院工作第7個年頭了，37歲的她，把最美好的青春都獻給了這份工作。在世俗人眼里看來，在兒童福利院工作，這是個挺沒出息的活兒，整天跟孤殘兒童打交道，辛苦不說，待遇也不高，可是z卻愿意盡最大的努力把它干好。這不僅僅是因為這些孩子身世可憐，更因為他們讓z感受到愛不是索取，不是等價交換，而是付出、給予，孤殘孩子們都親切的稱為“好媽媽”。因為z的突出表現，20**年底她被評為“z縣最美孤殘兒童保育員”，受到縣里的通報表彰。

　　捧出愛心精心護理每一個進院孩子

　　福利院里的孩子們，大多都是遺棄的殘障兒童，他們感情特別脆弱，不肯輕易相信別人，也不愿意與人溝通。“有些孩子帶有很強的逆反心理，你對他好也得不到回應，心里特別不好受”，剛來的時候，z也曾迷茫過、困惑過。但隨著時間的推移，她漸漸覺得，與這些孩子相處并不是件很困難的事。他們雖然敏感，卻很善良，只要待以真心，就能打開他們的心房。“他們渴望被關注、被珍惜，卻不愿意接受那些充滿憐憫的目光，他們希望能和普通的孩子一樣”。明白了這上點，z慢慢適應了自己的角色，也更用心地去了解他們。比如，有的孩子心情不好，哭鬧甚至摔東西，z絕不會嚴厲的批評，而是先問他有什么不開心的事或受了什么委屈，等孩子心情平復了再進行正面引導。日子久了，z驚喜地發現，情況有了轉機：“開始有孩子肯坐下來和我談心了，講那些內心深處從來不曾對外人講的小秘密”。如今，深受孩子喜愛的z，照顧著10多個不同年齡段的孩子，肩負著護理、康復、教育等任務，扮演著多重身份，既是保姆、老師，更是媽媽，用無微不至的關愛潤澤著孩子們的心。

　　多年來，她不但要照顧這些孩子，還要照顧家庭，料理家務。z的丈夫是一名單位的駕駛員，經常加班，所有的家務全部是z一人的。家中有上學的女兒和公公、婆婆。兩位老人體弱多病，公公在大醫院手術就做了兩次，一家老少所有的生活起居全由其一個人負擔。但她把更多的愛傾注給了福利院的孩子們，而對自己的家人、孩子卻虧欠了許多，福利院的孩子們親切的稱呼她為“張媽媽”。

　　一次送來一個發著高燒滿身長滿膿皰的大齡殘疾兒童，z小心翼翼地為她洗澡、換衣、擠膿皰擦藥，當用消毒毛巾和牙膏為她清洗牙秀和口里的殘渣時，孩子嘴里不僅散發出撲鼻的惡臭，而且口里的痰、粘液噴得她滿身滿臉都是，她強忍住一陣陣的惡心，堅持把孩子洗得干干凈凈，并積極配合院醫務科對孩子進行精心治療，一個星期后，終于使這個孩子轉危為安。平時因為每天手要用84藥水消毒好幾次，藥水滲透到z指甲深處，但再疼她從沒有怨言。這樣的工作強度經常累得她腰酸背疼，連走路的勁也沒有，回到家里連飯都不想吃，洗了就睡。面對這樣的工作環境，z的思想也曾發生過斗爭，但孤殘兒童那期盼的眼神難以忘懷，她總在想：“院里很多同志在這個崗位上工作好多年，為什么別人能做，自己不能做呢?這點臟、累、苦的困難都克服不了!”z的想法得到了家中老人和丈夫的支持。家庭的支持，丈夫的理解，堅定了z的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。多年來，z精心護理了多名病重孩子，使他們轉危為安。

　　孤殘兒童的“貼心媽媽”

　　把孤殘兒童當作自己的孩子，做孩子們貼心媽媽，讓她們重享母愛的溫暖，這是z最大的心愿。20**年10月，院里來了一個五六個月大的女孩，看似跟正常孩子沒有什么不同，觀察一段時間覺得她的眼睛有點不對勁，以為是白內障之類的眼睛病，因為安徽省福利院機構定點醫院是在蚌埠，z就帶著女孩到蚌埠康復醫院治療，經診斷是眼癌，唯一的辦法就是切除眼睛，這樣癌細胞才不會擴散，才能保住生命。沒有辦法，只好把女孩的眼睛切除。z當時聽到這個消息，呆住了有好幾分鐘沒有回過神來，“一個剛出生幾月大的孩子，剛來到這個世界上，還沒有好好的看看這個光明世界，就這樣永遠的活在黑暗里，真是沒有什么比這個更痛苦的了”，z的心在流淚，只有祈禱著這個孩子的未來。

　　生活在兒童福利院的孩子，大都有著不同遭遇和辛酸的往事，她們有的父母雙亡來到了這里，有的是身患重病或殘疾被狠心的父母遺棄，有的是被拐騙后輾轉到這里。為了使那些迷失兒童早日回到父母身邊，對剛進護理班的每一個孩子，z都要反復、仔細的詢問，并細心留下她們身上攜帶的物品，為這些孩子日后回到父母身邊提供重要的線索。

　　為孤殘兒童營造溫馨家園

　　作為一名母親，z愛孩子，但她把更多的愛傾注到了殘疾孩子的身上。z常對班里的其他同志講：“人的生命是寶貴的，它對每個人來說都只有一次，我們要全心全意為殘疾孩子服務，殘疾孩子的身世不幸，我們應該更加關心愛護她們，給她們更多的愛”。為了讓更多的殘疾孩子重享家庭的溫馨，z經常利用節假日和休息天把孩子帶回家中或公園去游玩，讓她們得到愛的溫暖。7歲殘疾男孩李爾，因兩腿足內翻殘疾在醫院做了手術，在他住院期間，z多次去看望，不僅對他悉心照料，還給他做了排骨湯、紅燒肉等可口的飯菜。院里有2中唇腭裂患兒，雖然手術后修復效果良好，但發音仍有些困難。因為怕被別人嘲笑，甚至不愿開口講話。為了能讓孩子正常發音，z查閱了很多資料，制定了一系列近乎嚴苛的訓練計劃。剛開始的時候，孩子并不配合，看見z就緊張得大叫。有一次，為了逃避訓練，孩子在房間里亂跑，一不留神撞到了墻上，放聲大哭。z趕緊撲過去，伸出手想把孩子抱起來。沒想到，孩子卻拉過z的手狠狠地咬了一口，疼得她眼淚直打轉。z執拗地把那個拼命掙扎的小身體摟在自己懷里，輕輕拍著、哄著，不知道過了多久，孩子終于抬起頭來望著z，臉上露出了笑容。隨著孩子的發音越來越準確，z又開始陪著孩子朗誦課文、詩歌。那些日子，活動室里經常能看見她們一大一小朗朗讀書的身影。

　　z不僅平時給予孩子們特殊的照顧，而且經常利用節假日帶他們到公園玩，經常把他們接回家中給他們做可口的飯菜，有人問z：“你上班在院里和這些孩子天天在一起，下班了還把這些有孤殘孩子帶回家，難道就不煩嗎?”z總是說“我沒有考慮這些，但只要我一想起這些孩子可憐的身世，看著他們那期盼的眼神，想到我們護理員身上的責任，就什么顧慮全消了，孤殘兒童更需要的是母愛啊!更需要家的溫暖呀”。

　　z的班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病，哪怕是不該她當班，她也會帶上水果、點心趕到院里看望孩子，哪怕看上一眼，給他們一個微笑，給他們一絲愛撫，z的內心也感到踏實和寬慰。

　　一份耕耘一份收獲，經z帶大的孩子有的已在縣示范幼兒園上大班了，即將成為一名小學生，但這些孩子總離不開z這位“媽媽”，她們經常來到z的身邊幫她柔柔手、捶捶背。每逢教師節、母親節，z都要收到這些大孩子們自己精心制作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節目賀卡，還有孩子懂事的說：“媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉，z的心里充滿了慰籍，她已深深地感到：“孤殘兒童不能沒有我，我也離不開這些可愛的孩子，但同時做好這份工作，自己要付出的更多”。

篇3：幼兒園保育員先進事跡 ：平凡的事業 閃光的人生

　　幼兒園保育員先進事跡 ：平凡的事業 閃光的人生

　　zz同志是新和縣新和**幼兒園一名普通的保育員，在近十多年的風雨長河中，她在幼兒園一線崗位上吃苦耐勞、任勞任怨，她把每一名幼兒當作自己的子女一樣精心呵護，全心全意為學齡前兒童服務，不僅在幼兒心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領導和同志們的一致好評。

　　用愛心精心呵護每一個進園的孩子

　　十二年前，zz同志從印刷廠調到了新和縣幼兒園，她本是一名技術工人，但她根據工作需要服從領導安排，在院幼兒園當了一名小班的保育員。幼兒小班是一個比較特殊群體，主要是護理那些是次入園兩歲半左右的幼兒，這些年齡教小的幼兒往在第一次入園后有哭、有鬧，他們對父母和親人的依戀感十分強烈，大多會表現出不愿意離開親人，哭鬧著不愿意上幼兒園的情況，這在幼兒成長過程中屬于正常表現，針對緊張、不安、焦急、憂慮、擔心、恐懼等感受交織而成的復雜情緒，zz就琢磨如何能使幼兒縮短適應期，減輕與家人分離之后的痛苦，針對問題的根本原因，她經過不斷的探索，不斷的嘗試和改進工作方法，在工作開展的同時，虛心向園班教師的請教經驗，努力在穩定新入園幼兒情緒上下功夫，使幼兒情緒穩定時間，由原來的10天半個月提前將近一周甚至2、3天。在實際工作中她整理了一些切合實際的措施辦法，她耐心對待哭鬧不停的幼兒，說話聲音輕輕地，柔柔的，會安慰幼兒;對家長也有耐心，應盡量滿足家長的要求，盡全力完成家長的囑托。幼兒從家庭走向幼兒園，主要碰到的是"生活上"的不適應，她應盡量滿足幼兒"吃"、"玩"的愿望，照顧好每一個幼兒。新入園的幼兒愛哭，淚水、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子里，她不怕臟，及時幫助幼兒擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕，照顧好幼兒的大小便，對大小便在身上的幼兒，要及時幫助清洗與替換干凈的衣褲。讓家長充分感受到"孩子交給你們我們放心"。她用愛心設身處地的去了解、關心、愛護和教育幼兒，幼兒便會很快的適應幼兒園的集體生活的，與幼兒交談時要蹲下來，消除幼兒的緊張感，拉近與保育員、老師的距離，讓幼兒感受到幼兒園不再是一個完全陌生的環境，使幼兒有這樣的感覺：保育員、老師對我真好!。

　　20**年初春的一天，園里收了個男孩，頭上、身上、臉上長有膿胞，簡直看不到皮膚的顏色，指甲又長又尖，身散發著臭氣，zz同志用溫熱水小心翼翼的給孩子沖洗了一遍又一遍，把露出頭上的膿胞，用手擠出黃水，然后用鹽水反復沖洗頭及全身，就這樣她每天堅持給他重復好幾次，直到孩子頭上的膿胞結了疤子。保育員這樣的經常性工作強度經常累得她腰酸背疼，連走路的勁也沒有，回到家里連飯都不想吃，洗了就睡。面對這樣的工作環境，zz同志的思想也曾發生過斗爭，幾次想找園領導換個工作，但幼兒那期盼的眼神、勤勤懇懇的工作態度始終在激勵著她，她總在想：班里很多同志在這個崗位上工作好多年，為什么別人能做，自己不能做呢!這點臟、累、苦的困難都克服不了。她的想法得到了家中老人和丈夫的支持，家務事也盡量少讓她做，家庭的支持、丈夫的理解，堅定了她的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。

　　堅守崗位為幼兒營造溫馨家園

　　作為一名保育員，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上，她常對班里的其他同志講："人的生命是寶貴的，它對每個人來說都只有一次，我們要全心全意為幼兒服務，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛，讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的溫馨"。()只要她發現的班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病的癥狀，哪怕是不該她當班，她也會及時通知家長一同趕到園里看望他們，哪怕看上一眼，給他們一個微笑，給他們一絲愛撫，她的內心也感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收獲，經zz同志帶大的孩子有的已在上初中和小學，但這些孩子總離不開這位慈祥的"媽媽"，她們經常來到她的身邊幫她柔柔手、捶捶背。每逢教師節、母親節，她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節日賀卡，還有孩子懂事的說："媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物"。望著這一張張充滿童稚的笑臉，zz的心里充滿了籍慰，她已深深的感觸到：幼兒園的幼兒不能沒有她，她也離不開這些可愛的孩子。

　　20**年12月一個冰天雪地的工作日，她不慎跌的造成鎖骨粉碎性骨折住進了醫院，病愈后留下了后遺癥，至此離開了她熱愛而自豪的保育員崗位，當了一名幼兒園門衛，無論是寒冬還是酷暑她始終堅守在值班崗位，沒有因為身體的不適而遲到，沒有請過一次事假，特別是北京奧運會開幕前后的日子里，zz同志主動放棄了該她休假的時間和雙休日，連續30天的白天堅守崗位，全身心地投入到奧運安保工作中，確保在幼兒園的安寧。

　　十多年里，她當過各年齡層次的班級保育員，始終具有熱愛幼兒的職業情感，關心、了解、愛護和尊重每一位孩子，在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發展。同時也能做好家長工作，利用業余時間家訪，與家長保持密切的聯系，有效的促進了家園共育，她是眾多家長心目中值得贊譽的保育員。在這些年的工作中，不論當保育員、還是門衛，她都始終兢兢業業，連年被單位評為先進工作者。