兒童福利院保育員發言稿：用愛心詮釋責任
尊敬的領導、同志們：大家好!
z市兒童福利院創建于1988年，是z市區唯一一所收養棄嬰和孤兒的社會福利機構。1992年，我到兒童福利院工作，主要從事聾兒語訓和康復訓練。在這個特殊的崗位上，我從生疏到熟練、從抵觸到熱愛，經歷了一次次成長的蛻變，深刻體會到：偉大的母愛，是溫暖孤殘兒童的陽光，是滋養孤殘兒童的雨露。
剛開始，我擔任聾兒語訓老師，雖然整天喊破喉嚨，但工作相對單純，并不覺得十分辛苦。20**年的一天，院領導找我談話，希望我兼任護育一處的保育員。我知道，那里都是3歲以下的嬰幼兒，而且90%都有重度殘疾，是全院最苦最累的地方，心里真不愿意，就說：“我沒當過媽媽，怎么能照顧好這么多嬰兒?”領導看出了我的態度，勸我說：“我們院就這么幾個人，大家什么都要學，什么都得會，你就先去試試吧!”沒想到，這一試就是12年，慢慢地喜歡上這些孩子，熱愛上這份工作。
照顧嬰兒最簡單的是給他們洗澡。這看似容易，其實也有訣竅。嬰兒的頭和身體都很軟，洗澡時又愛動，只能一手托著孩子，一手搓洗，手重了怕傷到孩子，手輕了怕把孩子掉水里。因為不熟練，又緊張，洗完一個孩子要二十幾分鐘，全身衣服都濕透了。那時候嬰幼兒二三天才洗一次澡，孩子們經常會爛脖子、紅屁股。我于心不忍，天天給孩子洗澡，很多人不理解，說：“何苦呢，自找麻煩?”我反問道：“你家的寶寶難道不是天天洗嗎?”我覺得，洗澡不僅有益健康，還可增進情感交流，只要有助于孩子成長，再苦再累，也是值得的。為了讓更多人認同我的觀點，我嘗試采取“流水化”作業的洗澡方式：專人穿脫衣服、專人過水清洗、專人擦干上粉。50幾個孩子2個多小時就洗完了，孩子們再沒有出現皮膚不適的狀況。
當保育員，最揪心的是孤殘嬰幼兒的康復護理。我照顧的第一個寶寶叫朱希，是個“兔唇“早產棄嬰，體重只有1.5公斤，不能做修復手術。喂奶的時候她總是吃了就吐，奶液嗆到氣管里，難受的哇哇大哭。為了讓她多喝奶，我慢慢把奶液一點點滴到舌頭上喂養，每2小時喂一次，堅持了幾個月。一天，給孩子稱體重，看到指針指向8公斤，我興奮得叫起來，急忙打電話給醫院聯系手術。同事看我又高興又著急的樣子，開玩笑說：“不知道的還以為你是孩子的親媽呢!”手術那天，我坐立不安，守候了四個多小時，看著她從手術室推出來，我沖上去，大喊：“希?！?、“希希”，看著她慢慢睜開眼睛，我終于松了口氣。這個時候，我才體會到同事經常說的一句話：“雖非親骨肉，依然父母心”。孤殘兒童孤苦零丁，在這里，我就是他們的“媽媽”，這是一種責任擔當，更是一種母愛本能。
當保育員，光有仁愛之心是遠遠不夠的，還需要具備護理專業技能。一個叫胡閩濤的小男孩，2歲時被鏟車“鏟”掉大半個屁股，肛門都沒了，沒辦法自主排泄，被父母遺棄在省立醫院。送來的時候，傷口流著膿水，混雜著糞便，散發出陣陣惡臭，誰都不敢靠近，大家束手無策。我看了實在心疼，主動說：“孩子既然來了，我們就得接收，要不就交給我吧!”其實，我也不知如何是好，就專門到省立醫院請教當時的醫生，他們詳細講解了護理要點，特別提醒要做擴肛訓練，保持傷口清潔。我每天早晚用工具幫助孩子訓練再造肛門，直到恢復功能。2個多月后，在我的細心護理下，胡閩濤的傷口也基本愈合，通過第二次手術，可以像正常小孩一樣生活了。護理這孩子讓我明白，學無止境，掌握過硬本領，是做好工作的基礎。
現代家庭都十分重視孩子的學前教育，社會上胎教、早教、幼教流行起來。這種現象，讓我經常思考：殘障兒童已經非常不幸，又失去家庭和父母的關愛，不能讓他們的教育輸在起跑線上?！霸缃踢M病房”的設想漸漸成型，于是，我們開設了早教班。有個侏儒女孩叫貝貝，動作遲緩，對外部刺激沒反應。上課的時候，我經常采用回應式教育方法，用一些小餅干、小玩具去跟她互動，開始時無動于衷，后來，我叫一聲：“貝貝!”她就會搖搖晃晃地朝我走過來，慢慢的，變得愛漂亮了，給她穿花裙子，扎蝴蝶結，她就會很開心。20**年，貝貝被一個美國家庭收養了。這些年，像貝貝這樣，經過早教班康復訓練，大多小孩心智和體能得到開發改善，被國外愛心家庭收養的孩子有30多名。
與孩子們朝夕相處，互相之間已經建立了深厚的感情。但他們達到14周歲就得離開，有時真的舍不得。所以，他們走到哪里，遇到什么困難，我都十分關注。有的孩子上學難，我四處奔波，跑教育局、跑學校爭取名額;有的小孩無家可歸，我忙前忙后幫忙聯系申請廉租房;有的小孩生活困難，我幫助他們聯系工作、購買生活用品。有個聾啞女孩秋菊要去相親，我也跟著去“把關”。沒想到兩個年輕人一見鐘情，我不放心，帶上了照相機悄悄到男方家考察，看到男孩家里寬敞明亮，父母親也是溫和明理的人，這才放下心來。準備結婚時，為了操辦婚禮，我三天三夜沒回家，按照老z嫁閨女的習慣，置辦了全套的嫁妝，空調、洗衣機、電視一樣不少，棉被、水瓶、臉盆一樣不缺，還悄悄塞了“壓箱錢”。結婚后，秋菊留在了兒童福利院工作，因為家住馬尾，每天早上5點多她就要出門，倒2趟公交車才能到院里，但她每天堅持按時上班，極富愛心，大家都喜歡她。
在兒童福利院工作，雖然辛苦，卻非常充實。特別是看著這些孩子走出福利院，融入社會，用雙手自食其力，我感到很欣慰。我堅信，通過我們的努力和社會愛心人士的幫助，所有的孤殘兒童都將健康成長，成為國家的有用之材。
謝謝大家!
篇2：藝海幼兒園保育員崗位職責
藝海幼兒園保育員崗位職責
一、保育員應熱愛本職工作，樹立為幼兒服務，為教育服務的思想，努力鉆研業務，提高服務質量。
二、負責責任區的房舍、設備、環境衛生工作，保持幼兒園各班教室、午睡室的環境清潔整齊。
三、在保健醫生和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生、保健制度，認真做好毛巾、餐具等用品的消毒工作;在幼兒帶被回家清洗時，整理床鋪。
四.協助教師保管好幼兒衣物和班上設備、用具，定期晾曬被褥、消毒玩具，每天清洗本班毛巾。
五、在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師做好教育活動的準備工作，協助教師帶領幼兒活動。
六、保育員是不上講臺的教師，應以自己的良好服務贏得孩子們的信賴。
七、新生來園時幫助小班老師管理小朋友。
八、清洗小朋友尿床、便溺的衣褲及被褥。
九、定期給衛生間消毒(每周二、四)。
十、遵守幼兒園的各項規章制度。
篇3：保育員個人學期工作總結
20**保育員個人學期工作總結
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學習方面：
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
這篇關于保育員個人學期工作總結的*，希望給正在閱讀*的你帶來幫助!
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