保育員應(yīng)知應(yīng)會知識競賽活動方案

　　活動目的：

　　保育工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。為了豐富保育員生活，提高保育員的素質(zhì)，展現(xiàn)寶蓋中心幼兒園保教人員的風(fēng)采，特策劃舉辦保育員應(yīng)知應(yīng)會競賽活動。

　　活動策劃人：林青茵、陳潔霞、陳珊珊

　　活動時(shí)間：20**年12月

　　活動地點(diǎn)：2樓多媒體教室

　　活動對象：所有保育員

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.在各段保育員組長的領(lǐng)導(dǎo)下，將所有保育員按大、中、小段分為三隊(duì)，每隊(duì)4人。

　　2.隨機(jī)挑選出5名老師，分任計(jì)分人員(3名)和計(jì)時(shí)人員(2名)。

　　3.3名園長分任監(jiān)督人員。

　　活動形式：本活動分為三個(gè)階段

　　第一階段：必答題

　　1：每隊(duì)(每隊(duì)4人)挑選出一名選手作答，必需答完5題必答題，每題5分。

　　2：每隊(duì)必需在規(guī)定的時(shí)間(15秒)內(nèi)回答完問題，超出回答時(shí)間做答錯(cuò)處理。

　　3：主持人直接口頭提問，在主持人說開始回答時(shí)開始計(jì)時(shí)，每題限時(shí)15秒。

　　(必答題設(shè)選擇題及判斷題，答對加分，答錯(cuò)不扣分)

　　第二階段：搶答題

　　1：共設(shè)9題，每題10分

　　2：主持人直接口頭提問，在主持人說開始搶答后方可按鈴答題，否則本題作廢，由其他

　　參賽人員繼續(xù)搶答

　　3：搶答題設(shè)選擇題和判斷題，答對加分(10)，答錯(cuò)扣分(5)，若無人搶答直接作廢

　　第三階段：問答題

　　1：共設(shè)3題，每題20分。

　　2：按前兩階段的得分排名順序，優(yōu)勝者優(yōu)先選擇題序，按所選題序回答對相題目，給予一分鐘的組織時(shí)間答題,分?jǐn)?shù)由評委給分(評委可根據(jù)題目答案的得分點(diǎn)打分，每個(gè)評委給分最多20分)

　　3：需在規(guī)定時(shí)間60秒后回答，否則作廢處理。

　　活動流程：

　　1.由活動策劃人進(jìn)行宣布活動內(nèi)容和要求，并宣布活動開始

　　2.由策劃人開始讀題，進(jìn)行第一階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作

　　3.第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況，并進(jìn)行下一階段競賽

　　4.由策劃人開始讀題，進(jìn)行第二階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作

　　5.第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況，并進(jìn)行下一階段競賽

　　6.由策劃人開始讀題，進(jìn)行第三階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開始工作

　　7.第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個(gè)階段的每對總分情況

　　8.由園長對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評及總結(jié)

　　9.由策劃人宣布本次活動結(jié)束

　　保育員應(yīng)知應(yīng)會知識競賽活動擬定題目及其答案

　　第一階段(必答題：每隊(duì)5題，每題5分)

　　(第一組)：

　　1.盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。

　　A、避免

　　B、片刻

　　C、半天

　　D、全天

　　2.每周使用84消毒液對玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為(A)。

　　A、10分鐘

　　B、5分鐘

　　C、1分鐘

　　D、半分鐘

　　3.積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。

　　A、表演游戲

　　B、象征性游戲

　　C、建構(gòu)游戲

　　D、語言活動

　　4.分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。

　　A、進(jìn)餐前30-40分鐘

　　B、進(jìn)餐前10-20分鐘

　　C、進(jìn)餐前20-30分鐘

　　D、進(jìn)餐前5分鐘

　　5.(∨)從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

　　(第二組)

　　1.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。

　　A、少盛多添

　　B、只添一次

　　C、多盛少添

　　D、只盛一次

　　2.(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。

　　A、教育計(jì)劃

　　B、保育計(jì)劃

　　C、教育工作的記錄

　　D、保育工作記錄

　　3.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。

　　A、少喝水

　　B、及時(shí)補(bǔ)充水

　　C、吃飯

　　D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水

　　4.冬季的正常室溫是(B)。

　　A、12-15℃

　　B、16-18℃

　　C、18-22℃

　　D、25℃

　　5.(×)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。(第三組)

　　1.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。

　　A、倒出

　　B、攪拌均勻

　　C、加溫

　　D、全部使用掉

　　2.在傳染病發(fā)病季節(jié)，操場戶外大型器械(A)要用1：200的84消毒液擦洗后再用清水擦一遍。

　　A、天天

　　B、每周

　　C、每兩周

　　D、每月

　　3.保育員應(yīng)每日消毒的物品是(D)。

　　A、玩具

　　B、幼兒床鋪

　　C、圖書

　　D、幼兒口杯

　　4.嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)(C)行為，說明有問題。

　　A、上廁所

　　B、咬嘴唇

　　C、進(jìn)餐量突然降低

　　D、吃飯快

　　5.(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。

　　第二階段(搶答題)

　　1.(×)玩具消毒每周一次，有傳染病發(fā)生時(shí)兩天消毒一次。

　　2.(×)對于肥胖兒的飲食管理要避免吃過多的谷類食物、脂肪類食物，但要保證蛋白質(zhì)食品的供給。

　　3.(×)幼兒毛巾(擦嘴和擦手的兩種)：1：40084消毒液浸泡20分鐘后，清水洗凈，日曬晾干。

　　4.消毒劑應(yīng)放在(C)。

　　A、廁所

　　B、方便保育員取放的地方

　　C、幼兒拿不到的地方

　　D、水池邊

　　5.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為(C)。

　　A、1歲

　　B、2歲

　　C、3歲

　　D、4歲

　　6.隔離制度是幼兒園(D)的一項(xiàng)重要措施。

　　A、醫(yī)療工作

　　B、消滅傳染病蔓延

　　C、消滅傳染病傳播

　　D、控制傳染病傳播和蔓延

　　7.如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其(B)，拍背。

　　A、躺下

　　B、倒提起來

　　C、蹲下

　　D、坐直

　　8.在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒(B)。

　　A、流血

　　B、咬傷舌頭

　　C、吐口水

　　D、咬東西

　　9.在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、(B)和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。

　　A、走路是否正常

　　B、脈搏的變化

　　C、話語的多少

　　D、活潑的程度

　　第三部分(問答題：每個(gè)得分點(diǎn)的分值是5分)

　　1.晨間檢查的一般方法是什么?

　　答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大;三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常;四查：是否攜帶不安全物品。

　　2.幼兒園保育員的主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容?

　　答：(1)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;(2)在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動;(3)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;(4)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

　　3.保育員在幼兒戶外活動時(shí)的工作有哪些?

　　答：(1)協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作;(2)協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等;(3)照顧因身體不適不能參加活動的幼兒;(4)協(xié)助老師在戶外活動時(shí)對幼兒的照料。

篇2：幼兒園下學(xué)期保育員工作計(jì)劃

　　幼兒園20**年下學(xué)期保育員工作計(jì)劃

　　新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，特別是個(gè)別的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

　　一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

　　1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會

　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。

　　2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二、配合老師開展教學(xué)活動。

　　做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

　　三、做好家長工作。

　　及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

　　四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

篇3：藝海幼兒園保育員崗位職責(zé)

　　藝海幼兒園保育員崗位職責(zé)

　　一、保育員應(yīng)熱愛本職工作，樹立為幼兒服務(wù)，為教育服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　二、負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)的房舍、設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生工作，保持幼兒園各班教室、午睡室的環(huán)境清潔整齊。

　　三、在保健醫(yī)生和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健制度，認(rèn)真做好毛巾、餐具等用品的消毒工作;在幼兒帶被回家清洗時(shí)，整理床鋪。

　　四.協(xié)助教師保管好幼兒衣物和班上設(shè)備、用具，定期晾曬被褥、消毒玩具，每天清洗本班毛巾。

　　五、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師做好教育活動的準(zhǔn)備工作，協(xié)助教師帶領(lǐng)幼兒活動。

　　六、保育員是不上講臺的教師，應(yīng)以自己的良好服務(wù)贏得孩子們的信賴。

　　七、新生來園時(shí)幫助小班老師管理小朋友。

　　八、清洗小朋友尿床、便溺的衣褲及被褥。

　　九、定期給衛(wèi)生間消毒(每周二、四)。

　　十、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。