高職計算機管理系實習學生管理規(guī)定

　　一、根據(jù)規(guī)定，每位學生共有三次實習就業(yè)推薦機會，具體如下：

　　次數(shù) 推薦時間

　　第一次 當年6月份左右

　　第二次 次年2月份左右

　　第三次 次年9月份左右

　　二、具體規(guī)定

　　1、凡參加面試的學生，必須通過班主任到系辦辦理相關(guān)請假手續(xù)，否則記為曠課，并通報批評。

　　2、如主動報名、參加面試，并被錄用，但不參加實習，根據(jù)規(guī)定，必須返校正常上課，并給予通報批評，且在第一次推薦時間內(nèi)不再推薦。

　　3、如被單位錄用，參加了業(yè)務(wù)培訓后，無故不參加實習，根據(jù)規(guī)定，予以相應(yīng)處分，且在第一次推薦時間內(nèi)不再推薦。

　　4、如在單位實習期間，不遵守勞動紀律，根據(jù)規(guī)定，予以通報批評，如情節(jié)嚴重，給予相應(yīng)處分。

　　5、如實習期間因單位單方面原因，被退回不予實習，系里負責重新推薦。

　　6、如實習期間，與實習單位發(fā)生糾紛，必須上報系辦，不得擅自處理。

　　7、在校住宿期間，實習學生必須服從宿舍管理相關(guān)規(guī)定;如在外租房，必須家長書面申請，班主任簽字，到宿舍、系辦辦理相關(guān)手續(xù)。

篇2：第四醫(yī)院實習學生管理規(guī)定

　　第四醫(yī)院實習學生管理規(guī)定

　　一、凡來我院實習醫(yī)生必須遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度及醫(yī)德規(guī)范。刻苦學習，全心全意為病人服務(wù)。遵守《實習生守則》。積極參加院內(nèi)組織的政治學習和業(yè)務(wù)活動。

　　二、實習生必須經(jīng)過院前培訓。加強紀律性，服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，遵守作息時間，不無故缺勤、遲到、早退，未經(jīng)批準不得離開實習崗位，因病、因事需要請假一天者，經(jīng)實習隊長同意、科室批準；三天之內(nèi)經(jīng)科室同意后報科教科；超過三天者由科教科批準；超過一周以上者須經(jīng)學校批準。無故不到崗者，按曠工處理，礦工兩天以上者按學校規(guī)定處理。

　　三、實習生在上級醫(yī)師和護士長的指導(dǎo)下進行工作，對病員必須抱著救死扶傷的人道主義態(tài)度，經(jīng)常了解病人的病情變化、飲食和思想情況，遇到困難和疑問，應(yīng)及時請示上級醫(yī)師解決，不得自行處理。實習生無處方權(quán)和下達醫(yī)囑權(quán)，按上級醫(yī)囑開寫的處方和各種檢查申請單，實習生應(yīng)先簽名，經(jīng)上級醫(yī)師復(fù)核無誤并簽名后方生效。

　　醫(yī)技科室，如放射科、檢驗科、特檢科的實習生不能擅自簽發(fā)檢查報告，必須經(jīng)上級醫(yī)師復(fù)核、簽名。

　　四、實習生應(yīng)嚴格遵守保護性醫(yī)療制度，舉止言談要謹慎，未經(jīng)帶教老師同意，不得隨意向病人及其家屬解釋病情，不得讓病人及家屬翻閱病歷。

　　五、參加科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)活動，如死亡病例討論、有關(guān)病例討論、病情分析學術(shù)報告、尸體解剖及必要的會議等，對必要保密的資料，不得隨意泄露。

　　六、實習期間如發(fā)生嚴重差錯和醫(yī)療事故或違法亂紀，應(yīng)及時向上級醫(yī)師和學校領(lǐng)導(dǎo)報告。損壞公物或醫(yī)療器械按規(guī)定賠償。

　　七、實習結(jié)束后前一周要搞好個人總結(jié)，由帶教老師和科主任寫出實習鑒定，辦理離院手續(xù)。

篇3：頂崗實習學生管理行政工作計劃

　　20**年頂崗實習及學生管理行政工作計劃

　　一、以“陽光成長”平臺為載體，促使學生德育教育出成效

　　1. 根據(jù)上海市中等職業(yè)學校德育工作專項評估要求，制定中職學生三年德育工作目標和年度實施計劃，全面加強和改進學校德育工作，完善和創(chuàng)新符合學校實際的德育內(nèi)容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機制，確實提高德育工作的實效性，不斷提升中職學生的整體素質(zhì)、增強競爭力，促進校園和諧穩(wěn)定發(fā)展提供，堅持德育為先，著力塑造校企文化的育人環(huán)境，有效提升學生的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

　　2.強化學生德育教育，調(diào)整學生素質(zhì)評價方式，通過實施全員德育教育、學生德育評價方式改革、開發(fā)管理軟件系統(tǒng)，及時分析反饋學生的成長動態(tài)，使學生、家長、老師和企業(yè)都能見證學生成長過程，做到“讓學生在陽光下成長，在成長中實現(xiàn)自我品質(zhì)的社會價值”。要完善網(wǎng)上學生素質(zhì)考核管理平臺的使用管理辦法，加大在學生中的宣傳引導(dǎo)，明確學生部門、專業(yè)系和班主任使用管理平臺的責任和要求，并列入考核內(nèi)容，使之成為學生“陽光成長”的工作平臺。

　　3.堅持并加強學生行為規(guī)范教育和管理，通過教育、評比和抽查，使學生來去學校不帶書包、留長發(fā)和染發(fā)、隨意離開教學場地、課題秩序差等現(xiàn)象的遞減率達到80%及以上。堅持開展校園“三無”活動（無雜物、無煙蒂、無損壞），通過教育、評比和抽查，使問題發(fā)生的遞減率達到80%及以上。堅持加強校園周邊巡查，定期問卷征詢社區(qū)意見，并針對問題積極落實措施予以改進。注重樹立學生典型，規(guī)范并加強對優(yōu)秀學生、進步學生的宣傳表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學習氛圍濃、宣傳效果好。

　　4.制訂加強學生團員和骨干隊伍自身建設(shè)的工作方案，定期開展教育、培訓。制訂在學生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強對活動目的、環(huán)節(jié)、組織和后續(xù)效應(yīng)的設(shè)計策劃，并有效組織實施；堅持每周一次全校性的德育講評。針對學生集體活動中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開展融教學、訓練、考核和評比于一體的教育活動，并注重教育活動的持續(xù)性和有效性。開展班會課評比活動，推廣并總結(jié)優(yōu)秀課件。

　　5.定期召開學校社團活動指導(dǎo)委員會會議，協(xié)調(diào)和落實社團活動的指導(dǎo)教師、場地、時間、學分、經(jīng)費，支持和引導(dǎo)學生開展社團活動，確保社團活動有效開展。以社團的活動為重點，在學生中開展“三有”活動（有一種興趣、有一樣愛好、有一門特長），每學期組織一次展示，多為學生提供實現(xiàn)自我效能的渠道。堅持社團活動和志愿者活動相結(jié)合，通過參與社會公益活動，提升學生的綜合素養(yǎng)，展示學校良好形象。

　　6.加強班主任工作，執(zhí)行市教委頒發(fā)的“關(guān)于進一步加強中等職業(yè)學校班主任隊伍建設(shè)的若干意見”；學校教師實行“雙崗制”，強化教師教書育人責任。研究制訂星級班主任或首席班主任的培養(yǎng)、選拔和激勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育能力。加強對全員德育教育好人好事的宣傳表揚力度；實行責任區(qū)“三無”包干考核，并制訂和實施全員德育實績獎掛鉤考核辦法；明確教職工行為文明的要求，進一步增強對學生的影響力。針對薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整、完善全員德育考核責任制，并組織實施。加大學生心理健康普及教育的力度，建好學校心理健康咨詢室，注重特殊學生的心理疏導(dǎo)。

　　7、高職要認真落實“關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見”精神，注重開展多種形式的學生思想政治教育，通過例會的組織形式，發(fā)揮高職團委、學生會在學生工作中主體作用，加強對學生工作、學生主題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和學期、階段工作的計劃、檢查和總結(jié)。通過團委、學生會各部和十五個學生社團具體實施結(jié)合時政熱點和學生特點的體現(xiàn)“寓教于樂”的多種形式的主題活動如，激發(fā)學生陽光爭先的熱情，培育學生愛國愛家、團結(jié)互助的精神和品德。

　　二、以市場需求為導(dǎo)向，完成招生、推薦就業(yè)和培訓指標

　　1.認真總結(jié)招生情況，分類梳理招生信息，注重研究招生規(guī)律，提前做好新招預(yù)案。研究招生宣傳常態(tài)化、持續(xù)性的工作策略。按時間節(jié)點做好新一輪招生計劃編制上報工作。認真落實用人企業(yè)委托訂單協(xié)議的內(nèi)容，加大對新生就業(yè)保障協(xié)議的宣教力度，認真做好協(xié)議的鑒訂和后續(xù)教育工作。

　　2. 會同中職部、專業(yè)系開展深化校企合作課題研究，認真分析已有的用人單位與三種“培養(yǎng)模式”的契合度，完善校企合作人才培養(yǎng)模式的運行管理機制，梳理存在問題和主要原因，提出推進措施，明確相關(guān)部門、專業(yè)系的工作流程和職責、落實過程考核，同時應(yīng)落實成果鑒定，并有資料積累。會同中職部、專業(yè)系制訂畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實施辦法，并組織問卷調(diào)查，分析獲取信息，積極落實調(diào)整和改進教育教學工作的措施，年內(nèi)實現(xiàn)企業(yè)對學生滿意率達到90%以上的要求。建立學生實習、就業(yè)管理基礎(chǔ)臺賬、及時動態(tài)地反映高職學生的實習、就業(yè)情況。

　　3.充分發(fā)揮學校教育資源的潛能，在穩(wěn)定現(xiàn)有培訓、非全日制教育和產(chǎn)品加工項目的同時，加快開拓新項目的力度，積極采取措施，擴大社會生源的比例和加工產(chǎn)品接單數(shù)量。加強鑒定站（所）和特種技術(shù)考試的管理工作，提高規(guī)范化管理和服務(wù)水平，不斷提高機構(gòu)的滿意度，保證鑒定工作良性運行。積極聯(lián)合行業(yè)協(xié)會等開展各類市級技能競賽，吸引更多的企業(yè)參加競賽活動，增加培

訓和鑒定的數(shù)量，擴大我校培訓機構(gòu)的影響，把技能競賽做成學校的品牌項目。加強師資（培訓師）的隊伍建設(shè)，認真做好鑒定項目師資的培訓工作，提高培訓、教學質(zhì)量，確保考證通過率、考試合格率和高考上線率。在不影響學校工作的前提下，有選擇地開展對外合作業(yè)務(wù)和有關(guān)的社會考試工作，增加學校積累。

　　4.根據(jù)集團總公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，黨校教育要加大主動服務(wù)的工作力度。要在集團黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步發(fā)揮黨校培訓、輪訓干部的主陣地作用。要優(yōu)化培訓內(nèi)容、改進培訓方式、加強培訓管理、提升師資力量，力爭優(yōu)質(zhì)高效地完成集團總公司交辦的各項培訓任務(wù)。