國旗下的演講:用心溫暖世界

　　各位老師同學，大家早上好，我是初二五班的趙z，今天我演講的主題是“用心溫暖世界”。

　　五月，是云大附中的心理健康宣傳月。良好的心理狀態，促進個人身心健康，全面發展，才能以愉悅的心情，積極向上的態度面對學習生活，迎接生活中的挑戰與挫折。

　　愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，我們才能用信任、友愛、寬容、尊重的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。只有青少年保持良好的心理狀態，社會群體才能團結共進，促進國家不斷發展，更加強大。

　　培養積極的人生態度是首要的。面對考試，大多數同學常常感到緊張焦慮，考試結果往往也不盡人意，總會犯下白白丟分的錯誤。我們也常常聽到有同學抱怨學習成績不好，壓力大，整天意志消沉，虛度光陰。雖然我們總無法避免生活中的挫折,老師與家長的批評,自我的懷疑無措,但是只要我們保持良好的心理狀態，反思自己的不足,肯定自己的長處,尋找改進措施:作文常丟分,就仔細詢問老師,堅持每周練習作文;常犯粗心的錯誤,就在平日作業中注意細節,給自己定下錯誤不過三的目標;與他人交往不順,就注意說話時理智友善的態度......養成熱愛生活積極向上的態度,就能勝不驕，敗不餒。

　　其次，踏實勤懇的努力才能鑄就個人的自信。當我們認真聽講，仔細完成作業，積極迎考，自然會信心滿滿地對待考試;當我們真誠待人，樂于助人，做到寬容，諒解，問心無愧，自然會有自信大方的交往心態。

　　為了增強校園心理健康意識，使全學生關注心靈，關愛自己，關心他人。云大附中心理組也特此展開活動，多次進行心理講座，健康主題視頻播展，心理電影賞析。希望使同學們關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康,都能保持好心情，面對每一天。

　　在此由學校心理組向大家推薦一本書--《心理學與生活》，作者菲利普•津巴多，美國斯坦福大學心理學教授，美國心理學會主席。

　　40多年來，這部經典書籍哺育了一代又一代杰出的心理學工作者。懷著對中國心理學的使命感，北京大學心理學系18位教授通力合作翻譯此書，共譯出100多萬字，不懈的努力終于使中國讀者有幸與經典面對面。

　　這本書通俗易懂，更深入生活，正如作者所言，“心理學是一門與人類幸福密切相關的科學”。本書貼近生活，深入實踐的獨特風格成為了大家了解心理學，理解人性和提高自身心理素質的最好讀物。

　　讓我們將真誠傳遞，熱愛生活，熱愛學習，以健康的心態，對周圍的人和事，讓微笑盡情灑落，讓健康幸福的陽光沐浴我們的生活。讓我們人人都擁有一個陽光心理，擁有一個健康人生。用心溫暖世界。

　　我的演講到此結束了，謝謝大家。

篇2：師德建設演講稿:因為有愛所以溫暖

　　師德建設演講稿：因為有愛所以溫暖

　　zz小學

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師：

　　大家好！我是來自z新義小學的一名普通教師，我知道，以我淺陋的“井蛙之見”，無法釋解“師德”一詞的內涵，僅希望，用我的實踐和觀點，能夠和大家一同領悟“師德”的偉岸。今天我演講的題目是“因為有愛所以溫暖”。

　　去年九月，響應區教育局的號召我主動申請了支教，滿懷著一腔熱血和惴惴不安的心，成為了一名光榮的支教老師。記得第一天踏入z江邊這所美麗的學校時，眼前一片秀色，清新的空氣，整潔的校園，小橋、流水、教學樓，錯落有致。走入校園，學校里已經有許多學生在好奇的觀望著我們這樣的稀客了，個個都露出天真無邪的笑臉，好像在說歡迎歡迎！一路上我都還在想像著自己將迎來怎樣一批學生呢？是他們這樣友善燦爛的笑容拉近了我們之間的距離。那一刻我突然間感到，支教不是一項活動，而是一種責任啊！

　　到了正式上課的時候，一直擔任音樂教師的我傻眼了，我被安排帶一個年級語文和一個年級的英語課程。這可是我在城里學校從來沒有涉及過的學科呀，還是兩門重要的主課，可是校長告訴我：“我們的鄉村學校就只能這樣，也是沒法子呀！我相信，你肯定可以上好的！”我一聽，這是多大的一種信任呀，我怎么能辜負了這樣的信任呢！又怎么能因為我自己的原因耽誤了這里的孩子們呢！于是，每天上課前，我從研究課本，到認真備課，確定上課思路，一點也不敢含糊！這其中時常會出現這樣或那樣的問題，這時，我的新同事們便向我伸出援助之手，與我交流教學教法，指點我把不準確的地方改正，把知識點理清。就這樣一步一步跌跌撞撞的，開始了我的教學生涯中的第一節語文課和第一節英語課，開始了我的支教生活。經過一段時間，當我適應了自己的新角色、正洋洋得意的覺得自己挺m.dewk.cn有本事的時候，轉過身，我才發現在我的周圍，我們的學校里沒有一位老師不是這樣身兼數職、一專多能的，他們能寫會畫，他們勤儉好學，他們身體力行，無一不是為孩子們做出良好典范！這難道不是老師們強烈的責任感驅使著他們嗎？這不正是崇高師德的展現嗎？自此以后，我便不再沾沾自喜，沉下心來，決心要向他們學習做一名不求名利、無私奉獻、真正師德高尚的老師。

　　接下來的日子里，我了解到，在我們這樣的鄉村學校，許多孩子都是父母外出打工，由爺爺奶奶撫養的留守兒童。這些孩子都年齡不大，確因為生活問題過早的離開了父母的身邊，獨立的留在家鄉和老人生活在一起，撫養他們的爺爺奶奶也大都已經上了年紀，除了要照顧孩子的生活起居，還得下地忙農活！有時都有些自顧不暇了，更談不上像城里孩子一樣全方面發展了。一次語文課，練習寫作《我的夢想》，習作之前我便找了幾個同學來詢問，你的夢想是什么？這時，一個學生告訴我：“我想爸爸媽媽陪我去城里玩那個在天上轉的東西，我以后要自己做那樣的東西給大家玩。”聽到這我的心一陣刺痛啊，這就是他們所處的環境，這就是他們如此簡單卻不易實現的夢想。像這樣城里孩子司空見慣的東西,習以為常的生活，在這里，在這些孩子們的身上卻成了奢望。

　　于是平時在學校里，我便每天主動地對孩子們噓寒問暖，帶領孩子們學習、游戲、鍛煉身體；和孩子們談心、做知心朋友；幫助孩子們樹立自信心。恍惚間，我覺得同學們就是我的孩子，我們的學校就是一個大家庭。我們到這里支教也不單是要傳授他們知識，而且要傳遞給他們溫暖，傳播給他們缺少的那部分愛和關懷。能做這些讓我心里好歡喜，讓我在新義的支教生活充實無比。

　　如果你問我，一滴水的力量有多大，我會說很小，但沒有它就沒有浩瀚的海洋；如果你問我，一名支教老師的力量有多大，我也會說很小，但就是因為有了我們千千萬萬的“很小”，才匯聚成從農村教育事業“很大”的希望。你要問我這樣做值不值得，孩子們的笑臉已經給出答案；你要問我累不累，心中有了信念，就不覺得累！站在三尺講臺上，我們用手中的粉筆揮灑著汗水，用它來澆灌孩子們的夢想，讓他們的夢想成真！ 如果說支教就是去吃苦，那我會堅決的說:“我愿意”。因為這苦是暫時的，但留在心底的那份甜卻是永遠的。在這苦中讓我看到了自己的價值，讓我學會了奉獻。我們要以自己的力量，在農村的土地上，讓愛，讓支教的星星之火，化作燎原之勢。

　　車窗外，春暖花開。看到窗外呼嘯而過的風景，我仿佛看到了遠方那些孩子渴望知識的雙眸，看到了他們興奮地通紅的笑臉，看到了他們迎著初升的旭日一步步前進！ 在這個乍暖還寒的春天，因為有愛，所以更加溫暖。

篇3：第15周國旗下演講稿:捐衣送溫暖活動倡議書

　　第15周國旗下演講稿：捐衣送溫暖活動倡議書

　　“衣舊情深，節用惜福”捐衣送溫暖活動倡議書

　　冬季悄然來臨，我們都穿上厚厚的衣服御寒，而有那么一些人正在遭受著寒風的侵蝕，他們因衣著單薄而受凍。或許你有許多舊衣服堆積在衣柜中，或許你有許多衣服嫌過時準備處理掉，請抽出一點時間整理，幫幫那些無助受凍的人們。只要干凈未破，不需絢麗時髦。我們送到需要的人手中去吧！帶著淡淡的洗衣粉香味，帶著我們的祝福，送到最需要的地方去吧！

　　在這里，我代表學生會向全校同學發出“衣舊情深，節用惜福”捐衣送溫暖活動的倡議，送出一件衣服，保護困難人群冬季不再受凍，獻出一份愛心，讓大地充滿希望，我們會妥善安排好每一件衣服，送到最需要它們的主人手上。它們會抵擋即將到來的寒風，發揮作用，保護應該被保護卻困難的人群。

　　請相信，即使我們的力量再微小，聚集在一起也可以驅走嚴寒，帶給他們溫暖，為他們點亮整片天空，而我們，會一起溫暖的度過這個寒冷的冬天，迎來充滿希望，充滿著愛的春天！