品德與社會課程標準指出：“以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)做人是本課程的核心。”學(xué)習(xí)做人的道理和形成良好的道德品質(zhì)是本課程追求的基本目標，而在社會主義市場經(jīng)濟日益競爭的時代，人們對經(jīng)濟的不斷追求，而家長、學(xué)校、社會都忽視對兒童做人的培養(yǎng)，許多孩子上網(wǎng)、詐騙、搶劫等犯罪行為累累出現(xiàn)，尤其是對“誠信”的美德越來越淡薄。小學(xué)階段是兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生做人的本領(lǐng)。我在教學(xué)誠實守信時，做了如下設(shè)計：
一、課前調(diào)查，訪問生活
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，道德存在于兒童生活的方方面面。因此，課前調(diào)查、訪問生活是必要的。在《誠實守信》教學(xué)之前，我讓兒童到社區(qū)、家庭或自己的生活空間里尋找誠系信的事例。如：回憶自己的親身經(jīng)歷、訪問家庭成員或鄰居、同伴之間，親朋好友之間，師生之間的交往，看看他們之間有沒有城實守信的小故事。學(xué)生通過調(diào)查、訪問實際的生活，收集了許多城市守信的資料，這對幫助他們認識誠信打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)興趣
有人說：興趣是最好的老師。著名教育家孔子曰：“知之者，莫如好知者，好知者莫如樂之者。”這句話體現(xiàn)了興趣的重要性。在教學(xué)《誠實守信》中，我首先用多媒體課件播放一些兒童熟知的生活事例，如：鄰里之間借錢還錢、師生們的承諾、同學(xué)之間借書筆等故事，使學(xué)生覺得生活中處處蘊藏著“誠信”的內(nèi)容，學(xué)生興趣油然而生。然后，由近及遠，又播放一些中外名人故事，以樹立誠信的榜樣。最后播放一些因不守誠信，造成嚴重后果的故事，如《千金一笑》、《狼來了》，使學(xué)生意識到不守誠信會帶來嚴重后果，甚至自取滅亡。通過直觀形象的畫面，學(xué)生興趣倍增。
三、合作交流，認同“誠信”
在以上情景中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接下來我便讓同學(xué)們討論：你覺得生活在社會主義大家庭中，我們該不該講誠信?為什么?之后，孩子們紛紛發(fā)言。
有的說：“我認為做生意最需要誠信，如果不講誠信，賣了假冒偽劣商品，顧客上當了他們再也不會照顧你的生意了。”
有的說：“如果不守誠信，說了謊話，即使你以后說了真話也沒人相信，《狼來了》、《千金一笑》就是這個例子。”
有的說：“我們在生活中處處需要誠信，如果朋友之間、鄰里之間、師生之間，相互信任，大家就會和睦相處。”
有的說：“在社會主義生活中，信賴往往可以創(chuàng)造出最美好的世界。”
有的說：“誠信是做人做事的根本，講信用是做人最起碼的要求。我們應(yīng)該言必信、行必果。”
有的說：“一個人如果有了誠實、信用，就等于有了一大筆財富。”
許多學(xué)生在激烈的討論中，一致認為，誠信在社會主義大家庭中，顯得越來越重要。學(xué)生在交流中，豐富了自己的誠信知識，懂得了做人要講誠信的道理。
四、體驗，內(nèi)化“誠信”
辨證唯物主義認為：實踐是檢驗真理唯一的標準。只有親身體驗世界和認識世界，讓學(xué)生在生活中反復(fù)實踐，多方體驗，“誠信”的道德情感才得之鞏固，既而形成約定速成的習(xí)慣，變成了兒童在日常生活中的自覺行為。在《誠實守信》教學(xué)之后，我布置學(xué)生在生活中做講誠實、守信用的事，并讓學(xué)生把自己的親身經(jīng)歷記錄到日記當中。許多學(xué)生記錄了自己的切身感受，進一步認識“誠信”的力量。還組織全班學(xué)生收集誠信名言或小故事，。學(xué)生在活動中，深刻體會做人誠信的喜悅。
從古至今，我們中華民族有著傳統(tǒng)美德的文明歷史，為了讓“誠信”故事世代流傳，還將給予學(xué)生長期實踐和展現(xiàn)誠信的機會，使他們在生活中強化提驗做人的道理，使整個社會更加和諧、更加輝煌。
篇2：四年級誠信主題班會教案
四年級誠信教育主題班會教案
主題：“做誠實守信的人”
李集小學(xué)
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學(xué)們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠信的成語。
3、總結(jié)班會，增強學(xué)生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
（一）主持人進場（講有關(guān)誠信的一個故事，引入主題）
（二）、學(xué)生自由發(fā)言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋
幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。
（三）同學(xué)自由發(fā)言，講講自己知道的有關(guān)誠信的故事。
（四）老師講一個有關(guān)誠信的正面例子《烽火戲諸侯》
“烽火戲諸侯”是中國歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數(shù)次無故點燃邊關(guān)告急用的烽火臺，使各路諸侯，長途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當邊關(guān)真的告急之時，他點燃烽火卻再也沒人趕來救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。
（五）：看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想？（主持人點名），隨后老師進行評價總結(jié)。
（六）、請同學(xué)們說說生活中的不誠信行為。
（七）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看？
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應(yīng)該怎么辦？
（八）小組討論并發(fā)言，如何做一個誠信的人。
（九）讓同學(xué)們制定個關(guān)于誠信的目標和計劃，并給出參考。
我們的誠信可以這樣建立:(供參考)
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點.
2、對父母孝順體貼;
3、對同學(xué)互助友愛;
4、對每一個人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不開過火玩笑…
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進步…
（十）猜成語（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內(nèi)哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎）
1．一諾千金2．言而有信
3．一言既出，駟馬難追4．言行一致
5．實事求是6．說一不二7．一言九鼎
（十一）齊讀一首關(guān)于誠信的打油詩
同學(xué)們，要知道，誠實守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明小學(xué)生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養(yǎng)誠實好品質(zhì)，不斷進步創(chuàng)新高
（十二）布置任務(wù)，讓同學(xué)們回去做一個卡片，并寫上一句有關(guān)誠信的名言
班主任總結(jié)
篇3：經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理教案設(shè)計
全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選
《經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理》教案設(shè)計
一、教案背景
1、面向?qū)W生：t中學(xué)
2、學(xué)科：政治
2、課時：1
3、學(xué)生課前準備：
1)根據(jù)課前預(yù)習(xí)案，完成基礎(chǔ)知識的預(yù)習(xí)。
2)課前利用各種途徑查閱書籍或上網(wǎng)查詢，了解經(jīng)濟秩序需要誠信倫理的必要性和措施。
3)準備自己在自主學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4、教師課準備：
?、贉蕚湔n內(nèi)探究的內(nèi)容。
?、跍蕚渌鸭\信和失信的案例。
?、壑谱鹘虒W(xué)多媒體課件。
二、教學(xué)課題
①知識目標：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和運用：誠信的回報與失信的代價、誠信是立業(yè)之基、構(gòu)建社會誠信機制的意義以及如何構(gòu)建社會誠信機制。
?、谀芰δ繕耍和ㄟ^了解誠信的回報與失信的代價、誠信是立業(yè)之基等倫理問題，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建社會誠信機制的自主探究能力。
?、矍楦袘B(tài)度價值觀目標：通過教學(xué)，使學(xué)生認識到誠信的回報與失信的代價和構(gòu)建社會誠信機制的意義;樹立誠信意識，增強社會責(zé)任感。
三、教材分析
我國的經(jīng)濟建設(shè)，取得了令人矚目的成就，但是在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟活動參加者出現(xiàn)失信的情況仍然存在，嚴重的制約了我國經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此市場經(jīng)濟的健康發(fā)展要正確處理好經(jīng)濟與道德的關(guān)系，堅持誠實守信就顯得尤為重要。
教學(xué)重點和難點
[重點]：誠信是立業(yè)之基;構(gòu)建社會誠信機制的意義。
[難點]：誠信的回報與失信的代價;如何構(gòu)建社會誠信機制。
四、教學(xué)方法
1.課前自修引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問題，讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中，對本節(jié)課的基本知識點有一個基本的認識，從而引發(fā)思考。讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的目的是：讓學(xué)生作學(xué)習(xí)的主人。
2.案例探討式教學(xué)方法。師生共同討論、相互交流，由淺入深，讓學(xué)生掌握科學(xué)的方法，并學(xué)會運用這一方法去觀察和分析實際問題。
3.小組合作探究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生課后分小組進行探究性學(xué)習(xí)。在探究性學(xué)習(xí)中進行：“自主學(xué)習(xí)”、“合作探究”。讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的目的是：在小組分工合作中，學(xué)生與學(xué)生互動中，促使學(xué)生克服“以自我為中心，合作精神差，實踐能力弱“等不足，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
五、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑：
方式：同桌互查，教師抽查。時間：3分鐘左右。目的：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并了解了學(xué)生在預(yù)習(xí)中存在的疑惑，增強教學(xué)的針對性和有效性。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，展示目標：
20**年在3.15晚會晚會上曝光大眾DSG問題，通過百度搜索相關(guān)視頻導(dǎo)入新課。近年來，問題牛奶、毒膠囊、商業(yè)欺詐、劣質(zhì)工程、偷稅騙匯等等，失信行為時有發(fā)生，嚴重危害社會秩序;“誠招天下客，譽從信中來”、“真誠到永遠”、“誠信天下，穩(wěn)健一生”，更多的企業(yè)注重用誠信塑造形象，以誠信贏得市場。
然后教師提出問題請思考：失信會付出什么代價和誠信會有哪些回報?
(三)合作探究、精彩展示、精講點撥(35分鐘左右)
要求：小組內(nèi)對探究內(nèi)容進行合作探究，組長負責(zé)總結(jié)答案，并且對小組內(nèi)成員的表現(xiàn)進行量化打分。教師最后對小組合作探究的表現(xiàn)進行量化打分。
一、失信的代價和誠信的回報
合作探究一：
案例1.
學(xué)生百度搜索企業(yè)失信案例-美的假紫砂煲。美的紫砂煲用泥巴做原料的行為被中央電視臺曝光。美的公司售價上千元，宣稱“全部選用純正紫砂燒制”的內(nèi)膽，實際上是用田土、紅土、黑泥、白泥等多種普通陶土配制，并使用了化工增色。
案例2.通過百度百科搜索“海爾”，
海爾集團是世界大型家用電器第一品牌、中國最具價值品牌，世界品牌500強企業(yè)前50名。1985年，一位用戶來信反映海爾冰箱有質(zhì)量問題，張瑞敏讓員工用大錘親自砸毀76臺有缺陷的冰箱，砸醒了員工的質(zhì)量意識。這把大錘已被國家博物館收藏。
探究問題：兩個企業(yè)在經(jīng)濟活動中的不同做法會帶來什么樣的后果，對我們有什么啟示?
學(xué)生討論：不同的做法對企業(yè)的利弊。
教師總結(jié)：誠信，既是個人的美德，也是社會生活和經(jīng)濟交往中應(yīng)該遵循的倫理原則，失信破壞了市場經(jīng)濟的運行秩序，阻礙經(jīng)濟的健康發(fā)展，使國家建設(shè)和人民生活遭受損害。
(1)誠信作為經(jīng)濟活動中的道德要素，具有保證市場經(jīng)濟有序運行的重要價值和意義。經(jīng)濟主體之間要在市場中進行公正、公平的交易，必須以誠信為基礎(chǔ)。唯有雙方誠信，才能實現(xiàn)各自合理的利益。
(2)從經(jīng)濟發(fā)展的角度看，誠信的最大回報，就是市場經(jīng)濟的健康運行。在一定意義上說，市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟。沒有誠信，就沒有健全、發(fā)達的市場經(jīng)濟。不講誠信，破壞信用關(guān)系，就不能給市場經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造良好的道德環(huán)境，就會導(dǎo)致市場經(jīng)濟秩序的混亂。
二、誠信是立業(yè)之基
20**年8月14日京東商城董事長劉強東發(fā)布微博，向蘇寧電器宣戰(zhàn)。稱8月15日9時起，京東商城所有大家電價格都比蘇寧線上線下便宜。發(fā)改委價監(jiān)局近期已經(jīng)對電商“價格戰(zhàn)”展開調(diào)查，初步調(diào)查認為，價格戰(zhàn)過程中，有電商的促銷宣傳行為涉嫌虛構(gòu)原價、欺詐消費者。
合作探究二：通過京蘇價格戰(zhàn)的材料和漫畫我們分析京蘇價格戰(zhàn)是不是真的讓利消費者，價格優(yōu)勢是不是企業(yè)的競爭唯一途徑?作為經(jīng)濟活動的倫理準則，誠信對于市場經(jīng)濟的有序發(fā)展的重要性?(學(xué)生分組討論)
精講點撥，深層感悟：
1.與人合作，誠信是首要原則。
2.創(chuàng)業(yè)經(jīng)營，誠信是企業(yè)之魂。
3、創(chuàng)業(yè)始于自信，成功緣于誠信。在社會主義市場經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，誰要取得事業(yè)的成功，誰就要必須做到誠實守信。
三、構(gòu)建社會誠信機制
精講點撥，深層感悟：構(gòu)建社會誠信機制的意義。
(1)以誠實守信作為公民道德建設(shè)的重點，是人民群眾的呼聲，也是維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的客觀要求。在市場經(jīng)濟活動中，無論買主還是賣主，無論借方還是貸方，無論投資者還是接受投資者，都是整個社會信用鏈條中的一個環(huán)節(jié)。在全社會形成誠實守信的良好風(fēng)尚，建立良好的社會信用制度，具有重要的意義。
(2)誠信是我國傳統(tǒng)倫理文化中的精華;弘揚崇尚誠信的美德，對于今天構(gòu)建誠信友愛的社會主義和諧社會，具有突出的現(xiàn)實意義;誠信的美德正日益展現(xiàn)在經(jīng)濟生活的方方面面。
2、如何構(gòu)建社會誠信機制(如何做)
【百度搜索】國家將建立“黑名單”制度懲戒失信藥企
為切實推動解決藥品安全領(lǐng)域誠信缺失問題，我國將進一步加強藥品安全信用體系建設(shè)，通過建立“黑名單”制度等手段，懲罰失信藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。對藥品安全領(lǐng)域的違法失信行為。
【百度搜索】中國企業(yè)家：致力提升企業(yè)誠信建設(shè)水平
第七屆中國誠信企業(yè)家大會日前在北京舉行，加快社會信用體系建設(shè)是規(guī)范市場秩序的基本之策。與會企業(yè)家表示，有必要更有責(zé)任帶領(lǐng)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中恪守誠信原則，遵守市場秩序，不斷提升企業(yè)的誠信建設(shè)水平。
【百度搜索】微侵權(quán)現(xiàn)象頻發(fā)
消費者應(yīng)積極維權(quán)
合作探究三：面對市場上的失信現(xiàn)象我們應(yīng)該如何構(gòu)建社會誠信機制，共建社會主義和諧社會?(分組討論)
精講點撥，深層感悟：總結(jié)從國家、企業(yè)和消費者三個角度去分析：
(1)國家：增強全社會的信用意識，政府、單位和個人都要將誠實守信作為基本行為準則。要在全社會加強以誠信為重點的道德教育，營造濃厚的信用氛圍;打造信用政府，引導(dǎo)企業(yè)把信譽當作資本來運營。構(gòu)建社會誠信制度，加快建設(shè)企業(yè)和個人信用服務(wù)體系，建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度，逐步開放信用服務(wù)市場。以誠實守信作為公民道德建設(shè)的重點。還需大力弘揚中華民族崇尚誠信的美德。
(3)企業(yè)：要增強誠信意識，樹立良好的企業(yè)信譽和企業(yè)形象，遵守市場交易原則和市場秩序。
(4)消費者：要增強維權(quán)意識和法律意識，當自己的合法權(quán)益受到侵犯時要積極維護自己的合法權(quán)益。
(四)反思總結(jié)，當堂檢測(6分鐘)
1.教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容，進行總結(jié)。
2.當堂檢測：
(五)教師總結(jié)小組表現(xiàn)、布置作業(yè)(1分鐘)
1.小組評價
小組
班級
學(xué)科
時間：
項目
A級(5分)
B級(3分)
C級(1分)
組長
評價
教師
評價
認真
上課認真聽講，作業(yè)認真，
參與討論態(tài)度認真。
上課能認真聽講，作業(yè)依時完成，有參與討論
上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論
積極
積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流。
能舉手發(fā)言，有參與討論與交流。
很少舉手，極少參與討論與交流。
自信
大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達自己的想法。
有提出自己的不同看法，并作出嘗試。
不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達自己的想法。
善于與人合作
善于與人合作，虛心聽取別人的意見。
能與人合作，能接受別人的意見。
缺乏與人合作的精神，難以聽進別人的意見。
思維的條理性
能有條理表達自己
的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃。
能表達自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些。
不能準確表達自己的意思，做事缺乏計劃性，條理性，不能獨立解決問題。
思維的創(chuàng)造性
具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨立思考。
用老師提供的方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性。
思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨立解決問題。
2.課后鞏固練習(xí)
六、教學(xué)反思
1.我在教學(xué)過程中堅持新課程標準的“以學(xué)生發(fā)展為主體”的教學(xué)理念，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其自主合作的探究，注重學(xué)生知識的自我生成獲取知識。真正關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體。本課學(xué)習(xí)了經(jīng)濟秩序呼喚誠信倫理的有關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生圍三個問題探討了四個方面的問題，使學(xué)生了解了失信的代價和誠信的意義，懂得了構(gòu)建社會誠信機制對構(gòu)建和諧社會的重要意義以及如何構(gòu)建社會誠信機制。鼓勵學(xué)生開展辯論活動、善于發(fā)表自己的見解。
2.結(jié)合教材的內(nèi)容，有針對性地分析當今現(xiàn)實社會及生活中具體的經(jīng)濟現(xiàn)象或事例，很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生很容易接受所學(xué)理論觀點，加深了對知識的理解。
3.新課程背景下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，教師在傳授知識和技能的同時，要關(guān)注了過程和方法，情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng);樹立民主、平等的師生觀;創(chuàng)新教法與學(xué)法。
七、教師個人介紹
省份：山東省
學(xué)校：青州第二中學(xué)
姓名：孫偉
職稱：中學(xué)二級
電話：
電子郵件：
通訊地址：山東青州第二中學(xué)政治組
20**年畢業(yè)于濰坊學(xué)院思想政治教育專業(yè)，獲得青州市優(yōu)秀教師，青州市示范課等榮譽稱號，主持中國教育學(xué)會《高中生應(yīng)試心理輔導(dǎo)研究》課題，在《中學(xué)政治教學(xué)參考》發(fā)表論文一篇。多次參編濰坊一輪、二輪復(fù)習(xí)資料，多次參編《高中新課標·導(dǎo)學(xué)練》。