全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

　　《經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠(chéng)信倫理》教案設(shè)計(jì)

　　一、教案背景

　　1、面向?qū)W生：t中學(xué)

　　2、學(xué)科：政治

　　2、課時(shí)：1

　　3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

　　1)根據(jù)課前預(yù)習(xí)案，完成基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)。

　　2)課前利用各種途徑查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢，了解經(jīng)濟(jì)秩序需要誠(chéng)信倫理的必要性和措施。

　　3)準(zhǔn)備自己在自主學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

　　4、教師課準(zhǔn)備：

　　①準(zhǔn)備課內(nèi)探究的內(nèi)容。

　　②準(zhǔn)備搜集誠(chéng)信和失信的案例。

　　③制作教學(xué)多媒體課件。

　　二、教學(xué)課題

　　①知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解和運(yùn)用：誠(chéng)信的回報(bào)與失信的代價(jià)、誠(chéng)信是立業(yè)之基、構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的意義以及如何構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制。

　　②能力目標(biāo)：通過(guò)了解誠(chéng)信的回報(bào)與失信的代價(jià)、誠(chéng)信是立業(yè)之基等倫理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的自主探究能力。

　　③情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的回報(bào)與失信的代價(jià)和構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的意義;樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　三、教材分析

　　我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得了令人矚目的成就，但是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者出現(xiàn)失信的情況仍然存在，嚴(yán)重的制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展要正確處理好經(jīng)濟(jì)與道德的關(guān)系，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信就顯得尤為重要。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　[重點(diǎn)]：誠(chéng)信是立業(yè)之基;構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的意義。

　　[難點(diǎn)]：誠(chéng)信的回報(bào)與失信的代價(jià);如何構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制。

　　四、教學(xué)方法

　　1.課前自修引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中，對(duì)本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，從而引發(fā)思考。讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的目的是：讓學(xué)生作學(xué)習(xí)的主人。

　　2.案例探討式教學(xué)方法。師生共同討論、相互交流，由淺入深，讓學(xué)生掌握科學(xué)的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一方法去觀察和分析實(shí)際問(wèn)題。

　　3.小組合作探究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生課后分小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。在探究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行：“自主學(xué)習(xí)”、“合作探究”。讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的目的是：在小組分工合作中，學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)中，促使學(xué)生克服“以自我為中心，合作精神差，實(shí)踐能力弱“等不足，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑：

　　方式：同桌互查，教師抽查。時(shí)間：3分鐘左右。目的：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并了解了學(xué)生在預(yù)習(xí)中存在的疑惑，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

　　(二)創(chuàng)設(shè)情境，展示目標(biāo)：

　　20**年在3.15晚會(huì)晚會(huì)上曝光大眾DSG問(wèn)題，通過(guò)百度搜索相關(guān)視頻導(dǎo)入新課。近年來(lái)，問(wèn)題牛奶、毒膠囊、商業(yè)欺詐、劣質(zhì)工程、偷稅騙匯等等，失信行為時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序;“誠(chéng)招天下客，譽(yù)從信中來(lái)”、“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”、“誠(chéng)信天下，穩(wěn)健一生”，更多的企業(yè)注重用誠(chéng)信塑造形象，以誠(chéng)信贏得市場(chǎng)。

　　然后教師提出問(wèn)題請(qǐng)思考：失信會(huì)付出什么代價(jià)和誠(chéng)信會(huì)有哪些回報(bào)?

　　(三)合作探究、精彩展示、精講點(diǎn)撥(35分鐘左右)

　　要求：小組內(nèi)對(duì)探究?jī)?nèi)容進(jìn)行合作探究，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)答案，并且對(duì)小組內(nèi)成員的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。教師最后對(duì)小組合作探究的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。

　　一、失信的代價(jià)和誠(chéng)信的回報(bào)

　　合作探究一：

　　案例1.

　　學(xué)生百度搜索企業(yè)失信案例-美的假紫砂煲。美的紫砂煲用泥巴做原料的行為被中央電視臺(tái)曝光。美的公司售價(jià)上千元，宣稱“全部選用純正紫砂燒制”的內(nèi)膽，實(shí)際上是用田土、紅土、黑泥、白泥等多種普通陶土配制，并使用了化工增色。

　　案例2.通過(guò)百度百科搜索“海爾”，

　　海爾集團(tuán)是世界大型家用電器第一品牌、中國(guó)最具價(jià)值品牌，世界品牌500強(qiáng)企業(yè)前50名。1985年，一位用戶來(lái)信反映海爾冰箱有質(zhì)量問(wèn)題，張瑞敏讓員工用大錘親自砸毀76臺(tái)有缺陷的冰箱，砸醒了員工的質(zhì)量意識(shí)。這把大錘已被國(guó)家博物館收藏。

　　探究問(wèn)題：兩個(gè)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的不同做法會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，對(duì)我們有什么啟示?

　　學(xué)生討論：不同的做法對(duì)企業(yè)的利弊。

　　教師總結(jié)：誠(chéng)信，既是個(gè)人的美德，也是社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)該遵循的倫理原則，失信破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行秩序，阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，使國(guó)家建設(shè)和人民生活遭受損害。

　　(1)誠(chéng)信作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的道德要素，具有保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行的重要價(jià)值和意義。經(jīng)濟(jì)主體之間要在市場(chǎng)中進(jìn)行公正、公平的交易，必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)。唯有雙方誠(chéng)信，才能實(shí)現(xiàn)各自合理的利益。

　　(2)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，誠(chéng)信的最大回報(bào)，就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)。沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有健全、發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。不講誠(chéng)信，破壞信用關(guān)系，就不能給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的道德環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的混亂。

　　二、誠(chéng)信是立業(yè)之基

　　20**年8月14日京東商城董事長(zhǎng)劉強(qiáng)東發(fā)布微博，向蘇寧電器宣戰(zhàn)。稱8月15日9時(shí)起，京東商城所有大家電價(jià)格都比蘇寧線上線下便宜。發(fā)改委價(jià)監(jiān)局近期已經(jīng)對(duì)電商“價(jià)格戰(zhàn)”展開(kāi)調(diào)查，初步調(diào)查認(rèn)為，價(jià)格戰(zhàn)過(guò)程中，有電商的促銷宣傳行為涉嫌虛構(gòu)原價(jià)、欺詐消費(fèi)者。

　　合作探究二：通過(guò)京蘇價(jià)格戰(zhàn)的材料和漫畫(huà)我們分析京蘇價(jià)格戰(zhàn)是不是真的讓利消費(fèi)者，價(jià)格優(yōu)勢(shì)是不是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)唯一途徑?作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的倫理準(zhǔn)則，誠(chéng)信對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展的重要性?(學(xué)生分組討論)

　　精講點(diǎn)撥，深層感悟：

　　1.與人合作，誠(chéng)信是首要原則。

　　2.創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信是企業(yè)之魂。

　　3、創(chuàng)業(yè)始于自信，成功緣于誠(chéng)信。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，誰(shuí)要取得事業(yè)的成功，誰(shuí)就要必須做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　三、構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制

　　精講點(diǎn)撥，深層感悟：構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的意義。

　　(1)以誠(chéng)實(shí)守信作為公民道德建設(shè)的重點(diǎn)，是人民群眾的呼聲，也是維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的客觀要求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，無(wú)論買主還是賣主，無(wú)論借方還是貸方，無(wú)論投資者還是接受投資者，都是整個(gè)社會(huì)信用鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)。在全社會(huì)形成誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚，建立良好的社會(huì)信用制度，具有重要的意義。

　　(2)誠(chéng)信是我國(guó)傳統(tǒng)倫理文化中的精華;弘揚(yáng)崇尚誠(chéng)信的美德，對(duì)于今天構(gòu)建誠(chéng)信友愛(ài)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有突出的現(xiàn)實(shí)意義;誠(chéng)信的美德正日益展現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。

　　2、如何構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制(如何做)

　　【百度搜索】國(guó)家將建立“黑名單”制度懲戒失信藥企

　　為切實(shí)推動(dòng)解決藥品安全領(lǐng)域誠(chéng)信缺失問(wèn)題，我國(guó)將進(jìn)一步加強(qiáng)藥品安全信用體系建設(shè)，通過(guò)建立“黑名單”制度等手段，懲罰失信藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)。對(duì)藥品安全領(lǐng)域的違法失信行為。

　　【百度搜索】中國(guó)企業(yè)家：致力提升企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)水平

　　第七屆中國(guó)誠(chéng)信企業(yè)家大會(huì)日前在北京舉行，加快社會(huì)信用體系建設(shè)是規(guī)范市場(chǎng)秩序的基本之策。與會(huì)企業(yè)家表示，有必要更有責(zé)任帶領(lǐng)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中恪守誠(chéng)信原則，遵守市場(chǎng)秩序，不斷提升企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)水平。

　　【百度搜索】微侵權(quán)現(xiàn)象頻發(fā)

　　消費(fèi)者應(yīng)積極維權(quán)

　　合作探究三：面對(duì)市場(chǎng)上的失信現(xiàn)象我們應(yīng)該如何構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)?(分組討論)

　　精講點(diǎn)撥，深層感悟：總結(jié)從國(guó)家、企業(yè)和消費(fèi)者三個(gè)角度去分析：

　　(1)國(guó)家：增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，政府、單位和個(gè)人都要將誠(chéng)實(shí)守信作為基本行為準(zhǔn)則。要在全社會(huì)加強(qiáng)以誠(chéng)信為重點(diǎn)的道德教育，營(yíng)造濃厚的信用氛圍;打造信用政府，引導(dǎo)企業(yè)把信譽(yù)當(dāng)作資本來(lái)運(yùn)營(yíng)。構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信制度，加快建設(shè)企業(yè)和個(gè)人信用服務(wù)體系，建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度，逐步開(kāi)放信用服務(wù)市場(chǎng)。以誠(chéng)實(shí)守信作為公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。還需大力弘揚(yáng)中華民族崇尚誠(chéng)信的美德。

　　(3)企業(yè)：要增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立良好的企業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象，遵守市場(chǎng)交易原則和市場(chǎng)秩序。

　　(4)消費(fèi)者：要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)要積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　(四)反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)(6分鐘)

　　1.教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)。

　　2.當(dāng)堂檢測(cè)：

　　(五)教師總結(jié)小組表現(xiàn)、布置作業(yè)(1分鐘)

　　1.小組評(píng)價(jià)

　　小組

　　班級(jí)

　　學(xué)科

　　時(shí)間：

　　項(xiàng)目

　　A級(jí)(5分)

　　B級(jí)(3分)

　　C級(jí)(1分)

　　組長(zhǎng)

　　評(píng)價(jià)

　　教師

　　評(píng)價(jià)

　　認(rèn)真

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真，

　　參與討論態(tài)度認(rèn)真。

　　上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)依時(shí)完成，有參與討論

　　上課無(wú)心聽(tīng)講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論

　　積極

　　積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流。

　　能舉手發(fā)言，有參與討論與交流。

　　很少舉手，極少參與討論與交流。

　　自信

　　大膽提出和別人不同的問(wèn)題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法。

　　有提出自己的不同看法，并作出嘗試。

　　不敢提出和別人不同的問(wèn)題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法。

　　善于與人合作

　　善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　能與人合作，能接受別人的意見(jiàn)。

　　缺乏與人合作的精神，難以聽(tīng)進(jìn)別人的意見(jiàn)。

　　思維的條理性

　　能有條理表達(dá)自己

　　的意見(jiàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程清楚，做事有計(jì)劃。

　　能表達(dá)自己的意見(jiàn)，有解決問(wèn)題的能力，但條理性差些。

　　不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計(jì)劃性，條理性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　思維的創(chuàng)造性

　　具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問(wèn)題，獨(dú)立思考。

　　用老師提供的方法解決問(wèn)題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性。

　　思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　2.課后鞏固練習(xí)

　　六、教學(xué)反思

　　1.我在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)的“以學(xué)生發(fā)展為主體”的教學(xué)理念，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其自主合作的探究，注重學(xué)生知識(shí)的自我生成獲取知識(shí)。真正關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體。本課學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠(chéng)信倫理的有關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生圍三個(gè)問(wèn)題探討了四個(gè)方面的問(wèn)題，使學(xué)生了解了失信的代價(jià)和誠(chéng)信的意義，懂得了構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義以及如何構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展辯論活動(dòng)、善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　2.結(jié)合教材的內(nèi)容，有針對(duì)性地分析當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)及生活中具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或事例，很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生很容易接受所學(xué)理論觀點(diǎn)，加深了對(duì)知識(shí)的理解。

　　3.新課程背景下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，教師在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，要關(guān)注了過(guò)程和方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng);樹(shù)立民主、平等的師生觀;創(chuàng)新教法與學(xué)法。

　　七、教師個(gè)人介紹

　　省份：山東省

　　學(xué)校：青州第二中學(xué)

　　姓名：孫偉

　　職稱：中學(xué)二級(jí)

　　電話：

　　電子郵件：

　　通訊地址：山東青州第二中學(xué)政治組

　　20**年畢業(yè)于濰坊學(xué)院思想政治教育專業(yè)，獲得青州市優(yōu)秀教師，青州市示范課等榮譽(yù)稱號(hào)，主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)《高中生應(yīng)試心理輔導(dǎo)研究》課題，在《中學(xué)政治教學(xué)參考》發(fā)表論文一篇。多次參編濰坊一輪、二輪復(fù)習(xí)資料，多次參編《高中新課標(biāo)·導(dǎo)學(xué)練》。

篇2：四年級(jí)誠(chéng)信主題班會(huì)教案

四年級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案

主題：“做誠(chéng)實(shí)守信的人”

李集小學(xué)

活動(dòng)目的：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、講故事，從中了解“誠(chéng)信”。

2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。

3、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人進(jìn)場(chǎng)（講有關(guān)誠(chéng)信的一個(gè)故事，引入主題）

（二）、學(xué)生自由發(fā)言，講講自己理解的什么是誠(chéng)信，老師給出誠(chéng)信的解釋

幻燈片（誠(chéng)信的含義）：誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。

（三）同學(xué)自由發(fā)言，講講自己知道的有關(guān)誠(chéng)信的故事。

（四）老師講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的正面例子《烽火戲諸侯》

“烽火戲諸侯”是中國(guó)歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對(duì)，竟數(shù)次無(wú)故點(diǎn)燃邊關(guān)告急用的烽火臺(tái)，使各路諸侯，長(zhǎng)途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當(dāng)邊關(guān)真的告急之時(shí)，他點(diǎn)燃烽火卻再也沒(méi)人趕來(lái)救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。

（五）：看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想？（主持人點(diǎn)名），隨后老師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

（六）、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)生活中的不誠(chéng)信行為。

（七）：接下來(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦？

（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對(duì)這件事怎么看？

事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

討論：她應(yīng)該怎么辦？

（八）小組討論并發(fā)言，如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

（九）讓同學(xué)們制定個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的目標(biāo)和計(jì)劃，并給出參考。

我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

2、對(duì)父母孝順體貼;

3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7、不開(kāi)過(guò)火玩笑…

8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…

（十）猜成語(yǔ)（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內(nèi)哪一隊(duì)猜得多為勝利者，參與者皆有獎(jiǎng)）

1．一諾千金2．言而有信

3．一言既出，駟馬難追4．言行一致

5．實(shí)事求是6．說(shuō)一不二7．一言九鼎

（十一）齊讀一首關(guān)于誠(chéng)信的打油詩(shī)

同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。

弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。

平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

承諾一定講原則，害人害已不去做。

培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高

（十二）布置任務(wù)，讓同學(xué)們回去做一個(gè)卡片，并寫(xiě)上一句有關(guān)誠(chéng)信的名言

班主任總結(jié)