中班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄

過(guò)程描述：

區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，周雨欣隨手拿起了桌面上剪好的皺紋紙看了起來(lái)，黃玉琦、張秀清也來(lái)到了桌子面前，她們分別找到了自己喜歡的皺紋紙，他們顯得非常開(kāi)心。今天的美工區(qū)是要小朋友們用手中的皺紋紙?jiān)诎准埳嫌秒p面膠粘出美麗的花，桌面上已經(jīng)擺放好了白紙、雙面膠、皺紋紙。黃玉琦、張秀清分別欣賞著自己拿到的皺紋紙，還念念自語(yǔ)的說(shuō)著要粘五顏六色的。她們兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始做了，周雨欣看了一下周圍的小朋友，拿著皺紋紙?jiān)诿^思考，可是她還是沒(méi)有動(dòng)手撕紙。這時(shí)候她發(fā)現(xiàn)在觀察她的我，馬上叫道“老師老師，我不會(huì)!”我走過(guò)去說(shuō)“一會(huì)兒老師要來(lái)你的“花園”賞花?”“周雨欣立馬提起精神頭來(lái)了，她看看別的小朋友在把皺紋紙往雙面膠上粘，她試著也做起花來(lái)。她是我們班最小的孩子，對(duì)老師的依賴心理很強(qiáng)，可是當(dāng)她聽(tīng)到我要來(lái)欣賞她的花園時(shí)，她顯得異常興奮，好像接受了一個(gè)使命一樣，一絲不茍的做起來(lái)，不一會(huì)，她就在白紙上粘了滿滿的花。她滿意的拿著自己做的花，和周圍的小朋友比較誰(shuí)的比較好看。

分析：

特點(diǎn)：需要在教師的指導(dǎo)下，完成操作內(nèi)容。這樣的幼兒缺乏一定的自信心，總認(rèn)為自己不能獨(dú)自完成任務(wù)有很強(qiáng)的依賴心理，喜歡身邊有教師的陪伴，需要教師在一旁不斷地給予肯定或鼓勵(lì)，才能完成操作內(nèi)容，一旦完成了操作就興奮不已。

分析：從案例中，周雨欣看了一下周圍的小朋友，拿著皺紋紙?jiān)诿^思考，可是她還是沒(méi)有動(dòng)手撕紙。這時(shí)候她發(fā)現(xiàn)在觀察她的我，馬上叫道“老師老師，我不會(huì)!具有一定的依賴性，還未經(jīng)過(guò)操作就認(rèn)為自己不會(huì)。他被困惑、挫折的情感體驗(yàn)所困擾，很有可能會(huì)放棄活動(dòng)。在我的督促下，一步步完成了任務(wù)，體驗(yàn)到成功的喜悅。

指導(dǎo)策略：

1、了解需要，直接建議。以直接建議的方式，讓幼兒主觀地選擇自己所喜愛(ài)、興趣的活動(dòng)內(nèi)容。幫助幼兒形成獨(dú)立、自主的個(gè)性。

2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使之獨(dú)立完成操作。教師可利用幼兒喜歡表?yè)P(yáng)的這一特點(diǎn)，及時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o予一個(gè)微笑、一句肯定的話語(yǔ)、一個(gè)滿意的點(diǎn)頭，逐步消除她們的依賴心理，從而提高她們自主操作的信心。所以，教師的鼓勵(lì)和賞識(shí)有時(shí)候是幼兒進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)一些年齡小，依賴心強(qiáng)，不愿參與活動(dòng)，活動(dòng)中不積極、不主動(dòng)的孩子，在日常生活中，我經(jīng)常用鼓勵(lì)的眼神、肢體動(dòng)作提醒她，給她充足的空間表現(xiàn)、展示自己，并對(duì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使她對(duì)自己充滿自信，從而萌發(fā)表現(xiàn)的欲望。

篇2：中學(xué)秋理綜教研組活動(dòng)會(huì)議記錄

　　中學(xué)秋理綜教研組活動(dòng)會(huì)議記錄

　　教研主題：學(xué)科教學(xué)中的德育滲透

　　教研時(shí)間：20**.11.16（星期二）

　　參加對(duì)象：**

　　主持人：z

　　會(huì)議記錄：

　　世：課改的指導(dǎo)思想之一便是“加強(qiáng)德育，重視發(fā)揮各學(xué)科在德育中的顯形或隱性的作用”，這就明確指出德育工作并不只是校長(zhǎng)、班主任和政治課教師的事，而應(yīng)滲透到各個(gè)學(xué)科中，如：理、化、生、科學(xué)等學(xué)科中，由于教材本身大都介紹的是科學(xué)家的研究成果，教師可以通過(guò)背景及科學(xué)家的介紹等方式間接向?qū)W生滲透德育。

　　秋：講“光的直線傳播”時(shí)，向?qū)W生介紹我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的經(jīng)典著作《墨經(jīng)》，它關(guān)于光的直線傳播——影子的形成，小孔成像以及各種面鏡成像規(guī)律等比古希臘歐幾里德的光學(xué)論著時(shí)間要早，科學(xué)性又強(qiáng)。講解“杠桿”一課時(shí)，結(jié)合書(shū)中圖形介紹古代勞動(dòng)人民制作的工具。用這些例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著悠久的歷史，我國(guó)勞動(dòng)人民為世界科學(xué)進(jìn)步作了巨大貢獻(xiàn)”，使學(xué)生為之感到驕傲與自豪。在講“阿基米德原理”時(shí)，向?qū)W生講述阿基米德鑒別王冠的故事，學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到古今中外的科學(xué)家無(wú)不重視實(shí)驗(yàn)，尊重事實(shí)，及刻苦鉆研精神，這樣滲透有利于學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和勤于觀察，勤于思考以及一絲不茍的良好品質(zhì)的生成和開(kāi)發(fā)

　　軍：講化學(xué)的魅力時(shí)，教師可聯(lián)系民間所謂的“鬼火”，傳授一點(diǎn)白磷的性質(zhì)。并利用白磷的自燃破譯“鬼火”之謎，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所謂的“鬼火”其實(shí)是白磷自燃所產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象的科學(xué)道理；在講到蛋白質(zhì)的變性時(shí)，教師可聯(lián)系到民間流行的“滾雞蛋”給人算命或醫(yī)病的迷信行為，并應(yīng)用蛋白質(zhì)的變性解釋“滾雞蛋”的實(shí)質(zhì)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到那是一種騙人的把戲。

　　花：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。我以“人的生殖”的內(nèi)容為感恩教育的切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解自己的生長(zhǎng)過(guò)程，了解母親孕育生命的過(guò)程，特別是母親十月懷胎、分娩，及父母十多年含辛茹苦的養(yǎng)育，讓學(xué)生理解和體會(huì)父母養(yǎng)育子女的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，尊重和孝敬父母。

　　駱：杜甫有“霜從白露起，月是故鄉(xiāng)明”的絕句。通過(guò)鄉(xiāng)土地理教學(xué)，可使學(xué)生深刻地了解家鄉(xiāng)、深切地?zé)釔?ài)家鄉(xiāng)，自然會(huì)萌發(fā)建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，而愛(ài)國(guó)之心與愛(ài)家鄉(xiāng)之情是息息相通的，進(jìn)而升華為熱愛(ài)和建設(shè)偉大祖國(guó)的崇高理想。

　　世：德育滲透并不是急功近利的，它需要長(zhǎng)期積累，潛移默化，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。教師的師德、情操、教學(xué)素質(zhì)、能力及人格魅力等隱形教育的影響，是保證德育教育功能的重要前提。因此，我們教研組的所有教師都要具備良好的事業(yè)心、責(zé)任感以及過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)和基本功，在今后的教學(xué)工作中一如既往的做好這方面的工作，使教書(shū)育人達(dá)到最佳的統(tǒng)一，使學(xué)生全面健康的發(fā)展。

篇3：大廈活動(dòng)地板施工技術(shù)交底記錄

　　大廈活動(dòng)地板施工技術(shù)交底記錄

　　工程名稱:大廈

　　分部工程:裝飾裝修工程

　　分項(xiàng)工程名稱:活動(dòng)地板施工

　　交底內(nèi)容:

　　1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：

　　《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300-20**

　　《建筑地面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50209-20**

　　2、施工準(zhǔn)備

　　2.1材料及主要機(jī)具：

　　2.1.1活動(dòng)地板面層應(yīng)包括標(biāo)準(zhǔn)地板、異形地板和地板附件（即支架和橫梁組件），其規(guī)格、型號(hào)應(yīng)由設(shè)計(jì)人確定，采購(gòu)配套系列合格產(chǎn)品。

　　2.1.2活動(dòng)地板應(yīng)以特制的平壓刨花板為基材，表面飾以裝飾板和底層用鍍鋅鋼板經(jīng)粘結(jié)膠合組成的板塊，應(yīng)平整、堅(jiān)實(shí)、并具有耐磨、防潮、阻燃、耐污染，耐老化和導(dǎo)靜電特點(diǎn)，其技術(shù)性能與技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合現(xiàn)行的有關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，見(jiàn)圖7-4。

　　2.1.3環(huán)氧樹(shù)脂膠、滑石粉、泡沫塑料條、木條、橡膠條、鋁型材和角鐵、鋁型角鐵等材質(zhì)，要符合要求。

　　2.1.4主要機(jī)具：水平儀、鐵制水平尺、鐵制方尺、2～3m靠尺板、墨斗（或粉線包）、小線、線墜、笤帚、盒尺、鋼尺、釘子、鐵絲、紅鉛筆、油刷、開(kāi)刀、吸盤(pán)、手推車、鐵簸箕、小鐵錘、合金鋼扁鏨子、裁改板面用的圓盤(pán)鋸、無(wú)齒鋸、木工用截料鋸、刀鋸、手刨、斧子、磅秤、鋼絲鉗子、小水桶、棉絲、小方鍬、螺絲扳手。

　　2.2作業(yè)條件：

　　2.2.1在鋪設(shè)活動(dòng)地板面層時(shí)，應(yīng)待室內(nèi)各項(xiàng)工程完工和超過(guò)地板承載力的設(shè)備進(jìn)入房間預(yù)定位置以及相鄰房間內(nèi)部也全部完工后，方可進(jìn)行，不得交叉施工。

　　2.2.2鋪設(shè)活動(dòng)地板面層的基層已做完，一般是水泥地面或現(xiàn)制水磨石地面等。

　　2.2.3墻面+50cm水平標(biāo)高線已彈好，門(mén)框已安裝完。并在四周墻面上彈出面層標(biāo)高水平控制線。

　　2.2.4大面積施工前，應(yīng)先放出施工大樣，并做樣板間，經(jīng)各有關(guān)部門(mén)鑒定合格后，再繼續(xù)以此為樣板進(jìn)行操作。

　　3、操作工藝

　　3.1工藝流程：

　　基層處理→找中、套方、分格、彈線→安裝支座和橫梁組件→鋪設(shè)活動(dòng)地板面層→清擦和打蠟

　　3.2基層處理：活動(dòng)地板面層的金屬支架應(yīng)支承在現(xiàn)澆混凝土基層上或現(xiàn)制小磨石地面上，基層表面應(yīng)平整、光潔、不起灰。含水率不大于8%。安裝前應(yīng)認(rèn)真清擦干凈，必要時(shí)根據(jù)設(shè)計(jì)要求，在基層表面上涂刷清漆。

　　3.3找中、套方、分格、彈線：首先量測(cè)房間的長(zhǎng)、寬尺寸，找出縱橫線中心交點(diǎn)。當(dāng)房間是矩形時(shí)，用方尺量測(cè)相鄰的墻體是否垂直，如互相不垂直，應(yīng)預(yù)先對(duì)墻面進(jìn)行處理，避免在安裝活動(dòng)板塊時(shí)，在靠墻處出現(xiàn)楔形板塊。

　　根據(jù)已量測(cè)好的平面長(zhǎng)、寬尺寸進(jìn)行計(jì)算，如果不符合活動(dòng)板板塊模數(shù)時(shí)，依據(jù)已找好的縱橫中線交點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)稱分格，考慮將非整塊板放在室內(nèi)靠墻處，在基層表面上就按板塊尺寸彈線并形成方格網(wǎng)，標(biāo)出地板塊安裝位置和高度（標(biāo)在四周墻上），并標(biāo)明設(shè)備預(yù)留部位。此項(xiàng)工作必須認(rèn)真細(xì)致，做到方格控制線尺寸準(zhǔn)確（此時(shí)應(yīng)插入鋪設(shè)活動(dòng)地板下的管線，操作時(shí)要注意避開(kāi)已彈好支架底座的位置）。

　　3.4安裝支座和橫梁組件：檢查復(fù)核已彈在四周墻上的標(biāo)高控制線，確定安裝基準(zhǔn)點(diǎn)，然后按基層面上已彈好的方格網(wǎng)交點(diǎn)處安放支座和橫梁，并應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)支座螺桿，先用小線和水平尺調(diào)整支座面高度至全室等高，待所有支座柱和橫梁構(gòu)成一體后，應(yīng)用水平儀抄平。支座與基層面之間的空隙應(yīng)灌注環(huán)氧樹(shù)脂，應(yīng)連接牢固。亦可根據(jù)設(shè)計(jì)要求用膨脹螺栓或射釘連接。

　　3.5鋪設(shè)活動(dòng)地板面層：根據(jù)房間平面尺寸和設(shè)備等情況，應(yīng)按活動(dòng)地板模數(shù)選擇板塊的鋪設(shè)方向。當(dāng)平面尺寸符合活動(dòng)地板板塊模數(shù)，而室內(nèi)無(wú)控制柜設(shè)備時(shí)，宜由里向外鋪設(shè)，當(dāng)平面尺寸不符合活動(dòng)地板板塊模數(shù)時(shí)，宜由外向里鋪設(shè)。當(dāng)室內(nèi)有控制柜設(shè)備且需要預(yù)留洞口時(shí)，鋪設(shè)方向和先后順序應(yīng)綜合考慮選定。

　　鋪設(shè)前活動(dòng)地板面層下鋪設(shè)的電纜、管線已經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收，并辦完隱檢手續(xù)。

　　先在橫梁上鋪設(shè)緩沖膠條，并用乳膠液與橫梁粘合。鋪設(shè)活動(dòng)地板塊時(shí)，應(yīng)調(diào)整水平度，保證四角接角處平整、嚴(yán)密，不得采用加墊的方法。

　　鋪設(shè)活動(dòng)地板塊不符合模數(shù)時(shí)，不足部分可根據(jù)實(shí)際尺寸將板面切割后鑲補(bǔ)，并配裝相應(yīng)的可調(diào)支撐的橫梁。切割的邊應(yīng)采用清漆或環(huán)氧樹(shù)脂膠加滑石粉按比例調(diào)成膩?zhàn)臃膺叄蛴梅莱蹦佔(zhàn)臃膺叄部刹捎娩X型材鑲嵌。

　　在與墻邊的接縫處，應(yīng)根據(jù)接縫寬窄分別采用活動(dòng)地板或木條刷高強(qiáng)膠鑲嵌，窄縫宜用泡沫塑料鑲嵌。隨后立即檢查調(diào)整板塊水平度及縫隙。

　　活動(dòng)地板面層鋪先后，面層承載力不應(yīng)小于7.5MPa，其體積電阻率宜為105～109Ω。

　　3.6清擦和打蠟：當(dāng)活動(dòng)地板面層全部完成，經(jīng)檢查平整度及縫隙均符合質(zhì)量要求后，即可進(jìn)行清擦。當(dāng)局部沾污時(shí)，可用清潔劑或皂水用布擦凈晾干后，用棉絲抹蠟，滿擦一遍，然后將門(mén)封閉。如果還有其他專業(yè)工序操作時(shí)，在打蠟前先用塑料布滿鋪后，再用3mm以上的橡膠板蓋上，等其全部工序完成后，再清擦打蠟交活。

　　4、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　活動(dòng)地板面層工程質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)序檢查項(xiàng)目允許偏差或允許值(mm)檢 查 方 法

　　主控項(xiàng)目1材料質(zhì)量設(shè)計(jì)要求觀察檢查和檢查產(chǎn)品合格證明文件及檢測(cè)報(bào)告

　　2面層質(zhì)量要求第6．7．9條觀察和腳踩檢查

　　一般項(xiàng)目l面層外面質(zhì)量第6．7．10條觀察檢查

　　2允許偏差表面平整度2．0mm2m靠尺和楔形塞尺檢查表面平整度的允許偏差，拉5m線和用鋼尺檢查平直度允許偏差；用鋼尺和楔形塞尺檢查高低差和間隙寬度允許偏差

　　3縫格平直2．5mm

　　4接縫高低差0．4mm

　　5板塊間隙寬度0．3mm

　　5、成品保護(hù)

　　5.1操作過(guò)程中注意保護(hù)好已完成的各分項(xiàng)分部工程成品的質(zhì)量。在運(yùn)輸和施工操作中，要保護(hù)好門(mén)窗框扇，特別是鋁合金門(mén)窗框扇和玻璃、墻紙、踢腳板等。

　　5.2活動(dòng)地板等配套系列材料進(jìn)場(chǎng)后，應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收其規(guī)格、數(shù)量、并做好保管工作，尤其在運(yùn)輸、裝卸、堆放過(guò)程中，要注意保護(hù)好面板，不要碰壞面層和邊角。

　　5.3在安裝過(guò)程中要注意對(duì)面層的保護(hù)，堅(jiān)持隨污染隨清擦，特別是環(huán)氧樹(shù)脂和乳膠液體，應(yīng)及時(shí)擦干凈。

　　5.4在已鋪好的面板上行走或作業(yè)，應(yīng)穿泡沫塑料拖鞋或軟底鞋，不能穿帶有金屬釘?shù)男８荒苡娩J器、硬物在面板上拖拉、劃擦及敲擊。

　　5.5在面板安裝后，再安裝設(shè)備時(shí)，應(yīng)注意采取保護(hù)面板的臨時(shí)性保護(hù)措施，一般在鋪設(shè)3mm厚

　　5.6安裝設(shè)備時(shí)應(yīng)根據(jù)設(shè)備的支承和荷重情況，確定地板支承系統(tǒng)的加固措施。

　　6、應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題

　　6.1活動(dòng)地板及其配套支承系列的材質(zhì)和技術(shù)性能要符合設(shè)計(jì)要求，并有出廠合格證，在面積施工操作前，要進(jìn)行試鋪工作。

　　6.2彈完方格網(wǎng)實(shí)線后，要及時(shí)插入鋪設(shè)活動(dòng)地板下的電纜管線的工序，并經(jīng)驗(yàn)收合格后再安支承系統(tǒng)，這樣做既避免了不應(yīng)有的返工，同時(shí)又保證支架不被碰撞造成松動(dòng)。

　　6.3安裝底座時(shí)，要檢查是否對(duì)準(zhǔn)方格網(wǎng)中心交點(diǎn)，待橫梁全部安裝完后要拉橫豎線，檢查橫梁的平直度，以保證面板安裝后縫格的平直度控制在3mm之內(nèi)，面板安裝之后隨時(shí)拉小線再次進(jìn)行檢查。橫梁的頂標(biāo)高也要嚴(yán)格控制，用水平儀核對(duì)整個(gè)橫梁的上平。

　　7、質(zhì)量記錄

　　7.1活動(dòng)面板的技術(shù)性能與技術(shù)指標(biāo)的出廠合格證。

　　7.2金屬支架配套體系的出廠證明。

　　7.3面板下電纜鋪設(shè)的隱檢記錄。

　　7.4該分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄。

　　交底單位接收單位

　　交 底 人接 收 人