中考100日沖刺班主任寄語

班主任寄語：本周已經進入初三最后一學期的第二周，距離中考100日沖刺大會本周舉行，全班同學都深有觸動。希望同學們迎著春風和朝陽繼續堅持、努力奮斗。

本周大事：1.上周我們班獲得了文明班級稱號，望同學們繼續努力，保持榮譽。

2.從本周起學校星期六中午放學。但我們已經是畢業班，所疫蘋周內所有科目都過關的同學中午可以回家，沒有過關的同學星期六下午留下來繼續過關再回家。

3.每一名學生帶兩份《中考三人行》回家，請爸爸媽媽做你們的見證人，下周帶回來。

4.本周五下午第七節課召開了北師大株洲附屬學校20**學年度中考百日沖刺誓師大會，會上，同學們的集體宣誓表白了對中考的信心和對百日沖刺的決心，老師們的宣誓體現了對學生前途的責任心以及對學生如子般的關心，置信大家的決心一定能夠在中考中獲得優異的成績。

5.本周我們班重新調整了座位，重新分配了小組、小組長。每個小組就是一個團體，要互相幫助，互相鼓勵。

本周學習：語文:語文古詩詞背誦是中考的重要內容，所以規定篇目必須完成背誦。有危曉磊、羅睿、蔣心怡、魏金陽同學全部背誦完畢，值得表揚和學習。其他同學必須中午12點30到教室過關。

數學：本周沒有進行溫習測試，同學們課堂上還不夠活躍。顏睿、蔣小月、朱佩、胡璐瑤、楊瑤、劉良杰中午12點30到教室輔導。

英語：張洋維、劉良杰、胡澤鑫、徐斌、蔣小月要重新過關。

歷史：沒有過關的同學把錯誤的地方抄寫5次。

下周要事：1、未帶校服的同學記得帶好校服。

2、需要在外面請老師輔導的同學利用周末時間找好輔導地點。

3、書還沒有備齊的同學記得把書本帶來，以免影響溫習。

篇2：我理想中班級 十班同學們共勉:班主任寄語

　　我理想中的班級，與十班同學們共勉--班主任寄語

　　憑著對智慧的向往，對成功的期待，對自我完善的渴望，對理想人生的追求，我們走到了一起，攜手并進，踏上了人生旅途中關鍵的一程。

　　成功離不開理想。在每一個同學憧憬自己理想人生的同時，也讓我們放飛心中的緒，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起褲腿，從現在作起，從自己做起，實踐出我們心中理想的班級。

　　我理想中的班級，每一個同學都在快樂地追求著自己學習、生活的目標。他們的目標是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他們是一群懂得如何高效學習的人，而不僅僅是裝了很多知識的容器；他們是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只會夸夸其談的清談家；他們是一群懂得如何協調相處的人，他們懂得如何在尊重和關心他人的前提下進行競爭，而不是為了競爭而閉關自守，孤軍奮戰。他們是一群高尚而富有情操的人，他們在學習以外有很多有益身心的愛好。他們懂得如何做人，做一個高素質的公民，做一個有創造性的個體，而不是那些讀書以后恨讀書的人，也不是那些沉溺于低級趣味而不能自拔的人。他們愛讀書，他們愛寫作，他們愛藝術，他們愛運動.總之，他們中的每個人，在身心健康、人格健全的前提下，也許會寫一筆好字，也許是會彈一手好琴，也許是棋中圣手，也許是丹青妙手，也許是文章高手，也許是運動健將……

　　就學習來說，學習的內容包括了生活周遭環境以及整個大自然所有看得到、感受的到的東西。他們有考試，但并非僅僅完成紙上的題目。他們會去完成一項人生作業，每一階段、每一個人都有屬于他們自己的人生作業，老師所做的指示是給他們一個方向，真正要出題目、執行、評估的人都是他們自己。

　　我理想中的班級，教室也許簡陋，但不失干凈整潔；教室也許窄小，但一切井然有序。這里有爭論，但不爭吵；這里有笑聲，但不喧嘩；這里有批評，但不責罵。在這里，每一位同學的困難都能得到熱情的幫助；每一位同學的成功都能得到真誠的祝福。在這里，大家慷慨陳詞，即便是再沉默的同學也能得到鼓勵，從容說出心中的想法；即便是再雄辯的同學也懂得學會傾聽，在尊重他人的前提下，發表自己獨到的見解。

　　課間，這里安詳文明。最好有古典音樂輕輕從耳邊飄過，同學們或自在漫步于校園之中，或輕輕交談于教室之內。課后，這里的故事還在繼續。同學們或投身鍛煉于操場之上，或探究實驗于自然之中……

　　當然，理想中的班級不能也不可能就一種版本。我期望，我們十班每一位同學都說出寫出自己的版本。讓我們用自己的“行”實踐著、探索著，用自己的“知”指引著、收獲著，然后匯成一股澎湃的力量，向未來流去。

篇3：幼兒園中一班班主任開學寄語

　　幼兒園中一班班主任開學寄語

　　可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　歡迎你們加入**幼兒園中一班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！

　　可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以后你們一定會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。

　　尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：

　　1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。

　　2、第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。

　　3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。

　　4、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

　　5、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

　　6、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

　　（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件(喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

　　（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

　　（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

　　7、有意識地培養孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

　　8、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。

　　9、為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

　　同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識！在快樂中茁壯成長！