篇一：黨的群眾路線教育實踐活動總結

　　黨的群眾路線教育實踐活動總結

　　桐柏縣文聯 王先洲

　　接照上級黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據文聯統一安排，自今年3月份開始，我積極參與了黨的群眾路線教育實踐活動，通過系統學習、自我反思、對照檢查，發現了自身存在的一些問題和不足，并決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，自我提高。現將參加活動總體情況總結匯報如下：

　　一、加強學習，打好理論基礎

　　活動伊始，我便把理論學習擺在了第一重要的位臵，先后認真學習了章程、廉政準則、*****大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、及習xxx在蘭考指導教育實踐活動的重要講話精神和省委“一學三促四抓”和市委“兩弘揚兩深化” 精神;觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》等教育影視片。撰寫學習心得體會6篇，讀書筆記3萬多字，廣泛參與了《文聯如何更好地服務桐柏文藝發展》為主題的研討和心得交流。深受教育。

　　二、認真基層調研，廣泛征求意見

　　按照自已分管工作，確定調研專題，分別深入所聯系的協會，認真開展調查研究工作，結合平時了解掌握的情況，撰寫了調研報告。在此基礎上，廣泛征求意見。先后開展了三次走訪調研。一是先后組織了書協、民協、美協等協會座談會。二是分別來到趙西學、孫健英、馬卉欣等幾位老藝術家家中，就文聯和我個人在“四風”方面存在的突出問題以及文聯工作中存在的問題廣泛征求了他們的意見建議。三是通過組織談心、發放問卷等形式，對個人存在的問題進行了集中收集。同時通過專題座談會《文聯如何更好地服務桐柏文藝發展》，也征求了一部分意見和建議。通過開門納諫，共收集到各種意見12條，經分類梳理主要集中在以下幾點：

　　(一)在形式主義方面。 一是理論學習不深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;三深入基層少，與文友聯系溝通多，解決實際問題少，瞻前顧后，工作不扎實。

　　(二)在官僚主義方面。一是宗旨意識不夠強。下基層調研不深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。二是干工作不主動。有能推就推，能少干點就少干點的思想。三是窩在辦公室的時間多，滿足于書本理論、網絡消息，造成固步自封的不良意識。(三)在享樂主義方面。有時安于現狀，缺乏憂患意識。特別是近年來，思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法，工作上圖清閑，生活上圖安逸，不按時上下班，不再像年輕時那么積極進取了。(四)在奢靡之風方面。總認為在自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，自己沒有多大問題，因而在防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。有時，對辦公室里連個空調、電腦也不配產生怨言。有時也看到一些奢靡之事，開始還心生恨意，但久了也就麻木了。

　　三、認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評

　　根據督導組安排，在活動進入到對照檢查和召開專題民主生活會、專題組織生活會階段，本人針對前面征求到的意見和存在的突出問題進行了分析總結，認真撰寫了對照檢查材料，同時對產生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施。在后來組織的專題民主生活會和黨員專題組織生活會中作認真開展了自我批評，分析了思想根源，明確了努力方向，使自己經受了一次靈魂的洗禮。

　　四、突出“三結合”，對照標準，主動整改

　　根據《個人整改方案》和《整改清單》，結合分管工作，在整改中重點“三結合”，取得良好效果。一是與黨建駐村工作相結合。動員組織書協會員幫助所駐固縣鎮及固縣鎮桐安村刷制墻體標語23條。同時，協助有關單位為桐安村打深水井一口，解決了該村近300戶居民的飲水問題;二是與自身工作相結合。為進一步改進全縣文藝工作，我們在對盤古書畫院進行店面搬遷、改造升級的基礎上，新建成了淮源書畫院，并爭取縣主要領導支持在縣委辦公樓建起了“文藝之家”，為我縣廣大文藝工作者提供了更好的交流、學習場所。三是與文藝惠民工作相結合。堅持“重心下移、加大力度”的總要求，積極發揮人才優勢，組織文藝工作者深入鄉鎮、企業、學校、軍營，先后協助組織部、宣傳部開展了建黨93周年“信合杯”群眾書畫展;協助方樹泉中學、城關二小開展了“經典誦讀，伴我成長”為主題的“書法進校園” 活動;組織文藝工作者與駐地部隊開展了“慶八一軍民聯歡”等一系列文藝惠民活動，受到了群眾的歡迎。

　　總之，經過半年多黨的群眾路線教育實踐活動，自己深切感到思想認識有了質的飛躍;服務意識、工作熱情有了明顯提高;工作作風明顯轉變，工作紀律得到進一步加強。充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動既是當前一項重要的政治任務，也是一項常抓不懈的重要工作，要站在新的起點上，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和

　　擴大教育實踐活動的成果，進一步推動我縣文藝工作的繁榮發展。在今后工作中我將繼續按照縣委的統一部署，進一步查找工作不足、及時補缺補漏，認真查找列入整改方案和專項整治方案的主要問題是否整改到位，群眾反映強烈的突出問題是否得到解決，尚未整改的問題是否制定整改措施、落實整改責任、明確整改時限，強化整治效果，促進整改落實、兌現整改承諾，完善措施，推進工作，努力開創文藝工作新局面。

　　20**年11月22日

　　黨的群眾路線教育實踐活動總結

　　桐柏縣文聯 劉源淮

篇二：黨的群眾路線教育實踐活動總結

　　——“三個圍繞”搞活動 邊學邊改出實效

　　第二批教育實踐活動開展以來，**市委常委會以群眾是否滿意、是否得到實惠為標準，充分發揮示范引領作用，思想先學、意見先聽、問題先查、服務先行，以學風轉黨風、以黨風促政風、以政風帶民風，圍繞“四風”問題、民生問題、發展問題邊學邊改，立查立改，為全市教育實踐活動深入有效開展做出了榜樣，樹好標桿。

　　(一)圍繞“四風”問題邊學邊改。

　　全市教育實踐活動啟動以來，常委會和常委同志在深入學習理論的基礎上，緊緊圍繞“四風”問題，找準“癥結”，對癥下藥，著力查找“庸懶慢浮貪”等突出問題，做到邊學邊改。活動開展以來,市委共開了常規性會議5*次，較去年同期*次減少*%，常委會*次，較去年同期*次減少了*%，會期平均縮短*%和*%。不僅常委會次數被精簡,以市委名義召開的電視電話會議減少了*%,協調安排領導活動減少了*%,制發政策性文件減少了*%，公務接待費減少了*%，車輛配置費減少了*%。在作風方面，常委同志對照xxx列舉的*種“四風”表現，認真查找自身問題，清除作風之弊、行為之垢。在形式主義方面，共查找出各種表現*例;官僚主義方面，共查找出各種表現*例;享樂主義方面，共查找出各種表現*例;奢靡之風方面各種表現7例。除此之外，還清理整頓各種職務消費和違規用車現象，處理各種民生遺留問題78件，清退各類會員卡*個。

　　(二)圍繞“民生”問題邊學邊改。

　　在實踐活動中,常委會和常委同志把教育實踐活動和推動民生項目緊緊結合起來，針對教育、衛生、醫療、水利、“兩個硬化”、通村油路及其他民生項目實施、管理過程中群眾反映的各種現實問題，努力做到邊學邊改、立查立改,確保事事有落實，件件有答復,切實解決群眾利益問題。例如，1月21日，各地群眾通過原始的“投豆”方式，表達了對農村通村路建設的期盼，市委常委會通過廣泛地調查研究和深入探討，開啟了全市通村油路建設項目。2月11日，赫章縣達依鄉海馬村、娛樂村等6位村民反映吃水困難的問題，市委主要領導親自批示，要求赫章縣委“盡快解決，確保群眾滿意”，并要求各級黨委、政府以民生項目是否落實為切入點，舉一反三，全面加強對教育、衛生、水利等民生項目的實施、管理和使用過程中人民群眾滿不滿意等開展大排查、大清理、大整改。2月22日，省督導組和常委同志在談話中了解到七星關區整臟治亂和停車困難等方面存在的問題后，立即進行實地調研，并召開專題會議安排部署，立查立改，得到群眾一致好評。22日，群眾反映我市**高速響水服務站“甩客”現象存在安全隱患，市委書記立即做出批示，安排相關人員徹底調查，25日，響水服務站秩序恢復正常。除此之外，市委常委還著力解決了革命烈士后代優撫、群眾舉報核實、通村油路建設等各種民生問題*件，件件立查立改，以實際行動取信于民。

　　(三)圍繞“發展”問題邊學邊改。

　　開展教育實踐活動，就是要抓作風、改作風、轉作風，目的是更好地推進全面深化改革，推動經濟社會發展轉型升級。常委會和常委同志以“忠實務實實干興市、同心同苦同步小康”為總載體，以“整‘四風’、解難題、推發展、促改革、惠民生”為總抓手，把開展教育實踐活動與深化改革試驗結合起來，圍繞“發展”問題邊學邊改，重點查改經濟發展和改革轉型方面存在的問題。活動開展不到兩個月，就查找出推進“三大主題”、市場經濟發展、政府職能轉變、民主政治建設、先進文化繁榮發展、和諧社會建設、生態文明建設、黨的建設等“八項改革試驗”中存在的不符合***的體制機制問題23件，通過查改，進一步統一了全市上下對發展思路、發展戰略和政策措施的認識，切實做到堅持以經濟建設為中心不動搖，堅持發展實體經濟不動搖，堅持gg開放不動搖，用干部的艱苦奮斗開拓新局面、營造新風氣、取得新成效。

　　市委常委會在開展教育實踐活動過程中，以認真的精神，嚴格的標準，有力的措施，真誠的態度，邊學邊改整“四風” 立查立改做“服務”，得到各界群眾一致好評。下一步,市委常委

　　會將繼續按照中央和省委的部署要求,超前謀劃,精心設計,用心落實,推動學習教育更深入、查擺問題更準確、服務群眾更扎實、輿論氛圍更濃厚,確保教育實踐活動健康發展、取得實效。

篇2：外語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　外國語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　為探索新時期小學英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學外國語學院與永安市教育局結成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學進行教育調查，開展師資培訓，取得了明顯的成效，極大地推進全市中小學英語教學水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日～15日，外國語學院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學英語教師開展了第三輪集中培訓，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓工作，全面實施中小學英語教師培訓“雙線推進戰略”，成效喜人。

　　一、積極籌劃，周密安排，培訓計劃科學合理

　　為搞好本次培訓工作，學院專門成立了由學院分黨委副書記陳祖標任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領導小組。領導小組首先在結合前兩期培訓成果的基礎上，著重圍繞《國家英語課程標準》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標及實施建議》的解讀與實施，科學制定了“20**年暑期永安市小學英語教師培訓方案(第三期)”。領導小組還在深入調查研究的基礎上，與永安市教師進修學校多次協商，同時根據永安市初中英語教師的現狀、特點及成長要求等要素，并參照小學英語教師第一、二期培訓計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學英語教師培訓和首期初中英語教師培訓，按計劃相繼于永安市實驗小學和市教師進修學校正式拉開帷幕。

　　二、密切協作，有序推進，培訓實施扎實有效

　　小學英語教師培訓從7月9日至14日，歷時6天。培訓內容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學英語教學改革系列講座，分別是陳祖標副書記所作的《小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學英語教學改革之觀念創新》，省級學科帶頭人、福州市臺江實驗小學陳育平校長所作的《小學英語教師應具備的12種基本素質》，王振興老師所作的《專業性、人本性、開放性--從小學英語教師的專業成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發興趣、探究新知、促進發展》。這一系列專題講座的開設，旨在通過專家教授的解讀和引領，為廣大小學英語教師從宏觀上準確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學實踐的指導，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學英語教師進行第三輪語音實踐培訓，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進行著。按照“診斷--培訓--跟蹤--再診斷--再培訓--再跟蹤”的指導思想和總體思路，培訓組按照既定計劃，對參與培訓的全市小學英語教師再次進行語音診斷測試，大家驚喜地發現，經過前兩輪的語音培訓，廣大學員的語音水平已經有了非常顯著的提高。培訓組重新確認了學員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學、個別輔導、檢測過關三種手法，確保每一位受訓教師經過第三輪培訓后，最終都能順利過關。

　　初中英語教師培訓從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓內容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學改革系列講座，m.dewk.cn分別是副院長薛常明博士所作的《中學英語教學改革之觀念創新》和《英語簡筆畫教學專題》，省級學科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學英語說課專題》，副院長黃遠振教授所作的《新課改對初中英語教師專業成長的要求》。這一系列專題講座的開設，圍繞廣大初中教師關心的高考英語改革走向以及當前初中英語教學的若干熱點問題來展開，具有很強的針對性和時效性，得到了廣大受訓學員的熱烈歡迎。二是對受訓初中英語教師進行首輪語音口語和教學技能摸底診斷及測試培訓。經過4個單位時間的語音測試培訓和3個單位時間的教學技能測試培訓后，培訓組就促進教師自身專業成長提出了以下方案和建議：扎實基礎，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預習復習，培養習慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學;強化語感，提升技能;互動培訓，展現自我等。

　　三、符合實際，注重實效，培訓成果廣受贊譽

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學理念出發，以“小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標準》展開了詳細的論述與講解，給廣大實驗校教師科學理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導和促進的作用。針對當今中國基礎教育普遍存在著的學生創造性學習能力和想象力比較匱乏，小學英語教育模式還不能很好地適應時代發展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學英語教學的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學理念--高揚以人為本的理念，倡導快樂生活，快樂學習，寓教于樂，強調小學“在玩中學”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學有效性評判標準”“小學英語課堂常見問題及解決辦法”“小學英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學中可能或經常遇到的難題進行了交流與探討的互動。學員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學的相關理念出發，以“開放性、專業性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業成長問題，給一線英語教師以極大的啟發和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關注的小學英語教學評價問題，以“激發興趣、探究新知、促進發展”為題來展開，為廣大學員提供了許多新的教學評價的思維路徑，等等。

　　在項目培訓方面，培訓組主抓弱項，補強缺項，因材施教，全面提升。在小學方面，針對永安全市大部分小學英語教師主要由其他學科教師轉崗而來這一實際情況，培訓組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環節，通過“診斷--培訓

篇3：后勤集團學習實踐活動總結報告

　　后勤集團學習實踐活動總結報告

　　按照校黨委開展深入學習實踐***活動實施方案的要求和部署，集團學習實踐活動自20**年10月15日正式展開，經過4個月學習實踐，現已順利地完成了各個階段的預定任務。在開展學習實踐活動中，集團緊緊圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展活動。我們緊密結合本單位工作實際，深刻分析自身的差距與潛力，理清科學發展思路，有力地促進了高水平服務保障型后勤集團的建設，收到了良好的效果。現將集團深入開展學習實踐***活動總結如下：

　　一、基本情況

　　集團學習實踐活動從20**年10月中旬開始，20**年2月底基本結束，分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從20**年10月中旬到10月底，主要工作是成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、組織解放思想大討論活動;第二階段為分析檢查階段，從11月上旬到12月上旬，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾民主評議;第三階段為整改落實階段，從20**年12月中旬到20**年2月底，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。

　　二、做法和特點

　　(一)加強領導，精心組織，保證實踐活動順利開展。

　　自學校召開學習實踐活動動員大會以后，集團黨政領導班子立即行動起來，召開專門會議進行研究部署，成立了領導小組和辦公室，制定了實施計劃、動員報告、請銷假制度等，召開動員大會，為學習實踐活動的順利開展做好了思想準備、組織準備和工作準備。10月13日下午，在前期準備的基礎上，集團在大禮堂舉行了“愛崗敬業”主題演講比賽活動，此次活動緊跟我校學習實踐活動動員大會的召開，展示了集團職工的良好精神風貌，為學習實踐活動增光添彩。

　　(二)深入學習，提高認識。

　　在學習調研階段學習培訓環節中，黨員主要以自學為主，學習內容有*xxx9月19日在全黨深入學習實踐***活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話、黨的十七大報告、《***論科學發展》、《***重要論述摘編》以及有關講話、文件等，在自學過程中，黨員們能夠做到認真記筆記，邊學邊思考邊討論，有的還撰寫心得體會，有的有重點地仔細研讀;各黨支部抓住集中學習的時機，就有關問題進行學習交流，按照學習實踐活動聯系點的安排主動邀請集團領導參加，加強督促指導;集團黨總支23日召開了各黨支部書記及學習實踐活動領導小組會議，及時了解各支部學習實踐活動開展情況，針對有關問題提出了改進意見和要求，并進行了集中學習;集團學習實踐活動領導小組為配合各支部和黨員學習的深入，24日特邀請我校李剛教授做了“堅持‘四個堅定不移’貫徹***”的專題輔導報告，報告分析了我國當前面臨的新挑戰、新課題、新矛盾、新考驗，指出了貫徹***的“四個堅定不移”，為與會黨員上了一堂精彩的學習實踐活動輔導課;為推動學習培訓的進行，30日集團舉行了學習《***論科學發展》和《***重要論述摘編》理論讀本知識答卷活動。通過學習培訓環節，集團黨員干部接受了教育、提高了思想認識，大家理解了這次在全黨開展深入學習實踐***活動，是戰略決策、是重大舉措、是迫切需要、是必然要求、是重要步驟;進一步明確了***第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧;深刻認識到又好又快發展是全面落實***的本質要求;增強了對在本單位貫徹落實***的緊迫性和自覺性，為提高思想認識、提出和解決本單位突出問題、創新體制機制、促進科學發展奠定了良好基礎。

　　(三)做好調查研究

　　通過學習培訓環節，各黨支部和單位領導班子對改革發展中的突出矛盾有了進一步的認識，對照***和集團學習實踐活動實踐載體對本單位進行了剖析，對有關矛盾和問題進行了調查研究。飲食中心黨支部針對新形勢下如何保證我校伙食工作平穩運行、如何制定好學生食堂結構調整實施方案進行了校內外調研，初步制訂了方案內容;幼兒園自編《幼兒園科學化規范化服務質量問卷》發放給家長和一些社會成員，分析收集意見建議，改進工作，自編《教職工專業提高需求與福利滿意度問卷》發放給在園教職工，調研教職工需求;桃園校區黨支部、動力中心黨支部通過調研了解今冬供暖準備工作中存在的矛盾和問題;物業管理中心就“和諧物業”進行調研;各黨支部和單位就如何加強職工隊伍建設、穩定外聘員工隊伍、提升職工隊伍整體素質、使職工分享改革發展成果等進行調查研究。集團領導班子對更好適應學校事業發展形勢和師生員工需要有關問題、對有關歷史遺留問題的解決、對有關工作

　　的推進等問題進行了認真調研。調研研究之后，集團以及各黨支部和單位對本單位存在的突出矛盾有了更加清晰的認識，為下一步有針對性地解決問題打下了基礎。

　　(四)開展解放思想大討論

　　集團和各黨支部結合gg開放30周年認真總結后勤改革發展成就，針對本單位工作實際和發展中出現的新問題、新矛盾，圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，在學習培訓、調查研究、交流討論中開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展討論，深刻分析了自身差距與潛力，在深刻領會***理論精髓、理清科學發展思路中解放了思想，逐步把***轉化成為謀劃后勤發展的正確思路、促進發展的可行措施、引導發展的工作能力，有力地促進了***在集團以及集團各單位的貫徹落實。

　　(五)廣開言路聽意見，依靠群眾找準問題，理清后勤工作科學發展思路

　　通過召開座談會、發放意見征求表，收集到意見、建議16條，進一步找準了制約后勤工作科學發展的突出矛盾和具體問題。召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會專題報告》和《集團領導班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理清了今后后勤工作科學發展的思路。

　　三、取得的成效

　　近年來，隨著學校事業的發展，集團領導班子和干部職工以***為指導，堅持“以服務求生存，以貢獻求支持”的服務理念，認真做好學生吃住、水電暖供應、物業管理、交通通訊、校園保潔、賓館接待、幼兒教育、建筑維修等基本服務工作，保障學校正常工作和生活秩序;在做好日常服務保障工作的同時，還出色完成了百年校慶、抗擊非典、本科迎評、211驗收、抗震救災等歷次大型活動和專項工作的保障任務，在做好各項工作的同時，狠抓安全穩定工作，為學校的改革發展穩定做出了應有的成績。在抓服務意識方面，集團干部職工認真學習實踐***，通過思想教育努力轉變思想觀念，不斷提高服務意識和服務水平，服務質量逐年提高，服務投訴率逐年減少。在抓職工隊伍建設方面，以干部隊伍建設為重點，不斷提高領導干部的執m.dewk.cn政能力和領導水平，推動各單位的健康發展;通過職業培訓分批提高職工專業技能，認真實施勞動合同法，努力穩定職工隊伍，逐步提高職工隊伍整體素質。針對集團外聘員工數量較多、生活條件較差的實際，集團適時出臺外聘員工管理辦法，投資建設外聘員工宿舍逐步改善生活條件，充分發揮外聘員工工作積極性。在科學化規范化管理方面，集團能夠及時修訂完善已有規章制度，并根據工作中的新問題新矛盾，出臺新的規章制度，規范干部職工管理服務行為，管理水平不斷提高。在建設發展工作中，集團在做決策時，能夠兼顧各方利益，注意做好溝通協調和相互配合，努力化解各種矛盾，解決實際問題的能力進一步提高。比如學生反應的延長打開水時間的問題、清真餐廳早餐品種過于單一的問題、改善教工就餐環境問題、校園管理細節問題都得到了及時解決。

　　四、存在的不足。

　　雖然集團近年來在貫徹落實***做出了一定的成績，但通過這次學習實踐活動的集中開展，集團領導班子對***有了更深入理解，取得了一些新的認識，對照這些新的理解和認識，我們認為，集團各項工作中還存在一些不足之處，需要進一步增強貫徹落實***的自覺性和堅定性，不斷促進集團又好又快發展。存在的不足主要表現在以下三各方面。一是轉變觀念力度不夠。后勤集團在適應學校發展新要求、為學校提供高水平服務保障方面，解放思想的深度、廣度還不夠。我們的黨員干部意識不到自己的思想束縛，在工作中仍舊是習慣于過去的老套路、老做法、老習慣，不能通過解放思想、轉變觀念、創新機制、探索新方法去解決新問題，解放思想的成果得不到落實。對一些好的思路和設想怕擔風險，沒有付諸實施，對于工作中遇到的一些難題不敢碰硬，開拓進取精神不夠。二是基礎設施建設水平不高，在一定程度上制約了后勤服務的科學發展。基礎設施是集團以及各單位從事服務的重要條件保證，近年來一些設施得到了改建或新建，部分得以改善，但還很不夠，需要進一步加大改造建設力度，進一步提升硬件建設水平，為師生員工生活和工作提供優質的服務環境。三是在黨性黨風黨紀方面還存在一些問題，比如理論學習不夠深入、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮不夠、深入基層調查研究不夠，聯系職工群眾不夠密切，民主集中制有待加強等。四是一些具體問題的處理不夠及時不夠徹底，比如勞司的問題等。

　　學習實踐***是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用***武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對***的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，把***深入貫徹落實到集團又好又快發展的長效機制上，不斷促進高水平服務保障型后勤集團的建設，為學校事業科學發展提供優質高效后勤保障，為把我校建設成為國際知名高水平研究型大學作出更大的貢獻。