先進事跡交流發言稿

精心構建書香校園

努力促進養成教育

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家上午好！

根據領導的安排，在此將我們**中心小學開展“閱讀·夢飛翔”主題工作的情況向大家作個匯報，題目是：精心構建書香校園，努力促進養成教育。

過去幾年，我校曾多次申請“閱讀·夢飛翔”項目，但因學校面臨整體搬遷、現房不足等原因，均未獲批準。今年，在縣教育局、鄉中心學校領導的多方協調下，才于四月份獲批籌建。雖然起步晚，但上級領導關心幫助，全校師生群策群力，在不到二個月的時間內就完成了兄弟單位一般需要一年才能完成的開館前期工作，于今年五月二十八日正式開館。開館當天，素以嚴格著稱的香港“閱讀·夢飛翔”基金會主席梁偉明先生通過一整天的查看、調查、訪談，對我們的工作給予了充分肯定，稱贊學生的學習習慣培養與養成教育開展比開館兩年的一些學校還要做得好，并當場拍板獎勵**新增一個項目學校。按照慣例，要新增一個項目學校，必須是原有項目學校開館在一年以上并且在年度考查中被評為優秀，且鄉鎮領導、中心學校以及家長的重視程度讓基金會滿意才會批準。所以，梁先生一再表示這是第一次破例重獎，同時他還多次向在場的教育局、鄉鎮及中心學校領導提出獎勵我們的建議。熟悉梁先生的人都知道，因為香港與內地體制、文化的差異，能得到他的高度肯定實屬不易。總結起來，我們的工作能取得一點成績，主要得益于以下幾個方面：第一，領導重視關心，提供了快速建館的綠色通道。我校建館工作得到了縣教育局、教研室、鄉中心學校和鄉鎮領導的高度重視。胡局長、賀主任和教研室的領導不僅經常打電話督辦此事，并多次親臨現場指點迷津。中心學校領導經常協同鄉鎮各職能部門領導現場辦公，為建館工作排憂解難，解決了場地、經費等一系列具體問題。

第二，提升教師認識，形成了齊心協力的工作局面。在這項工作開始之前，一些教師以為這只是建造普通的愛心圖書館，思想上不夠重視。通過多次介紹梁偉明先生的事跡，傳播“閱讀·夢飛翔”的理念，統一思想，提高認識，我校教師充分認識到，這不僅僅是為我們添置了幾萬元的圖書與設備，更重要的是協助學校營造校園文化氛圍，提升學校教與學的效能，培養師生終身受用的習慣和能力。同時，我校多次組織全體師生觀看培訓錄像，組織教師赴梓門、蛇形、永豐、等縣內先進學校學習取經，讓教師不忽視每一個細節，把每一個環節做實，在學習中快速提高，高效運作。幾個月來，我校15名教師團結一心，竭力克服人手少、課程任務較重、各類活動多等困難，在不影響教學的前提下，犧牲所有休息時間，加班加點，高質量、高效率地完成了館室硬件建設、開館計劃、申請、選書、包書、分類、編號、上架，學生借書、還書、登記、閱讀指導等一系列瑣碎、繁雜的工作，為建館工作的順利完成奠定了堅實的基礎。

第三，科學管理使用，打造了養成教育的良好載體。我校以閱讀教學為切入點，以“樂學、會學、勤學”為目標，大力構建書香校園，努力促使“閱讀·夢飛翔”活動落地與養成教育相互促進、相得益彰。為此，我們采取了多項舉措，一是在各班教室里設立圖書角，要求學生多閱讀課外書籍，并學會做閱讀筆記。二是成立了以“讓閱讀伴我成長，給夢想插上翅膀”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”為主題的校園讀書節，借助讀書節帶動全校師生開展更廣泛、高質量的閱讀活動。三是利用晨會、升旗儀式等*之機組織師生學習有關閱讀、學習方面的名人名言，并重視學校文化長廊建設。讓閱讀在文化熏陶中潛移默化。四是從一年級開始，組織學生利用每天中午的午讀30分鐘時間誦讀《三字經》、《唐詩三百首》、《弟子規》、《增廣賢文》等古代經典讀物，并要求每人每天課外閱讀1小時以上。五是要求各班學生每人每月出好兩份主題手抄報，班主任對學生進行具體指導，各班教室內設立手抄報園地，對班上優秀的手抄報進行展示；學校每學期組織主題手抄報與經典誦讀大型比賽活動各兩次，對學生的積累進行集中展示與表彰。六是組織開展“學名人，養成好習慣”等活動，根據養成教育的計劃因地制宜、有意識地培養學生將閱讀學到的知識轉化為實踐能力，強化培養學生的課前準備、收拾整理、聽說讀寫、提高效率等習慣。

第四，注重家校合作，取得了密切互動的雙贏效果。我校是省級課題《加強家校合作，提升學生文明素養》的研究單位，為了切實幫助學生養成終身受益的習慣，我校特別注重學校與家庭的密切聯系、無縫對接。閱讀習慣的養成，也需要家長的大力支持、言傳身教。為此，我校開展多種家校聯動，大力提倡家長參與閱讀，建立良好的家庭閱讀氛圍；在“閱讀·夢飛翔”項目建設中，邀請部分家長參與各類工作，既讓家長熟悉與感受到建館的艱辛、管理的不易，體驗教師工作的復雜性，了解和體會孩子養成各種良好習慣、健康成長培養過程的艱巨性，熟悉兩種不同體制下的教育的異同點，也提升家長的家教能力與家校合作的內涵。通過這些舉措，家長與學校關系越來越融洽，工作越來越默契。5月28日“閱讀·夢飛翔”圖書館開館儀式前突然天降大雨，原先的設計、布置成為泡影，必須整體搬遷到200米外的鄉政府禮堂進行，在短短20分鐘內，一部分家長繼續與梁先生在圖書館交流互動，一部分家長與學校15位教師有條不紊地完成了700人的重新組織。當天，梁先生表示出對我校學生家長們的參與程度、配合默契程度及對建館目的、理念的領悟程度的高度滿意。

篇2：學院黨委三重一大制度落實情況經驗交流發言稿

　　尊敬的龍書記、各位領導：

　　根據學校有關“三重一大”制度實施的要求，按照學校紀委的部署，結合商學院實際，20**年5月商學院制訂了《商學院落實“三重一大”制度實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，現將本實施辦法制訂和實施一年多來的情況向各位領導匯報如下，請大家批評指正。

《實施辦法》制訂的出發點

一、

　　制度是各項事業和工作取得成功的保證。小平同志曾經說過，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事。在平常的工作中，我們也經常有這樣的感受：人雖然不同于動物，他可以在一定程度上控制住自己的所作所為，但人畢竟是有七情六欲的，光靠自己的自覺自愿不放錯誤是很難的，凡人如此，偉人也如此，人必須有相應的規則和制度進行約束。為切實貫徹民主集中制，健全和完善黨內監督制度，避免在重大問題上出現個別領導說了算等不利于工作的弊端，提高商學院黨政領導班子決策水平的民主化、規范化、科學化，商學院制訂了本《實施辦法》。

“三重一大”的主體內容

二、

　　“三重一大”制度指商學院重大決策、重要干部任免獎懲、重大項目安排和大額度資金使用事項實行領導班子集體決策制度。“三重一大”事項主要包括：

　　(一)重大事項決策

　　1.上級和學校有關文件和會議精神、指示的貫徹和落實;

　　2.學院辦學方向、規模調整，各類規劃(中長期發展規劃、學科與人才隊伍建設規劃、專業建設規劃等)、改革方案(措施)、年度工作計劃和總結的討論制定，向上級請示重要問題、重要工作的報告;

　　3.學院學科建設、專業建設、實驗教學中心建設等涉及學院事業發展的專項資金預算分配方案;教職工的工作量酬金和獎金的分配等重要問題;

　　4.研究和決定關于加強學院思想政治工作和精神文明建設及黨的建設、廉政建設等方面的舉措;

　　5.教師管理、獎懲和推薦赴國內外單位掛職鍛煉、進修、學術交流等重要事項;

　　6.學生管理、獎懲等重要問題;

　　7.學院學科、專業設置和調整，實驗教學中心建設;

　　8.學院招生、就業工作計劃和措施的研討、制定;

　　9.學院機構設置、人員編制、教職工招聘計劃、崗位設置及聘用、專業技術職務評聘等涉及教學、科研、人事方面重大事項決策及改革方案制定;

　　10.學院學術機構的設置、調整和人員安排;

　　11.學院內部重要管理制度的廢、改、立;

　　12.對外交流、合作辦學、教育培訓等重要事項;

　　13.學院黨委及學院領導班子自身建設;

　　14.其他涉及學院安全穩定、師生員工切身利益等需黨政聯席會決定的重要問題。

　　(二)重要干部任免

　　1.政治輔導員、黨院辦主任、教學秘書、團委書記、系主任、成教辦正副主任、研究所負責人、各黨支部書記等的任免;

　　2.校學術委員會、學位委員會、教學指導委員會、校講師職務評審專家庫、黨代會、教代會等成員(代表)的選拔、推薦;m.dewk.cn

　　3.后備干部和其他重要崗位人員的選拔、培養、使用、調動。

　　(三)重要項目安排

　　1.投資在5000(含5000)元以上的辦公用品的購置等;

　　2.10000(含10000)元以上的儀器設備等固定資產的采購項目;

　　3.國內外合資、合作的重大項目(含合作辦學);

　　4.專業建設等校級以上(含)質量工程項目和學科建設項目;

　　(四)大額度資金使用

　　預算內資金：單項目支出10000(含10000)元以上;預算外資金：單項目支出5000元以上的使用，必須經學院黨政聯席會議討論通過。

運行情況

三、

　　在一年多的運行過程中，商學院黨政領導根據《實施辦法》中的各項規定，主要做了以下工作：

　　(一)在重大事項決策方面，除了嚴格貫徹落實好上級和學校有關文件及會議精神、指示外，認真按規定和程序做好教職工的工作量酬金的分配、商學院“十二五”規劃、教職工招聘計劃、院內機構設置、招生專業數量和規模、20**至20**年教職工考核聘任方案等事關商學院核心競爭力的重大事項決策。

　　(二)在重要干部任免方面，結合學校新一輪聘任工作的開展，做好政治輔導員、支部書記等商學院重要干部的任免，并積極配合學校做好商學院副院長的競爭上崗工作。

　　(三)在重要項目安排方面，主要是做好專業建設等校級以上(含)質量工程項目和學科建設項目。

　　(四)在大額度資金使用方面，主要是做好商學院一年一度的教學科研獎勵基金的發放，每年涉及的總金額約2萬元左右。

　　綜合起來，自《實施辦法》制訂一年多來，商學院黨政領導基本上能按照《實施辦法》中的各項規定有效地開展工作。

篇3：聚氯乙烯分廠基層安全管理交流會發言稿

　　聚氯乙烯分廠基層安全管理交流會發言稿

　　（稱呼根據環境可略）

　　我是乙炔工段的副工段長zz，下面我將談談我在基層安全管理中總結的幾點心得，希望能起到一個拋磚引玉的作用。

　　因為我們乙炔工段是一個危險系數比較大的甲級防爆單位，加強安全管理顯的尤為重要，也就是我經常的一句話：“亂世當用重典治，重病須靠猛藥醫”。

　　第一、用制度化管人，完善安全管理制度。

　　在安全管理上不能講人情，必須要嚴，而且要用統一的一套制度來進行獎懲，因為任何安全事故的發生，都有其深刻的根源，那就是麻痹與松懈充當了萬惡之手。我們要求崗位員工進入廠區必須要有高度的警惕性與責任感，要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細則》，后來在公司班組建設的大背景下統一修改為《乙炔工段管理標準》，讓大家按照《標準》來做事，就不會處罰你，也保障你的操作是安全的。在《標準》的執行過程中如果發現有缺陷及時地補充，逐漸完善制度，完成實現制度化管人的目的。（有處罰制度還有考核制度）。

　　第二、事故應急演練方面，別出心裁。

　　根據乙炔工段的事故應急預案，事先不告訴題目，然后以調度埋雷的形式讓現場巡檢工去巡查，發現問題，然后根據題目進行演練，效果比較好，避免了背臺詞的現象，更具有實戰意義。

　　第三、周一安全活動形式多樣。

　　我們乙炔工段會充分利用周一安全活動的時間開展形式多樣的活動，比如從事故中吸取教訓，（唐太宗的三鏡自照，如重慶長壽化工廠電石鋼倉爆炸事故），事故原因要水落石出、吸取教訓要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故整改要舉一反三。比如我們開展安全故事會，通過講故事來闡明一個安全道理或者理念。（如小和尚學剃頭的故事，習慣性違章的危害性）；如讓大家去看望李旺達，身體與心靈的雙重創傷，用事實說話，教育大家要注意安全。

　　第四、以現場問答的形式加強操作培訓，提高操作技能，為安全保障護航。

　　如新員工進廠，我們不光要進行理論上的培訓，還要進行現場操作方面的考核。老員工也會定期地進行現場操作考核，提高操作技能，從他們的回答中發現問題，看有沒有違章行為，或者在操作中存在安全隱患，然后加以糾正。因為只有操作技能的提高才可以為安全提供一定的保障。

　　當然還有事故預想、隱患排查等工作我覺的我們工段都開展的不錯，同時我們工段在細節上還存在一些問題，如民工的管理與教育，外來司機的監控，一些死角的巡檢等方面還要不斷加強與提高，這也將是我們工段近期及未來一段時間內的一個工作重點。

　　謝謝大家！