教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　新民中學(xué)

　　何明剛

　　為了適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20**年春個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、總體目標(biāo)：

　　掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。將多媒體應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。

　　二、具體措施：

　　1、提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　(1)在教育理論學(xué)習(xí)中，認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　(2)不斷充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

　　5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

　　20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、計(jì)劃目標(biāo)：

　　通過自我學(xué)習(xí)，能很快地熟悉《課標(biāo)》、教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。本人力求達(dá)到：

　　(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

　　(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成上級學(xué)校分配的各項(xiàng)教育管理工作。

　　(4)熟悉最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

　　(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、計(jì)劃內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

　　2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參各級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。

　　5、常練教學(xué)基本功。

　　三、學(xué)習(xí)形式及措施

　　(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

　　(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

　　(3)參加各種教學(xué)研究活動，如課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課等。

　　(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。

　　(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　總之，在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。

篇2：一小年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

　　一小20**年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針和學(xué)校繼續(xù)發(fā)展，需要造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，具有一小“四種精神”的教師隊(duì)伍，為了繼續(xù)落實(shí)市區(qū)教育局“教師隊(duì)伍建設(shè)年”的相關(guān)精神，整體提升我校的師資水平，把我校教師打造成一支“學(xué)者型”“科研型”的優(yōu)秀教師群體，特制訂本校如下繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

　　二、目標(biāo)與任務(wù)

　　1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

　　2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平，提高學(xué)歷達(dá)標(biāo)水平。

　　3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

　　4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

　　5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。

　　6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為，不斷提高學(xué)校的管理水平，提高辦學(xué)效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以校長陳亞初為組長，鄧格枝為副組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室主任、教研組長任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，教科室全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師的繼續(xù)教育管理工作，教科室副主任潘**負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的具體工作。

　　2、加強(qiáng)管理與督查

　　學(xué)校對教師的繼續(xù)教育實(shí)行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教科室牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

　　2、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教研時間，分教研組開展學(xué)科業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)；平時要求堅(jiān)持自學(xué)，指定讀好《教師最需要什么》和《向魏書生學(xué)習(xí)什么》兩本書，做好讀書筆記，交流學(xué)習(xí)心得。

　　3、積極推薦教師參加上級各類專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)參訓(xùn)教師管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，教師培訓(xùn)回校后要在本組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗(yàn)體會，上移植課。

　　4、通過加強(qiáng)校本教研工作促進(jìn)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力提高。學(xué)校繼續(xù)開展“四個一”的活動，讀一本好書，上一節(jié)好課，寫一篇優(yōu)秀論文，練一手好字。活動結(jié)果記入教師成長業(yè)務(wù)檔案。鼓勵教師立足學(xué)校，放眼全國，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。

　　5、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功效，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

　　6、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，要求全體教師積極參加閱覽；每年，要求每個教師至少訂閱一本相應(yīng)專業(yè)教育教學(xué)書刊雜志，堅(jiān)持自學(xué)，并作出相關(guān)讀書筆記，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

　　7、學(xué)校采用激勵措施，對于學(xué)歷自修、教研提高、勤奮讀專業(yè)書刊等方面取得優(yōu)異成績的教師，給予表彰或優(yōu)先晉級。

　　計(jì)劃人：zz

篇3：繼續(xù)教育我的再發(fā)展行動計(jì)劃

我的再發(fā)展行動計(jì)劃

我的再發(fā)展行動計(jì)劃

姓名

教齡

5年

學(xué)校

任教學(xué)科年級

九年級語文

自身現(xiàn)狀分析

參加工作已經(jīng)五年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我認(rèn)為：良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是我平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。書寫水平較低，寫出的字不好看。沒有樹立良好的教材觀。對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等。

再發(fā)展行動計(jì)劃目標(biāo)

1、通過本專題的研修學(xué)習(xí)，將自己在教育改革的實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)運(yùn)用，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使課堂更加生動，學(xué)生更加活潑，效果更具明顯。

3、將學(xué)習(xí)先進(jìn)知識理念融入教學(xué)工作中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。

4、不斷學(xué)習(xí)，努力成為教育研究者。教師的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要在理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐活動，沒有一定的教育理論基礎(chǔ)就難以勝任現(xiàn)代教師的工作，這無疑也是現(xiàn)代教師需要專業(yè)化的重要原因。現(xiàn)代教師應(yīng)自覺地投入到教學(xué)研究之中，在不斷學(xué)習(xí)，把握規(guī)律中端正自己，實(shí)現(xiàn)自身的價值。

行動研究聚焦內(nèi)容

教師不僅要教好書，更要育好人。

1、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

2、善于挖掘語文教材中的德育素材，滲透思想品德教育。

3、充分利用教材內(nèi)容，以語文故事對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

4、善于聯(lián)系生活，參透德育教育。

5、在學(xué)生每天的教學(xué)訓(xùn)練中滲透德育思想。

實(shí)施計(jì)劃的主要策略

循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著。閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色；教學(xué)科研成果顯著。有計(jì)劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。

實(shí)施步驟

1、認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。

2、認(rèn)真研讀教材，堅(jiān)持在教案上寫有質(zhì)量的批注；每周整理并寫一篇教學(xué)反思。

3、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。

4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有效性。

5、每日堅(jiān)持為孩子朗讀一篇美文。

6、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。

7、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記。

8、認(rèn)真練字。

挑戰(zhàn)與

解決辦法

挑戰(zhàn)：提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

解決辦法：

1、學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中存在的問題。

2、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立與新課程完全適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力。

3學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。

4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。