“我心中的思政課”征文

　　18電商3班熊仁涓

　　善思樂行，吾愿踐行

　　我曾無數(shù)次幻想過大學(xué)的思政課，閃現(xiàn)在我腦海的是一條條晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，聽之昏昏欲睡，催人入眠；是一條條生硬繁瑣的法條，它認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它；又像是一本無字天書，讀懂它，談何容易？當(dāng)然，這一切只是幻想，當(dāng)我真正走進(jìn)思政課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)思政課堂也能如此有趣。

　　思，夢(mèng)之源泉

　　憶起大學(xué)第一課，發(fā)現(xiàn)思政課與我想象的截然不同，沒有老師的照本宣科，有的是老師同我們講明學(xué)習(xí)目標(biāo)及進(jìn)程安排，引領(lǐng)我們做好人生規(guī)劃，給我們打了一針強(qiáng)心劑。通過學(xué)習(xí)了解學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的例子，我發(fā)現(xiàn)，原來大學(xué)生活可以如此精彩。于是，我想是否有一天，我也能變得如此優(yōu)秀，創(chuàng)下傳奇般的榮譽(yù)。這堂課，我記憶頗深。

　　后來，我不斷剖析自己，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是欠缺了太多。方知道，所有的榮光是需要付出千百倍的努力的。就像一顆珍珠的形成需要蚌經(jīng)受無數(shù)痛苦。正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。哪怕曾經(jīng)退縮、怯懦，哪怕希望渺茫，我也要拼盡全力！況且，中國(guó)新時(shí)代，有千千萬萬的優(yōu)秀人才，我若不全力奮斗拼搏，何來立足之地？

　　從大局來看，我的國(guó)——中國(guó)，雖地大物博，看似和平，實(shí)則暗流涌動(dòng)。在美國(guó)、日本等國(guó)的虎視眈眈之下，我們這些青少年若迷惘，國(guó)家如何繁榮富強(qiáng)？

　　我思故我憂，從自身到時(shí)代發(fā)展，再到國(guó)家命運(yùn)，我很難高枕無憂。我思故我行，為了自己，為了時(shí)代進(jìn)步，為祖國(guó)富強(qiáng)，我愿付諸行動(dòng)，不斷強(qiáng)化自己。

　　感謝思政課堂，給我思的舞臺(tái)。

　　行，夢(mèng)之根本

　　世上本無路，走著走著，路就自然出現(xiàn)了。其實(shí)步入大學(xué)的我不知未來將去往何處，但在思政課上，我似乎領(lǐng)悟到:只要我們認(rèn)真對(duì)待生活，命運(yùn)總不會(huì)虧待我們。于是，我漸漸了解積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力的生活的真諦。我也不再只關(guān)注自己，而是更多地去了解生活，關(guān)注時(shí)代發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事。

　　當(dāng)然，值得一提的是，我在思政實(shí)踐過程中，還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存必備技能——團(tuán)隊(duì)合作。思政實(shí)踐活動(dòng)以小組的形式展開，我們一起采訪，搜集資料，學(xué)習(xí)PPT制作。雖然在“取經(jīng)”過程中遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但都以七十二般變化巧妙地化解了，并完成了思政實(shí)踐。

　　到現(xiàn)在，我很欣慰，也很感謝這半年磕磕碰碰走過來的自己，也很感謝思政課堂。或許，思政課堂不能直接改變我們?nèi)松瑓s指引了我們前進(jìn)的方向。我努力前行，不改初衷，為夢(mèng)拼搏。

　　思政，我們共勉

　　感謝有你，幫助我在大學(xué)生活上做了一個(gè)較好的開頭。金無赤足，人無完人。思政的確給了我許多啟發(fā)，我也希望思政課堂能更加融入我們的生活。

　　比如：老師可以充分利用藍(lán)墨云課堂軟件，加強(qiáng)師生線下交流互動(dòng)；還可以組織一些課堂互動(dòng)游戲，增加學(xué)生上課的積極性；推薦老師講課時(shí)能運(yùn)用一些生活中的案例，使思政課堂更加接地氣，貼近生活。

　　我愿思考，培育生命的花朵，我樂于踐行，走上更高的階梯。我愿與思政課堂共勉，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　18電商4班魯意

　　我心中的思政課

　　轉(zhuǎn)眼已臨近期末，這學(xué)期的思想課也快結(jié)束了，而我在思政課上卻受益頗多。

　　“人生的青春之問”這一章節(jié)讓我看到了***青年肩上承擔(dān)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，耶魯村官秦玥飛更是向我們?cè)忈屃耸裁唇杏袃r(jià)值的青春。人生的價(jià)值也不僅僅是找到一份高薪的工作，過著體面的生活，更多的要有奉獻(xiàn)的精神。“堅(jiān)定理想信念”讓我明白了無論何時(shí)何地，唯有激流勇進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸。思政的這一課為我的大學(xué)生活敲下了警鐘，它在提醒我曲折的追夢(mèng)旅和復(fù)雜的境遇中如果沒有堅(jiān)定的理想和信念支撐，我將寸步難行，甚至走入歧途。“弘揚(yáng)中國(guó)精神”讓我知道了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開中國(guó)精神的支撐和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。在小組思政實(shí)踐活動(dòng)中，我更直觀的體會(huì)到了優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝被人們淡漠的尷尬和找不到傳承人的無奈，我覺得愛國(guó)就應(yīng)該尊重和傳承中華民族歷史和文化。法律課堂讓我懂得了法律權(quán)威不容挑戰(zhàn)，法律的底線絕不許輕易踐踏。法律也許會(huì)缺席，但絕不會(huì)遲到。復(fù)旦大學(xué)投毒案警示我要依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀不等于真正的優(yōu)秀，還要做到人格上的優(yōu)秀。

　　對(duì)下學(xué)期的思政課還有蠻多的期待，除了老師上課講授知識(shí)之外，還希望可以有更多的思政實(shí)踐活動(dòng)，讓我們能在實(shí)踐活動(dòng)中有更直接的體會(huì)。課堂上可以多一些互動(dòng)和相關(guān)法律案例的探討，更好的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。平時(shí)也可以舉辦以思政課題為主的比賽，開拓一下我們的知識(shí)面。

　　18電商1班楊金秀

　　我心中的思政課

　　我們的思政老師上課會(huì)講一些有關(guān)實(shí)際生活的重點(diǎn)內(nèi)容，也會(huì)在課后布置一些課后作業(yè)和一些預(yù)習(xí)題，同時(shí)也會(huì)讓我們制作PPT并上臺(tái)講課，這樣每一次上臺(tái)講課之前我們都會(huì)精心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦。在課堂上同學(xué)們積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好“導(dǎo)演”和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。

　　一學(xué)期過去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時(shí)候，那節(jié)課老師打破了傳統(tǒng)的“老師教，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑上講臺(tái)去搶話筒。說自己對(duì)于戀愛的看法，或者是針對(duì)前一位同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、共同合作的意識(shí)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　但是，一個(gè)事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn)。思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng)，在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上的積極性，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態(tài)。所以我覺得老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)思政課有新的認(rèn)識(shí)，更有興趣。讓學(xué)生成為課堂上的主導(dǎo)者，多選取一些學(xué)生感興趣的方式來讓同學(xué)講解她們對(duì)于這堂課的理解，老師應(yīng)該在課堂上更多的充當(dāng)一個(gè)聆聽者。

　　學(xué)生應(yīng)該在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進(jìn)一步認(rèn)清問題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。

　　18電商4班晏小倩

　　思政總結(jié)心得與建議

　　初入大學(xué)，本以為這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期，實(shí)則不然，時(shí)間早已從指縫中偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的思政課在幾天前就已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　大學(xué)的思政課不似高中的政治課，雖然兩者都談“政”，即與當(dāng)今的時(shí)事政治和時(shí)代熱點(diǎn)相聯(lián)系，但是大學(xué)思政課不同的是更強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“思”字，即聯(lián)系自身甚至整個(gè)國(guó)家社會(huì)，更加具有主觀能動(dòng)性。這樣直接促使同學(xué)們?cè)谡n上課后展開積極探索，讓一門覺得深?yuàn)W枯燥的課程，變得有趣了起來。

　　翻開《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這一本書，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的信念闖入我的腦海。我是一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，我正處于***主義新時(shí)代，我的人生需要追求，我的青春需要奮斗，我要有堅(jiān)定崇高的理想信念，我需要以民族復(fù)興為己任，弘揚(yáng)中國(guó)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明大德守公德嚴(yán)私德。在這個(gè)新時(shí)代，更加需要做一個(gè)尊法學(xué)法守法的好公民。

　　時(shí)光在流逝，社會(huì)在不斷發(fā)展，一本書的編寫是永遠(yuǎn)也趕不上社會(huì)的變化，書中的知識(shí)也會(huì)變得陳舊起來，但這些知識(shí)卻是我們大學(xué)生不可缺少的，因?yàn)闆]有它們就好像缺乏了精神的營(yíng)養(yǎng)。例如理想信念的重要性，在04年云南某大學(xué)生馬加爵殺人事件，給了當(dāng)今社會(huì)沉重一擊。他正是因?yàn)槿狈硐胄拍睿松鷽]有前進(jìn)的動(dòng)力，導(dǎo)致無法正視自己的人生，從而走向歧途，跌入深淵。漫漫人生路，唯有激勇前進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)理想的彼岸。我們大學(xué)生都需要堅(jiān)定科學(xué)信仰，追求遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興而奮斗，是我們自身成長(zhǎng)的希望，也是國(guó)家和人民殷切的期盼。

　　荀子曾說:“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”。大學(xué)的思政課另外一個(gè)特點(diǎn)就是“踐”。書本上的知識(shí)是人編寫的，但卻不是憑空捏造的，一切理論都來源于實(shí)踐，從而最終使理論與實(shí)踐相結(jié)合得出結(jié)論。因此社會(huì)實(shí)踐是思政課必不可少的一部分。開展實(shí)踐讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)生活中展開探索。不僅鞏固了書上的知識(shí)，更是提升了同學(xué)們各個(gè)方面的能力，讓同學(xué)們成為“思”的踐行者，讓“思”與“踐”得到真正結(jié)合。

　　這個(gè)學(xué)期思政課雖然已經(jīng)落幕，但是通過這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來發(fā)現(xiàn)，我們的思政課還存在一些小問題有待完善。一是課程有些內(nèi)容在理解上還是有一定的難度的，學(xué)生的理解與思考有點(diǎn)跟不上老師講解的速度，這就需要學(xué)生提前查看本節(jié)的內(nèi)容，有一個(gè)大概的了解。同時(shí)老師需要采取用視頻等更容易使學(xué)生理解接受的方式授課。二是課堂的氛圍需加強(qiáng)。一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)的是那一部分人，玩手機(jī)睡覺的永遠(yuǎn)也是那一部分人甚至數(shù)目在增加。這就需要制造一些小環(huán)節(jié)來與同學(xué)們展開互動(dòng)。可分為同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間的互動(dòng)。這樣一節(jié)課下來，課堂是輕松活躍的而不是死氣沉悶的。

　　這就是本學(xué)期我上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的所有總結(jié)心得與建議。

　　謝謝思政老師的悉心教導(dǎo)。

　　18計(jì)網(wǎng)2班徐小林

　　我心中的思政課

　　我很喜歡思政課，在進(jìn)入大學(xué)快一學(xué)期了，感覺學(xué)到了很多東西，我很喜歡我們思政老師講課，講得很貼近生活，并且很有哲理，還十分有趣。我記得有一次上思政課時(shí)，經(jīng)不住手機(jī)的誘惑，就去玩手機(jī)了，老師在講課，不知不覺中又回到了老師的課堂里，放下了手機(jī)聽課，因?yàn)槔蠋熤v的很不錯(cuò)，總是引起了我學(xué)習(xí)的興趣而且特別有趣，當(dāng)她給我們分析案例時(shí)，她不僅僅講解到了要學(xué)的相關(guān)法律知識(shí)，還把這些帶進(jìn)了我們平時(shí)生活中，利用播放視頻PPT資源和同學(xué)們回答問題的方式，使我們學(xué)到了很多知識(shí)。例如人生價(jià)值觀,理想信念，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等，其實(shí)我認(rèn)為這些要學(xué)的知識(shí)本來是無趣的，但是我們思政老師把無趣的知識(shí)轉(zhuǎn)變了我們易接受的，教我們?nèi)绾巫鸱▽W(xué)法用法守法，解釋法律的重要性等。講到公民道德這一方面時(shí)，老師給我們舉身邊發(fā)生的例子，聯(lián)合法律知識(shí)講，有時(shí)間會(huì)給我們播放視頻，然后老師會(huì)提問你們看了視頻有何感想，她會(huì)給我們時(shí)間去思考，然后提問，沒人舉手的話，老師用藍(lán)墨云隨機(jī)抽人回答，回答出來可以加分，答的越好分加的越多，如果你沒有聽課玩手機(jī)或在干別的話，老師可能就要扣分了，這種學(xué)習(xí)方式很有效果，因?yàn)槲覀兇_實(shí)也學(xué)到了東西。當(dāng)她講到中國(guó)精神時(shí)，帶有感情的并且很自豪的，我們開始認(rèn)真的聆聽，作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)這些本來是理所當(dāng)然的，所以無論是上的那些內(nèi)容，我很喜歡聽老師講課，還有同學(xué)們回答問題各有各的看法和理解，這使得我們的思政課學(xué)習(xí)氛圍很活躍。

　　在大學(xué)的第一學(xué)期里，我學(xué)到了很多思政知識(shí)，而且這些對(duì)于我們每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)都是很有用的，所以我很期待下個(gè)學(xué)期的思政課，希望老師繼續(xù)打破傳統(tǒng)的上課模式，可以多用PPT的形式給我們上思政課，多提問題，我覺的很多同學(xué)的想法都很奇特，然后一起討論分析解決，老師可以多播放短視頻為我們講解學(xué)的內(nèi)容，把書中的知識(shí)無趣的轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ模险n老師和同學(xué)們一起討論想法，一起想辦法解決，這樣思政課會(huì)越來越有趣，同學(xué)們也更加喜歡聽，學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高一些。

　　最后想給老師說一聲，你們幸苦了，期待下一學(xué)期的思政課。

　　18電商2班王晶

　　我心目中的思政課

　　這學(xué)期的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程讓我收獲很大，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)思政課不再只是死記硬背的那般枯燥乏味，而是讓我主動(dòng)的學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)點(diǎn)，更重要的是給了我心理上很大的安慰。

　　我個(gè)人覺得這門課程對(duì)我們大學(xué)生很有針對(duì)性，對(duì)于大學(xué)生的基本素質(zhì)、價(jià)值理念、奮斗目標(biāo)等都提出了正確導(dǎo)向。這門課程還教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚韨€(gè)人與社會(huì)、理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系。告訴我們?nèi)绾螢槿恕⒑我詾槿耍约霸鯓拥纳畈庞幸饬x，怎樣的人生才值得追求，幫助我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，打下了扎實(shí)的的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我的修樣，促進(jìn)了自身德美體全面發(fā)展。

　　思政課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)則。智慧的花朵在思政課上悄然綻放，這將使我終身受益。在漫漫的人生征途中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事物，但無論何時(shí)我們都應(yīng)該記住我們是誰，我們要干什么，我們的最終目標(biāo)是什么。

　　但是，一個(gè)事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也必不可少。而在現(xiàn)階段，對(duì)于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)于我們的作用無非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。而高校思修課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高，更重要的是學(xué)生在生活中通過思修課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，從而進(jìn)一步認(rèn)清問題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。因此，我認(rèn)為思政課上應(yīng)該留有更多的時(shí)間讓老師和學(xué)生們?nèi)ソ涣骰?dòng)，再而給老師更多的時(shí)間去批改作業(yè)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，不斷完善教學(xué)方法和教學(xué)模式，并使自己的教學(xué)能力逐步提升。

　　我想，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也就是我們心中思政課所要達(dá)到的境界。再三說明，思想政治是一門綜合學(xué)科，學(xué)習(xí)這門課程很重要。

　　以上就是我心目中的思政課。

　　18電技1班彭英姿

　　我心中的思政課

　　因?yàn)楦咧凶x的理科，出于本能，我對(duì)于思政這種聽起來與高中的政治差不多的科目有些反感，在我的潛意識(shí)當(dāng)中，思政課恐怕也是死記硬背的、讓人頭暈眼花的活計(jì)。但當(dāng)真正接觸了這門課，再到一學(xué)期的課程結(jié)束后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)：原來思政課聽起來也是挺有趣的。

　　這個(gè)學(xué)期，教我們班的思政老師是高莉老師。因?yàn)榻裉熘黝}是圍繞這門課程，就不夸老師了。

　　讓我印象頗深的是老師講法律部分的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)老師提了個(gè)問：你認(rèn)為我們社會(huì)公不公平，法律制訂的是否規(guī)范？有人回答公平，有人回答不公平。回答不公平的回答道：貧富差距懸殊……

　　當(dāng)時(shí)我是這樣回答：“不公平。譬如未成年人違法犯罪的問題。他們的斑斑劣跡可以被隱瞞，不透露姓名。而被殺害的人，他們算什么？”高莉老師一笑，舉著話筒說：“所以說，大家對(duì)于法律都是只知皮毛。”她又問我是否清楚《未成年保護(hù)法》，我搖頭。在之后，(m.dewk.cn)老師講南京彭宇案時(shí)，談及到摔倒老人要不要扶。的確可以說這是一個(gè)考驗(yàn)人性的問題。很多人都會(huì)猶豫，在有證人的情況下會(huì)去扶老人。但如果在一個(gè)無人、無監(jiān)控的地方呢？老師答案是：仍然扶。南京彭宇案結(jié)果鮮少有人關(guān)注。當(dāng)年的確是他推了老太太摔倒，而老太太生前還受到這么多人的辱罵，死后仍不能安息。迄今為止，還沒有出現(xiàn)過哪些案子是最后扶老人家被訛詐了的。我們國(guó)家法制建設(shè)算公平公正，但不能說是絕對(duì)。

　　《說文解字》中對(duì)于法律是這樣解釋的：法，刑也。平之如水，從水；廌，所以觸不直者去之，從去。律，均布也。一個(gè)國(guó)家，法律是道德的底線。而法治也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。我堅(jiān)信***主義的法治體系的優(yōu)點(diǎn)能讓我們國(guó)家建設(shè)更加美好。而思政課就是我們認(rèn)識(shí)法、了解法的渠道。

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)了，我們才不會(huì)出現(xiàn)高中一個(gè)作文命題中出現(xiàn)的大學(xué)生小閆掏珍稀鳥蛋網(wǎng)上售賣獲刑十年的悲劇。不會(huì)因?yàn)椴欢ǘ劤闪巳松瘎』蛘呤鞘艿狡圬?fù)。高莉老師也向我們講述了自己親身經(jīng)歷過的兩件事情：一件是去相關(guān)部門造假證件時(shí)工作人員一拖再拖，態(tài)度惡劣；一件是學(xué)校的思政部門去桂林交流考察時(shí)在加油站遇到工作人員不加油的問題。在商談無效的情況下，老師說法律是有效保證自身權(quán)利的重要手段。一個(gè)不懂法的人是很悲哀的，老師又說，最讓她感到頭疼的是農(nóng)民工索要血汗錢的事件。因?yàn)椴欢ǎ麄儧]有簽訂勞動(dòng)合同，不去了解任何資訊，到頭來被老板踩一腳。而我們學(xué)習(xí)電商技術(shù)的，也要懂法，將來工作才不會(huì)吃虧。

　　所以說思政這門課程對(duì)我們的重要性一眼可見。國(guó)家重視這門課程，我們當(dāng)代大學(xué)生同樣也要重視起來。

　　18財(cái)管2班陳明

　　我心中的思政課

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為《*思想和***主義理論體系概念》是一門既具有強(qiáng)烈的政治性和思想性的特征，又具有鮮明的理論性和知識(shí)性的特征，更具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性的特征的學(xué)科。

　　作為大一新生，思想政治政課生涯的起點(diǎn)，我很幸運(yùn)能夠受任于石老師，因?yàn)樗险n具有特別的魅力，充分利用一切可以與班上同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，以此來調(diào)動(dòng)全班的積極性，而且他還會(huì)利用課余的時(shí)間，把為我們準(zhǔn)備好的視頻拷貝到電腦上，每當(dāng)涉及與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，便為我們打開一段視頻讓我們欣賞并且提醒我們看完后還會(huì)提問，這一方法不僅很好地將絕大多數(shù)同學(xué)的思緒拉到課堂上，而且還讓我們更加了解時(shí)事政治，立足于現(xiàn)在，著眼于未來，培養(yǎng)我們關(guān)心國(guó)家事的習(xí)慣。另外一個(gè)與其他大多數(shù)老師不同的是，我們的思政老師會(huì)用激情澎湃的語調(diào)，將書上一版版的文字通過生動(dòng)有趣的時(shí)事進(jìn)行講解分析，并且是在沒有看書的情況下，在臺(tái)下邊走邊說的形式進(jìn)行，讓我們帶著探求新知識(shí)的欲望進(jìn)入課堂。此外，在石老師熱烈而又輕松的課堂氛圍中，師生關(guān)系融洽和睦、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個(gè)學(xué)生心中所期待的課堂。

　　在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程形成的理論成果有了更加準(zhǔn)確的把握；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革，歷史成就有了更深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有了更加透徹的理解，也深深的認(rèn)識(shí)到了*為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。也讓我明白了很多做人的道理。在思政課上我們學(xué)到的不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是做人的準(zhǔn)則，要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及明確我們要干什么？我們的最終目標(biāo)是什么？

　　作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們背負(fù)著推動(dòng)***主義事業(yè)前進(jìn)以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。因此 ，我們要肩負(fù)起自己的使命，明確自己的目標(biāo)，培育良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)、珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)、磨礪意志，努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的棟梁之才。

　　18電商1班林杜宇

　　品思政，研人生

　　——我心中的思政課

　　作為文科生的我對(duì)于思政并不陌生，但是在大學(xué)里的第一堂思修課上，讓我這個(gè)文科生自慚形穢。對(duì)于老師提的問題，我卻很難從高中的課本中找到答案，即便課本上有答案卻又不記得它的陳述內(nèi)容。當(dāng)時(shí)就在思考我們學(xué)的東西為什么會(huì)忘記，為什么老師卻能把自己的專業(yè)知識(shí)記得那么熟悉。直到高莉老師說大學(xué)的思修不是用來背的，而是用來解決問題的。這是我才漸漸明白自己為什么會(huì)把之前的知識(shí)忘記，高中為了考試而背誦，但是現(xiàn)在是為了研人生而去品思政，我想這樣才是思修課的重要之處吧！

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”而以思政為鏡，可以得明理，研人生。

　　何為得明理，又怎樣研人生呢？在思修課上，我們講理想、道德、價(jià)值觀、法律。這些都是明理，但卻是只屬于書本上的明理，而真正的明理是需要通過實(shí)踐而來的。同時(shí)也正是因?yàn)檫@個(gè)過程，我們才會(huì)去探討屬于自己的人生，明白什么東西對(duì)自己有用，知道什么樣的行動(dòng)對(duì)自己的追求有幫助。

　　很喜歡高莉老師在課堂上講自己的經(jīng)歷，不管是專業(yè)上的還是處世上，都能從中學(xué)到很多關(guān)于人生道路上的明理。印象最深的是高莉老師在人生觀那一章的時(shí)候講述了自己的大學(xué)生活，利用自己的假期時(shí)間去嘗試自己所喜歡的職業(yè)，老師的大學(xué)生活并沒有在虛度，而是將自己的大學(xué)時(shí)間安排得有條不絮。當(dāng)時(shí)感觸很大，就像書本上說的人生目的決定人生方向、態(tài)度以及價(jià)值觀的選擇。老師很好地詮釋了書本上的概念，當(dāng)自己有了自己喜歡的事就要去嘗試，在這不斷嘗試的過程中才能明白自己真正所需 日常寫作好助手【教師范本吧】http://m.dewk.cn/ 是什么，才能發(fā)揮好自己的價(jià)值觀，才能慢慢讀懂人生。

　　路終究是要靠自己去走的，自己的人生也要靠自己去研究，在課堂上所學(xué)的也只有在實(shí)踐中去研究才會(huì)變成自己的有價(jià)值的觀念。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思政學(xué)習(xí)，我慢慢地從以前死背誦的怪圈中走了出來，慢慢地學(xué)會(huì)利用課堂上所講的內(nèi)容去傳授給其他的人，慢慢地學(xué)會(huì)了站在思考自己人生的角度去看待這門課程。

篇2：職中思政辦主任職責(zé)

　　職中思政辦主任職責(zé)

　　一、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)國(guó)家有關(guān)德育工作法規(guī)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，按教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成教育任務(wù);協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。

　　二、組織、管理學(xué)生德育工作。

　　協(xié)助校長(zhǎng)選配好班主任，審批班主任工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查幫助班主任工作。

　　注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》的情況，負(fù)責(zé)班級(jí)千分制考核，定期召開班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，及時(shí)提出加強(qiáng)德育工作意見。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

　　組織班主任做好學(xué)生的操行評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)生的評(píng)優(yōu)及特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)選拔工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　指導(dǎo)共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作，積極培訓(xùn)學(xué)生干部和各方面的積極分子，努力爭(zhēng)取校外教育機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門配合，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，整合各種教育資源，開展有益于學(xué)生的立體型教育活動(dòng)。

　　協(xié)助校長(zhǎng)制定和具體負(fù)責(zé)實(shí)施始業(yè)教育和畢業(yè)教育計(jì)劃。

　　三、管理學(xué)生的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。

　　協(xié)助體育教研組抓好體育課、早操、眼保健操和課外活動(dòng)，督促體育教研組、藝術(shù)組組織各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝隊(duì)，開展群眾性體育美育活動(dòng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，建立和健全勞動(dòng)和衛(wèi)生制度，搞好校園綠化、凈化、美化工作，采取措施，保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的健康水平。

　　四、組織開展各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種主題教育活動(dòng)。舉行各種小型競(jìng)賽，各類講座，指導(dǎo)和檢查各種課外興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

　　五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)特色的校園文化、形式良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)務(wù)室工作，指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室建立各種制度，貫徹落實(shí)以防為主、宣傳教育為主的方針，做好校園的衛(wèi)生工作，采取措施保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康水平。

　　七、治安保衛(wèi)工作。

　　(政教副主任協(xié)助政教主任做好分管工作)

篇3：職中思政辦工作人員職責(zé)

　　職中思政辦工作人員職責(zé)

　　政教員在政教主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)政教行政管理的具體工作和有關(guān)日常處務(wù)工作。

　　一、負(fù)責(zé)班集體各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)評(píng)分工作，按周填報(bào)表，隔周一次公布分?jǐn)?shù)。

　　二、負(fù)責(zé)學(xué)雷鋒活動(dòng)，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、受處分學(xué)生的資料整理和登記工作。

　　三、負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)各項(xiàng)成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)工作。

　　四、負(fù)責(zé)思政辦文件的整理和保管工作。

　　五、負(fù)責(zé)班主任考核的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、并列表報(bào)告人事室。

　　六、負(fù)責(zé)思政辦下發(fā)通知的送閱。

　　七、協(xié)助思政辦主任安排開展各類活動(dòng)的有關(guān)工作。

　　八、完成思政辦主任交代的一切政教事務(wù)工作，完成一切突擊性的應(yīng)急任務(wù)。

　　九、堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人，積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校舉辦有關(guān)活動(dòng)，上班須考勤，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守作息時(shí)間，努力提高管理和工作水平。