兒子十六歲生日寄語

我最親愛的寶貝毅兒：

今天是你的十六歲生日，已非同一般，因為你已經是一名高二的學生了，這說明你已脫去了兒童的稚嫩，青春的畫卷正在為你展開。祝賀你，十六歲的少年，陽光般燦爛。

十六歲的時光是充滿憧憬與夢想的，十六歲的天空是明朗的，十六歲的年華是充滿激情的，十六歲的步履也是輕松的。當然十六歲的你也會有自己的煩惱有自己的悲傷，十六歲的天空有時也會是陰霾的。可是無論如何十六歲是充滿期待，充滿希望的。

對于十六歲的你，媽媽想對你說------切勿說媽媽嘮叨，那是媽媽想告訴你：無論如何爸爸媽媽都應該是你最值得信賴的人。爸爸媽媽不僅僅生育了你養育了你。更主要的是爸爸媽媽僅僅是陪你一程而不是陪你的一生的人。因此爸爸媽媽不僅僅是爸爸媽媽，也應該是你的朋友----多年的父子成兄弟，多年的母女成姐妹。

以下是媽媽對于你的寄語和希望，也是媽媽以朋友的身份與你的交流。

關于休息與學習

養成良好的作息習慣----這將對你今后有很大的影響，你將受用一生。現在你已經上高中了，高中就是你的人生路途上很關鍵的幾步中的很重要的一步，因此爸爸媽媽想對你說未來的高中生活和學習一定要學會休息。休息應該也是一個你應該掌握的知識吧。只要能夠休息好，就能保證第二天的學習的效率。

夜晚你的室友們難免會把自己每一天自己的所見所聞在睡眠前溝通交流一下，也難免把一天來的學習情況和所遇到的問題咨詢交流一下，這是值得提倡的。不過時間要盡量的短，以不影響室友和自己的睡眠為前提和條件。盡早的休息并且休息好，基本上就會保證第二天的精力----其實你們的休息的時間已經比較晚了。如果可能的話，對于問題的交流，對于學習疑問的交流盡量放在第二天。堅持午休，也是保持下午晚上

有充沛精力的前提。總之，保證休息是提高學習效率的保障。

關于你和室友

你的室友有五個。你們六個人將在一起度過整整一個學年。你們將從陌生到熟悉，又從熟悉到成為好朋友好同學。由于你們都是在十六歲的花季，因此少年的沖動和每一個人的生活方式的不同，以及對于問題的理解的不同，難免會有不同的解答。對于這個問題，孩子你盡量要做到，既然自己有自己的想法，為什么不能讓別人也有自己的想法呢？對于此應該有包容的心態。一年的生活難免有隔閡，難免有矛盾。我們的牙齒還互相打架，何況是完全不同的兩人呢。對于此一是盡可能的不產生問題和矛盾，二是要主動的溝通交流。一旦產生就要正確的面對，盡早的溝通盡早的處理，不要積累從而影響自己的心情影響彼此的心情，到最后影響學習。

關于你和老師

老師是應該最值得尊重的一個群體---他們的職業素養是最值得欽佩的和贊許的。無論什么時候和遇到什么問題，他們都把以自己最美好的一面展示給他的學生。你朝夕相處的老師難免會有這樣那樣的不足----老師是高尚的，但是也一定有工作經驗不足，知識積累不夠，教學時間不長，駕馭課堂的能力有些問題的事情出現。也會因此引起你的一些看法。這些也是正常的，即使出現這些事情，我不會批評你的。只是希望你盡早的告訴我。我們一起坐下來分析原因，尋找解決問題的方式方法，從而達到不影響你的學習的目的。不要也不能出現因為對老師有意見就不學習他所教的這門課程。這樣的事情很多，你身邊就有這樣的例子（你在復旦中學有過教訓）。到頭來是自己受到傷害。老師的職業是教一個班級的學生學習而不是你一個人的學習。一個人的工作只要得到多說人的認可就可以的。你的主要的任務是學習知識，完善自己和豐富自己的頭腦，為了今后能夠做有用的人而學習的。不是為某個老師學習。

關于你和班上的同學以及朋友

你會有很多朋友，你也會有很多伙伴，你還會有很多同事，他們都是你的財富，從他們身上你會發現很多不同點、很多優良品質、也難免會發現他們的，缺點、毛病，你要真誠對待他們，尊重他們，與他們友好相處，你要明白，正是每個人的與眾不同才使世界色彩紛呈，才使生活豐富多彩。要接近和理解你周圍的同學，一個班級就是一個大家庭，同學之間要相互尊重并友好相處，學會關心和幫助別人，也要學會禮讓和寬容。每個人都有優點，但肯定也存在著缺點，所以要學會包容，同學就是財富，同學就是力量，同學就是友情。你要好好珍惜！你將與他們生活在一起學習在一起，要尊重每一個同學。你要明白：要想同學認可你，首先你要優秀，否則你是不會得到同學的認可與尊重的。只要你夠優秀，你就會擁有很多朋友。要不，朋友還是會失去的---因為你不優秀

優秀不僅僅是表現在文化課的學習上和特長的突出上，更主要的是你要有愛心，關愛每一個你所可以關愛的的同學。悲憫情懷是人類最美好的情感，世界也因此而充滿愛。你要有感恩之心，寬厚的仁愛之心，還要有堅毅、忍耐、頑強的信心，這是你走向社會，走向人生道路的必備品質。

關于你和女生

爸爸媽媽不是不開明的人，不會看到你與女生一起走路一起吃頓飯一起看一次電影就會聯想你和這個女生在談戀愛。十六歲的你應該有與女生接觸的權利，何況所有的法律條文也沒有禁止男女生接觸的禁令。但是爸爸媽媽要說的是必須有個度，這個度的把握也是很艱難的也是不可預知的，但是一切都是有蛛絲馬跡的，你的一舉一動逃不過爸爸媽媽的眼睛也逃不過你的老師的眼睛更逃不過你的同學們的眼睛。爸爸媽媽尊重你的小秘密，但是爸爸媽媽也希望你尊重自己和尊重你所接觸的一切人。雖然你已經十六歲，可是你也畢竟只有十六歲。前面的路很長很長，也無法確定無法預知。

未來你的選擇會很多很多，但是現在必須恪守準則而不能違背，否則你將會遺憾一生。

關于各科均衡

初中的三年值得欣慰的是你雖然沒有特別優秀的哪一科，可是也沒有特別蹩腳的一科。在高中階段更應該如此。沒有無用的知識，所有的知識都是有用的，有些知識會在你不知不覺中幫你

---知識的積累猶如你如芝蘭之室久而不聞其香。不要偏科，偏科會成為你前行的絆腳石與攔路虎，均衡的發展上然后有所專注。

關于成績

其實，每一次考試你都是充滿信心，可是每一次考試你自己都很失望。為了以后不再失望，應該更努力更認真更細心。最為重要的是效率，是在信心細心的基礎上的效率。

努力過就不會后悔，而不是我沒有努力的遺憾。

相信自己是最優秀的，那時在腳踏實地的基礎上的。

要知道，現在社會上需要的是自制力強、意志堅強、有文化、有知識的人，適者生存，只有這樣才能適應并融入社會，也才能不斷發展。

關于消費

關于消費其實就是關于花錢的問題，這個方面，我是不會無節制的供給。對于此你可能會有意見不過即使有意見也要保留，這是不能逾越的原則。我不相信男孩子要賤養，女孩子要富養的論斷，因為都是孩子。但是沒有節制的消費會讓你失去前行的動力和激情----不是自己的勞動而得是不會珍惜的。

再說幾句

爸爸媽媽是你堅強的后盾，會時時刻刻關注你的一舉一動。有什么想法可以告訴我們，我們一起想法把事情做好---是在你無法處理的情況下。我們主張你自己解決自己生活中的一切問題學習中的一切問題。未來的路是你自己走的。我們只能相扶走一程而不是一生。一路走好一生走好，只有靠自己克服和迎接所有的問題----不管是坎坷還是挫折，無論是鮮花還是掌聲。

結尾

祝福你我的孩子，路就在你的腳下。

媽媽說了很多，但重要的事只有一條，媽媽愛你，媽媽要你永遠開心、快樂，再次祝你生日快樂！！

媽媽寄語

20**年9月13日

篇2：物業轄區環境衛生日常管理制度

　　物業轄區環境衛生日常管理制度

　　一、轄區環境衛生實行專人管理、專人負責。

　　二、轄區采用"定人、定地點、定時間、定任務、定質量"的五定方式加強管理，進行標準化清掃保潔。

　　三、轄區內實行動態保潔，保潔員每日按規定時間、地點清掃劃分的責任片(區)。

　　四、根據轄區服務標準，對轄區內公共區域隨時保持清潔，雨天及時疏通排水溝。

　　五、環境衛生標準達到"六不"、"六凈"，即不見積水、不見積土、不見雜物、不漏收集、不亂倒垃圾、不見人畜糞及路面凈、路沿凈、雨水口凈、樹坑墻根凈、果殼箱凈。

　　六、裝修垃圾和生活垃圾日產日清，及時集中到指定地點。

　　七、落實檢查，考核措施，確保清潔衛生工作達標。

　　八、保潔人員在工作時間內，遇到轄區內有任何垃圾、廢棄物等不衛生現象，隨產隨清、隨叫隨到，保持衛生。

　　九、搞好環衛宣傳工作，提高業主的清潔衛生意識，共同創造優美、潔凈的物業環境。

　　十、根據季節及社區布置，及時做好除"四害"除蟲消毒工作。

篇3：小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　小學生學習習慣養成教育內容

　　1、學會傾聽的習慣

　　（1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。

　　2、善于思考的習慣

　　（6）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。

　　3、敢于提問的習慣

　　（9）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。

　　4、與人合作的習慣

　　（12）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。

　　5、自主讀書的習慣

　　（15）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

　　6、認真書寫的習慣

　　（21）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習慣

　　（24）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

　　8、搜集資料的習慣

　　（25）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

　　9、動手實踐的習慣

　　（27）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。

　　10、按時完成作業的習慣

　　（30）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。

　　二、小學生行為習慣養成教育內容

　　1、舉止文明的習慣

　　（34）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。

　　2、誠實守信的習慣

　　（47）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習慣

　　（50）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。

　　4、守時惜時的習慣

　　（57）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓　。

　　5、懂得感恩的習慣

　　（62）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　6、勤儉節約的習慣

　　（67）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習慣

　　（73）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動手的習慣

　　（77）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習慣

　　（79）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。

　　10、講究衛生的習慣

　　（83）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89

）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。

　　為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。

　　一、明確責任分工

　　1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。

　　2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。

　　3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。

　　二、明確管理工作

　　1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。

　　2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。

　　3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。

　　三、具體要求。

　　九月：

　　一年級：

　　1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。

　　2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。

　　3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。

　　4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。

　　二年級：

　　1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。

　　2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。

　　3、尊敬老師，和老師講話要起立。

　　4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　5、不隨便亂扔果皮紙屑。

　　三年級：

　　1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。

　　2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。

　　3、講文明，講秩序。

　　四年級：

　　1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。

　　2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。

　　3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。

　　4、要注意節約水電，不浪費東西。

　　五六年級：

　　1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。

　　2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。

　　3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。

　　十月：

　　一年級：

　　1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。

　　2、認真學做廣播操和眼保健操。

　　3、學習做值日、整理自己的書包。

　　二年級：

　　1、作業按時完成，不依賴家長。

　　2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。

　　3、做值日不偷懶，大掃除要主動。

　　三年級：

　　1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。

　　2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。

　　四年級：

　　1、遵守課堂紀律，m.dewk.cn做到有老師和沒老師在一個樣。

　　2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。

　　3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。

　　五六年級：

　　1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。

　　2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。

　　十一月：

　　一年級：

　　1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。

　　2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。

　　3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。

　　二年級：

　　1、上學不遲到，有事向老師請假。

　　2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。

　　3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。

　　三年級：

　　1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。

　　2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。

　　3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。

　　四年級：

　　1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。

　　2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。

　　3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。

　　五六年級：

　　1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。

　　2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。

　　十二月和20**年元月：

　　一年級：

　　1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。

　　2、愛惜學習用品。

　　3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。

　　二年級：

　　1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。

　　2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。

　　三年級：

　　1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。

　　2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。

　　四年級：

　　1、對待外賓或客人要熱

情、大方，有禮貌。

　　2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。

　　3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。

　　五六年級：

　　1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。

　　2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。

　　四、注重校外延伸

　　1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。

　　2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。