幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表

　　小班

　　內(nèi)容分類(lèi)

　　具體目標(biāo)

　　唱歌

　　1、學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音歌唱，音域一般在c1—a1五聲音調(diào)的歌曲，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確反應(yīng)，初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起歌唱的快樂(lè)。

　　韻律

　　1、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

　　2、幫助幼兒熟悉律動(dòng)樂(lè)曲，初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍一拍一下地做動(dòng)作

　　3、學(xué)習(xí)基本舞步(如小碎步、小跑步)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞。

　　3、鼓勵(lì)幼兒以動(dòng)作、表情表達(dá)自己的內(nèi)心感受并與他人溝通和交往

　　節(jié)奏

　　1、了解串鈴、圓舞板和鈴鼓的音色、名稱(chēng)及演奏方法，掌握樂(lè)器的發(fā)放、收藏常規(guī)，知道愛(ài)護(hù)樂(lè)器的一般知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)演奏一定數(shù)量的打擊樂(lè)(齊奏、分奏)即興為學(xué)過(guò)的歌曲及簡(jiǎn)單的樂(lè)曲伴奏

　　3、能在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上與同伴共同演奏樂(lè)器

　　欣賞

　　1、欣賞一定數(shù)量的節(jié)奏鮮明結(jié)構(gòu)方整、動(dòng)聽(tīng)有趣的樂(lè)曲(以聲樂(lè)曲為主)和舞蹈作品，知道名稱(chēng)

　　2、認(rèn)識(shí)鋼琴(風(fēng)琴)的名稱(chēng)，并欣賞用鋼琴(風(fēng)琴)演奏的簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

　　一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握：

　　1、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序，不斷引起幼兒的興趣和注意。

　　2、課堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍加努力能夠完成。

　　3、教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，既要發(fā)揮幼兒的主體，又要發(fā)揮教師的主體。

　　4、教師要善于調(diào)控音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)。教師要善于觀察幼兒的反應(yīng)，作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒過(guò)靜，教師可以出現(xiàn)新的刺激或要求，讓幼兒動(dòng)起來(lái)。

　　幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表

　　中班

　　內(nèi)容分類(lèi)

　　具體目標(biāo)

　　唱歌

　　(1)學(xué)習(xí)用不同的速度、力度的變化，較有表情的用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

　　(2)引導(dǎo)幼兒能夠基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)(C1-C2)的歌曲。

　　(3)引導(dǎo)幼兒感知理解二拍子和三拍子歌曲的速度、力度和情感

　　(4)能跟著歌曲的前奏、間奏、整齊開(kāi)始和結(jié)束，初步會(huì)聽(tīng)同伴的歌聲。

　　韻律

　　(1)學(xué)習(xí)蹦跳步、墊步、踵趾小跑步、側(cè)點(diǎn)步，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)等，初步了解一些創(chuàng)編的韻律動(dòng)作的變化、組合的規(guī)律。

　　(2)引導(dǎo)幼兒逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)音樂(lè)的速度、力度變化和情感。

　　(3)能夠按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢體聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作

　　(4)學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性的改變熟悉節(jié)奏型的方法

　　節(jié)奏

　　(1)通過(guò)自由探索與嘗試，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)木魚(yú)、串鈴、沙錘的樂(lè)器名稱(chēng)和音色及演奏方法，學(xué)習(xí)探索鈴鼓的不同演奏方法。

　　(2)能夠自覺(jué)的遵守節(jié)奏樂(lè)的演奏規(guī)則，養(yǎng)成發(fā)放、收藏、愛(ài)護(hù)的態(tài)度和良好習(xí)慣。

　　(3)引導(dǎo)幼兒按照簡(jiǎn)單節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)合奏，并能保持住自己聲部的穩(wěn)定速度和節(jié)奏型。

　　(4)鼓勵(lì)幼兒為熟悉的歌謠、歌曲做固定節(jié)奏型伴奏。能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

　　(5)學(xué)會(huì)演奏一定數(shù)量的節(jié)奏樂(lè)(齊奏、輪奏、簡(jiǎn)單的合奏)

　　欣賞

　　(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知聲音的強(qiáng)弱、高低、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

　　(2)引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六分音符、符點(diǎn)音符、四分休止符的節(jié)奏時(shí)值。

　　(3)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的形象和情緒特征，并在歌曲、器樂(lè)曲和舞蹈的欣賞中獲得美感。

　　(4)認(rèn)識(shí)鋼琴、手風(fēng)琴，并欣賞用鋼琴、手風(fēng)琴演奏的樂(lè)曲。

　　一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握：

　　1、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序，不斷引起幼兒的興趣和注意。

　　2、課堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍加努力能夠完成。

　　3、教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，既要發(fā)揮幼兒的主體，又要發(fā)揮教師的主體。

　　4、教師要善于調(diào)控音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)。教師要善于觀察幼兒的反應(yīng)，作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒過(guò)靜，教師可以出現(xiàn)新的刺激或要求，讓幼兒動(dòng)起來(lái)。

　　幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表

　　大班

　　內(nèi)容分類(lèi)

　　具體目標(biāo)

　　唱歌

　　(1)用較正確的姿勢(shì)自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)齊唱、領(lǐng)唱、簡(jiǎn)單歌曲的輪唱，音域一般在c1—c2

　　(2)能運(yùn)用不同的速度、力度趨表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

　　(3)會(huì)聽(tīng)同伴和伴奏的聲音，并會(huì)控制自己的聲音和協(xié)調(diào)一致。

　　(4)能單獨(dú)或合作表演歌曲。

　　(5)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

　　韻律

　　(1)能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)拍作出稍復(fù)雜的基本動(dòng)作，如：進(jìn)退步、交替步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步等，并能進(jìn)一步了解創(chuàng)編韻律活動(dòng)動(dòng)作組合的規(guī)律，學(xué)集體舞和雙人舞。

　　(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　　(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　節(jié)奏

　　(1)掌握常見(jiàn)節(jié)奏樂(lè)的名稱(chēng)、音色和基本演奏方法，掌握一定的節(jié)奏語(yǔ)匯，會(huì)探索用同種樂(lè)器不同的演奏方法，學(xué)習(xí)追求音色、音量一致的表現(xiàn)力。

　　(2)學(xué)習(xí)演奏一定數(shù)量的節(jié)奏樂(lè)并主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。

　　(3)進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

　　欣賞

　　(1)傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

　　(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

　　(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

　　(5)認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器，并欣賞這些樂(lè)器演奏的作品，開(kāi)闊音樂(lè)視野，享受并體驗(yàn)欣賞過(guò)程的快樂(lè)。

　　一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握：

　　1、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序，不斷引起幼兒的興趣和注意。

　　2、課堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍加努力能夠完成。

　　3、教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，既要發(fā)揮幼兒的主體，又要發(fā)揮教師的主體。

　　4、教師要善于調(diào)控音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)。教師要善于觀察幼兒的反應(yīng)，作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒過(guò)靜教師可以出現(xiàn)新的刺激或要求，讓幼兒動(dòng)起來(lái)。

篇2：背景音樂(lè)播放操作規(guī)程

　　為廣大業(yè)主提供一個(gè)健康、優(yōu)美的居住環(huán)境,豐富業(yè)主業(yè)余生活,管理處將定期播放小區(qū)背景音樂(lè)。以下是背景音樂(lè)日常操作的操作規(guī)程,相關(guān)工作人員需嚴(yán)格按照以下操作規(guī)程進(jìn)行播放小區(qū)背景音樂(lè),嚴(yán)禁工作人員進(jìn)行規(guī)程外的其他操作,否則當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任:

　　一、播放時(shí)間:早上10:00~12:00

　　下午16:00~18:00

　　二、播放內(nèi)容:以輕音樂(lè)為主,未經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示,嚴(yán)禁播放其他內(nèi)容性質(zhì)的音樂(lè)

　　三、播放人員:當(dāng)天保安值班領(lǐng)班

　　四、操作步驟:

　　1、進(jìn)入監(jiān)控室前須關(guān)掉該區(qū)的報(bào)警系統(tǒng);

　　2、檢查器材是否均與電源連接;

　　3、打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),依次啟動(dòng)功放器(最下層),調(diào)解器、分區(qū)器、VCD(最上層);

　　4、播放音樂(lè)后要檢查背景音樂(lè)音量是否滿足要求(沒(méi)必要時(shí)禁止調(diào)整音量開(kāi)關(guān));

　　5、操作人員只能操作電源開(kāi)關(guān)控制鍵,嚴(yán)禁亂按其他鍵位,否則當(dāng)事人需承擔(dān)全部責(zé)任;

　　安全服務(wù)部

篇3：花園背景音樂(lè)操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　物業(yè)管理有限公司作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　--花園背景音樂(lè)操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

　　1.目的

　　指導(dǎo)崗?fù)ぶ蛋嗳藛T正確使用背景音樂(lè)系統(tǒng)，避免出現(xiàn)由于誤操作引起的設(shè)備損壞。

　　2.范圍

　　適用于深圳市**物業(yè)管理有限公司zz花園管理處。

　　3.方法與過(guò)程控制

　　3.1DVD光碟機(jī)使用步驟

　　3.1.1打開(kāi)DVD光碟機(jī)電源，按電源鍵（POWER），接通電源后DVD顯示屏亮。

　　3.1.2打開(kāi)盒門(mén)按開(kāi)/關(guān)盒門(mén)按鈕5（OPEN/CLOSE），打開(kāi)盒門(mén)后把光碟放置相應(yīng)碟盤(pán)內(nèi)（光碟的讀取面應(yīng)朝下，標(biāo)簽面應(yīng)朝上），然后再按開(kāi)/關(guān)按鈕5（OPEN/CLOSE）；此時(shí)光碟機(jī)開(kāi)始讀取信息，在播放時(shí)間更換另兩個(gè)碟時(shí)按E*CHANGE按鈕。

　　3.1.3按4播放鍵將按順序播放，正在播放的內(nèi)容會(huì)在顯示屏右邊光碟的內(nèi)容目錄表中閃動(dòng)顯示。

　　3.1.4選擇播放碟片按???選擇所需播放的碟片（本機(jī)默認(rèn)為碟片?）

　　3.1.5若需選擇播放目錄中的其中1個(gè)內(nèi)容，按左上角數(shù)字鍵。如選擇第5個(gè)內(nèi)容，按數(shù)字鍵"5鍵"，然后再按播放鍵4。同時(shí)顯示屏右邊的內(nèi)容目錄中閃動(dòng)相應(yīng)5目錄（如選擇6目錄時(shí)，按+5鍵然后按1鍵再按播放鍵4；如選擇12目錄時(shí)，按+5鍵再按+5然后按2鍵再按播放鍵4）。

　　3.1.6播放時(shí)需暫停按下;（暫停鍵），按播放鍵4，恢復(fù)播放；若需快進(jìn)或快退播放內(nèi)容按7（快退）、8（快進(jìn)）；按播放鍵4，恢復(fù)播放：若需跳上一個(gè)播放目錄內(nèi)容或跳下一個(gè)播放目錄內(nèi)容按9（上一個(gè)）、:（下一個(gè)）；按<（停止鍵）停止播放，回到等待播放狀態(tài)。

　　3.2公共廣播放大器使用方法

　　3.2.1打開(kāi)電源前必須確保所有音量調(diào)節(jié)（AU*1、AU*2、MIC1、MIC2）旋鈕處于正常位置，以免損壞設(shè)備。打開(kāi)電源按，指示燈"POWER"亮。

　　3.2.2調(diào)節(jié)AU*1旋鈕1--10（0最小音量、10最大音量）；調(diào)節(jié)TONE音調(diào)旋鈕（音調(diào)旋鈕）旋Bass（低音）旋鈕min～ ma*（min位置最小，ma*位置最大）；旋Treble（高音）旋鈕min～ ma*（min位置最小，ma*位置最大）.

　　3.2.3話筒插頭插入MIC1插孔后，由MIC1音量調(diào)節(jié)旋鈕進(jìn)行調(diào)節(jié)音量1～10，0位置最小音量、10位置最大音量（MIC1優(yōu)先通話插孔，MIC2、MIC3話筒插孔相對(duì)音量調(diào)節(jié)旋鈕是MIC2、MIC3旋鈕）。

　　3.2.4通過(guò)試驗(yàn)，應(yīng)確定適當(dāng)播放音量的位置，避免音量過(guò)大或過(guò)小。