上天院小學校級公開課活動計劃
一、指導思想
提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。
3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。
4、做課教師和聽課領(lǐng)導及教師對活動進行評價。
（1）評課堂教學設計
（2）評教師課堂效果
（3）評遠程設備應用
三、活動要求
1、對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術(shù)與學科教學的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。
3、講課教師：
（1）講課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。
（2）講課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據(jù)。
（3）講課突出說自己課堂教學中的特色。
授課教師：
完成教學的設想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
（1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。
（2）突出對教師的教學機智進行反思。
（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。
（4）課班級必須是新授班級
四、活動后上交的材料
做課教師的“三課
材料，一式二份上交教務處。
五、分組情況：
（1）低、中、高年級語文教研組；
（2）低、中、高年級數(shù)學教研組；
（3）綜合教研組。
六、活動時間安排
9月至12月份，
教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
篇2：X中學學年第一學期教務處備課組公開課具體安排
z中學學年第一學期教務處關(guān)于備課組公開課的具體安排
一、備課組（教科處）
備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，教學的成敗與備課情況有極大的關(guān)系。為了交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同進步，學校組織成立一下備課組：
組別
組長
組員
負責領(lǐng)導
備課組長同時負責教研組活動，每個教研組每學期至少開展4次以上有實際意義的教研活動，如果有新的教研想法并要付諸實施，應及時和負責領(lǐng)導聯(lián)系，負責領(lǐng)導應大力支持。
二、教師公開課安排
為加強我校師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平，特安排部分教師承擔本學期的公開課教學任務，由于公開課面向全體教師，所以承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n，并在本組內(nèi)集體備課，雖然耗時、耗力，但能把好的教學理念和教學設計展示給學生和聽課教師將是欣慰和快樂。
本學期每個備課組至少承擔一次公開課教學，通過教研會議，共同研究推出承擔公開課教師，進行集體備課，群策群力共同完成，組內(nèi)教師不應袖手旁觀，雖然不能親自上陣，也要擂鼓助威。并提前一周把授課內(nèi)容、時間、班級、地點報教務處，教務處通知全體教師。語、數(shù)、英公開課安排在下午，其他公開課安排在上午1、2節(jié)，可以自行調(diào)課。
現(xiàn)初步把公開課時間安排如下，如需更改，及時和負責領(lǐng)導聯(lián)系
周次 時間 講課組 講課人
4 9.19—9.23 語文組 z
7 10.10—10.14 數(shù)學組 z（小）、z
8 10.17—10.21 英語組 z
9 10.24—10.28 物理組 z
11 11.7—11.11 化學組 z
12 11.14—11.18 政治組 z
13 11.21—11.25 歷史組 z
14 11.28—12.2 地理組 z（小）
15 12.5—12.9 生物組 z（大）
要求：1. 本組教師必須聽課，沒課的教師積極參與聽課
2. 每位教師每學期聽課不得少于20節(jié)
三．評課組
負責人：z
成員：zz以及公開課本組全體人員
四.命題組
組長：李濤
組員：初一初二
數(shù)學組**（小）
語文組** 沈果梅
英語組**
生物組**
政治組**
地理組**
歷史組**
物理組**
本學期初一、初二月考一次。
z中：教務處、教科處
20**. 9 .1
篇3：Z中學名師工作室公開課活動方案
Z中學名師工作室公開課活動方案
一、活動主題：如何落實嘗試教學課堂模式中“小組互助”和“當堂反饋”兩個環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”。
二、活動時間：2月17日～2月28日（開學前兩周）
三、開課對象：*陵中學名師工作室十一名成員。
四、開課安排
開課教師 學科 開課時間 開課班級 課題
Z 語文 2月14日階梯教室 七（4） 《荷》
Z 語文 2月18日上午第2節(jié) 八（3） 《紫藤蘿瀑布》
Z 語文 2月18日上午第3節(jié) 七（2） 《我的老師》
Z 數(shù)學 2月19日上午第3節(jié) 九（3） 《二次函數(shù)的圖像》
Z 數(shù)學 2月19日上午第2節(jié) 八（1）《統(tǒng)計圖的使用》
Z 英語 2月20日上午第2節(jié) 七（2） 《Dream homes》
Z 英語 2月20日上午第3節(jié) 九（1） 《Life of Mars》
Z 化學 2月25日上午第2節(jié) 九（4） 《中和反應》
Z 化學 2月25日上午第3節(jié) 九（5） 《中和反應》
Z 物理 2月26日下午第1節(jié) 九（6） 《電流的磁場》
Z 政治 2月27日上午第2節(jié) 九（3） 《理想伴我成長》
說明 1、同學科成員在同一天開課。
2、盡量安排同課異構(gòu)或相同課型的展示。
五、活動要求：
1、開課教師要深入鉆研課標、教材、教法，深入了解學生學情，圍繞活動主題，精心備課，認真上好每一節(jié)課。
2、開課老師要合理安排教學工作計劃，設計好教案、學案（要發(fā)給聽課教師）。
3、聽課教師要積極參與，認真做好聽課筆記，填寫發(fā)聵表（每位老師聽課不少于兩節(jié)）。
4、活動結(jié)束后，相關(guān)開課教師要將教案、學案、反思等過程性材料上交課程和教師發(fā)展處做資料存檔。
課程和教師發(fā)展處
20**年2月14日