開展“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”主題教育活動(dòng)方案

為深入貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，全面落實(shí)***，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)，形成社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、人人重誠(chéng)信的良好局面，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)就開展開展“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”主題教育活動(dòng)制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)***，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，繼承中國(guó)傳統(tǒng)誠(chéng)信文化的精髓，突出時(shí)代特征和社區(qū)特色，形成社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、人人重誠(chéng)信的良好局面，進(jìn)一步提升和諧社區(qū)整體形象，更好地服務(wù)居民建設(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

二、總體要求

從社區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)的重要責(zé)任出發(fā)，以打造誠(chéng)信文化為目標(biāo)，以加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升誠(chéng)信形象為重點(diǎn)，以建設(shè)誠(chéng)信機(jī)制為保證，教育引導(dǎo)社區(qū)干部和居民在處理生活、工作和與他人的關(guān)系中始終做到講正氣、講信譽(yù)、重信用，努力把社區(qū)建設(shè)成為信用意識(shí)強(qiáng)、管理制度嚴(yán)、服務(wù)居民好、品牌美譽(yù)度高的誠(chéng)信社區(qū)。

（一）以“誠(chéng)”為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠(chéng)單位、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、誠(chéng)信待人”三個(gè)方面

忠誠(chéng)單位。就是對(duì)立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)，盡心盡力，恪盡職守。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念，以單位為家，愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)崗位價(jià)值。在困難危險(xiǎn)面前，視堅(jiān)守崗位為天職，決不擅離職守。始終把集體利益放在第一位，為維護(hù)企業(yè)利益敢于犧牲個(gè)人和局部利益。堅(jiān)決不做損公肥私、內(nèi)外勾結(jié)有損集體利益的事。堅(jiān)決不參加有損集體形象的活動(dòng)。

誠(chéng)實(shí)敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動(dòng)過程中，求真務(wù)實(shí)，付出和奉獻(xiàn)真實(shí)客觀的勞動(dòng)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作敢于負(fù)責(zé)，不違規(guī)違紀(jì)，不逃避責(zé)任，不弄虛作假，不攬功諉過，不推諉扯皮，不沽名釣譽(yù)。對(duì)組織分配的任務(wù)態(tài)度誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，任勞任怨。對(duì)挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果，決不淺嘗輒止，半途而廢。珍惜工作崗位，熱愛所從事的工作，不朝三暮四，不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地勞動(dòng)，在崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

誠(chéng)信待人。就是要立足本職崗位，真誠(chéng)地對(duì)待社會(huì)，真誠(chéng)對(duì)待組織，真誠(chéng)對(duì)待他人，真誠(chéng)對(duì)待同事。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立正確的從業(yè)觀，信守合約，堅(jiān)決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一，言行一致。人與人之間注重信譽(yù)，坦誠(chéng)相待。在責(zé)任面前敢于擔(dān)承，在成績(jī)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)。

（二）以“愛”為核心的社會(huì)公德建設(shè)：突出“關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)”三個(gè)方面。

關(guān)愛他人。就是仁愛人人，對(duì)自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心，在別人遇到困難或需要幫助的時(shí)候，力所能及地給與幫助和關(guān)愛。具體標(biāo)準(zhǔn)為：不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不做損人利己的事情；積極參加單位組織的扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注身邊的弱勢(shì)群體，每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題，至少參加一次愛心捐助活動(dòng)。

愛護(hù)環(huán)境。就是牢固樹立***、生態(tài)文明觀，自覺搞好節(jié)能減排，維護(hù)公共綠地、公共環(huán)境不受破壞，積極參加植樹造林等綠化美化活動(dòng)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭(zhēng)做愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的模范；每年都積極參加植樹綠化工作，確保栽活一處花草樹木；每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。

奉獻(xiàn)社會(huì)。就是把奉獻(xiàn)社會(huì)作為企業(yè)的重要責(zé)任，自覺履行企業(yè)服務(wù)社會(huì)的義務(wù)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅(jiān)決服從大局，在追求企業(yè)利益的同時(shí)，把社會(huì)效益、環(huán)境效益作為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)集體利益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。

（三）以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個(gè)方面。

孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始，大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德，著力營(yíng)造孝敬父母、關(guān)愛老人的濃厚氛圍。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅(jiān)持從自身做起，自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體，每年為父母訂一份報(bào)刊雜志，定期帶父母洗理，定期幫父母清掃居所，定期給父母報(bào)平安，定期陪父母參加文體活動(dòng)等。

愛撫幼小。就是從關(guān)愛自己的孩子入手，常懷仁慈之心、善良之心，幫助幼小，用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標(biāo)準(zhǔn)為：經(jīng)常關(guān)心過問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，不粗暴對(duì)待孩子的過失，不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明，生活情趣高尚，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

和睦鄰里。就是以家庭為單位，通過建設(shè)良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設(shè)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：鄰里之間要正常來往，鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心，不做有損鄰里之間關(guān)系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時(shí)溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng)，每年至少做兩次有益于鄰里團(tuán)結(jié)的事。

（四）以“賢”為核心的個(gè)人品德建設(shè)：突出“賢達(dá)高尚、豁達(dá)寬容、修身感恩”三個(gè)方面。

賢達(dá)高尚：就是從每個(gè)人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習(xí)慣等著手，追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界，為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)奠定基礎(chǔ)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，淡泊名利，不以物喜，不以己悲，不庸俗攀比，不追風(fēng)，不盲從，不求一己之利，但求共同進(jìn)步，不求物質(zhì)永遠(yuǎn)，但求精神常駐。

豁達(dá)寬容。就是對(duì)人、對(duì)事不以自我為中心，善于換位思考。胸懷大志，坦蕩無私。具體標(biāo)準(zhǔn)為：大度得體，不斤斤計(jì)較，不患得患失。光明磊落，樂觀向上，永遠(yuǎn)保持積極健康的心態(tài)。對(duì)社會(huì)多一些認(rèn)同，對(duì)上級(jí)多一些理解，對(duì)同事多一些包容和尊重，對(duì)家人多一些諒解和體貼，對(duì)工作多一些精益求精，對(duì)事業(yè)多一些永不懈怠。

修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng)，常懷感念、感恩之心，樹立對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)家庭的責(zé)任感。具體標(biāo)準(zhǔn)為：謙虛做人，謙遜做事，自強(qiáng)不息，厚德載物，厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育，感恩師長(zhǎng)培養(yǎng)，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助。

四、開展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)的工作要求

1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視開展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)從貫徹落實(shí)十七大精神、推進(jìn)我市安全生產(chǎn)工作的高度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性。要建立黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)組織明確分工，各負(fù)其責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，圍繞活動(dòng)主題和要求，結(jié)合實(shí)際，制定標(biāo)準(zhǔn)，完善措施，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。

2、要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。要充分利用安全生產(chǎn)信息網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)紙、宣傳欄等宣傳形式，廣泛宣傳開展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)等，層層搞好動(dòng)員發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體員工對(duì)“四德”工程建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與的積極性，積極開展輿論監(jiān)督，有力地批評(píng)背離“四德”建設(shè)的錯(cuò)誤言行和丑惡現(xiàn)象。

3、要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設(shè)的具體要求，結(jié)合各自的實(shí)際，有重點(diǎn)地組織開展活動(dòng)。要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個(gè)人品德建設(shè)活動(dòng)的開展，要側(cè)重圍繞社會(huì)公德、家庭美德建設(shè)活動(dòng)的開展。要充分發(fā)揮發(fā)動(dòng)群眾、動(dòng)員群眾的優(yōu)勢(shì)作用，研究探索推動(dòng)活動(dòng)深入開展的方法和途徑，從教育和實(shí)踐兩個(gè)方面入手，保證活動(dòng)開展的有聲有色、有形有實(shí)、有花有果。

4、要突出典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批事跡突出、群眾認(rèn)可的先進(jìn)典型，并做好對(duì)先進(jìn)典型的表彰和宣傳工作，努力形成爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。同時(shí)，要通過開展征文、演講、座談等活動(dòng)，把典型的事跡和精神挖掘透、學(xué)習(xí)深，讓每名員工都能感受到身邊榜樣的力量。

5、要加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)。根據(jù)“四德”工程建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，分別制定“四德”工程建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全監(jiān)督體系、考評(píng)檔案，將“四德”工程建設(shè)的考評(píng)結(jié)果作為評(píng)比文明單位、四好班子、評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

三、具體做法

按照街道統(tǒng)一部署，為更好地做好此次講誠(chéng)信主題教育活動(dòng)，社區(qū)在一年當(dāng)中的重大節(jié)日開展“講誠(chéng)信”為主題的宣傳教育活動(dòng)，在“三八”婦女節(jié)、

“食品安全日”、

“五一”勞動(dòng)節(jié)等有代表性的節(jié)日以群眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動(dòng)，樹立“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事”的良好道德風(fēng)尚，切實(shí)增強(qiáng)開展開展“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”主題教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

篇2：科學(xué)品德社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效課堂研究月活動(dòng)方案

　　“科學(xué)品德與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”有效課堂研究月活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育現(xiàn)代化迎評(píng)工作為契機(jī)，深入貫徹新課程理念，深化課程改革，積極貫徹落實(shí)市教研室提出的“有效課堂”教學(xué)研究實(shí)施的具體要求，我校擬在11月份深入開展“科學(xué)、品德與社會(huì)（生活）、綜合實(shí)踐活動(dòng)有效課堂研究月”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過相關(guān)學(xué)科教師全員參與，學(xué)習(xí)，解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確什么是有效課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展和專業(yè)水平的提高，力爭(zhēng)打造一支合格、高效的教師隊(duì)伍。

　　二、學(xué)科評(píng)審小組成員：

　　品德與社會(huì)（生活）：z

　　科學(xué)：z

　　綜合實(shí)踐 動(dòng)：z

　　三、活動(dòng)安排：

　　1．加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)，解讀相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程改革的基本要求。學(xué)習(xí)、理解什么是有效課堂教學(xué)，懂得以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。本著實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

　　2.檢查備課，隨機(jī)聽課。學(xué)校將組織人員隨機(jī)聽課，及時(shí)交流，檢查督促科學(xué)教師充分利用教學(xué)器材，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，收集整理好教學(xué)成果，同時(shí)對(duì)隨堂課進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

　　3.撰寫教學(xué)反思。

　　對(duì)有效教學(xué)教研月中新穎的有效教研形式、有效教學(xué)方法、教師共性的收獲與問題、磨課中最受啟發(fā)的課例等感受進(jìn)行反思，形成有質(zhì)量的反思心得，并將其作為自己今后發(fā)展提升的又一新起點(diǎn)。鼓勵(lì)教師互通有無，將高質(zhì)量的反思交流、投稿，由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。

　　四、具體工作：

　　第10周：

　　1．組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)。

　　2．解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3．學(xué)習(xí)課程改革要求。

　　第11周：

　　1.組織學(xué)習(xí)什么是有效課堂教學(xué)。

　　2.舉行優(yōu)m.dewk.cn質(zhì)課比賽活動(dòng)。

　　3.組織聽課。

　　第12周：

　　1.檢查備課。

　　2.檢查資料的收集整理情況。

　　3.隨機(jī)聽課。

　　第13周：

　　1.了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究資料收集情況。

　　2.上傳教學(xué)反思。

　　3.組織交流有效課堂研究月活動(dòng)心得。

　　4.組織教學(xué)反思論文評(píng)比活動(dòng)。

　　姜堰市淤溪中心小學(xué)

篇3：高級(jí)中學(xué)學(xué)生品德考評(píng)方案

　　高級(jí)中學(xué)學(xué)生品德考評(píng)方案

　　一.中學(xué)生品德考評(píng)的意義

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)是我校德育工作的重要組成部分。通過考評(píng)，既可以使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步;又能夠檢查德育工作的效果，及時(shí)反饋學(xué)生在教育影響下品德發(fā)展的狀況，改善對(duì)德育過程的控制，促進(jìn)德育工作水平的不斷提高。并為學(xué)生在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步過程中，對(duì)他們進(jìn)行全面考察，實(shí)施繼續(xù)教育、培養(yǎng)提供依據(jù)。還可以使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的品德發(fā)展過程有全面的了解。

　　二.品德考評(píng)的內(nèi)容

　　品德考評(píng)主要是考核評(píng)定學(xué)生的：

　　1.思想政治方面;2.道德品質(zhì)方面;

　　3.個(gè)性心理方面;4.特殊表現(xiàn)與獎(jiǎng)懲情況。

　　三.品德考評(píng)的方法

　　學(xué)生品德考評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次，期末進(jìn)行考評(píng)。評(píng)定時(shí)，由評(píng)定者在《學(xué)生品德考核評(píng)定表》上直接打分。

　　考評(píng)內(nèi)容的前三個(gè)方面，具體分成十小項(xiàng)，每項(xiàng)滿分為10分，總計(jì)100分。雖然對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生考評(píng)的具體小項(xiàng)都一樣分為十項(xiàng)、但因?qū)Σ煌昙?jí)的十項(xiàng)品德教育內(nèi)容和要求有所不同，所以各年級(jí)每一小項(xiàng)的具體內(nèi)容(即考核指標(biāo))有所不同。

　　考評(píng)時(shí)，分自評(píng)、組評(píng)和班主任評(píng)三步進(jìn)行。自評(píng)就是學(xué)生自己評(píng)自己;組評(píng)就是由學(xué)生組成評(píng)定小組評(píng);班主任評(píng)就是班主任組織任課教師評(píng)定。

　　考評(píng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)照相應(yīng)年級(jí)的十項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容的要求，評(píng)定打分：

　　自覺做到的，即完成指標(biāo)主動(dòng)積極，表現(xiàn)突出或有一定先進(jìn)事跡的，給10分。

　　基本做到的，即大體接近指標(biāo)，實(shí)際情況較好，稍有違反但能主動(dòng)及時(shí)改正的，給8分。

　　做得不穩(wěn)定的，即能向考核指標(biāo)努力，但不穩(wěn)定，有時(shí)違反，但經(jīng)過教育后尚能改正的。給6分;

　　基本做不到的，即大部分情況下做得不好，教育后改正不多的，給2分。

　　特殊表現(xiàn)于獎(jiǎng)懲情況是指：

　　因思想品德方面有突出成績(jī)、有突出的先進(jìn)事跡而受到的校級(jí)或校級(jí)以上部門的表彰;

　　學(xué)期、學(xué)年中的顯著進(jìn)步;

　　犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到校紀(jì)的處分或其他處分、處理。

　　“這一欄”由班主任填寫并打分。分值在10------10之間，表現(xiàn)好的給正分;不好的給負(fù)分;一般的不給分。

　　算分的步驟是：先將十項(xiàng)的自評(píng)、組評(píng)和班主任評(píng)的分分別相加，算出自評(píng)、組評(píng)、班任評(píng)的總分，然后算出權(quán)重分，再把三個(gè)權(quán)重分與獎(jiǎng)懲分相加，算出總分。

　　依據(jù)“總分”，參考下列標(biāo)準(zhǔn)給“操行等第”：

　　90分以上為優(yōu)秀;75-89分為“良好”;60-74分為“及格”;

　　60分以下為“不及格”。

　　班主任還要根據(jù)上述評(píng)定的結(jié)果，參考科任教師和有關(guān)方面意見，在檔案里給學(xué)生寫出綜合“評(píng)語”。

　　(四)品德評(píng)定的原則和要求

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)。要堅(jiān)持兩個(gè)原則：

　　1.實(shí)事求是的原則

　　班主任及任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。要綜合學(xué)生一貫的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)等方面，恰如其份地分析評(píng)定學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。注意使操行等第與學(xué)生思想品德相吻合，防止對(duì)學(xué)生品德評(píng)定的片面性和不正確性，防止“千人一面”。

　　2.教育性原則

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)，本身就具有重要的教育價(jià)值。是德育過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要注意充分利用品德考評(píng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)和進(jìn)步加以肯定，對(duì)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠(chéng)懇批評(píng)，使學(xué)生的良好品德因素得到鞏固發(fā)揚(yáng)。錯(cuò)誤缺點(diǎn)得以克服改正。

　　班主任要注意對(duì)學(xué)生的平時(shí)情況進(jìn)行全面考察，掌握其在校表現(xiàn)和在校外及家庭的表現(xiàn);了解學(xué)生思想政治課的學(xué)習(xí)態(tài)度和情況;掌握好人好事和違紀(jì)情況;了解學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的情況;了解任課教師及其他教師的意見和反映。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)時(shí)，班主任在綜合各方面的情況后，參考“總分”，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹安傩械鹊凇薄?/p>

　　檔案中班主任評(píng)語，每學(xué)期寫一次，主要寫學(xué)生：

　　突出的政治思想、道德品質(zhì)和個(gè)性心理方面的問題或特點(diǎn)，以及今后的努力方向。

　　各年級(jí)中學(xué)生思想品德考評(píng)指標(biāo)一覽表(班主任保留)

　　項(xiàng)目 細(xì)目 序號(hào) 具 體 指 標(biāo)

　　高一年級(jí) 高二年級(jí) 高三年級(jí)

　　思想政治方面 政治觀念、態(tài)度、行為和能力 1 對(duì)祖國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)有積極的學(xué)習(xí)和繼承的態(tài)度，積極了解祖國(guó)百年來歷史，關(guān)心和擁護(hù)改革、開放，擁護(hù)黨的路線方針、政策。 努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、關(guān)心時(shí)政，擁護(hù)黨的方針政策，樹立正確的政治方向。 對(duì)祖國(guó)有深厚的感情，積極了解國(guó)內(nèi)外重大事件，自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策、樹立正確的政治方向。

　　2 積極參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的活動(dòng)，政治上進(jìn)取心強(qiáng)，有民族自尊心和責(zé)任感，自覺遵守法制。 有一定的社會(huì)責(zé)任感，注意培養(yǎng)民族氣節(jié)，在邪惡面前能采取積極行動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)民主與法制的關(guān)系。 積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義政治常識(shí)，自覺學(xué)習(xí)馬列常識(shí)，有振興中華的使命感責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，能正確分析社會(huì)思潮和各種思潮的影響。

　　人生理想、態(tài)度行為和能力 3 初步樹立正確的人生價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤勞勇敢等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，有服從祖國(guó)需要的志向。自覺維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和國(guó)家利益，敢于向損害國(guó)家利益的行為斗爭(zhēng)。 初步掌握辯證唯物主義的思維方法，自覺學(xué)習(xí)馬列常識(shí)，在正確的社會(huì)理想指導(dǎo)下，不斷追求新的努力目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識(shí)。立志成才，有一定的分析、判斷能力。 具有科學(xué)的思維方法，在正確的政治觀點(diǎn)指導(dǎo)下能正確選擇個(gè)人志愿，并有一定的參與意識(shí)和參與能力。

　　4 求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，經(jīng)常總結(jié)學(xué)習(xí)情況不斷摸索高中學(xué)習(xí)規(guī)律，有一定探索精神和自學(xué)能力。認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)幫幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)同學(xué)。 熱愛科學(xué)，追求真理，在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中積極自覺地培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，求實(shí)精神，動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。 能科學(xué)安排時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)和系統(tǒng)掌握高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺地在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身于事業(yè)的精神，有一定的創(chuàng)造能力。

　　道德品質(zhì)方面

　　集體觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力 5 自覺培養(yǎng)與新集體相適應(yīng)的能力，在集體中能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能在集體中發(fā)揮自己的才干 努力為集體服務(wù)，熱情、耐心，負(fù)責(zé)到底，自覺維護(hù)集體利益。 在集體中顧全大局，積極施展個(gè)人才干，對(duì)組織分配給自己的事有負(fù)責(zé)到底的精神。

　　項(xiàng)目 細(xì)目 序號(hào) 具 體 指 標(biāo)

　　高一年級(jí) 高二年級(jí) 高三年級(jí)

　　道德品質(zhì)方面 人際觀點(diǎn)態(tài)度、行為和能力 6 自覺培養(yǎng)高尚的生活美德，能尊重體貼師長(zhǎng)，能設(shè)法幫助弱者和不幸者。 主動(dòng)幫助父母、師長(zhǎng)排憂解難，自覺為創(chuàng)造和諧的家庭氣氛而努力。 能有禮貌地聽取師長(zhǎng)意見，主動(dòng)與師長(zhǎng)溝通思想，融洽感情。

　　7 對(duì)人熱情、誠(chéng)懇、講信用。積極維護(hù)集體利益，主動(dòng)為集體增添榮譽(yù)。主動(dòng)熱情關(guān)心幫助同學(xué)，謙虛禮讓，文明交往，幫助集體和同學(xué)進(jìn)步的責(zé)任感。 與人交往有積極的融洽的心態(tài)、能理解、尊重別人，講究合作，樂于競(jìng)爭(zhēng)，與他人能追求高尚而又理智的交往。 能理解、寬容、熱情、誠(chéng)摯地對(duì)待他人，有與人協(xié)作的習(xí)慣，與異性同學(xué)有高尚、理智的交往。

　　道德品質(zhì)方面 自我修養(yǎng)的觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力 8 儀表符合“規(guī)范”要求。生活儉樸、遵守紀(jì)律、遵守公德。有艱苦奮斗的精神。為人忠誠(chéng)老實(shí)，講究信用，言行一致，實(shí)事求是，明辨是非，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。 自覺學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)健康的文明生活方式。自尊自愛，講究?jī)x表。行為文明，遵守社會(huì)公德，有艱苦奮斗的精神。 自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和衛(wèi)生制度。遵守公德，合理安排費(fèi)用、勤儉樸實(shí)，有艱苦奮斗的精神。

　　勞動(dòng)和環(huán)境的觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力 9 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。有一定的勞動(dòng)能力，愛護(hù)公共財(cái)物和勞動(dòng)成果。 有保護(hù)環(huán)境的道德意識(shí)。自理能力較強(qiáng)，積極參加家庭和學(xué)校的勞動(dòng)，愛護(hù)公共設(shè)施和生態(tài)環(huán)境。 有一定的生活自理能力，能獨(dú)立地從事一般家務(wù)。有自覺參加各種勞動(dòng)的習(xí)慣并具有一定的勞動(dòng)技能，愛護(hù)勞動(dòng)成果和自然資源。

　　個(gè)性心理品質(zhì)方面 個(gè)性品質(zhì)心理方面 10 有健康的興趣，愛好，性格開朗，向上，進(jìn)取心強(qiáng)，有一定的自我教育能力，能正確評(píng)價(jià)自己，自我管理。 性格開朗。勇敢、向上，樂于接受新事物，能言行一致，表里如一，有較廣泛的興趣，有一定的自我調(diào)節(jié)力，自制力和抗誘惑的能力，能容許不同的意見，不斷自我反省，自我反省，自我激勵(lì)。 能全面地嚴(yán)格要求自己，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)自己，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)耐挫力。自制力和抗干擾的能力，性格勇敢進(jìn)取，樂于接受新思想和行為方式，有一定的自我選擇能力。