化工公司生產(chǎn)管理制度:生產(chǎn)大班管理考核制度

　　生產(chǎn)大班作為合成系統(tǒng)一個生產(chǎn)單位，接受生產(chǎn)管理部管理與考核。

　　內容：

　　1、 完成生產(chǎn)管理部下達的產(chǎn)量與消耗指標。

　　1.1完成月計劃得100分，每超產(chǎn)或降低1%，同比獎懲1%。

　　1.2完成白煤、煙煤、動力電消耗指標得100分，降低或超耗1%，同比獎懲1%。

　　2、 負責大班的考勤管理工作。

　　2.1、如實做好出工考勤，按規(guī)定考核病、事假、曠工。

　　2.2、搞好班前、班后點名記錄，按規(guī)定考核遲到、早退。

　　2.3、病、事假扣發(fā)當日工資，曠工每天扣罰三天工資。遲到、早退每次罰款10元。遲到、早退30分鐘以上，扣發(fā)當日工資。

　　3、 負責大班的勞動紀律：

　　3.1、違犯安全規(guī)定、班上吸煙、喝酒或班前四小時喝酒處每項次100元以上罰款。

　　3.2、違犯勞動紀律、班中脫崗、睡崗和干與生產(chǎn)無關的事，每項次處50元以上罰款。

　　3.3、凡值班調度處罰的違章違紀，直接處罰到當事者本人，凡上級領導或值班領導處罰的，只處罰到值班調度本人。

　　4、 負責本大班的工藝指標管理和交接班條件達標。

　　4.1、凡因責任事故每影響生產(chǎn)1臺時，扣減大班基本分0.5分累加。

　　4.2、凡因操作因素，影響本班或下一班生產(chǎn)，每臺時扣減大班基本分0.5分累加。

　　4.3、交接班時，各項工藝指標必須達到控制標準，凡惡化操作條件影響下一班生產(chǎn)，每臺時扣罰交班大班1分累加。

篇2：幼兒園大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動方案

　　幼兒園大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動方案

　　活動目的：

　　（1）體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

　　（2）體驗與老師同伴父母一起參與活動的樂趣，增進師生同伴家園的互動。

　　活動準備：

　　（1）根據(jù)活動內容布置有特色的環(huán)境，準備節(jié)目所需的材料。

　　（2）各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目的準備工作。

　　（3）布置好活動場地，由張愛娟老師和陳姝涵陳琦遠王子潤小朋友擔任主持人。

　　（4）給幼兒化妝，穿好演出服裝。

　　（5）邀請畢業(yè)生的家長參與活動（在20**年6月7日發(fā)邀請書到家長）

　　活動時間：20**年6月8日

　　活動地點：小學部三樓多功能室（幼兒）

　　幼兒園大（1）大（2）大（3）活動室（家長）

　　活動人員：大班年級組全體幼兒家長及教師

　　活動過程：

　　一播放《蟲兒飛》音樂以及大班孩子在幼兒園的一些生活活動的幻燈片勾起孩子們對三年幼兒園生活的美好回憶。

　　二主持人出場，畢業(yè)匯報演出開始

　　男：親愛的小朋友，

　　女：親愛的老師爸爸媽媽叔叔阿姨，

　　合：你們好！

　　老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深地感受到與你們分別的傷情，作為老師，我內心有說不出的高興與不舍，為你們即將成為一名小學生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

　　男：請聽大（2）班全體小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)獻詞》

　　老師：為了今天的畢業(yè)演出，我們準備了很多精彩的節(jié)目——白云悠悠，藍天依舊，讓我們放飛心靈，自由飛翔到遼遠邊疆。請欣賞大（3）班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮蹲杂娠w翔》。

　　女：健康美麗，喝啥喲？請給我來一杯好喝的的牛奶吧！請看大（1）班小朋友為我們獻上的舞蹈《牛奶舞》。

　　老師：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。請欣賞大（2）班小朋友的舞蹈《親親茉莉花》。

　　女：小朋友們，你們知道手語嗎？請欣賞大（3）班小朋友獻上的手語表演《感恩的心》。

　　男：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”讓我們跟隨大（1）班小朋友的步伐，一起《上學堂》，重溫老夫子的教誨吧！

　　老師：在我們大班有一些小朋友很厲害哦，他們不光在集體活動中表現(xiàn)出色，還有各自的才藝表演呢，請欣賞陳姝涵小朋友帶來的拉丁舞《恰恰恰》。

　　男：男兒當自強，請欣賞孔維軒等小朋友表演的跆拳道及中國功夫。

　　老師：幼兒園里歡樂多，請欣賞大（3）班葛熠銘小朋友的電子琴獨奏《鈴兒響叮當》。

　　女：爸爸媽媽，如果你們愛我，就多多的陪陪我，如果你們愛我，就多多的親親我。如果你們愛我，就多多的夸夸我，如果你們愛我，就多多的抱抱我。請欣賞大（2）班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮稅畚夷憔捅П摇贰?/p>

　　男：媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽，請欣賞大（1）班小朋友表演的手指操《媽媽寶貝》。

　　女：時間時間像飛鳥，滴答m.dewk.cn滴答向前跑，請欣賞大（3）班小朋友帶來的合唱《畢業(yè)歌》。

　　男：拋開憂愁，丟掉煩惱。讓我們踏著快樂的舞步來欣賞大（1）班小朋友與家長為我們帶來的表演《dadada》。

　　老師：我們的生活每天都充滿了快樂新鮮，孩子們讓我們一起向前沖吧，請欣賞大（3）班小朋友的舞蹈《向前沖》。

　　男女（合）：快樂的時光總是那樣短暫，再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了。親愛的老師，讓我們說一聲“老師再見了”，請欣賞大（2）班的合唱《老師再見了》。

　　三活動結束

　　老師：今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利，心想事成；愿我們的孩子健康成長，學業(yè)有成！z幼兒園大班組畢業(yè)匯報演出到此結束。謝謝！！

　　z幼兒園大班年級組

　　20**年6月1日

　　附

　　節(jié)目單

　　1詩朗誦《畢業(yè)獻詞》大（2）班全體幼兒

　　2舞蹈《自由飛翔》大(3)班陳雯霞等

　　3舞蹈《牛奶舞》大（1）班陳穎霞等

　　4舞蹈《親親茉莉花》大（2）班陳思凡等

　　5手語表演《感恩的心》大（3）班全體幼兒

　　6舞蹈《上學堂》大（1）班肖心怡等

　　7拉丁舞《恰恰恰》陳姝涵小朋友

　　8武術跆拳道孔維軒等小朋友

　　9電子琴獨奏《鈴兒響叮當》葛熠銘小朋友

　　10舞蹈《愛我你就抱抱我》大（2）班張月瑤等

　　11手指操《媽媽寶貝》大（1）班全體幼兒

　　12童聲合唱《畢業(yè)歌》大（3）班全體幼兒

　　13親子操《dadada》大（1）班周紫妍等

　　14舞蹈《向前沖》大（3）班王欣雨等

　　15合唱《老師再見了》大（2）班全體幼兒

篇3：幼兒中班大班迎中秋慶國慶活動方案

　　幼兒中班大班“迎中秋慶國慶”活動方案

　　國慶是全國人民舉國歡慶的日子，中秋是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。在這兩節(jié)到來之際，淤溪中心幼兒園中班與大班共同開展以“迎中秋、慶國慶”為主題的慶祝活動。

　　一、國慶與中秋

　　目標：

　　1、知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的紀念日。萌發(fā)我們都是中國人，我們愛中國的情感

　　。

　　2、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，了解中秋節(jié)的文化內涵。

　　3、知道月餅是中秋節(jié)食用的中國傳統(tǒng)特色食品。

　　準備：

　　1、人們歡慶國慶的圖片；

　　2、散文：十月里的第一天；

　　3、“中秋節(jié)”的來歷課件；

　　4、月餅。

　　簡要過程：

　　1、國慶節(jié)的介紹；

　　2、中秋節(jié)的介紹（來歷，民俗）。

　　二、國旗飄飄

　　目標：

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

　　2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地粘貼五顆五角星，制作國旗。

　　3、初步懂得要愛祖國、愛國旗。

　　準備：

　　1、五星紅旗制作卡紙；

　　2、旗桿小棒。

　　簡要過程：

　　1、認識國旗的基本特征與含義；

　　2、幼兒動手，m.dewk.cn制作五星紅旗；

　　3、手拿自制五星紅旗至小學操場體驗升旗儀式；

　　4、在升旗儀式后，幼兒中班與大班的孩子共同演唱《國旗多美麗》。

　　三、節(jié)日彩燈

　　目標：

　　1、通過節(jié)日彩燈的制作，進一步感受節(jié)日氣氛。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，想象力、創(chuàng)造力，以及伙伴間的合作能力。

　　準備：

　　1、廢舊的飲料瓶、包裝彩紙等。

　　2、安全剪刀，固體膠。

　　簡要過程：

　　1、教師示范，講述制作彩燈的重點，要點，過程；

　　2、幼兒通過小組分工合作的方式制作彩燈；

　　3、成品展示與評比。

　　四、觀閱兵、品月餅

　　目標：

　　1、用制作好的國旗、彩燈裝扮節(jié)日的教室。

　　2、觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感。

　　3、孩子們通過品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學會分享快樂。

　　準備：

　　1、制作完成的國旗、彩燈；

　　2、電腦，投影儀，國慶閱兵儀式視頻；

　　3、各式各樣的月餅。

　　簡要過程；

　　1、幼兒與教師一起用制作好的國旗、彩燈裝扮節(jié)日的教室。

　　2、教師大屏幕播放國慶閱兵儀式。

　　3、幼兒將帶來的月餅放入老師提供的果盤里，一起品嘗各種餡的月餅。

　　五、活動結束

　　節(jié)日是一種文化，節(jié)日是社會生活的一個組成部分。孩子的學習就是在生活中進行的。5~6歲的幼兒社會發(fā)展能力大大提高，他們的情感趨于穩(wěn)定，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展。通過豐富多彩的節(jié)日活動，幼兒不僅可以展示自己各方面的學習成果，增強自信心，更可以增長社會知識，獲得團結、合作的社會化技能，體驗熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。