Z中學關于校級骨干教師和學科帶頭人的評定辦法

　　為進一步推進學校師資隊伍建設，鼓勵廣大教師積極投身于學校教育教學改革，向更高的層次發(fā)展，使我校進快建立起一支師德高尚、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良的教師隊伍。特制定本辦法：

　　一、評選對象和期限

　　1、全校在職教師。

　　2、已評為市骨干教師的人員不再參加校骨干教師的評選，已獲得校骨干教師稱號的教師不再參加同級稱號教師的評選。

　　3、期限：每兩年評選一次。

　　二、評選基本條件：（同時具備）

　　骨干教師的評選細則：

　　(一)基本要求

　　1、認真貫徹國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

　　2、參評教師必須具有本專業(yè)本科及以上學歷。

　　3、參評教師必須具備中學一級教師以上職稱履行職責一年以上。

　　4、課堂教育教學能力考核須達到“優(yōu)秀”以上。

　　5、年度考核均為“合格”以上，近五年來至少有一次考核優(yōu)秀。

　　6、學生滿意度較高。

　　7、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下，方可參加校骨干教師的評選。

　　(二)教育工作

　　1、積極參與學生思想政治教育及學校各部門的管理工作，近三年一直擔任班主任或團（隊）輔導員或課外活動小組指導教師和其他教育管理工作3年以上。

　　2、具有較豐富的學生管理工作經(jīng)驗，關心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，采取行之有效的方法，對學生進行德育和心理健康教育。能言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育影響學生，培養(yǎng)學生的健康人格、創(chuàng)新精神和實踐能力。取得過較明顯的教育實績。

　　(三)教學工作

　　1、從事本專業(yè)學科教學，教學工作量飽滿。近三年來，至少有一年在畢業(yè)班教學或進行過一輪循環(huán)教學。教育思想正確，具有終身學習的理念。獨立理解課程標準，更新教學方法，并結合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，教學效果顯著。

　　2、校評優(yōu)課競賽中獲一等獎或市評優(yōu)課、教育教學基本功競賽等活動中獲三等以上獎勵，或獨立輔導的學生獲省三等以上獎勵。

　　(四)科研工作

　　1、參與市、校級及以上教學改革實驗或課題研究，并有研究計劃和階段總結（本人執(zhí)筆）。

　　2、近三年內(nèi)在教育主管部門認可的核心刊物上發(fā)表論文或教育教學經(jīng)驗文章2篇以上（其中至少有1篇為市級及以上刊物，任一級教師以來1篇）；或在教育主管部門組織的論文評比（含教育年會）中獲三等獎及以上論文2篇以上（其中至少有1篇為二等獎，任一級教師以來獲市三等獎以上論文1篇以上）。

　　學科帶頭人的評選細則：

　　(一)基本要求

　　1.認真貫徹國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。在實施素質教育、開展教育教學改革和推進教育現(xiàn)代化等各項工作中起積極帶頭作用，在本地區(qū)有一定的知名度。

　　2.參評教師應具有本科及以上學歷。

　　3.參評教師必須具備中學高級教師職稱并履行職責1年以上。

　　4.課堂教育教學能力考核須達到“優(yōu)秀”等第。

　　5.年度考核均為“合格”以上，近三年來至少有一次考核優(yōu)秀。

　　6.學生滿意度較高。

　　7、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下，方可參加校學科帶頭人的評選。

　　(二)教育工作

　　1.積極參與學生思想政治教育及學校各部門的管理工作，近三年一直擔任班主任或團隊輔導員、課外活動小組指導教師和其他教育管理工作三年以上。

　　2.具有豐富的學生工作經(jīng)驗，關心愛護學生，善于針對學生的年齡特點和思想實際，采取行之有效的方法，對學生進行德育和心理健康教育。能言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風教育、影響學生，培養(yǎng)學生具有健康人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，有顯著的教育實績。

　　(三)教學工作

　　1.近三年以來一直從事本專業(yè)教學工作，工作量飽滿，其中至少有一輪循環(huán)教學或在畢業(yè)班任教二年經(jīng)歷。有較高的教學理論水平，形成獨特的教學風格、特色。

　　2.教育觀念先進，積極投身教育教學改革。具有較強的課程建設能力，能運用現(xiàn)代教學技術、方法與手段，教學能力與水平高，教學效果顯著。

　　(四)科研工作

　　1.近三年來，參與市、校級及以上教學改革實驗或課題研究(應是課題組的主要成員，課題結題報告的執(zhí)筆者)，有階段性成果或已結題（須有本人的研究成果），并通過鑒定或在市級及以上正式刊物發(fā)表與課題有關的教育教學論文。

　　2.近三年來，在市級及以上正式刊物發(fā)表至少3篇以上教育教學論文（其中至少有2篇在省級及以上正式刊物上發(fā)表，任高級教師以來至少在市及以上刊物發(fā)表1篇）；或在市級及以上教育主管部門組織的論文評比中（含教育年會）獲二等獎及以上論文3篇（其中至少有1篇獲省三等獎以上，任高級教師以來至少有1篇獲市二等獎。）

　　三、評選考核內(nèi)容和程序

　?。ㄒ唬┰u選考核內(nèi)容：

　　1、課堂教學能力考核。滿分為100分。

　　2、綜合評議。在師德表現(xiàn)和課堂教學能力考核的基礎上，結合參評人員的申報材料進行綜合評議。綜合評議標準按師德表現(xiàn)占10%，課堂教學能力考核成績占50%，其他材料占40%的比例進行評議。

　?。ǘ┰u選程序

　　1、個人申報。教師個人對照基本條件，自行申報。一般第一學期末申報，第二學期考核。

　　2、?？己祟I導小組評選。由學校分別對照基本條件，對參評教師所任教班級學生滿意度測評，并組織人員對參評

人員的師德表現(xiàn)、課堂教學能力考核進行綜合評議。

　　3、公示。

　　4、校長室審核批準，公布名單。

　　本辦法自教代會通過后，從20**年4月起執(zhí)行。實施之日，原辦法不再執(zhí)行。辦法的解釋權屬校長室。

篇2：E大學師范學院學科帶頭人骨干教師評選管理辦法

　　E大學師范學院學科帶頭人、骨干教師評選及管理辦法

　　一、總則

　　第一條為全面適應高等教育和學校教育教學改革、發(fā)展的需要，加快我院師資隊伍建設，調(diào)動廣大教師開展教學教改、教研科研的積極性，促進學院學科建設、專業(yè)建設、課程建設，全面提高教學、科研水平，更好地發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，特制定本辦法。

　　第二條基本原則：

　　1、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖兊脑瓌t。

　　2、以教學為中心，教學與科研與學科建設相結合的原則。

　　3、堅持標準、保證質量、寧缺勿濫的原則。

　　4、公開、公平、公正的原則。

　　二、評選范圍和條件

　　第三條學科帶頭人、骨干教師評選范圍為學院學科教學、科研第一線（含雙肩挑）在職教師和科研人員。

　　第四條學科帶頭人、骨干教師選拔條件：

　?。ㄒ唬?、學科帶頭人條件：

　　1、認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。

　　2、治學嚴謹，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風和職業(yè)道德。

　　3、具有副高（含副高）以上的專業(yè)技術職務或博士學位。

　　4、身體健康，年齡不超過55周歲。

　　5、教學或科研工作量達到規(guī)定要求：教學周學時原則上不低于8節(jié)，系部負責人原則上不低于4節(jié)，科研人員一般要求承擔上述規(guī)定學時的1/2。教學效果或取得的科研成績良好，教學質量（科研水平）評價名列本單位前20%。

　　6、在學科及專業(yè)建設、教學改革和人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮帶頭作用，取得顯著成績。

　　7、具備下列條件之一：

　　（1）主持州、校（指E大學，下同）級及以上項目（課題）或對國民經(jīng)濟與社會及科技發(fā)展有較大影響的項目一項，按進度進行并取得階段性明顯成果或通過鑒定。

　?。?）科研、教研成果獲省部級及以上獎勵的主要成員（排名在前三位）或州（校）級科研成果一、二等獎主要成員（排名在前二位）。

　?。?）以第一作者入選SCI、EI、ISTP、SSCI論文一篇，或在國家級學術刊物上發(fā)表學術論文兩篇，或出版學術專著一部。

　　（4）省級優(yōu)秀教學成果獎主要成員（排名分別在前二位）或州（校）級優(yōu)秀教學成果一等獎主要成員（排名分別在前二位）。

　　（二）、骨干教師條件：

　　1、認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。

　　2、治學嚴謹，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風和職業(yè)道德。

　　3、具有中級及以上專業(yè)技術職務或碩士及以上學位。

　　4、身體健康，年齡不超過50周歲。

　　5、教學或科研工作量達到規(guī)定要求：教學周學時原則上不低于10節(jié)，系部負責人原則上不低于6節(jié)，科研人員一般要求承擔上述規(guī)定學時的1/2。教學效果或取得的科研成績良好，教學質量（科研水平）評價名列本單位前30%。

　　6、在學科及專業(yè)建設、教學改革和人才培養(yǎng)等方面取得顯著成績。

　　7、具備下列條件之一：

　?。?）主持院級教研、科研項目（課題）一項及以上或參與州（校）級教研、科研項目（課題）一項及以上。

　?。?）在省級以上正式出版的學術刊物上公開發(fā)表相關論文兩篇及以上。

　?。?）在教學、科研工作中獲學院二等獎以上或獲州級以上獎勵。

　　三、評選辦法及程序

　　第五條學科帶頭人、骨干教師每三年評選一次。評選名額：學科帶頭人為在職教師（科研人員）總數(shù)的2-6％；骨干教師為在職專任教師（科研人員）總數(shù)的25-35％。學科帶頭人、骨干教師任期三年，均可連評連任。評選時間一般為9月下旬。

　　第六條學科帶頭人、骨干教師評選采取差額推薦的選拔方式產(chǎn)生；學科帶頭人落選者可參加骨干教師的評選。

　　第七條學科帶頭人、骨干教師的選拔程序：

　　1、符合有關條件的教師向所在單位申報并填寫《E大學師范學院學科帶頭人、骨干教師申報表》,由所在單位簽署推薦意見,確定初選名單報人事處。

　　2、人事處會同有關職能部門對初選名單進行審核，并予公示。

　　3、初審合格名單公示后，提交院學術委員會，由校學術委員會組織評審，評審采取票決制，得票過半數(shù)者，按得票多少當選。

　　4、院長辦公會議審定后發(fā)文公布。

　　四、職責及管理

　　第八條學科帶頭人、骨干教師職責。

　?。ㄒ唬?、學科帶頭人職責：

　　評為學科帶頭人后三年中，必須全面認真履行崗位職責，教學工作量飽滿，主持科學研究工作，發(fā)表論文論著，指導學生素質拓展活動，在學科建設、專業(yè)建設或教學改革方面發(fā)揮主導作用。

　　1、掌握本學科的發(fā)展動態(tài)，每年作學術報告一次。

　　2、在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表論文2篇以上，或出版學術專著1部及以上。

　　3、在下列五條要求中至少達到三條：

　　（1）主持省部級項目或對國民經(jīng)濟與社會、科技發(fā)展有較大影響的科研項目，完成年度計劃，或獲得州級以上科研成果獎。

　?。?）教學成果顯著，獲得州級以上獎勵，或教學效果優(yōu)秀，教學水平高，并起到示范作用，教學業(yè)績突出。

　?。?）在學科與專業(yè)建設中發(fā)揮帶頭作用，指導本學科成員的業(yè)務，并在培養(yǎng)學科隊伍，提高學科隊伍的整體水平，推進學科和專業(yè)建設中發(fā)揮重要作用。

　　（4）負責新專業(yè)的申報，或省、州（校）級重點學科、重點專業(yè)的創(chuàng)建。

　?。?）全面履行教書育人職責，指導大學生的學科競賽和各類專業(yè)實踐活動，并取得顯著成績。

　?。ǘ?、骨干教師職責：

　　評為學科骨干教師后三年中，必須全面認真履行崗位職責，教學工作量飽滿，主持科學研究工作，發(fā)表論文

論著，指導學生素質拓展活動，在學科建設、專業(yè)建設或教學改革方面發(fā)揮重要作用。

　　1、掌握本學科的發(fā)展動態(tài)，任期內(nèi)作學術報告一次。

　　2、在省級刊物上發(fā)表論文2篇以上。

　　3、在下列五條要求中至少達到三條：

　?。?）主持院級及以上科研項目，完成年度計劃。

　?。?）教學成果顯著，獲得校級以上獎項，或教學效果優(yōu)秀，教學水平高，教學業(yè)績突出。

　　(3)主持本專業(yè)的校級重點課程建設或其他教學改革項目。

　　(4)負責新專業(yè)的申報，或院級重點學科、重點專業(yè)的創(chuàng)建。

　　(5)全面履行教書育人職責，指導大學生的學科競賽和各類專業(yè)實踐活動，并取得顯著的成績。

　　第九條學院對學科帶頭人、骨干教師實行備案管理，由組織人事處建立專門檔案。

　　第十條學院對學科帶頭人、骨干教師實行動態(tài)管理。每年對學科帶頭人、骨干教師履行職責情況進行一次專門檢查和評價。

　　第十一條學院結合年度考核，對骨干教師、學科帶頭人進行中期檢查和評價。

　　第十二條根據(jù)檢查和評價結果，對不能或不能全面履行職責的，視情況給予警示、降級、取消資格處理；對能很好履行職責，成績顯著者，予以表揚，業(yè)績特別突出并符合相關條件的，予以升級或在下一輪評選中予以優(yōu)先。

　　五、待遇及相關政策

　　第十三條學科帶頭人享受學院學科帶頭人特殊津貼：300元/月，學院按月直接核發(fā)，每年按十個月計算。

　　第十四條學科帶頭人、骨干教師每年享有科研課題（項目）經(jīng)費資助，標準：學科帶頭人：2000元；骨干教師：1000元。具體辦法按學院科研課題、項目經(jīng)費管理規(guī)定執(zhí)行。

　　第十五條學科帶頭人每年、骨干教師任期內(nèi)可外出參加學術會議一次（時間在10日以內(nèi)），具體辦法，按學院參加學術會議有關規(guī)定執(zhí)行。

　　第十六條為保證評選工作的公正和公平，學術委員會成員本人為申報對象的，原則上應予回避。

　　六、附則

　　第十七條本辦法由組織人事處負責解釋。

　　第十八條本辦法自公布之日起實行。

　　E大學師范學院

　　二〇**年*月*日

篇3：學院專業(yè)帶頭人評選和管理規(guī)定

　　學院專業(yè)帶頭人評選和管理規(guī)定

　　專業(yè)帶頭人建設是我院教師隊伍建設的重要組成部分，要與學院“十二·五”發(fā)展規(guī)劃綱要緊密銜接。為加強學院的師資隊伍建設，促進專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的學術氛圍，打造一支綜合素質高、專業(yè)能力強的教學團隊，選拔一批具有良好師德師風，在某一專業(yè)領域里具有一定的知名度和影響力，能對本專業(yè)的建設和發(fā)展起到帶頭作用的高素質專業(yè)帶頭人，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設中的示范作用，促進學院專業(yè)建設和教學質量的提高，提升學院教師隊伍的整體實力和水平，適應高職教育發(fā)展的要求，為專業(yè)建設和發(fā)展提供人才支持，特制定本規(guī)定。

　　一、評選基本條件

　?。ㄒ唬I(yè)帶頭人評選基本條件

　　1.大學本科及以上學歷；

　　2.副高及以上職稱；

　　3.具有專業(yè)相關的第二個中級以上職稱或中級以上國家職業(yè)資格。

　?。ǘI(yè)負責人評選基本條件

　　1.大學本科及以上學歷；

　　2.高校講師及以上職稱；

　　3.具有專業(yè)相關的四級以上國家職業(yè)資格。

　　二、評選原則

　　堅持標準、公開選拔、保證質量。

　　三、崗位設置

　　以教育部高職高專專業(yè)目錄為依據(jù)，在我院已開設的專業(yè)中設置專業(yè)帶頭人崗位。若某專業(yè)暫時沒有符合專業(yè)帶頭人評選條件的人選，則該專業(yè)設置專業(yè)負責人，臨時負責該專業(yè)的專業(yè)建設，履行專業(yè)帶頭人的職責。

　　四、認定條件

　　（一）專業(yè)帶頭人認定條件

　　1.忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛社會主義祖國，擁護黨的方針政策；具有正確的世界觀、人生觀和高尚的師德；具有較強的領導、組織和協(xié)調(diào)能力；精力充沛、治學嚴謹、富有創(chuàng)新精神。

　　2.在本專業(yè)領域具有扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識；對本專業(yè)發(fā)展有較強的預見性，能夠準確把握本專業(yè)的發(fā)展方向，能夠帶領本專業(yè)全體成員完成任期內(nèi)的專業(yè)建設任務。

　　3.近五年獨立系統(tǒng)地講授二門以上（含二門）高職高專課程，至少有三年完成教學工作定額。

　　4.教學效果好，教學質量高，近五年曾獲得院級以上教學或科研方面的獎勵。

　　5.在本專業(yè)的精品課程建設、專業(yè)申報、專業(yè)建設、實驗實訓基地建設、教育教學改革等方面有較突出的貢獻。

　　6.主持過本專業(yè)教學管理工作且成績顯著（如項目負責人、教研室主任等）。

　　7.積極指導本專業(yè)青年教師提高業(yè)務水平，在“傳、幫、帶”工作中做出較大成績。

　　8.在產(chǎn)學研等方面成績顯著，近五年曾獲得院級以上獎勵。

　?。ǘI(yè)負責人認定條件

　　1.直接從事教學、科研第一線工作，熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和進取精神。身體健康，精力充沛，能勝任教學、科研工作。

　　2.有較高的職業(yè)道德和科學素養(yǎng)，作風正派、學風端正，治學嚴謹、工作踏實，具有較強的創(chuàng)新意識和良好的協(xié)作精神。

　　3.在本專業(yè)領域具有較好的發(fā)展?jié)摿Α?/P>

　　4.近三年作為主要人員參與過本專業(yè)的精品課程建設、專業(yè)申報、專業(yè)建設、實驗實訓基地建設、教育教學改革等方面工作；或教學效果好，教學質量高，近三年曾獲得院級以上教育教學方面的獎勵；或在產(chǎn)學研等方面成績顯著，近三年曾獲得院級以上獎勵。

　　五、組織領導和專家評審

　　由學院教學工作委員會聘請院內(nèi)外專家學者組成評審專家組，負責專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人人選的評審和業(yè)績考核。專家組的主要職責是：

　　1.審閱個人申報材料，評定任職資格，推薦專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人人選。

　　2.審議申請人提交的專業(yè)或專業(yè)方向建設意見，并提出意見和建議。

　　3.對申請人所取得的業(yè)績和成果進行評估，并做出評價。

　　六、評選程序

　　專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人評選，按個人申請、教研室及系（部）推薦、教務處會同人事處進行資格和材料預審、專家組評審和推薦、院務會議審定和公示一周的程序進行。

　　七、聘期和待遇

　　專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人聘期為三年，由學院聘任，實行動態(tài)管理。聘期期滿經(jīng)考核合格，可續(xù)聘；不合格則解聘。被聘為專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人的人員，可以享受以下待遇：

　　1.、對取得專業(yè)帶頭人（或專業(yè)負責人）資格的教師，學院授予專業(yè)帶頭人（或專業(yè)負責人）稱號，頒發(fā)聘書，并記入個人檔案。

　　2.同等條件下，專業(yè)帶頭人在職稱、職務、工資晉升等予以優(yōu)先考慮。

　　3.同等條件下，優(yōu)先參評院級精品課程和教學名師，優(yōu)先推薦參評省級精品課程和教學名師。

　　4.優(yōu)先參加有關學術會議和骨干教師培訓，安排參加有關專業(yè)考察、社會調(diào)查等活動。

　　5.根據(jù)學院對專業(yè)帶頭人完成崗位職責情況的年度考評結果給予一定獎勵。專業(yè)帶頭人：優(yōu)秀3000元∕年、合格2500元∕年、基本合格2000元∕年。專業(yè)負責人：優(yōu)秀2000元∕年、合格1500元∕年、基本合格1000元∕年。

　　八、專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人崗位職責

　　1.負責專業(yè)論證、起草論證報告，為專業(yè)建設提供決策依據(jù)；研究專業(yè)建設方向，確定專業(yè)特色；制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織實施專業(yè)建設方案。

　　2.根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，提出本專業(yè)教師隊伍建設意見；協(xié)助院、系制定和實施專業(yè)師資培訓規(guī)劃和師資調(diào)配

計劃。

　　3.組織并負責本專業(yè)的專業(yè)建設（包括制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師隊伍建設、試點專業(yè)和精品課程申報、實驗實訓基地建設等）。m.dewk.cn接受上級部門對專業(yè)建設的檢查和評估。

　　4．組織本專業(yè)教師開展教科研活動，申報對外合作項目和院級以上科研課題；完成院、系交辦的專業(yè)建設任務。

　　5.講授本專業(yè)骨干課程，積極指導青年教師。

　　6.任期內(nèi)必須完成一項院級以上科研課題的正式立項。

　　7.任期內(nèi)必須在CN級以上刊物發(fā)表一篇本專業(yè)方向的學術論文；或主編一部教材；或參編一定數(shù)量的教材。

　　九、實施與管理

　　1.被聘任者在接到通知后十天內(nèi)，需按照本人申請時提出的研究工作設想，確定工作目標并制定具體的專業(yè)建設和研究計劃，填寫《專業(yè)研究計劃書》。

　　2.被聘任者在任期內(nèi)由學院教學工作委員會按年度組織對其教學、科研及專業(yè)建設的業(yè)績情況進行考評，并于次月將考評結果公布。

　　3.被聘任者在聘期結束前三個月內(nèi)，應撰寫《聘期工作總結報告》，并附上相關材料，報送學院教學工作委員會。由學院教學工作委員會對其業(yè)績進行評估，并做出評價。

　　4.被聘任者因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責的，系（部）應及時將情況書面報告學院教學工作委員會。學院教學工作委員會將解除聘約，并終止其相應崗位補貼。

　　十、其他

　　1.本規(guī)定由學院教務處負責解釋。

　　2.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。