得不到下屬尊重的16種經(jīng)理管理者
很多時候，以下這些類型的經(jīng)理通常都得不到員工的尊敬：
1.偏袒下屬類：沒有一位員工喜歡自己的經(jīng)理對某些員工有偏袒，因?yàn)檫@是不公平的。
2.不注意聆聽類：如果一名經(jīng)理絲毫不聽從員工對工作的見解，員工將會非常失望，慢慢就會沒有興趣與經(jīng)理談?wù)撊魏喂ぷ髑闆r，使員工的積極性受挫。
3.報(bào)喜不報(bào)憂類：報(bào)喜不報(bào)憂并非一件好事，壞消息可避免使事情進(jìn)一步惡化。當(dāng)員工將壞消息報(bào)告領(lǐng)班時，經(jīng)理大發(fā)雷霆或指責(zé)員工，這樣會使員工不再把壞消息及時報(bào)告。
4.愛諷刺挖苦類：員工不喜歡經(jīng)理用嘲笑的方法與他們講話，在其他員工面前嘲笑諷刺一名員工會使員工沒有面子，使員工自尊受損。
5.過分敏感類：對員工的一舉一動都十分敏感的經(jīng)理，會使員工覺得自己正確的工作受到懷疑，會對工作產(chǎn)生杯弓蛇影的心理狀態(tài)。
6.猶豫不決類：很多員工說他們最討厭的是每次向經(jīng)理一旦請示，經(jīng)理都拿不定主義，得到的答復(fù)都是待我們考慮一下吧。很多時候，這樣的經(jīng)理通常得不到員工的尊敬。
7.教條類：員工對教條式的經(jīng)理十分反感，因?yàn)檫@類經(jīng)理不善聽取別人的意見，認(rèn)為最好的意見是他個人的意見。其實(shí)員工提出的實(shí)際操作上的意見都是十分寶貴的，有建設(shè)性的，只要是好的意見，就應(yīng)該接受。
8.武斷類：許多員工發(fā)現(xiàn)經(jīng)理很快下決定，而當(dāng)他決定后，便不容易再改變了。所以員工都避免讓這樣的經(jīng)理太快下決定，想法使他拖延下決定的時間，結(jié)果影響了工作。
9.時間管理不當(dāng)類：當(dāng)一位經(jīng)理對時間管理不當(dāng)時，員工經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)理處理事情沒有條理，而會直接影響到員工對自己的時間管理，對工作產(chǎn)生消極影響。
10.不懂運(yùn)用職權(quán)類：許多經(jīng)理得不到員工的尊敬、信任是因?yàn)樗麄儾欢\(yùn)用自己的權(quán)力，使員工覺得自己的小組不如別人，許多員工不喜歡自己的經(jīng)理是弱者，在應(yīng)發(fā)言時卻不發(fā)言，而給其他部門強(qiáng)詞奪理的機(jī)會。
11.難覓蹤影類：每當(dāng)員工遇到困難時，總是找不到經(jīng)理，會感到十分迷惘。有些為經(jīng)理了避免作出決定，往往逃避本身的工作。有一個常常無蹤跡的經(jīng)理比沒有經(jīng)理還糟。
12.缺乏信任類：信任是相互的，員工希望得到經(jīng)理的信任，而當(dāng)經(jīng)理對員工的能力提出疑問時，員工便會大失所望。員工與經(jīng)理之間應(yīng)保持信任感，并天天保持這份信心。
13.缺乏組織類：缺乏組織的會使經(jīng)理員工有混亂的感覺。許多員工認(rèn)為與一位無組織能力的經(jīng)理在一起工作是令人煩躁的。
14.缺少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)類：有些經(jīng)理往往忽視他所屬員工的情感而不喜歡用客氣的語調(diào)指揮員工，員工希望經(jīng)理能以禮相待，保持自尊。
15.野蠻類：許多督導(dǎo)認(rèn)為一個成功的管理者需要運(yùn)用強(qiáng)硬的手段才行。經(jīng)理發(fā)布命令，而員工是不能在有疑問中執(zhí)行命令的。這會使經(jīng)理變得孤獨(dú)無援，使員工不能對工作產(chǎn)生歸屬感，員工認(rèn)為與一位野蠻的經(jīng)理一起工作是十分吃力和困難的。
16.粗言穢語類：調(diào)查表明，員工都指出他們不會對一個談吐粗俗的經(jīng)理有好印象。這不單是道德問題，用這種語言不能協(xié)助解決問題的。
篇2：管理者應(yīng)如何進(jìn)行自我壓力管理
管理者應(yīng)如何進(jìn)行自我壓力管理
管理者自我壓力管理的三個方面。
對管理者而言，要提高個人管理壓力的能力，制訂個人的壓力管理行動計(jì)劃，需要具備以下幾個基本條件：解決問題的能力；堅(jiān)強(qiáng)的性格；強(qiáng)健的體力；強(qiáng)大的社會支持，尤其是人際的支持。此外，還需要注意下列三個方面：
覺察壓力
有兩種壓力可能使肌體調(diào)節(jié)失常：一種是突如其來的過大壓力；二是持續(xù)不變低量的壓力。做好壓力管理的首要原則是，要對壓力有覺察。覺察壓力有三個層次：
稍微過多的壓力引發(fā)紛亂的情緒；
較大的壓力帶來軀體各種不適反應(yīng)；
過大的壓力會出現(xiàn)意識縮窄、對環(huán)境反應(yīng)遲鈍等現(xiàn)象，身心處在崩潰的邊緣。
對壓力過大可能會帶來的癥狀，我們稱之為“壓力癥候群”，通常有身心健康受損、工作效率下降、注意力無法集中、記憶力減退、人際關(guān)系退步、適應(yīng)力下降、免疫力減弱等。覺察壓力是壓力管理的第一步，因此，當(dāng)出現(xiàn)上述情形時，要意識到自己的壓力是不是到了該調(diào)節(jié)、釋放的時候了。
重新審視壓力的刺激
有壓力就一定有刺激。問問你自己：是什么帶給你壓力？這個刺激是外部的還是內(nèi)部的？首先，要找準(zhǔn)帶給我們壓力的刺激。在工作中，造成我們出現(xiàn)混亂思維和不良情緒的刺激其實(shí)并不多。如果通過分析，把刺激因素寫在紙上，可能只有幾個。也就是說，把刺激我們情緒的因素具體、清晰地寫出來的時候，我們的壓力就會突然降低很多。因此，面對壓力，我們要知道，到底帶給我們壓力的真實(shí)刺激是什么。
壓力管理的思路
靠認(rèn)知：塞伊說過，一件壞事不是在任何時候都影響你，一般是在你情緒低落時影響你。可見，從認(rèn)識上去改變我們看問題的角度和思路，練習(xí)積極的思考方式，可以起到壓力管理的作用。
靠行為：行為方面的壓力管理涉及到運(yùn)動、呼吸、放松等具體的方法。
一個故事兩個版本
■悲觀版
小時候父母從來不關(guān)心我，父母更愛弟弟。我的個性孤僻、倔強(qiáng)，不愛說話，也沒有什么快樂。我很努力，考上不錯的大學(xué)，畢業(yè)后卻被分配到一個國家機(jī)關(guān)，那里都是老人，我與他們沒有共同語言。一次報(bào)表出錯，他們也懶得理我，我覺得自己不重要。后來，我離開國家機(jī)關(guān)到了一家公司，我的能力很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，許多重要的事都放手讓我去做。但我在領(lǐng)導(dǎo)面前說話不自然，發(fā)言不大膽，與同事的交往也不主動。我覺得生活、工作很壓抑，也不開心。我有過一次短暫的愛情，對方后來離開了我，我很受傷，覺得自己是不被喜歡的人。我有幾個朋友，朋友們都比我發(fā)展得好，這讓我更自卑。我感覺我的幸福被偷走了，怎么努力都不行，我怎么才能夠走完我的人生？
■樂觀版
小時候我總不讓父母為我多操心，我的個性倔強(qiáng)，但內(nèi)心其實(shí)細(xì)膩、敏感。我不愛說話，這讓我擁有更多的自我空間，思考更多有益的問題。父母對我看起來不像對弟弟那么親密，但我知道他們非常愛我，我是哥哥，他們對我很放心。我勤奮又聰明，考上很不錯的大學(xué)，畢業(yè)后先到一個國家機(jī)關(guān)，那里都是老人，雖沒有共同語言，但對我都很好。記得一次報(bào)表出錯，領(lǐng)導(dǎo)也不忍心找我麻煩。后來我到了一家公司，我的能力很快就得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，許多重要的事都放手讓我去做。我在領(lǐng)導(dǎo)面前說話不自然，發(fā)言不大膽，與同事的交往也不主動。但我覺得一個新人不能鋒芒太露，矜持一些、謙虛一些更能被大家接受。我有過一次短暫的愛情，對方后來離開了我，我覺得她沒有眼光，看不出我才是她真正需要的人。我有幾個朋友，有的朋友發(fā)展比我好，婚姻也幸福。我由衷地為他們感到高興，但我相信我也會找到幸福。如果事實(shí)證明我有能力，我會奉獻(xiàn)更多，為社會承擔(dān)更大的責(zé)任；如果我的能力不行，那我也能獨(dú)善其身，快樂、滿足地走完我的人生。
可見，我們的認(rèn)知對于我們的人生快樂與否十分重要。看得開，很多問題就不再是問題了。
摘編自《員工情緒管理》，余玲艷/著，東方出版社20**年1月出版。
篇3：管理者如何進(jìn)行壓力管理
管理者如何進(jìn)行壓力管理
管理者要培養(yǎng)良好的自我管理壓力的能力，且要適度設(shè)置下屬的壓力。
我們這里用“壓力管理”而不用“減壓”的說法，是因?yàn)椤皽p壓”讓人產(chǎn)生壓力過大的感覺、壓力不好的聯(lián)想，而“壓力管理”比較中性。
清華大學(xué)管理學(xué)教授張德提出了著名的人才培養(yǎng)“豆芽菜”理論。我們知道：發(fā)豆芽的時候，需要放一塊石頭才能長出又粗又壯的豆芽，但是這個石頭的大小要合適。過小的石頭，豆芽長不粗；而過大的石頭，豆芽長不出來。該理論認(rèn)為，在企業(yè)管理實(shí)踐中，管理者要適當(dāng)營造壓力的氛圍，適度的壓力能促使員工自我激勵，并能激發(fā)員工的潛能和工作積極性；但是壓力過大，會把員工打垮。因此，對企業(yè)而言，管理者要培養(yǎng)良好的自我管理壓力的能力，且要適度設(shè)置下屬的壓力。雖然有時壓力可能很大，但若能合理調(diào)控，壓力帶來的負(fù)面影響卻不一定大--我們可以尋找釋放、緩解和調(diào)節(jié)自己壓力的方法。
摘編自《員工情緒管理》，余玲艷/著，東方出版社20**年1月出版。