玻璃幕墻工程質(zhì)量獎懲制度

　　引入激勵機制，獎優(yōu)罰劣，懲前毖后，促進管理，保證工程質(zhì)量。本辦法依據(jù)《北京市建設工程條例》、國家規(guī)范、規(guī)程、技術標準及上級主管部門的獎罰規(guī)定，結合本公司實際情況制定。

　　1.工程質(zhì)量處罰規(guī)定

　　（1）對發(fā)生一般以上質(zhì)量事故施工隊及責任人按建設部相關規(guī)定予以處罰或追究刑事責任。

　　（2）對因質(zhì)量問題業(yè)主、監(jiān)理或上級單位給予通報或罰款等，公司對項目部及施工隊各處以500-2000元罰款。

　　（3）未按計劃實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)目標的工程連最低限-質(zhì)量優(yōu)良都達不到的（除不可抗拒因素外），罰責任施工隊工程款。

　　2.質(zhì)量管理處罰規(guī)定

　　（1）質(zhì)量部、項目部質(zhì)檢員簽發(fā)工程質(zhì)量監(jiān)察通知書后，施工隊未按要求整改者，對施工隊處以1000元以上罰款。若還不按要求整改，給予該分項工程停工處理。

　　（2）項目開工前，質(zhì)量目標計劃同施組一起報質(zhì)量部，若項目開工半個月后質(zhì)量目標計劃仍未完成，則每推遲一周，罰款主任工程師200元。

　　（3）分管項目的質(zhì)檢員若不按時上報質(zhì)量報表或報表內(nèi)容不真實，弄虛作假者，除在月度考核中對該項扣分外，對其進行200元罰款。

　　（4）質(zhì)檢員應積極主動地參加由生產(chǎn)負責人組織的"三檢"（自檢、交接檢、專檢）。公司在月度考核中發(fā)現(xiàn)質(zhì)檢員沒有按"三檢"要求進行檢查，發(fā)現(xiàn)一項，除在月度考核中扣分外，還將對項目部處以200元以上罰款。并對質(zhì)檢員處以100元罰款。

　　（5）專職質(zhì)檢員由于工作失職發(fā)生錯檢、誤檢、漏檢而造成質(zhì)量事故返工或較大損失者；不及時整理相關質(zhì)量記錄，處以200-1000元罰款。

　　（6）質(zhì)量保證資料不齊全，資料填寫不符合要求，歸檔不及時；各部位驗收單、試驗資料及材料合格證缺項較多；嚴重不合格處理無結論；資料涂改和出具假資料弄虛作假者，對有關人員處以100~500元罰款。

　　3.工程質(zhì)量獎、罰程序

　　（1）質(zhì)量獎勵基金的來源：公司提留獎勵基金。

　　（2）質(zhì)量部每月8日將項目部發(fā)生的獎、罰款單收集，交財務部執(zhí)行。對施工隊的罰款必須及時兌現(xiàn)，對項目部的罰款在當月內(nèi)兌現(xiàn)。

　　（3）質(zhì)量計劃實現(xiàn)后，質(zhì)量部根據(jù)相關規(guī)定及工程實際情況計算出獎勵金額報主任工程師批準，由受獎勞務隊伍到公司財務領取獎金。

　　（4）公司及項目部做到獎、罰落實到人，公正合理，起到促進作用。

　　（5）主任工程師對工程質(zhì)量獎罰進行監(jiān)督檢查。

篇2：小學質(zhì)量調(diào)研的獎懲制度

　　小學關于質(zhì)量調(diào)研的獎懲制度

　　為了大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)縣局的全面提升教學質(zhì)量年活動實施方案，街道中心校結合教學的實際情況，舉行月質(zhì)量調(diào)研活動及學期期末調(diào)研活動，為了表彰優(yōu)秀，激勵后進，特制定本制度：

　　一、參考依據(jù)

　　以本次調(diào)研的上一次量化考核成績作為依據(jù)。

　　二、獎懲

　　1、語數(shù)英每次調(diào)研成績位居全街道同年級同學科前三名的分別獎勵現(xiàn)金50、40、30元。

　　2、語數(shù)英每上升一個名次獎勵現(xiàn)金10元。

　　3、語數(shù)英每次調(diào)研成績位居全街道同年級同學科后三名的由教研室組織召集開會，幫助分析成績并進行誡勉談話(相比上一次有進步名次的不用參與談話)。最后一名的并作出書面說明。

　　4、語數(shù)英連續(xù)兩次位居后三名的學科教師由中心校校長進行誡勉談話。

　　5、在一學年兩次期末質(zhì)量調(diào)研中，量化成績位居同年級同學科后1/3名次的，并且未進步2個名次的(依據(jù)以年終的期末考試)，報考縣局招聘教師時學校不予出具證明。

　　6、在縣局的歷次質(zhì)量抽測中，學生成績位居全縣后1/3名次的任課教師，當年所有的評先樹優(yōu)一票否決。

　　三、本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸中心校。

　　鄭山街道小學教師教學成績量化細則

　　為了提高全街道教育教學質(zhì)量,激發(fā)廣大教師的工作積極性,增強教師的工作競爭意識,為教師的年度考核、評先樹優(yōu)及職稱評聘提供重要依據(jù);結合實際特制定本教學成績量化考核細則。

　　一、界定：

　　考試學科：語文、數(shù)學、英語。

　　考查學科：品生(社)、科學、信息、美術、體育、音樂、地方課程(傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育)。

　　考核方式：各學科以學期結束前教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研作為依據(jù)。書面考核的學科有：語文、數(shù)學、英語、品生(社)、科學、信息、美術、音樂、地方課程。技能考核的學科有：科學、信息、體育、音樂。

　　二、成績的計算：

　　1、語數(shù)英學科的教師教學成績量化：以教研室統(tǒng)一調(diào)研成績作為依據(jù)，考試學科量化合格率、優(yōu)秀率、平均分;考查學科量化合格率、平均分。考試學科三項所占比率為合格率為40%、優(yōu)秀率為30%、平均分為30%，最終的量化分滿分按照90%計入。考查學科的合格率為60%;平均分為40%，最終的量化分滿分按照10%計入。代一個或者多個考查學科的教師，取考查學科的平均值后按照10%計入。不代考查學科的語數(shù)英教師的成績按100%計入。

　　2、其他專職的教學成績量化：

　　按照同年級同學科成績第一名為滿分，依據(jù)公式：個人成績=個人成績/第一名成績*100計算取值后，然后每個年級的同一學科根據(jù)取值統(tǒng)一排序。

　　3、附加分：

　　考慮到班級的人數(shù)問題，在核定考試人數(shù)后，取同年級的平均人數(shù)，超過平均人數(shù)的，在語數(shù)英總量化分確定后，多一個學生加0.1分，低于平均人數(shù)不扣分。

　　三、說明：

　　1、考慮到班級的均衡、學生的差異問題，計算每個班級的量化成績時在實有學生人數(shù)的基礎上減4%后進行計算。

　　2、學生的確定，以建檔人數(shù)作為基數(shù)，減去有正式轉學、休學及借讀手續(xù)的學生，生病的學生需提供醫(yī)院的診斷證明和藥費單據(jù)。

　　3、學校反映學生有其他原因的，只要建檔，不再考慮其他因素。

篇3：云溪小學教學質(zhì)量評價獎懲制度

　　云溪小學教學質(zhì)量評價獎懲制度

　　為激勵教師認真工作，提高教學質(zhì)量，制定本制度。

　　1、位次獎懲：較上期位次每進一位獎勵100元，每退一位懲50元。位次名列前茅的提名為優(yōu)秀教師候選人。分差在2分以內(nèi)不計退位。

　　2、優(yōu)生數(shù)獎：班級優(yōu)生數(shù)每出現(xiàn)一人獎勵班主任以及全體統(tǒng)考科目教師（含班主任所任學科）各30元。優(yōu)生數(shù)增加最多的班主任提名為學期優(yōu)秀班主任候選人。優(yōu)生數(shù)每減少一人懲所在班全體統(tǒng)考科目老師各30元。

　　3、縣抽考獎：單科排位進入所在類別學校中游及以上的，提名為優(yōu)秀教師候選人。居倒數(shù)10位以內(nèi)的懲100——300元。

　　4、點上教師獎懲：單科排位名列第1，2、3名的分別給予300、200、100元的獎勵，居倒數(shù)位次者將不再聘用或調(diào)動崗位。

　　5、非統(tǒng)考科目獎懲：在縣級抽查中名列前茅的獎勵200——500元，并提名為優(yōu)秀教師候選人。倒數(shù)位次的懲20元。

　　6、本制度牽涉到的數(shù)據(jù)以鎮(zhèn)統(tǒng)考數(shù)據(jù)或縣抽考數(shù)據(jù)為準，若考風不正成績失真，則取消執(zhí)行本制度。本制度執(zhí)行不和上級相關制度發(fā)生聯(lián)系，上級相關制度由上級執(zhí)行，本校不重復獎勵和懲處。

　　7、本制度從20**年春季執(zhí)行。優(yōu)生考慮開學初的轉出，但不考慮中途轉出，也不考慮轉進。