規(guī)劃用語(yǔ)解釋（二）

　　1.用地性質(zhì)：是指規(guī)劃用地的使用功能。

　　2.用地面積：是指規(guī)劃地塊劃定的面積。

　　3.用地紅線：是指經(jīng)城市規(guī)劃行政主管部門批準(zhǔn)的建設(shè)用地范圍的界線。

　　4.容積率：是反映和衡量建筑用地使用強(qiáng)度的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是指一定地塊內(nèi)建筑物的總建筑面積與地塊面積的比值，即：容積率=總建筑面積／建筑用地面積

　　其中，總建筑面積是地上所有建筑面積之和；建筑用地面積是以城市規(guī)劃行政主管部門批準(zhǔn)的建設(shè)用地面積為準(zhǔn)，不含代征用地。

　　5.建筑控制高度：又稱建筑限高，是指一定地塊內(nèi)建筑物地面部分最大高度限制值。一般地區(qū)，其建筑高度，平頂房屋按女兒墻高度計(jì)算；坡頂房屋按屋檐和屋脊的平均高度計(jì)算。

　　6.建筑密度：是指一定地塊內(nèi)所有建筑物的基底總面積與地塊面積的比率（％），即：

　　建筑密度=建筑基底總面積／建筑用地面積

　　7.綠地率：是指城市一定地區(qū)內(nèi)各類綠化用地總面積占該地區(qū)總面積的比率（%）。

　　8.交通出入口方位：是指規(guī)劃地塊內(nèi)允許設(shè)置機(jī)動(dòng)車和行人出入。口的方向和位置。

　　9.停車泊位：是指地塊內(nèi)應(yīng)配置的停車位數(shù)量。

　　10.道路紅線：是指城市道路用地的規(guī)劃控制線，即城市道路用地與兩側(cè)建筑用地及其他用地的分界線。一般情況下，道路紅線即為建筑紅線，任何建筑物（包括臺(tái)階、雨罩）不得越過(guò)道路紅線。根據(jù)城市景觀的要求，沿街建筑物可以從道路紅線外側(cè)退后建設(shè)。

　　11.建筑線：一般稱建筑控制線，是建筑物基底位置的控制線。

　　12.建筑紅線后退距離：是指建筑物最外邊線后退道路紅線的距離。

　　13.建筑間距：是指兩棟建筑物外墻之間的水平距離。建筑間距主要是根據(jù)所在地區(qū)的日照、通風(fēng)、采光、防止噪聲和視線干擾、防火、防震、綠化、管線埋設(shè)、建筑布局形式，以及節(jié)約用地等要求，綜合考慮確定。住宅的布置，通常以滿足日照要求作為確定建筑間距的主要依據(jù)。

　　14.日照標(biāo)準(zhǔn)：是根據(jù)各地區(qū)的氣候條件和居住衛(wèi)生要求確定的，居住建筑正面向陽(yáng)房間在規(guī)定的日照標(biāo)準(zhǔn)日獲得的日照量，是編制居住區(qū)規(guī)劃，確定居住建筑間距的主要依據(jù)。

　　15.日照間距系數(shù)：是指根據(jù)日照標(biāo)準(zhǔn)確定的房屋間距與遮擋房屋檐高的比值。

　　16.城市綠線：是指城市各類綠地范圍的控制線。城市要按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)確定綠化用地面積，分層次合理布局公共綠地，確定防護(hù)綠地、大型公共綠地等的綠線。城市綠線范圍內(nèi)的用地不得改作他用；在城市綠線范圍內(nèi)，不符合規(guī)劃要求的建筑物、構(gòu)筑物及其他設(shè)施應(yīng)當(dāng)限期遷出。

　　17.城市紫線：是指國(guó)家歷史文化名城內(nèi)的歷史文化街區(qū)和省、自治區(qū)、直轄市公布的歷史文化街區(qū)的保護(hù)范圍界線，以及歷史文化街區(qū)外經(jīng)縣級(jí)以上人民政府公布保護(hù)的歷史建筑的保護(hù)范圍界線。

篇2：中心小學(xué)德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)（五年）規(guī)劃

　　**中心小學(xué)德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)(五年)規(guī)劃

　　為了更好地發(fā)揮德育的育人功能，以學(xué)校創(chuàng)建特色品牌學(xué)校為新的起點(diǎn)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)德育示范校為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，特制訂學(xué)校德育工作五年規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以*理論及黨的十七大重要精神和“***”重要思想為指導(dǎo)，以黨的教育方針為原則，結(jié)合本校的實(shí)際，貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件精神與工作方針，努力實(shí)踐“以人為本”、“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念。構(gòu)建建高素質(zhì)的、相對(duì)穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，逐步形成符合本校實(shí)際的完整的德育工作體系。培育優(yōu)良的、富有特色的校風(fēng)，從而把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成素質(zhì)較高的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、工作目標(biāo)：

　　(一)總體奮斗目標(biāo)：

　　以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生追求為主線，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗的志向，有良好的道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，能適應(yīng)未來(lái)生存和發(fā)展需求的現(xiàn)代文明人。同時(shí)，通過(guò)五年的實(shí)踐，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校德育工作具有鮮明的特色，全力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)德育示范校。

　　(二)具體目標(biāo)：

　　1、德育工作具有鮮明的學(xué)校特色和地方特色。

　　2、開(kāi)發(fā)出自己的德育校本課程。

　　3、創(chuàng)建縣、市級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

　　4、開(kāi)展國(guó)家級(jí)、市級(jí)德育科研重點(diǎn)課題。

　　5、開(kāi)展心理健康教學(xué)研究，完善心理健康教育體系。

　　6、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。

　　7、爭(zhēng)創(chuàng)市、省級(jí)德育示范學(xué)校。

　　三、工作思路：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的德育素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探索德育常規(guī)管理的新方法，追求德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　3、規(guī)范和完善班級(jí)常規(guī)管理，研究網(wǎng)絡(luò)背景下德育工作的新對(duì)策。

　　4、豐富校園生活，寓德育于活動(dòng)之中，注重情感教育，發(fā)展心理健康教育特色。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育功能，全方位構(gòu)建德育管理新模式。

　　四、工作措施：

　　(一)轉(zhuǎn)變觀念 是抓好德育工作的前提

　　教育界的人士常說(shuō)：“我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，知識(shí)和能力素質(zhì)不合格是次品，身體素質(zhì)不合格是殘品，思想品質(zhì)不合格則是危險(xiǎn)品。” 要求從校長(zhǎng)到教師的整個(gè)教育觀念進(jìn)行全面更新，形成一整套以學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展為基礎(chǔ)、以生命觀為核心的涵蓋著目標(biāo)、價(jià)值、對(duì)象、活動(dòng)及管理的現(xiàn)代教育觀念系統(tǒng)，并通過(guò)積極的研究性實(shí)踐，將理念轉(zhuǎn)化為不斷創(chuàng)新的教育教學(xué)行為。

　　(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好班主任培訓(xùn)工作，要求班主任每學(xué)年必須寫一篇德育論文或案例，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，一切為了學(xué)生，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。

　　(三) 完善和健全德育管理制度。

　　完善各項(xiàng)德育工作制度，強(qiáng)化德育管理，實(shí)現(xiàn)依法治校，使德育工作制度化、規(guī)范化。

　　1、健全班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)管理考核制度，加強(qiáng)督促檢查工作，做到制度化，規(guī)范化。

　　2、完善清潔衛(wèi)生以及兩操的檢查管理工作，認(rèn)真落實(shí)，形成好的校風(fēng)、校貌。

　　3、加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)德育工作的管理，建立年級(jí)德育工作管理制度。

　　4、強(qiáng)化班主任的管理，繼續(xù)實(shí)行量化管理，并建立完善的檢查考核制度。

　　5、 完善“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，先進(jìn)班集體等評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，做到公開(kāi)，公平，公正。

　　6、繼續(xù)堅(jiān)持和完善家長(zhǎng)學(xué)校制度、家訪制度，加強(qiáng)家校的聯(lián)系。

　　7、 完善學(xué)生少先隊(duì)的各項(xiàng)工作制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的重要作用。

　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善其他德育工作制度。

　　(四)積極探索德育創(chuàng)新之路，重視德育實(shí)效。

　　要牢固確立以科研興德育的觀念，加強(qiáng)德育科研工作。至少有兩項(xiàng)德育科研立項(xiàng)課題，實(shí)施分年級(jí)管理，分層次教育，有效地與家庭、社會(huì)相結(jié)合，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)和關(guān)工委等的作用，形成一種新的“互動(dòng)式”德育工作格局;

　　(五)進(jìn)一步開(kāi)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)全面育人的校園環(huán)境

　　校園文化建設(shè)是社會(huì)文化在校園內(nèi)的折射，校園文化應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)所期望的人才為主。我們追求人性化的管理空間，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校通過(guò)豐富的校園文化環(huán)境建設(shè)，潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的道德情感。學(xué)校及各班級(jí)開(kāi)辟各種宣傳版地、專欄、學(xué)習(xí)園地，教育方針、職業(yè)道德、行為規(guī)范、學(xué)生守則等上墻，開(kāi)辟班級(jí)宣傳角，布置國(guó)旗和有教育性的名人名言上墻。

　　(六)以活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)主體積極參與，從而完成道德認(rèn)知、道德情感、道德行為的自我構(gòu)建。

　　活動(dòng)中突出學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)各種道德情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體察領(lǐng)悟，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為一種信念，并付諸行動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展豐富多采的各種活動(dòng)，如國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育、法制教育、安全教育、集體主義教育、審美教育、勵(lì)志教育以及小主人活動(dòng)系列。寓教于愉快的活動(dòng)中，在參與中自我管理，自我教育，對(duì)學(xué)生的思想、品德、行為、習(xí)慣、意志等等無(wú)不產(chǎn)生潛移默化的教育作用，收到了良好的效果。

　　(七)健全學(xué)校、家庭、社會(huì)的育人網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校

　　建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)是德育工作中的重要一環(huán)。學(xué)校將定期開(kāi)辦講座，開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家教方法，正確處理對(duì)子女過(guò)高的期望與教育子女低水平之間的矛盾。使家長(zhǎng)懂得家庭對(duì)子女行為習(xí)慣的養(yǎng)成，品德的形成和個(gè)性發(fā)展所起的作用，要家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育主要通過(guò)親子之情的感化激勵(lì)、家庭生活的滲透、熏陶及家長(zhǎng)的言傳身教而起作用，充分發(fā)揮家庭教育的德育功能對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用。學(xué)校要建立一支事業(yè)心強(qiáng)，具有家庭教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干隊(duì)伍，幫助家長(zhǎng)選好教材，訂好家庭教育有關(guān)刊物，經(jīng)常征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，使家長(zhǎng)的教育落到實(shí)處。

　　**中心校

　　20**.9

篇3：集團(tuán)公司總經(jīng)辦宗旨及規(guī)劃

>　　集團(tuán)有限公司總經(jīng)辦宗旨及規(guī)劃

　　第一章 總則

　　第一條 為了明確總經(jīng)辦成立宗旨，制定總經(jīng)辦中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)部門員工正確發(fā)展。

　　第二條 本辦法適用于江蘇**總經(jīng)辦內(nèi)部參考。

　　第二章 實(shí)施條例

　　第三條 總經(jīng)辦宗旨：

　　1、她的成立旨在為公司的迅速發(fā)展掃除障礙，深層次的發(fā)掘公司發(fā)展中存在的問(wèn)題，并對(duì)集團(tuán)公司重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)與處理;

　　3、她的成立旨在為公司管理進(jìn)行分析研究，為公司發(fā)展提供決策資料;

　　4、她的成立旨在為公司推進(jìn)系統(tǒng)的管理，確保公司的持續(xù)性發(fā)展;

　　5、她的成立旨在推動(dòng)公司制度的執(zhí)行并維護(hù)公司制度的嚴(yán)肅性;

　　6、她的成立旨在推動(dòng)公司效益中心的實(shí)施以及倡導(dǎo)員工在創(chuàng)新領(lǐng)域勇于失敗。

　　7、她的成立旨在為公司培養(yǎng)一批忠于公司、業(yè)務(wù)精通的中高級(jí)管理人員，向職業(yè)經(jīng)理人方向努力。

　　8、總經(jīng)辦的職責(zé)是充當(dāng)總經(jīng)理的耳目，企業(yè)的"醫(yī)生"和"推夫"，是**集團(tuán)的護(hù)衛(wèi)艦。

　　總經(jīng)辦的目標(biāo)是將總經(jīng)辦打造成既有分析研究、又有具體執(zhí)行職能優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，使總經(jīng)辦真正達(dá)到對(duì)公司管理有推動(dòng)作用的部門。

　　9、在總經(jīng)辦這個(gè)大家庭中，我們注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)及每位員工的熱忱參與，更重要的是，我們注重員工在工作中，一步步成為優(yōu)秀、杰出的人才，并在平實(shí)的工作中獲得成功的啟迪，更重要的是讓每位員工的每個(gè)創(chuàng)新思想都會(huì)被迅速的運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。

　　第四條 總經(jīng)辦發(fā)展規(guī)劃：

　　1、總經(jīng)辦圍繞公司投資、服務(wù)、控制三大職能，結(jié)合總經(jīng)辦"醫(yī)生"、"推夫"、"耳目"三大職能，促使公司進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律的管理。

　　2、促進(jìn)每個(gè)部門或分公司的工作制度化，崗位分工明確化，目標(biāo)責(zé)任細(xì)分化，工作流程有序化。

　　3、管理發(fā)展自身規(guī)劃：效益指標(biāo)數(shù)字化，管理目標(biāo)系統(tǒng)化、崗位分工明確化、任務(wù)完成快速化、公司領(lǐng)導(dǎo)滿意最大化。

　　第三章 附 則

　　第五條 本宗旨和規(guī)劃解釋權(quán)、監(jiān)督執(zhí)行權(quán)歸總經(jīng)辦。

　　第六條 本宗旨和規(guī)劃自頒布之日起正式執(zhí)行，前期相關(guān)規(guī)定自行廢止。