中心校數學教研組“精講多練”教研制度

　　為了提高*小數學教師的教學水平，上好每一節課，增強教師的教學能力，爭取向課堂四十分鐘要質量，數學教研組提出“精講多練”教研課題，現將本課題的制度擬定如下：

　　一、每個數學教師每期認真完成教研組的工作安排，落實教研組的工作計劃，確保教研組工作順利開展。

　　二、每位教師必須根據自己實際情況寫一篇“精講多練”課題教案，把自己的授課過程和班級情況等寫清楚，上交數學教研組長處檢查，然后組長將上交教務處統一存檔。

　　三、根據教研組的工作安排，所安排上公開課的教師按照“精講多練”的要求，上好自己的公開課。

　　四、每位教師在教案中根據學生的具體情況，做到認真備課，把教研課題深入教案和教學中。確保學生的成績得到一定的提高。

　　z小數學教研組

篇2：中小學校教研組例會制度范例

　　中小學校教研組例會制度(4)

　　1、教研組例會間周星期五下午進行，由教研組長主持。

　　2、教研組長對前期教研工作進行總結，肯定成績，指出存在的問題，提出改進意見。

　　3、安排好后段的教學、教研、教改和教師業務學習等方面的工作。

　　4、收集整理教師對學校各方面的意見和建議，及時向學校反映的匯報，及時調整教研組工作。

　　5、組織教師學習業務知識，開展教研教改的專題討論，進行業務工作的專項檢查。

　　6、及時傳達教研教改動態和上級教研部門的有關文件精神。

　　7、嚴肅會議紀律，保證會議時間。與會人員要認真做好筆記，積極參與討論和發言。

篇3：實小教研組活動制度（3）

　　實驗小學教研組活動制度(三)

　　教研組是教導處下屬的教育教學研究機構，先設文、理、體藝教研組，發展趨勢，每個學科為一組，成熟學科逐步增設學科教研組，由同學科的教師組成。

　　1.學期初教研組根據學校工作意見、教導處工作計劃制訂教研組的教研計劃和活動安排，制定學期教研活動計劃，確定教改實驗項目和研究課題，每學期或每學年確定一項研究主題，選好教研內容。

　　2.做好教研記錄，積累有關資料、數據、建立教研檔案。

　　3.每兩周至少集中活動一次，堅持做到：定時間，定地點，定出席人，定主題。嚴格考勤，每位教師都要積極參與，并做好發言準備，講究發言質量。

　　4.講究活動形式，積極組織網上教研、個案研究、公開課研討、好課評析、視頻案例研究等多樣化的活動，活躍教研氛圍。

　　5.定期檢查、分析和研究教學情況，組織對教師的教學檢查評估，每學期至少一次;協同教導處，通過多種形式檢查分析學生的學習情況，對教學質量進行分析研究，期中、期未考都要提交分析報告。

　　6.鼓勵老師善于發現問題，大膽發表不同的意見看法，形成爭鳴的學術研究氛圍。

　　7.每位教師每學期至少提交一篇結合教學實際，有一定價值的教學論文、專題總結;每學年展示一節有較高水準的課例或說課。